山東省東營(yíng)市廣饒縣樂安中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期12月月考語文試題無答案

2024--2025七年級(jí)語文第一學(xué)期第二次限時(shí)作業(yè)檢測(cè)題（總分120分考試時(shí)間120分鐘）一、積累運(yùn)用（共20分）閱讀下面的語段，完成1-2題。（共4分）尋一方靜mì（

）之處，讀一本成長(zhǎng)之書。跟著少年魯迅的腳步，我來到人跡罕zhì（

）的百草園，支竹篩，撒秕谷，系長(zhǎng)繩，等待鳥雀前來啄食；打開《春》，我看見城里鄉(xiāng)下，老老少少都出來活動(dòng)筋骨，抖擻精神；來看北海的菊花，我想起史鐵生答應(yīng)母親去看花時(shí)，他母親那喜出望外的神情，不禁感kǎi（

）母愛的深沉；和母親一起散步時(shí)，我又不禁想到莫懷戚筆下散步的一家人，雖然有分歧，但奶奶為了孫子甘愿走小路。讀書，讀人，養(yǎng)心。閱讀使我面對(duì)生活的困境不再徘徊，不再悵然，不再害怕jué（

）別，心懷美好與高貴，奮然前行。1.下列給加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A.罕（hǎn）

抖擻（sǒu）

分歧（qǐ）

徘徊（huái）B.罕（hán）

抖擻（shǒu）

分歧（qǐ）

徘徊（huí）C.罕（hǎn）

抖擻（sǒu）

分歧（qí）

徘徊（huái）D.罕（hán）

抖擻（shǒu）

分歧（qí）

徘徊（huí）2.根據(jù)文中拼音所寫的漢字，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）（2分）A.密

至

概

訣B.謐

致

概

決C.密

致

慨

決D.謐

至

慨

訣3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）A.校園藝術(shù)節(jié)上，演員們栩栩如生的表演，贏得大家一陣又一陣熱烈的掌聲。B.從電子憑證管理到機(jī)器人檢測(cè)服務(wù)，再到無人機(jī)監(jiān)控，科技讓疫情防控事倍功半。C.春天，泉城廣場(chǎng)的音樂噴泉伴著悠揚(yáng)的樂曲從水面油然而生，觀眾們都驚嘆它的絢麗。D．初學(xué)書法應(yīng)先認(rèn)定一家，選好一帖，然后專心致志臨寫，不能好高騖遠(yuǎn)，見異思遷。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.為了防止交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。B.那些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，大多善于及時(shí)解決和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。C.由于合理的體能訓(xùn)練，使他的體重在兩個(gè)月內(nèi)減掉了二十多斤。D.無論國(guó)際風(fēng)云如何變幻，中國(guó)始終都是世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者。5.根據(jù)朗讀提示，完成詩文填空。（5分）山川風(fēng)月皆有聲音，情志心意朗讀彰顯。跟曹操登碣石《觀滄海》，要讀出“日月之行，若出其中；（1），”的澎湃慷慨；陪李白送友人傳祝福（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），要讀出（2）“，”的不舍惋惜；與王灣一道《次北固山下》，要讀出（3）“，”的深深期待；和馬致遠(yuǎn)一同駐足古道（《天凈沙·秋思》），要讀出（4）“，”的羈旅悲苦；隨朱自清一起贊美春天（《春》），要讀出無限希望與喜悅，因?yàn)椤按禾煜駝偮涞氐耐尥蓿瑥念^到腳都是新的，（5）”。6.名著閱讀。用恰當(dāng)而多樣的形式介紹經(jīng)典，可以激發(fā)人們對(duì)經(jīng)典的熱愛。同學(xué)們收集了一些相關(guān)的材料，請(qǐng)你幫助他們補(bǔ)充，用更多的形式讓人們了解《西游記》。（共5分）（1）王同學(xué)繪制了《西游記》部分取經(jīng)路線故事圖，卻不小心漏了兩處，請(qǐng)幫他補(bǔ)全空缺處的故事情節(jié)。（3分）①.②③《西游記》作者是。（2）李同學(xué)找到一幅圖，認(rèn)為特別符合《西游記》中主角的經(jīng)歷，請(qǐng)聯(lián)系名著內(nèi)容，結(jié)合一位具體的人物及情節(jié)用簡(jiǎn)潔的語言幫他詮釋這幅圖。（2分）很多人以為的

