開封市第一屆職業(yè)技能大賽育嬰員項(xiàng)目樣題（康養(yǎng)照護(hù)品牌）

開封市第一屆職業(yè)技能大賽

育嬰員項(xiàng)目

樣題

開封市第一屆職業(yè)技能大賽執(zhí)委會(huì)技術(shù)指導(dǎo)組

2023年2月

項(xiàng)目說(shuō)明

項(xiàng)目名稱：育嬰員項(xiàng)目

一、項(xiàng)目完成時(shí)間：

16分鐘，本項(xiàng)目共有2個(gè)模塊，其中模塊A嬰幼兒的保健護(hù)理，8分鐘；模塊B嬰幼兒的教育實(shí)施，

8分鐘。

二、項(xiàng)目配分：滿分100分，其中模塊A嬰幼兒的保健護(hù)理,40分；模塊B嬰幼兒的教育實(shí)施，60

分。

三、競(jìng)賽設(shè)備：撫觸臺(tái)、按摩床等。

四、注意事項(xiàng)

1.選手按照抽簽順序依次進(jìn)入模塊A：嬰幼兒的保健護(hù)理和模塊B：嬰幼兒的教育實(shí)施的場(chǎng)地工位，

按任務(wù)書的要求進(jìn)行操作。不得泄露選手姓名和參賽單位信息。

2.除組委會(huì)規(guī)定允許攜帶的比賽工具和選手自帶物品清單上的物料外，不得攜帶任何與競(jìng)賽無(wú)關(guān)的物

品和通訊工具等進(jìn)場(chǎng)。進(jìn)入競(jìng)賽場(chǎng)地后，必須遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，否則現(xiàn)場(chǎng)裁判人員有權(quán)取消該選手參賽資格。

3.請(qǐng)不要在任務(wù)書或記錄單上填寫與競(jìng)賽無(wú)關(guān)的內(nèi)容，否則現(xiàn)場(chǎng)裁判人員有權(quán)將該選手判為作弊處理。

4.競(jìng)賽時(shí)間結(jié)束，所有參賽選手要立刻停止操作。

5.在比賽過(guò)程中，選手若有違規(guī)操作，將根據(jù)具體情況在專業(yè)規(guī)范扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

6.應(yīng)對(duì)寶寶做到安全防護(hù)、隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)懷等。不合格者視情況在綜合評(píng)

價(jià)項(xiàng)扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

模塊A嬰幼兒的保健護(hù)理(試題)

時(shí)間：8分鐘

分值：40分

1.任務(wù)描述

育嬰員在家庭或機(jī)構(gòu)場(chǎng)景中為有一定疾患嬰幼兒提供保健護(hù)理服務(wù)，主要包

括：嬰幼兒腸絞痛的護(hù)理、擦傷和扭傷的急救、常見疾病的兒推方法等。如女寶

甜甜出生6周，近幾天夜里十一點(diǎn)開始哭鬧，哭鬧不止，臉部漲紅，送醫(yī)院檢查，

醫(yī)生診斷為腸絞痛，讓回家觀察護(hù)理，家人沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，比較緊張。

您作為育嬰員，請(qǐng)用專業(yè)的知識(shí)幫助寶寶減輕痛苦，解釋腸絞痛的表現(xiàn)、發(fā)

生原因和緩解方法，緩解家人焦慮；同時(shí)指導(dǎo)寶爸和寶媽如何用正確的抱姿、做

排氣操等緩解寶寶的不適。

2.任務(wù)要求

模塊A-1嬰幼兒腸絞痛的護(hù)理

序號(hào)描述

1工作準(zhǔn)備（育嬰員、環(huán)境、物品及照護(hù)對(duì)象等）。

2核對(duì)并評(píng)估照護(hù)對(duì)象情況。

3排氣操操作（推揉腹部、交叉觸膝、蹬自行車、雙腿屈膝、垂直舉腿）。

4緩解腸絞痛的抱姿（飛機(jī)抱、側(cè)臥抱）。

5宣教指導(dǎo)。

6整理、洗手、記錄。

模塊A-2擦傷和扭傷的急救方法

序號(hào)描述

1工作準(zhǔn)備（育嬰員、環(huán)境、物品及照護(hù)對(duì)象等）。

2核對(duì)并評(píng)估照護(hù)對(duì)象情況。

3擦傷的急救處理（清洗、消毒、包扎）。

4扭傷的急救處理（冷敷、熱敷）。

5宣教指導(dǎo)。

6整理、洗手、記錄。

模塊A-3風(fēng)熱咳嗽的兒推方法

序號(hào)描述

1工作準(zhǔn)備（育嬰員、環(huán)境、物品及照護(hù)對(duì)象等）。

2核對(duì)照護(hù)對(duì)象。

3辯證（根據(jù)寶寶情況正確判斷證型）。

4小兒推拿操作（穴位準(zhǔn)確，手法正確）。

5宣教指導(dǎo)。

6整理、洗手、記錄。

模塊B嬰幼兒的教育實(shí)施(試題)

