2024-2025學(xué)年云南省昆明市統(tǒng)編版五年級上冊10月月考語文試卷（解析版）

昆明市2024年五年級學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試卷

閱讀素養(yǎng)

(答題時間：120分鐘滿分：100分)

注意事項(xiàng)

1.答題前，同學(xué)們務(wù)必將姓名、班級、學(xué)校用黑色碳素筆填寫在相應(yīng)的位置，個人信息條形碼

由監(jiān)考教師核對考生信息后粘貼在指定位置。

2.本卡包含三部分，27道大題，共2頁。答題時要認(rèn)真閱讀卷面上的文字，看清每道題的要

求，并按要求在本卡上作答。

3.選擇題使用2B鉛筆填涂，將正確選項(xiàng)對應(yīng)的“【】”涂滿涂黑。其他題目使用黑色碳素筆

作答。

4.請?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出紅色框區(qū)域的答案無效。

5.字跡工整，填涂規(guī)范。保持卷面整潔。答題卡要平整，不要折疊。

“如果信仰有顏色，那一定是中國紅?！痹诤棋奶罩?，在廣袤的大地上，在無數(shù)個難以忘懷的時空

定格里，總有一抹紅色，讓人過目不忘。讓我們開啟紅色研學(xué)之旅，完成下面三個任務(wù)。

任務(wù)一：翠湖之畔尋根紅色

活動一：啟研學(xué)之旅汲成長力量

研學(xué)主

尋找，那一抹紅

題

研學(xué)人

昆明市五年級“紅領(lǐng)巾”

員

翠湖之畔，有一棟黃q詒ng()紅chu&ng()、中西合(壁璧)

的jianzhu(),那是云南陸軍講武堂(博搏)物館。當(dāng)國家遭受qTn

研學(xué)倡lue(),xianru()災(zāi)舉(nannan)的時刻，它培養(yǎng)出的眾多將

議

(jiangjiang)土挺身而出、不畏犧牲、ybnggan()戰(zhàn)斗、屢獲戰(zhàn)功。

今天，讓我們重溫那段歲月，在錚錚shlyan()中汲取成長的力量，開

啟紅色研學(xué)之旅吧！

研學(xué)熱結(jié)合語境完成1—5題

身

1.看拼音寫詞語。

2.巧記多音字，請你用“V”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

3.辨別形近字，請你用“V”選出正確漢字。

4.請給研學(xué)倡議中“不畏犧牲”的“畏”字選擇字典中正確的解釋-（填序號）

田w4i乂，?怕（⑥一懼）：

慶大無?I不?艱險I?首

~尾。?敬佩：后生可~。

5.紅紅來到講武堂參加研學(xué)活動，寫了一段話，其中有三處錯誤。請你用學(xué)過的修改符號進(jìn)行修改。

來到講武堂，看到這么多將帥的介紹，我忍不住情不自禁地感嘆：“我們今天的幸福生活來之不易??！”

接下來的演講競賽中，我獲得了一等獎，場下響起了激烈的掌聲。

【答案】1.墻窗建筑侵略陷入勇敢誓言

2.nanjiang

3.璧博4.①

來到講武堂，看到這么多將帥的介紹，我卷殖情不自禁地感嘆：”我們今天的幸福生活來

之不易?。　苯酉聛淼难葜v（g期中，我獲得了一等獎，場下響起了健5的掌聲。

【解析】

【1題詳解】

本題考查看拼音寫詞語。

解答此類型的題目，要認(rèn)真拼讀題目給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫

時注意字的筆畫和筆順，一定要做到規(guī)范、工整、正確。書寫時注意“墻”“窗”“陷”的正確寫法。

【2題詳解】

本題考查多音字。

“難”有兩種讀音，讀“Mn”時，①做起來費(fèi)事的；不容易（跟“易”相對）。②使感到困難。③用在動

詞前，表示使人不滿意的性質(zhì)在哪方面；不好：難聽。讀“n2n”時，①不幸的遭難；災(zāi)難。②責(zé)備；質(zhì)