事實(shí)上的7.語言表達(dá)。（2分）仿照畫線句子再寫一句話，使其構(gòu)成排比句。人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。讀艾青的詩歌，讓你堅(jiān)定前行的信念，找到絕處逢生的出口；讀托爾斯泰的小說，讓你心存悲憫，找到通往良知的道路；。還有什么比讀書更能讓人欣喜，讓人著迷的呢？二、閱讀欣賞(共50分)（一）（4分）南湖早春---白居易風(fēng)回云斷雨初晴，返照湖邊暖復(fù)明，亂點(diǎn)碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水萍生，翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語未成，不道江南春不好，年年衰病減心情?！咀⑨尅吭褪辏?15）夏，宰相武元衡被人謀殺，白居易憤而上疏，請(qǐng)求朝廷緝捕兇手，被誣為越職言事，于當(dāng)年秋被貶為江州司馬。8.下列對(duì)這首詩的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（

）(2分)A．首聯(lián)寫雨后初晴，湖光瀲滟，描繪出南湖明媚動(dòng)人的秀麗風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人愉悅的心情。B．頷聯(lián)寫春色旖旎，植物鮮艷美麗，與頸聯(lián)寫動(dòng)物的低飛無語對(duì)比鮮明，動(dòng)靜相宜。C．尾聯(lián)說雖然江南春景好，只是詩人年年衰病，此時(shí)此刻沒什么心情來欣賞春色美景。D．整首詩精于選景構(gòu)圖，工于遣詞用字，語言清新明麗，情景交融，真可謂自然圓合。9.請(qǐng)?jiān)陬h聯(lián)中的“亂”和“平”中選一字做簡(jiǎn)要的賞析。(2分)（二）(12分)【甲】子曰：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。（《論語·述而》）子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語·雍也》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《論語·學(xué)而》）【乙】戴安道①就②范萱學(xué)，視范所為：范讀書亦讀書，范鈔③書亦鈔書。唯獨(dú)好畫，范以為無用，不宜勞思于此。戴乃畫《南都賦圖》；范看畢咨嗟④，甚以為有益，始重畫。（《世說新語·巧藝六》）【注釋】①戴安道：東晉時(shí)期隱士、美術(shù)家、雕塑家，早年師從名儒范萱。②就：向。③鈔：同“抄”。④咨嗟（zī

jiē）：贊嘆、嘆息。10.參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)的詞語。（3分）文言詞句方法提示字詞解釋（1）擇其善者而從之【參考成語】從善如流（2）甚以為有益【查閱詞典法】①水漫出來。②富裕，富足。③增加。④利益，好處。⑤更，更加。⑥漸漸地。（3）范看畢咨嗟【語境推測(cè)法】聯(lián)系上下文推斷11.下列句子中，加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之