時(shí)間：8分鐘

分值：60分

一、任務(wù)描述

育嬰員在家庭或機(jī)構(gòu)場(chǎng)景中為嬰幼兒提供教育實(shí)施服務(wù)，主要包括：嬰幼兒

精細(xì)動(dòng)作的鍛煉、提升嬰幼兒閱讀能力、培養(yǎng)嬰幼兒社會(huì)性等。豆豆是一名18

個(gè)月的男寶寶，孩子的手指配合能力不太好，在早教中心做早教時(shí)拼貼畫、丟小

球、拿畫筆畫線、為魚點(diǎn)眼睛，涂色時(shí)不太好，早教老師讓回家多練練。

您作為專業(yè)的育嬰員，請(qǐng)?jiān)u估豆豆的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展情況，針對(duì)早教中發(fā)現(xiàn)的

問題，用專業(yè)的早教知識(shí)幫助寶寶進(jìn)行精細(xì)動(dòng)作鍛煉，并教會(huì)寶媽操作，宣教

12-21個(gè)月精細(xì)動(dòng)作發(fā)展相關(guān)知識(shí)。

二、任務(wù)要求

模塊B-1精細(xì)動(dòng)作的鍛煉

序號(hào)描述

1工作準(zhǔn)備（育嬰員、環(huán)境、物品及照護(hù)對(duì)象等）。

2核對(duì)并評(píng)估照護(hù)對(duì)象情況。

3拼貼畫游戲訓(xùn)練。

4撿小球游戲訓(xùn)練。

5拿畫筆畫線、為魚點(diǎn)眼睛，涂色等游戲訓(xùn)練。

6宣教指導(dǎo)。

7整理、洗手、記錄。

模塊B-2提升孩子閱讀能力的方法

序號(hào)描述

1工作準(zhǔn)備（育嬰員、環(huán)境、物品及照護(hù)對(duì)象等）。

2核對(duì)并評(píng)估照護(hù)對(duì)象情況。

3為寶寶選擇合適的繪本。

4帶寶寶閱讀繪本。

5宣教指導(dǎo)。

6整理、洗手、記錄。

模塊B-3增強(qiáng)嬰幼兒社會(huì)性的方法

序號(hào)描述

1工作準(zhǔn)備（育嬰員、環(huán)境、物品及照護(hù)對(duì)象等）。

2核對(duì)并評(píng)估照護(hù)對(duì)象情況。

3《蓋房子》游戲。

4《客人來(lái)了》游戲。

5口述兩個(gè)社會(huì)性游戲。

6整理、洗手、記錄。

附表1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

模塊A-1嬰幼兒腸絞痛的護(hù)理

一級(jí)分值

二級(jí)指標(biāo)及關(guān)鍵點(diǎn)分值扣分

指標(biāo)（分）

簡(jiǎn)述工作情境及任務(wù)要求1

育嬰員準(zhǔn)備：頭發(fā)盤起無(wú)碎發(fā)，著裝整齊，不佩戴首飾，修剪指

1

甲，不涂指甲油并洗凈雙手。

工作

5環(huán)境準(zhǔn)備：室內(nèi)整潔，環(huán)境安靜，溫濕度適宜，門窗關(guān)閉，無(wú)對(duì)