問。

“災(zāi)難”的意思是天災(zāi)人禍所造成的嚴(yán)重?fù)p害和痛苦。是不幸的遭難，故選“*n”。

“將”有三種讀音，讀“jiang"時，①攙扶；領(lǐng)；帶。②保養(yǎng)。③（牲畜）繁殖；生。④做（事）。⑤

把。⑥又；且

讀“jGng”時，①將官，將領(lǐng)，也泛指軍官。②帶（兵）。

讀“qiang"時，①愿；請：將進(jìn)酒。

“將士”是將領(lǐng)和士兵，故選"ji臺ng”。

[3題詳解】

本題考查形近字和同音字辨析。

壁：墻

璧：古代的一種玉器，扁平，圓形，中間有小孔。

合璧：指把兩種不同的東西放在一起配合得宜，也指兩種東西擺在一起對比參照。故選“璧”。

博：多；豐富

搏：搏斗；對打

博物館：搜集、保管、研究、陳列、展覽有關(guān)革命、歷史、文化、藝術(shù)、自然科學(xué)等方面的文物或標(biāo)本的

機(jī)構(gòu)。故選“博”。

【4題詳解】

本題考查查字典。

“不畏犧牲”的意思是不怕犧牲。其中“畏”的意思是“怕”，故選①。

[5題詳解】

本題考查修改病句。

病因一：語義重復(fù)，可以將“忍不住”刪去。

病因二：出現(xiàn)錯別字，應(yīng)將“競賽”改“競賽”。

病因三：用詞不當(dāng)，可將“激烈”改為“熱烈”。

來到講武堂，看到這么多將帥的介紹，我忍不住情不自禁地感嘆：“我們今天的幸福生活來之不易啊！”

接下來的演講競賽中，我獲得了一等獎，場下響起了激烈的掌聲。

6.活動二：讀英雄人物悟英雄精神

課文整本書

《朱德的扁擔(dān)》

《黃繼光》

《為中華之崛起而讀書》

《小英雄雨來》

6.材料中這幾篇課文，我最喜歡的人物是,因?yàn)?/p>

【答案】①.黃繼光②.黃繼光英勇無畏、舍生忘死。

【解析】

【詳解】本題考查課內(nèi)文章理解。

作答本題，可根據(jù)對課文的理解，任選一篇課文，說說最喜歡的人物和理由。

如果選擇朱德：從《朱德的扁擔(dān)》中可以看出朱德以身作則、與戰(zhàn)士們同甘共苦。他身為軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，卻

親自和戰(zhàn)士們一起下山挑糧，展現(xiàn)了他堅(jiān)定的革命信念、樸實(shí)的作風(fēng)和對戰(zhàn)士們的關(guān)愛。

如果選擇黃繼光：在《黃繼光》中，黃繼光英勇無畏、舍生忘死。他在抗美援朝戰(zhàn)爭中，為了完成任務(wù)，

在關(guān)鍵時刻用自己的胸膛堵住敵人的槍眼，為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路，體現(xiàn)了偉大的愛國主義精神和革命

英雄主義精神。

如果選擇周恩來：《為中華之崛起而讀書》里的周恩來胸懷大志、心系國家。少年周恩來在目睹了中國的

貧弱和外國人的欺凌后，立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國情懷和遠(yuǎn)大的

理想抱負(fù)。

如果選擇雨來：《小英雄雨來》中的雨來機(jī)智勇敢、熱愛祖國。他在面對日本侵略者時，毫不畏懼，巧妙

地與敵人周旋，保護(hù)了交通員李大叔，表現(xiàn)出了非凡的勇氣和堅(jiān)定的愛國信念。

7.此次研學(xué)中我們準(zhǔn)備閱讀《雷鋒日記》。為了提高閱讀速度，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了交流，請補(bǔ)充下面的對話。

檢閱讀時，我們可以擴(kuò)大視域，連詞成句地讀。

。，我也知道很多方法：第一，o第二，。

念我還有一個好方法：0讓我們運(yùn)用這些方法一起開始閱讀吧！

【答案】①.圈畫關(guān)鍵詞句②.帶著問題讀③.練習(xí)快速閱讀技巧

【解析】

【詳解】本題考查閱讀策略和方法。

首先，理解題目要求補(bǔ)充的是關(guān)于提高閱讀速度的方法。接著，根據(jù)已有的知識或經(jīng)驗(yàn)，列舉出除了“擴(kuò)

大視域，連詞成句地讀”之外的其他提高閱讀速度的方法。最后，確保所列舉的方法既符合閱讀的實(shí)際操

作，又能有效幫助提高閱讀速度。

示例：我也知道很多方法：第一，可以跳讀，跳過一些無關(guān)緊要的部分直接讀取關(guān)鍵性的內(nèi)容，從而提高

閱讀速度。第二，可以先快速瀏覽文章的標(biāo)題、段落首句和尾句，大致了解文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，然后再細(xì)