傳不習(xí)乎B.好之者不如樂之者

公大笑樂C.為人謀而不忠乎視范所為D.吾日三省吾身

日中不至，則是無信12．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。范以為無用，不宜勞思于此。13.從【乙】文中范萱重畫，可以看出【甲】文中孔子所倡導(dǎo)的怎樣的學(xué)習(xí)方法，談?wù)勀愕睦斫?。?分）（三）(8分)①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的?？粗摇！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著?！拔铱苫钍裁磩艃?！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我。她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。"我說。她高興得一會(huì)坐下一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。""哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！"她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去'仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……14.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面朗讀設(shè)計(jì)表格。（2分）場(chǎng)景片段情感基調(diào)重點(diǎn)句朗讀設(shè)計(jì)（朗讀符號(hào)：重音·，連讀∧，停頓∨）“我”因癱瘓發(fā)脾氣，母親小心安撫“我”。“我”：（1）母親：擔(dān)心、悲痛“我可活什么勁兒！”“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”當(dāng)時(shí)“我”不知道母親隱瞞了病情。“我”：（2）可我卻一直都不知道，她的病∨已經(jīng)到了那步田地。（3）“我”：淡漠母親：喜悅“好吧，∧就明天?！薄澳蔷挖s緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！蹦赣H昏迷前說最后一句話。母親：不舍、擔(dān)憂我那個(gè)有病的兒子（4）和我那個(gè)還未成年的女兒……（填朗讀符號(hào)）15.根據(jù)課文內(nèi)容回答以下題目。（6分）（1）這篇文章反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容，作用是什么？（3分）（2）文章有兩次提到了“好好活兒”這個(gè)關(guān)鍵語句，聯(lián)系上下文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）①“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②我倆在一塊兒，要好好兒活……（四）（12分）【材料一】新能源汽車是指采用非常規(guī)的車用燃料作為動(dòng)力來源（或使用常規(guī)的車用燃料、采用新型車載動(dòng)力裝置），綜合車輛的動(dòng)力控制和驅(qū)動(dòng)方面的先進(jìn)技術(shù)，形成的技術(shù)原理先進(jìn)、具有新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)的汽車，包括純電動(dòng)汽車、增程式電動(dòng)汽車、混合動(dòng)力汽車、氫發(fā)動(dòng)機(jī)汽車等。習(xí)近平指出，新能源汽車產(chǎn)業(yè)正進(jìn)入加速發(fā)展的新階段，不僅為各國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入強(qiáng)勁新動(dòng)能，也有助于減少溫室氣體排放，應(yīng)對(duì)氣候變化挑戰(zhàn)，改善全球生態(tài)環(huán)境。發(fā)展新能源汽車是我國(guó)從汽車大國(guó)邁向汽車強(qiáng)國(guó)的必由之路。（節(jié)選自史利民《我國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)》）【材料二】我國(guó)針對(duì)新能源汽車的銷售也出臺(tái)了高額補(bǔ)貼的優(yōu)惠政策。2021年，我國(guó)新能源汽車發(fā)展迅猛，產(chǎn)銷量均超過350萬輛，同比增長(zhǎng)1.6倍。2022年上半年產(chǎn)鋪量雙雙超過260萬輛，同比均增長(zhǎng)1.2倍，占全球一半以上，連續(xù)7年位居全球第一；技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破，電池、電機(jī)、電控等關(guān)鍵領(lǐng)域創(chuàng)新活躍，動(dòng)力電池技術(shù)水平處于全球前列：產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)突破，供給質(zhì)量持續(xù)提升，量產(chǎn)車型續(xù)駛里程達(dá)到500公里以上，消費(fèi)者認(rèn)可度日益提高。但與之相應(yīng)的是新能源汽車起火事故頻繁出現(xiàn)，引發(fā)消費(fèi)者的憂慮。新能源汽車事故頻發(fā)，主要問題為自燃起火、自動(dòng)駕駛系統(tǒng)失靈、私自減配、續(xù)航里程縮水、失靈延期交付等等。（節(jié)選自新華社《推進(jìn)新能源汽車發(fā)展，2022年將有這些新舉措》）【材料三】日前新能源汽車雖然有不小的銷量，但與傳統(tǒng)汽車的銷量相比，還是有一定差距的。這主要與用戶對(duì)新能源汽車的接受能力與新能源汽車自身的質(zhì)量有關(guān)，電池續(xù)航能力與安全性能一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。近幾個(gè)月，國(guó)內(nèi)外發(fā)生多起新能源汽車起火事故。更有車主打趣說，原先因續(xù)航焦慮、天寒衰減等問題，被稱作“電動(dòng)爹”的新能源汽車，在極端炎熱的夏天搖身一變——成了“電動(dòng)爺”，被不少車主供起來了（不敢凍著不敢曬著）。在日常通勤、充電時(shí)，也都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕遭遇“自燃”事故。因此，未來若想打開新能源汽車的市場(chǎng)，提高銷量，必須要進(jìn)一步改加強(qiáng)對(duì)能源汽車的研究，改進(jìn)自身的技術(shù)，攻克技術(shù)難題，保障產(chǎn)品質(zhì)量，守住安全底線。雖然目前新能源汽車在技術(shù)和使用中還存在著一些問題，但它的發(fā)展前景還是一片大好，未來必定成為汽車市場(chǎng)的主力軍。（節(jié)選自經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)《電動(dòng)汽車須防患于未“燃”》）16.下列選項(xiàng)與原文內(nèi)容相符的一項(xiàng)是（