準(zhǔn)備1

流風(fēng)。

物品準(zhǔn)備：撫觸臺(tái)、常規(guī)教具娃娃、包被、浴巾、靠背椅1

服務(wù)對(duì)象準(zhǔn)備1

核對(duì)照護(hù)對(duì)象（嬰兒及家長(zhǎng)）1

核對(duì)評(píng)估：詢問嬰兒基本情況。1

4

評(píng)估評(píng)估喂奶時(shí)間。1

解釋操作目的，緩解家人焦慮情緒。1

排氣操：去除寶寶包被，將寶寶平躺。1

搓熱雙手，避開寶寶肚臍眼，乳頭，按順時(shí)針推揉寶寶

推揉2

腹部4-8圈；

腹部

雙手交替由上到下推揉寶寶腹部，八拍為一組，做兩組；2

交叉觸膝：握著寶寶左手觸碰寶寶右腿膝蓋，然后右手碰左膝

2

蓋，做一組；

蹬自行車：握著寶寶雙腿進(jìn)行蹬自行車運(yùn)動(dòng)，做一組；1

雙腿屈膝：育嬰員雙手握著寶寶的腳踝，雙腿屈膝擠壓腹部，

1

做一組；

實(shí)施垂直舉腿：慢慢抬著寶寶雙腿直至90度，再慢慢放下，做一

221

過(guò)程組。

注意事項(xiàng)：

1

①時(shí)間。

②溫度。1

③力度。1

④衛(wèi)生。1

緩解腸絞痛的抱姿：

1

①飛機(jī)抱（俯臥法）：較適用于臂力大,手掌較寬的爸爸們；

飛機(jī)抱的主要方法：一只手張開虎口，然后支撐著寶寶的下顎

1

處，另一只手要護(hù)住寶寶的頸肩，然后將寶寶輕輕的翻身；

讓寶寶的兩個(gè)雙腿在大人的胳膊兩側(cè)慢慢的抱起寶寶，雙手托

1

住寶寶的下身；

讓寶寶稍微俯臥，頭朝外。1

②側(cè)臥法：這種抱法較適用于哺乳期媽媽們；1

一手兜著寶寶頭部，一手兜著寶寶屁股與大腿部分,讓寶寶側(cè)身

1

向外。

注意事項(xiàng)：

1

①飛機(jī)抱時(shí)不要遮擋到寶寶的五官。

②可適當(dāng)安撫寶寶，避免過(guò)度搖晃。1

操作過(guò)程中宣教指導(dǎo)到位

2

宣教腸絞痛的表現(xiàn)

4

指導(dǎo)引起腸絞痛的原因1

緩解方法1

整理3整理，七步洗手法洗手，記錄3

記錄

心理支持：適當(dāng)安慰，緩解寶寶家人焦慮情緒。1

綜合

2安全照護(hù)