讀，這樣也能有效提高閱讀速度。

我還有一個好方法：在閱讀過程中，及時捕捉有用的信息，邊讀邊想，圈畫出關(guān)鍵詞句，從而逐漸提高閱

讀速度。

閱讀《雷鋒日記》，完成下面的題目。

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投

入到無限的“為人民服務(wù)”中去。

凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽(yù)和威信。

反之，如果腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。

《雷鋒日記》（節(jié)選）

8.看書的封面，我提出的問題是：

9.看到節(jié)選中的“威信”一詞，我不理解，可以用、等方法解決。

10.《雷鋒日記》中有這樣一件事：雷鋒看病時路過一個工地，看到工人們很忙碌，他們砌磚的速度快，

運(yùn)磚的速度慢。結(jié)合課文所學(xué)與表格中的節(jié)選內(nèi)容預(yù)測，雷鋒接下來會,理由是。

【答案】8.這本書收錄了雷鋒的哪些日記內(nèi)容？

9.①.查字典②.聯(lián)系上下文

10.①.幫助工人運(yùn)磚②.雷鋒具有全心全意為人民服務(wù)的思想，他看到工人們忙碌，運(yùn)磚速度慢，

會主動去幫助，為了減輕工人的負(fù)擔(dān)，提高工作效率。這與他在日記中所表達(dá)的“把有限的生命投入到無限

的為人民服務(wù)中去”的思想一致。

【解析】

【導(dǎo)語】《雷鋒日記》傳達(dá)了無私奉獻(xiàn)和為人民服務(wù)的精神。文中提到的有限生命與無限服務(wù)形成對比，

強(qiáng)調(diào)個人應(yīng)將有限的生命投入到無限服務(wù)中，以贏得人民的尊重和威信。雷鋒以“助人為樂”為行為準(zhǔn)

則，展現(xiàn)出對集體利益的高度重視和對個人利益的淡泊。在這個過程中，他通過實(shí)際行動影響他人，樹立

了榜樣作用。在現(xiàn)代社會中，這種無私的精神依然具有積極的現(xiàn)實(shí)意義，值得學(xué)習(xí)和傳承。

【8題詳解】

本題是開放性題目。

首先觀察封面的設(shè)計(jì)，包括書名、作者、封面圖案等元素。然后根據(jù)這些信息提出一個與書籍內(nèi)容相關(guān)的

問題。如：這本書主要講述了雷鋒的哪些事跡？

【9題詳解】

本題考查閱讀方法與策略。

遇到不理解的詞語，一般可以采取以下方法來解決問題：①查閱詞典：通過查閱詞典來獲取詞語的準(zhǔn)確

含義。②聯(lián)系上下文：根據(jù)詞語所在的句子和上下文來推斷詞語的意思。

【10題詳解】

本題考查對文章內(nèi)容的理解。

分析課文內(nèi)容和節(jié)選中的雷鋒思想，可知雷鋒的精神是全心全意為人民服務(wù)。根據(jù)雷鋒的精神，預(yù)測他在

看到工人們忙碌且運(yùn)成速度慢的情況下會采取的行動。然后結(jié)合雷鋒的思想和行為模式，給出預(yù)測的理

由，合理即可。

如：雷鋒接下來會幫助工人運(yùn)磚。理由是雷鋒具有全心全意為人民服務(wù)的思想，他看到工人們忙碌，運(yùn)磚

速度慢，會主動去幫助，以減輕工人的負(fù)擔(dān)，提高工作效率。這與他在日記中所表達(dá)的思想一致，即把有

限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。

任務(wù)二：文化之路重溫紅色

活動一：品梅之傲骨領(lǐng)偉人風(fēng)騷

卜算子?詠梅

毛澤東

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

卜算子?詠梅

［宋］陸游

驛外①斷橋邊，寂寞開無主②。已是黃昏獨(dú)自愁，更著③風(fēng)和雨。

無意苦④爭春⑤，一任⑥群芳妒。零落成泥碾⑦作塵，只有香如故。

注釋：①（驛外）荒僻之地。②（無主）無人過問。③（著）同“著”，遭受的意思。④（苦）盡力，

竭力。⑤（爭春）與百花爭奇斗艷。此處指爭權(quán)。⑥（一任）任憑。⑦（碾）軋碎。

11.這兩首詞的詞牌名是，題目是,我知道的詞牌名還有o

12.請選出對這兩首詞理解不正確的一項(xiàng)。（）

A.陸游的詠梅之詞，重在一個“愁”字。

B.毛澤東的詠梅之詞，重在一個“笑”字。

C.陸游詞中“著”的讀音是“zhu6”,遭受的意思。

D.與毛澤東的詞不同，陸游的詞表達(dá)了甘于奉獻(xiàn)的精神。

13.梅花，為我國歷代文人所愛。在王安石眼中它耐人尋味，“遙知不是雪，"；在王冕口

中它獨(dú)善其身，“不要人夸好顏色，"；在盧鉞筆下它獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，”梅須遜雪三分白，