）(4分)A．新能源汽車是指不使用常規(guī)車用燃料，技術(shù)原理先進(jìn)、具有新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)的汽車。B．我國(guó)新能源汽車量產(chǎn)車型最大續(xù)駛里程500公里。C．電池續(xù)航能力與安全性能是影響新能源汽車發(fā)展的重要因素。D．我國(guó)新能源汽車發(fā)展顯著，已經(jīng)由汽車大國(guó)成為汽車強(qiáng)國(guó)。17.材料三與材料二相比，語言特點(diǎn)有所差異，請(qǐng)舉例說明。(4分)18.小明的父母想買一輛車，對(duì)于是否購買新能源汽車意見不統(tǒng)一。如果你是小明，將如何選擇？請(qǐng)說明原因。(4分)（五）（14分）最后一個(gè)柿子-----江嬌芬①放學(xué)后，申屠桐一眼看到學(xué)校門口的一位老人坐在一塊石條上，面前有兩只竹筐，一只是空的，另一只里有幾個(gè)擺得整整齊齊的柿子。柿子又紅又大，一塊錢一個(gè)。②申屠桐最喜歡吃柿子了，眼看著竹筐里的柿子一個(gè)個(gè)少下去，終于開口說：“老爺爺，我沒帶錢，您給我留一個(gè)柿子好嗎？我馬上回去拿錢！”③老人笑呵呵地說：“小朋友，那你要快去快回哦，我賣完這幾個(gè)就走了。我家離這里遠(yuǎn)得很呢！”④申屠桐點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是等他跑到家門口，卻停下了。他是個(gè)留守兒童，家里只有他和奶奶，奶奶常年打針吃藥。爸爸媽媽每個(gè)月都會(huì)寄生活費(fèi)回來，但是奶奶有時(shí)候連自己的藥吃完了都不舍得去買。想到這里，他想趕回去告訴老爺爺，他不買柿子了。⑤可是，當(dāng)他走到學(xué)校的轉(zhuǎn)角時(shí)，又不好意思起來。他讓老人等了這么久，卻連一塊錢都拿不出來！老爺爺?shù)闹窨鹄镏皇Ｏ伦詈笠粋€(gè)柿子了！不時(shí)有小朋友想買這個(gè)柿子，老爺爺都揮著手說：“沒有啦！明天再來哦！”⑥申屠桐更羞愧了，老爺爺信守承諾為他留了一個(gè)柿子，可是他卻沒錢去買……⑦突然，一個(gè)女人說：“就這一個(gè)柿子了，你干嗎不賣了早點(diǎn)兒回家呢？”⑧原來是一個(gè)女人拉著一個(gè)小孩正在跟老爺爺“交涉”。那個(gè)女人申屠桐認(rèn)識(shí)，是在村里菜場(chǎng)邊開小店鋪的小嬸嬸。⑨老爺爺為難地說：“我已經(jīng)答應(yīng)了一個(gè)孩子給他留一個(gè)柿子的。我不能說話不算數(shù)呀！”⑩女人拉上糾纏不休的小孩，不耐煩地走了。?申屠桐眼淚差點(diǎn)兒就流出來了，老爺爺竟然一直堅(jiān)持給他留最后一個(gè)柿子。他默默地在墻角站了一會(huì)兒，再轉(zhuǎn)臉去看，老爺爺已經(jīng)走了。?申屠桐拐出墻角，來到老爺爺坐的石條旁，心里滿是內(nèi)疚。他一低頭，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)布袋，袋子里竟然裝滿了零零散散的紙鈔。?一定是老爺爺丟的！申屠桐連忙追過去，可他不知道老爺爺往哪去了，只能準(zhǔn)備第二天還給他。?可是第二天，老爺爺沒有來。第三天，老爺爺還是沒有來。?