評(píng)價(jià)1

如出現(xiàn)寶寶掉落、受傷等安全事故，綜合評(píng)價(jià)項(xiàng)得0分。

合計(jì)40

模塊A-2擦傷和扭傷的急救方法

一級(jí)分值

二級(jí)指標(biāo)及關(guān)鍵點(diǎn)分值扣分

指標(biāo)（分）

簡(jiǎn)述工作情境及任務(wù)要求1

育嬰員準(zhǔn)備：頭發(fā)盤起無(wú)碎發(fā)，著裝整齊，不佩戴首飾，修剪

1

工作指甲，不涂指甲油并洗凈雙手。

4

準(zhǔn)備環(huán)境準(zhǔn)備：室內(nèi)整潔，環(huán)境安靜，溫濕度適宜。1

物品準(zhǔn)備：沙發(fā)、茶幾、靠墊、涼白開水、小盆、毛巾、紗布、

醫(yī)用膠布、酒精或碘伏、常規(guī)教具娃娃、濕紙巾、醫(yī)用棉簽、1

創(chuàng)可貼、醫(yī)用繃帶、冰袋、熱敷毛巾。

核對(duì)照護(hù)對(duì)象（幼兒及家長(zhǎng)）1

核對(duì)評(píng)估：詢問幼兒受傷情況。1

4

評(píng)估評(píng)估幼兒受傷部位及受傷程度。1

解釋操作目的，緩解家人焦慮情緒。1

寶寶胳膊擦破皮的處理：1

首先安撫寶寶坐下。

清洗：用涼白開水將右前臂傷口擦拭，再?zèng)_洗干凈；3

消毒：用碘伏或75的酒精消毒傷口周圍皮膚，從里到外，

2

消毒不低于3遍；

包扎手法熟練，正確；2

實(shí)施包扎適合擦破皮處理，有情況說(shuō)明；2

20

過(guò)程如果大而深的傷口，應(yīng)立刻帶去外科做局部清創(chuàng)處理，并注射

2

破傷風(fēng)針劑。

寶寶腳部扭傷的處理：

2

首先判斷孩子不是骨折，活動(dòng)靈便；

將扭傷肢體抬高，減輕疼痛并保持安靜；2

24小時(shí)內(nèi)給予冷敷20分鐘；2

經(jīng)過(guò)24小時(shí)，腫脹和疼痛過(guò)后，沒有發(fā)現(xiàn)骨折現(xiàn)象，可用熱

2

敷，促進(jìn)局部血液循環(huán)，以利于血腫及時(shí)吸收。

操作過(guò)程中宣教指導(dǎo)到位：

孩子扭傷后，如何判斷是否骨折？2

宣教寶寶身體某部位有疼痛和壓痛感，活動(dòng)后疼痛加重；

7

指導(dǎo)局部有腫脹，淤青；1

部分或全部的功能喪失；1

嚴(yán)重時(shí)肢體可出現(xiàn)畸形，移動(dòng)受傷部位可聽到骨斷端有摩擦的1

聲音；

寶寶的腿完全動(dòng)不了，或動(dòng)起來(lái)很痛苦；1

如果寶寶摔傷，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行Ｘ光透視，以判斷是否有骨

1

折。

整理3整理，七步洗手法洗手，記錄3

記錄

心理支持：適當(dāng)安慰，緩解寶寶家人情緒。1

綜合

2安全照護(hù)

評(píng)價(jià)1

如出現(xiàn)寶寶二次受傷等安全事故，綜合評(píng)價(jià)項(xiàng)得0分。

合計(jì)40

模塊A-3風(fēng)熱咳嗽的兒推方法

一級(jí)分值

二級(jí)指標(biāo)及關(guān)鍵點(diǎn)分值扣分

指標(biāo)（分）

簡(jiǎn)述工作情境及任務(wù)要求1

育嬰員準(zhǔn)備：頭發(fā)盤起無(wú)碎發(fā)，著裝整齊，不佩戴首飾，修剪

工作1

4指甲，不涂指甲油并洗凈雙手。

準(zhǔn)備

環(huán)境準(zhǔn)備：室內(nèi)整潔，環(huán)境安靜，溫濕度適宜。1

物品準(zhǔn)備：兒推常規(guī)教具娃娃、按摩床、靠背椅、玉米淀粉、

1

小碟子、洗手液、小毛巾。

核對(duì)1核對(duì)照護(hù)對(duì)象（幼兒及家長(zhǎng)）1

鼻塞流黃涕，咽喉疼痛，食欲下降?？人暂^劇烈，有痰且為黃

濃痰，舌苔薄黃、舌質(zhì)紅，屬于風(fēng)熱咳嗽，多數(shù)由風(fēng)熱感冒引2

辯證3

起。

解釋操作目的，緩解家人焦慮情緒。1

選穴和操作方法：2

開天門，200次；

推坎宮，200次；2

揉太陽(yáng)穴，200次；2

運(yùn)耳后高骨，200次；2

清天河水，100次；2

退六腑，100次2

清肺經(jīng)，100次；2

實(shí)施

24分推膻中，100次；2

過(guò)程揉乳根、乳旁200次；2

揉風(fēng)門100次；2

揉肺俞100次。2

注意事項(xiàng)：

①在操作的過(guò)程中，每結(jié)束一個(gè)穴位要用小毛巾擦掉介質(zhì)，以0.5

免孩子把介質(zhì)揉到眼睛里。

②操作過(guò)程中與孩子和家長(zhǎng)有交流。0.5

③操作中注意孩子保暖。0.5

④操作手法正確，規(guī)范。0.5

護(hù)理知識(shí)：

0.5

①適當(dāng)參加戶外活動(dòng)，多曬太陽(yáng)，提高抗病能力；

宣教②注意氣候變化，及時(shí)增減衣物；0.5

3

指導(dǎo)③在感冒流行季節(jié)，避免到公共場(chǎng)所，減少交叉感染的機(jī)會(huì)；0.5

④應(yīng)多飲開水或梨水，宜食清淡易于消化的食物；0.5

⑤保持室內(nèi)空氣濕度，必要時(shí)及時(shí)就醫(yī)，盡早配合藥物治療。1

整理3整理，七步洗手法洗手，記錄3

記錄

心理支持：適當(dāng)安慰，緩解寶寶家人情緒。1

綜合2

評(píng)價(jià)安全照護(hù)