”;在陸游心中它別有韻味，“零落成泥碾作塵，”。

【答案】n.①.卜算子②.詠梅③.西江月12.D

13.①.為有暗香來②.只留清氣滿乾坤③.雪卻輸梅一段香④.只有香如故

【解析】

【導(dǎo)語】這兩首《卜算子?詠梅》通過梅花這一意象，表達(dá)了詩人內(nèi)心的堅(jiān)韌與不屈。毛澤東的作品彰顯

梅花迎難而上的豪氣，寓意革命樂觀精神；陸游的作品則更顯凄清，梅花在風(fēng)雨中不逐名利，表現(xiàn)隱忍和

堅(jiān)守。兩者皆借梅花之形，顯浩然之氣。

【11題詳解】

本題考查文學(xué)常識

這兩首詞的詞牌名是“卜算子”，它規(guī)定了詞的格式、字?jǐn)?shù)、平仄和押韻等。題目都是“詠梅”，它概括

了詞的內(nèi)容，即贊美梅花。根據(jù)詞的掌握，詞牌名還有“念奴嬌”“漁歌子”“浣溪沙”“西江月”等。

12題詳解】

本題考查對詞的理解。

D.“零落成泥碾作塵，只有香如故”。即使花落了，化成泥土了，軋成塵埃了，我的品格就像我的香氣

一樣永駐人間。陸游的詞更多地表現(xiàn)了梅花的堅(jiān)韌和不屈，是梅花不與百花爭春、默默開放的高潔品格。

而不是奉獻(xiàn)精神。

故選Do

【13題詳解】

本題考查名篇名句的背誦與默寫。

書寫時請注意“滿”“乾”“輸”的正確寫法。

活動二：走長征之路憶崢噪歲月

材料一：1934年10月，第五次反“圍剿”失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊(duì)的包圍追擊，被迫

轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地，進(jìn)行長征。長征是中國革命史上的偉大奇跡。中央紅軍攻占700多座縣城，營以上

的干部犧牲多達(dá)430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國民黨軍數(shù)百個團(tuán)，期間翻越18座大山，跨過24

條大河。

材料二:

材料三：我國的運(yùn)載火箭叫什么名字呢？第一枚火箭設(shè)計(jì)之初，中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院的同志們，有

感于毛澤東的《七律?長征》中，紅軍不懼任何艱難險阻的頑強(qiáng)斗志，大無畏的革命精神，提出建議后經(jīng)上

級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，將火箭命名為“長征”。

我國航天發(fā)展歷程

第1枚火箭1970年4月24日發(fā)射東方紅人造衛(wèi)星

第100枚火箭2007年6月1日發(fā)射鑫諾三號衛(wèi)星

第200枚火箭2014年12月7日發(fā)射中巴資源衛(wèi)星

第300枚火箭2019年3月10日發(fā)射中星6c衛(wèi)星

第400枚火箭2021年12月10日發(fā)射實(shí)踐六號05組衛(wèi)星

14.閱讀材料一，選出畫“”句子說明方法和作用正確的一項(xiàng)。（）

A.列數(shù)字，表現(xiàn)出長征是中國革命史上的偉大奇跡。

B.作比較，表現(xiàn)紅軍長征的路程之長。

C.列數(shù)字，表現(xiàn)紅軍被迫轉(zhuǎn)移。

D.作比較，表現(xiàn)紅軍長征時戰(zhàn)事之多，前行受阻。

15.閱讀材料二，選出《中國工農(nóng)紅軍長征勝利八十周年》紀(jì)念郵票中，按紅軍長征路線先后順序，排列

正確的一項(xiàng)。（）

A.③①②④B.①④③②C.②③①④D.①③④②

16.閱讀材料三，判斷下列說法是否正確。

（1）第100枚火箭在2007年6月1日發(fā)射了東方紅人造衛(wèi)星。（

（2）我國的火箭自主研制速度越來越快，數(shù)量越來越多。（）

(3)長征火箭從第300枚到第400枚的發(fā)射，用時近2年。()