到了第四天，申屠桐慌了，他不知道要不要把錢交給老師。幸虧，第五天放學(xué)后，他終于看到了老爺爺！?原來，老爺爺那天摔了一跤，幸虧只擦傷了腿上的一點(diǎn)皮。?申屠桐羞愧極了，紅著臉說：“老爺爺，對(duì)不起！”老爺爺笑著問他：“那天，你咋沒來呢？”?申屠桐鼓起勇氣把那天的事說了一遍。說完，他把那個(gè)袋子給老人說：“老爺爺，這是您掉的錢！”?老爺爺吃驚地說：“我沒有掉錢呀！”他仔細(xì)看了看說：“可能是那個(gè)女人掉的。可我不知道這女人住哪呀？”老爺爺往學(xué)校門口張望著。?“我認(rèn)識(shí)她！”申屠桐的眼睛突然一亮，想起來那女人是在村里菜場(chǎng)邊開小店鋪的小嬸嬸。?“那我們?nèi)フ宜桑　崩蠣敔斝χ酒鹕韥?，從竹筐里挑出一個(gè)大柿子遞給申屠桐說，“拿著，這是爺爺送給你的！”?申屠桐難為情地接過柿子，小聲說：“謝謝爺爺！”?倆人找到了那家小店鋪，那個(gè)女人正在讓她的孩子做作業(yè)。?“小嬸嬸！”申屠桐叫了一聲。?女人抬頭看了他們一眼，像是想起了那天的事兒，就皺起眉頭說：“上門賣柿子啊？”?老爺爺笑呵呵地說：“老板娘，我們給你還錢來了！”?“還錢？”女人突然像是想起了什么，“是不是一個(gè)黑色的布包？里面有六十五塊？”?老爺爺轉(zhuǎn)頭問申屠桐：“是六十五塊錢嗎？”?申屠桐搖搖頭說：“我不知道！”但是，確實(shí)是一個(gè)黑布包，他數(shù)了一下，果然是六十五塊錢。?老爺爺對(duì)女人說：“這些錢是這位小朋友撿到的?！?女人看著申屠桐，驚喜中又帶點(diǎn)羞愧地說：“太謝謝你們了！那天我把錢袋子掉了，心疼了好一陣子呢！”說完，她又說：“老大爺，你剩下的柿子我全要了，多少錢我給你，你也好早點(diǎn)兒回去！”她轉(zhuǎn)頭又對(duì)申屠桐說：“謝謝你小朋友，這些柿子我都送給你了，你拿回家吃吧！”?“不要！不要！”申屠桐急急地走出店門，“我已經(jīng)吃過最甜最甜的柿子了！”（刊載于2023年1月，有改動(dòng)）19.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）(4分)A.小說圍繞“最后一個(gè)柿子”展開，標(biāo)題簡(jiǎn)潔、新穎，吸引讀者的閱讀興趣。B.小說第④段插敘了申屠桐的家庭情況，是為了交代他不買柿子的原因。C.小說綜合運(yùn)用了語言、動(dòng)作、外貌描寫等多種描寫方法展現(xiàn)人物形象。D.小說沒有激烈的矛盾沖突，但語言溫馨質(zhì)樸，情節(jié)跌宕起伏，感人至深。20.隨著故事情節(jié)的發(fā)展，申屠桐的心理也在不斷變化。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，將下表補(bǔ)充完整。(3分)相關(guān)情節(jié)申屠桐的心理申屠桐沒錢買老爺爺特意為他留下的最后一個(gè)柿子①②慌張申屠桐得知老爺爺摔了跤，解釋沒買柿子的緣由并告知布袋一事③老爺爺準(zhǔn)備帶著申屠桐去找失主，并送柿子給申屠桐難為情21.請(qǐng)聯(lián)系上下文，賞析下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(3分)女人看著申屠桐，驚喜中又帶點(diǎn)羞愧地說：“太謝謝你們了！那天我把錢袋子掉了，心疼了好一陣子呢！”