1

如出現(xiàn)寶寶二次受傷等安全事故，綜合評(píng)價(jià)項(xiàng)得0分。

合計(jì)40

模塊B-1精細(xì)動(dòng)作的鍛煉

一級(jí)分值

二級(jí)指標(biāo)及關(guān)鍵點(diǎn)分值扣分

指標(biāo)（分）

簡(jiǎn)述工作情境及任務(wù)要求1

育嬰員準(zhǔn)備：頭發(fā)盤起無(wú)碎發(fā)，著裝整齊，不佩戴首飾，修剪指

1

甲，不涂指甲油并洗凈雙手。

工作

5

準(zhǔn)備環(huán)境準(zhǔn)備：室內(nèi)整潔，環(huán)境安靜，溫濕度適宜。1

物品準(zhǔn)備：兒童桌、小球、雙面膠、固體膠棒、白紙、彩紙、

1

皺紋紙、畫筆、小籃子、常規(guī)教具娃娃、兒童椅子、涂色畫；

服務(wù)對(duì)象準(zhǔn)備1

核對(duì)照護(hù)對(duì)象（幼兒及家長(zhǎng)）1

核對(duì)

31

評(píng)估評(píng)估：幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展情況。

解釋操作目的，緩解家人焦慮情緒。1

拼貼畫：

引導(dǎo)寶寶將一些紙撕成小塊，如色彩明亮的餐巾紙、厚紙、包3

裝紙等；

等孩子把紙撕碎后，引導(dǎo)他把碎紙片粘在一張紙上；3

能按照要求把紙撕成條或其他形狀并粘在規(guī)定的位置，說(shuō)明寶

4

寶的手眼腦協(xié)調(diào)能力和空間感較好；

不能按照要求完成的寶寶，增加訓(xùn)練后很快可以做到；

4

家長(zhǎng)對(duì)寶寶的作品要充滿興趣，并談?wù)撈促N畫的內(nèi)容；

撿小球：

3

用各色皺紋紙和寶寶一起搓一些小球；

準(zhǔn)備一個(gè)小籃子；2

實(shí)施

39讓寶寶嘗試用手捏和雙手挫，將小球放到籃子中；4

過(guò)程拿畫筆畫線、為魚點(diǎn)眼睛，涂色等：

育嬰員握著寶寶的手，或引導(dǎo)寶寶，能夠在紙上畫一條長(zhǎng)線，6

會(huì)為小魚點(diǎn)眼睛，畫封閉的曲線等；

寶寶的圖寫能力是手指靈活性的表現(xiàn)，也是在日常生活中鍛煉

3

的結(jié)果；

能按要求完成涂寫的寶寶證明他的手有很好的控制力；2

寶寶只會(huì)亂畫亂涂說(shuō)明寶寶缺乏鍛煉手的控制力，這就要求育

2

嬰員要加強(qiáng)寶寶手的控制力的鍛煉；

注意事項(xiàng)：

操作中不宜使用剪刀。

3

育嬰員示范、引導(dǎo)寶寶操作，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。

適當(dāng)給予鼓勵(lì)。

操作過(guò)程中宣教指導(dǎo)到位

精細(xì)動(dòng)作包括手捏、握、彎、轉(zhuǎn)、扭、撕、推、抓、刮、按、挖、1

拍、刺、擦、搖等。

宣教早期精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，有利于孩子早期大腦結(jié)構(gòu)和功能的成熟，

81

指導(dǎo)從而促進(jìn)認(rèn)知系統(tǒng)的發(fā)展。

12-16個(gè)月精細(xì)動(dòng)作發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。

16-19個(gè)月精細(xì)動(dòng)作發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。6

19-21個(gè)月精細(xì)動(dòng)作發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。

整理3整理，七步洗手法洗手，記錄3

記錄

心理支持：適當(dāng)安慰，緩解寶寶家人焦慮情緒。1

綜合2安全照護(hù)

評(píng)價(jià)1

如出現(xiàn)寶寶掉落、受傷等安全事故，綜合評(píng)價(jià)項(xiàng)得0分。

合計(jì)60

模塊B-2提升孩子閱讀能力的方法

一級(jí)分值

二級(jí)指標(biāo)及關(guān)鍵點(diǎn)分值扣分

指標(biāo)（分）

簡(jiǎn)述工作情境及任務(wù)要求1

育嬰員準(zhǔn)備：頭發(fā)盤起無(wú)碎發(fā)，著裝整齊，不佩戴首飾，修剪指

1

甲，不涂指甲油并洗凈雙手。

工作準(zhǔn)備5環(huán)境準(zhǔn)備：室內(nèi)整潔，環(huán)境安靜，溫濕度適宜。1

物品準(zhǔn)備：兒童桌、兒童椅、寶寶爬行墊、兒童繪本、常規(guī)教具

1

寶寶；

服務(wù)對(duì)象準(zhǔn)備1

核對(duì)照護(hù)對(duì)象（幼兒及家長(zhǎng)）1

核對(duì)評(píng)估3評(píng)估：家庭及幼兒閱讀情況。1

解釋操作目的，緩解家人焦慮情緒。1

普通話是4

8發(fā)音準(zhǔn)確；

否標(biāo)準(zhǔn)吐字清楚；4

語(yǔ)氣輕快柔和；4

語(yǔ)言表達(dá)