17.研學(xué)期間將舉辦“傳承紅色基因，弘揚(yáng)長征精神”主題班會，請你為此設(shè)計(jì)兩個活動。

(1)O

(2)o

18.我國的火箭以“長征”命名，原因是

19.“長征精神激勵著一代又一代人不斷前行?！弊鳛樾W(xué)生，請聯(lián)系生活實(shí)際談一談你對這句話的感

受。

【答案】14.A15.B

16.①.義②.J③.X

17.①.舉辦長征故事演講比賽②.開展長征知識問答競賽

18.中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院的同志們有感于毛澤東的《七律?長征》中紅軍不懼任何艱難險阻的頑強(qiáng)斗志

和大無畏的革命精神，提出建議后經(jīng)上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，將火箭命名為“長征”。

19.示例：作為小學(xué)生，長征精神激勵著我們在生活中勇敢面對困難。學(xué)習(xí)上遇到難題不退縮，像紅軍戰(zhàn)士

般堅(jiān)持不懈地探索求解；體育比賽落后時不氣餒，頑強(qiáng)拼搏堅(jiān)持到底。同時，長征精神讓我們明白團(tuán)結(jié)協(xié)作

的重要性，在班級活動中相互幫助共同進(jìn)步。我們要傳承長征精神，努力成長為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代

好少年。

【解析】

【導(dǎo)語】這篇閱讀文章通過回顧長征的艱難歷程，展現(xiàn)了紅軍不畏艱難、英勇奮斗的精神。同時，文章巧

妙地將長征精神與我國的航天事業(yè)發(fā)展相結(jié)合，通過火箭命名為“長征”這一細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了長征精神對我

國科技事業(yè)的深遠(yuǎn)影響。整體而言，文章結(jié)構(gòu)清晰，主題鮮明，情感真摯，既弘揚(yáng)了革命傳統(tǒng)，又彰顯了

時代精神。

【14題詳解】

本題考查說明方法。

通讀材料一中“中央紅軍攻占700多座縣城，營以上的干部犧牲多達(dá)430余人，平均年齡不到30歲，共

擊潰國民黨軍數(shù)百個團(tuán)，期間翻越18座大山，跨過24條大河?！逼渲械?/p>

“700”“430”“30”“18”“24”都是數(shù)字，所以是運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，通過列舉這些數(shù)字，可

以感受到長征的波瀾壯闊，變現(xiàn)出了長征是中國革命史上的偉大奇跡。

故選Ao

【15題詳解】

本題考查對材料的理解。

通過材料二圖中的信息可知長征的順序?yàn)椋喝鸾?、血?zhàn)湘江、遵義會議、四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大

渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山、懋功會師、過草地、激戰(zhàn)臘子口、大會師、延安。所以圖片的排列順序?yàn)椋?/p>

①遵義會議、④四渡赤水、③過雪山草地、②勝利會師。

故選Bo

【16題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

(1)通過材料三中表格可知，第100枚火箭在2007年6月1日發(fā)射了鑫諾三號衛(wèi)星。故本項(xiàng)說法錯誤。

(2)通過材料三中表格可知，我國從第1枚到100枚火箭發(fā)射用了37年，從100枚到200枚火箭發(fā)射用

了7年多，從200枚到300枚火箭發(fā)射用了4年3個月，從300枚到400枚火箭發(fā)射用了2年9個月。由

此可知，隨著我國航天科技的發(fā)展，我國的火箭自主研制速度越來越快，數(shù)量越來越多。故本項(xiàng)說法正

確。

(3)通過材料三中表格可知，長征火箭從第300枚到第400枚的發(fā)射，用時2年9個月左右，用時將近3

年，故本項(xiàng)說法錯誤。

【17題詳解】

本題考查學(xué)生的實(shí)踐能力。

根據(jù)對本次紅色研學(xué)理解與個人的理解，圍繞長征的歷史意義、英雄事跡、精神內(nèi)涵以及現(xiàn)代啟示等方

面，設(shè)計(jì)兩個主題班會即可。

示例：長征故事分享與角色扮演、長征之路”團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽。

【18題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

通過材料三中可知，我國的火箭以“長征”命名，原因是：中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院的同志們，有感于

毛澤東主席的《七律?長征》中，紅軍不懼任何艱難險阻的頑強(qiáng)斗志，大無畏的革命精神，提出建議后經(jīng)

上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，將火箭命名為“長征”。

【19題詳解】

本題考查開放性作答。

根據(jù)對文章的理解同時系生活實(shí)際談一談對這句話的感受即可。

示例：長征精神讓我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和互相幫助。在長征過程中，紅軍戰(zhàn)士們互相扶持，共同克服了一個

又一個難關(guān)。在學(xué)校里，我也經(jīng)常需要和同學(xué)們一起完成小組作業(yè)、參加團(tuán)隊(duì)活動。這時候，我就會想起

長征精神中的團(tuán)結(jié)互助，盡自己最大的努力去幫助隊(duì)友，一起完成任務(wù)，享受成功的喜悅。

任務(wù)三：奧運(yùn)之光震續(xù)紅色

活動一：睹冠軍風(fēng)采破自我極限

①鄭欽文2002年生于湖北十堰ydn,六歲那年隨父親到北京觀看奧運(yùn)比賽，從此喜歡上網(wǎng)球。不斷的

努力和自身的天賦，推動著地去追尋更高的目標(biāo)。

②2024年巴黎奧運(yùn)會八分之一決賽中，三個小時的艱苦激戰(zhàn)，是對鄭欽文實(shí)力和體力的巨大考驗(yàn)，也

是對意志力的終極檢驗(yàn)。身處逆境絕地反擊戰(zhàn)勝美國選手納瓦羅，鄭欽文創(chuàng)造了屬于自己的歷史。人們見證

了這場蕩氣回腸的勝利，這才是奧運(yùn)的精神：更高、更快、更強(qiáng)。

③決賽場上，鄭欽文對陣的是實(shí)力強(qiáng)勁的克羅地亞選手維基奇。面對強(qiáng)敵，她以穩(wěn)健的步伐，精準(zhǔn)的擊

球和堅(jiān)韌的意志，展現(xiàn)了中國運(yùn)動員的風(fēng)采。鄭欽文一襲紅衣，像烈火中的鳳凰，一往無前。經(jīng)過兩盤激烈

的較量，她以總比分2：0完勝對手，為中國網(wǎng)球贏得了這枚沉甸甸的金牌。她躺在羅蘭?加洛斯中心球場

的紅土場上，張開雙臂，心潮澎湃...

④巴黎奧運(yùn)賽場上再一次奏響了國歌，見證了中國網(wǎng)球的新突破，登上最高領(lǐng)獎臺的鄭欽文驕傲展示并

親吻金牌，盡情享受屬于她的勝利和榮譽(yù)。被問到為何能贏得金牌，她說：“在我心中，國家榮譽(yù)永遠(yuǎn)超過

個人，所以我能打破歷史。”為國而戰(zhàn)的她歷經(jīng)痛苦與汗水，永遠(yuǎn)心懷祖國，像一名戰(zhàn)士突破極限、超越自

我。

20.閱讀短文，給短文取一個合適的題目，寫在文前的橫線上。

21.請選出下列句子中與“鄭欽文一襲紅衣，像烈火中的鳳凰，一往無前?！钡母星樯时磉_(dá)不同的一

句。（）

A.爺爺就像老黃牛，在他熱愛的土地上辛勤耕耘了一輩子。

B.李老師就像暗夜中的火炬，照亮了我們的未來。

C.他就像只鐵公雞，自私自利，一毛不拔。

D.妹妹到了泳池，像只歡快的小青蛙，撲騰起朵朵浪花。

22.文中畫“”的句子運(yùn)用到人物的描寫，從中我感受到。

23.“她躺在羅蘭?加洛斯中心球場的紅土場上，張開雙臂，心潮澎湃……”此時，鄭欽文心里會想些什

么？發(fā)揮想象寫下來。

24.談一談你對“天賦和努力”的看法。

【答案】20.示例：奧運(yùn)金牌夢：鄭欽文的網(wǎng)球傳奇21.C

22.①.語言②.鄭欽文對國家的忠誠和強(qiáng)烈的榮譽(yù)感

23.示例：我終于做到了，所有的努力和犧牲都是值得的。我為我的國家贏得了榮耀，我為我的夢想而戰(zhàn),

這一刻，我是世界上最幸福的人。

24.我認(rèn)為天賦是成功的起點(diǎn)，但努力是達(dá)到成功的關(guān)鍵。沒有努力，天賦可能被浪費(fèi)。鄭欽文的故事告訴

我們，即使擁有天賦，也需要不懈的努力和堅(jiān)定的信念才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。而努力可以在沒有天賦的情況下創(chuàng)造