12

能力語(yǔ)速適中；4

用詞得當(dāng)；4

科學(xué)性；4

引導(dǎo)性語(yǔ)教育性；4

16

言精確趣味性；4

語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)。4

選擇讀物4選擇讀物符合年齡要求4

操作過(guò)程中宣教指導(dǎo)到位

以繪本來(lái)建立孩子的閱讀習(xí)慣，可以促進(jìn)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展，增加3

生活體驗(yàn)，提高寶寶的早期閱讀能力和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

宣教指導(dǎo)72歲左右的寶寶在選擇繪本時(shí)應(yīng)挑選有趣味性，能很快讀完的繪

2

本，如《大衛(wèi)不可以》等。

家長(zhǎng)應(yīng)多陪孩子讀繪本，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。在閱讀過(guò)程中，注意多

2

感官引導(dǎo)，更容易引起寶寶興趣。

整理記錄3整理，七步洗手法洗手，記錄3

心理支持：適當(dāng)安慰，緩解寶寶家人焦慮情緒。1

綜合評(píng)價(jià)2安全照護(hù)

1

如出現(xiàn)寶寶掉落、受傷等安全事故，綜合評(píng)價(jià)項(xiàng)得0分。

合計(jì)60

模塊B-3增強(qiáng)嬰幼兒社會(huì)性的方法

一級(jí)分值

二級(jí)指標(biāo)及關(guān)鍵點(diǎn)分值扣分

指標(biāo)（分）

簡(jiǎn)述工作情境及任務(wù)要求1

育嬰員準(zhǔn)備：頭發(fā)盤起無(wú)碎發(fā)，著裝整齊，不佩戴首飾，修剪指

1

甲，不涂指甲油并洗凈雙手。

工作

5

準(zhǔn)備環(huán)境準(zhǔn)備：室內(nèi)整潔，環(huán)境安靜，溫濕度適宜。1

物品準(zhǔn)備：沙發(fā)、茶幾、靠墊、兒童桌、兒童椅、積木、紙杯、

1

普通教具娃娃、寶寶爬行墊；

服務(wù)對(duì)象準(zhǔn)備1

核對(duì)照護(hù)對(duì)象（幼兒及家長(zhǎng)）1

核對(duì)

31

評(píng)估評(píng)估：寶寶社會(huì)性發(fā)展情況。

解釋操作目的，緩解家長(zhǎng)情緒。1

《蓋房子》4

游戲過(guò)程是否達(dá)到了引導(dǎo)兒童的合作意識(shí)；

觀察教師的指導(dǎo)策略是否切實(shí)有效；4

合作

為幼兒提供值得模仿的環(huán)境；4

意識(shí)28

育嬰員要確立持久和耐心的教育態(tài)度；4

培養(yǎng)

要注意良好情感氛圍的營(yíng)造；4

能達(dá)到充分的親身體驗(yàn)與實(shí)踐感；4

過(guò)程中注意寶寶的安全性；4

《客人來(lái)了》

小客人們可以扮演客人的角色，假裝來(lái)到寶寶家串門；嘗試讓4

鍛煉

寶寶先詢問，確認(rèn)好，再進(jìn)行開門；

寶寶

13招待客人坐下，并嘗試給客人倒杯茶；鼓勵(lì)寶寶跟客人進(jìn)行談

社交4

話；

能力

能表達(dá)清楚，能通過(guò)構(gòu)建虛擬的社會(huì)環(huán)境、同伴環(huán)境、性別化

5

和性別角色認(rèn)同等心理成長(zhǎng)的需要；

相關(guān)

知識(shí)

6育嬰員再改編兩個(gè)適宜此年齡段的社會(huì)性游戲。6

（口

述）

整理3整理，七步洗手法洗手，記錄3

記錄

綜合2心理支持：及時(shí)關(guān)注寶寶和家長(zhǎng)情緒。1

評(píng)價(jià)

安全照護(hù)