奇跡。因此，天賦和努力相輔相成，共同鑄就成功。

【解析】

【導(dǎo)語】這篇文章描繪了鄭欽文在巴黎奧運(yùn)會網(wǎng)球賽場上一系列卓越的表現(xiàn)，通過細(xì)膩的敘述展現(xiàn)了她的

成長、努力和為國爭光的決心。從幼年因觀看奧運(yùn)而熱愛網(wǎng)球，到最終奪得奧運(yùn)金牌的輝煌勝利，文章生

動刻畫了鄭欽文在逆境中的拼搏和堅(jiān)韌不拔的體育精神。文中的人物描寫和生動比喻，不僅展現(xiàn)了賽事的

激烈和運(yùn)動員的風(fēng)采，還深刻體現(xiàn)了個人奮斗與國家榮譽(yù)之間的關(guān)系，傳遞出濃烈的愛國情懷和奧運(yùn)精

神。

[20題詳解】

本題考查擬寫標(biāo)題。

通讀全文可知本文主要描繪了鄭欽文在巴黎奧運(yùn)會網(wǎng)球賽場上一系列卓越的表現(xiàn)，通過細(xì)膩的敘述展現(xiàn)了

她的成長、努力和為國爭光的決心。題目應(yīng)該能夠概括文章的主題，同時吸引讀者的興趣。示例：《奧運(yùn)

金牌夢：鄭欽文的網(wǎng)球傳奇》《鄭欽文的追夢之路》等。

[21題詳解】

本題考查辨析句子的情感色彩。

閱讀句子“鄭欽文一襲紅衣，像烈火中鳳凰，一往無前。”可知，本句是褒義的，贊美鄭欽文的勇敢和

決心。

A.本句中“老黃?！北扔骼侠蠈?shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。含褒義，贊美爺爺?shù)男燎谂c付出。

B.本句中“暗夜中的火炬”比喻傳遞希望、指引光明的人。含褒義，說明李老師對學(xué)生成長的重要性。

C.本句中“鐵公雞”“一毛不拔”形容生活中小氣，吝嗇，一毛不拔的人。含貶義，批評某人的自私。

與題干例句的感情色彩不同。

D.本句中“歡快的小青蛙”指可愛的妹妹。含褒義，贊美妹妹活潑可愛，充滿活力。

故選Co

【22題詳解】

本題考查人物描寫方法。

結(jié)合第④自然段可知“在我心中，國家榮譽(yù)永遠(yuǎn)超過個人，所以我能打破歷史。”這句話是鄭欽文說的，

是對鄭欽文的語言描寫。她將自己打破歷史記錄歸功于自身的國家榮譽(yù)感，將國家的榮譽(yù)擺在個人榮譽(yù)的

前面，讓人心生敬佩。

[23題詳解】

本題是開放性題目。

根據(jù)上下文和人物的性格、經(jīng)歷，想象鄭欽文在勝利時刻的心理活動，合理即可。

示例：我終于做到了！我不僅為國家贏得了榮譽(yù)，還創(chuàng)造了歷史！我超越了自我，完成了自己的夢想！所

有的汗水和淚水都值得！

【24題詳解】

本題是開放性題目。

首先明確自己的觀點(diǎn)，然后通過事實(shí)或道理來支持觀點(diǎn)。

示例：我認(rèn)為天賦和努力是成功的關(guān)鍵因素。天賦可能是成功的起點(diǎn)，但努力才能將天賦轉(zhuǎn)化為成就。鄭

欽文的故事告訴我們，成功不僅僅是天賦和努力的簡單疊加，更需要正確的態(tài)度和方法。只有通過不斷的

努力和積累，才可以逐步接近自己的夢想。努力可以彌補(bǔ)天賦的不足，而天賦加上努力則能創(chuàng)造出非凡的

就。

活動二：記孤軍奮戰(zhàn)贊百花齊放

從“單刀赴會”到“群英薈萃huicui”

①1932年7月，一抹孤獨(dú)的身影站上洛杉磯奧運(yùn)會男子百米賽道，那個人叫劉長春。他是中國奧運(yùn)第

一人，用10秒07為中國速度在奧運(yùn)賽場按下啟動鍵……

②曾經(jīng)，單刀赴會的劉長春，身后是山河破碎、國運(yùn)艱難的舊中國。在踏上征途的那一刻，他心中默念：

""這份對家國的深情與堅(jiān)貞，如同玉壺中的冰心，純凈而堅(jiān)定。他深知，自

己的每一步都代表著國家的尊嚴(yán)與希望。

③如今，2024年巴黎奧運(yùn)會上，盛季豪奪得兩枚金牌，彰顯風(fēng)采；王楚欽與孫穎莎攜手，共創(chuàng)國乒歷

史首個混雙冠軍的輝煌；鄧雅文則在女子自由式小輪車公園賽決賽中力壓群芳，奪得冠軍……一大批中國健

兒，在奧運(yùn)賽場上紛紛實(shí)現(xiàn)了零的突破，書寫了屬于他們的傳奇篇章。

④8月20日，習(xí)近平主席在人民大會堂接見第33屆夏季奧林匹克運(yùn)動會中國體育代表團(tuán)全體成員。他

對運(yùn)動員們說：“你們讓全世界看到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚積淀，看到了中國開放包容、昂揚(yáng)進(jìn)取的時

代風(fēng)貌，看到了中國人民的志氣、銳氣和底氣。祖國和人民為你們驕傲，為你們點(diǎn)贊?！?/p>

⑤近百年的中國奧運(yùn)史，從“單刀赴會”到“群英薈萃”，告訴我們的是什么呢？此刻，每個人的心中

都會有自己確定的答案。

25.請根據(jù)要求用“祖國和人民為你們驕傲，為你們點(diǎn)贊?！边@個句子中“驕傲”寫句子。

驕傲（形容自豪）___________________________

（形容自大）______________

26.文中第二自然段引用了兩句詩，請從下面詩句中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）

A.莫愁前路無知己，天下誰人不識君？B.不識廬山真面目，只緣身在此山中。

C.洛陽親友如相間，一片冰心在玉壺。D.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

27.請用“”畫出第三自然段的中心句，并選出它的作用。（）

A.總結(jié)概括B.抒發(fā)情感C.總領(lǐng)全文D.設(shè)置懸念

28.每一屆奧運(yùn)會都有會徽huT,看了下面的會徽，請你為本次紅色研學(xué)活動設(shè)計(jì)一個徽章，并說說設(shè)計(jì)

理由。

勵2008年北京奧運(yùn)會會徽：紅色印章里，舞動的“京”字彰顯中國文化，奔跑的人形代表生命的美麗燦

爛。

02024年巴黎奧運(yùn)會會徽：由金牌、奧運(yùn)圣火和法國國家象征瑪麗安娜組成，表達(dá)奧運(yùn)屬于所有人，向

女運(yùn)動員致敬。

畫一畫設(shè)計(jì)理由

—

—

【答案】25.①.中國體育健兒在奧運(yùn)會上取得的優(yōu)異成績，讓祖國和人民感到無比驕傲。②.他

取得了一點(diǎn)成績就驕傲起來，聽不進(jìn)別人的意見。26.C

27.一大批中國健兒，在奧運(yùn)賽場上紛紛實(shí)現(xiàn)了零的突破，書寫了屬于他們的傳奇篇章。A

28.①.②.五角星在上方中間象征人們心中的信仰③.五角星周圍的

綠色的麥穗象征青少年信仰茁壯成長④.兩側(cè)的黃色的喇叭象征著為研學(xué)活動吹響前進(jìn)的號角⑤.

下方的三顆黃色的五角星象征著“我們”心中有黨和國家⑥.中間“閃閃紅星紅色研學(xué)”表明了徽章

的主題與歸屬

【解析】

【導(dǎo)語】這篇閱讀文章以劉長春的孤軍奮戰(zhàn)開篇，引出中國奧運(yùn)史的滄桑巨變。通過對比昔日孤獨(dú)參賽與

今日群英薈萃的盛況，彰顯了國家的發(fā)展與體育的崛起。文章情感真摯，語言生動，既弘揚(yáng)了體育精神，

又展現(xiàn)了國家形象。習(xí)近平主席的講話更是將文章主題升華，表達(dá)了對運(yùn)動員的贊譽(yù)與對國家的自豪。

[25題詳解】

本題考查詞語造句。

當(dāng)“驕傲”形容“自豪”時含有褒義，往往是形容令人感到自豪的事物、人物或事件，如：看著五星紅旗

在奧運(yùn)賽場上高高飄揚(yáng)，每一個中國人都感到無比的驕傲和自豪。

當(dāng)“驕傲”形容“自大”時含有貶義，往往形容令人感到不適的驕傲自大的事物、人物或事件，如：他因

為取得了一點(diǎn)小小的成績就開始驕傲起來，認(rèn)為自己已經(jīng)是無人能敵的了，這種態(tài)度非常不利于他的成

長。

【26題詳解】

本題考查名篇名句默寫與理解。

根據(jù)第②自然段中“在踏上征途的那一刻，他心中默念：",”這份對家國的

深情與堅(jiān)貞，如同玉壺中的冰心，純凈而堅(jiān)定。他深知，