《第二單元 做自尊自信的人》試卷及答案-初中道德與法治六年級(jí)下冊-人教版-2024-2025學(xué)年

《第二單元做自尊自信的人》試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、小明的成績一直不理想，他開始懷疑自己的能力。為了幫助小明樹立自信，以下哪種做法最合適？A.幫助小明分析成績不理想的原因，并制定改進(jìn)計(jì)劃B.鼓勵(lì)小明與其他成績優(yōu)秀的學(xué)生比較，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)C.對小明進(jìn)行否定，讓他意識(shí)到自己的不足D.讓小明暫時(shí)放棄學(xué)習(xí)，休息一段時(shí)間再努力2、下列哪種行為體現(xiàn)了自尊自信的態(tài)度？A.面對失敗時(shí)，總是抱怨外界環(huán)境的影響B(tài).在他人面前，總是低聲下氣，不敢表達(dá)自己的意見C.積極參加學(xué)?；顒?dòng)，樂于展現(xiàn)自己的才華和特長D.對自己的能力缺乏信心，總是依賴他人的評價(jià)3、以下哪種行為體現(xiàn)了自尊？A.當(dāng)他人指出自己的錯(cuò)誤時(shí)，直接反駁，堅(jiān)持己見B.遇到挫折時(shí)，自暴自棄，認(rèn)為自己一事無成C.在公共場合，主動(dòng)幫助他人，不求回報(bào)D.在他人面前，總是表現(xiàn)出自己的缺點(diǎn)，不愿展示優(yōu)點(diǎn)4、以下哪個(gè)觀點(diǎn)不符合自尊自信的人的特點(diǎn)？A.“我相信自己有能力解決問題，所以我勇敢地去嘗試?！盉.“我不擅長這個(gè)，還是別嘗試了?！盋.“我要努力提升自己，讓自己變得更優(yōu)秀。”D.“失敗只是暫時(shí)的，我會(huì)繼續(xù)努力。”5、以下哪種行為體現(xiàn)了一個(gè)人的自尊自信？A.面對批評，不進(jìn)行反思，盲目自信B.面對困難，選擇逃避，缺乏自信C.積極參與集體活動(dòng)，樂于助人，自信地展示自己的能力D.遇到挫折，消極應(yīng)對，自暴自棄6、以下哪個(gè)說法是關(guān)于自尊自信的正確理解？A.自尊自信是一種過于自信的表現(xiàn)，容易導(dǎo)致自負(fù)B.自尊自信的人往往對自己的能力過度評估，缺乏實(shí)際C.自尊自信是一個(gè)人成功的必要條件，有助于克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)D.自尊自信的人不會(huì)關(guān)注他人的評價(jià)，只顧自己7、小華在班級(jí)活動(dòng)中總是表現(xiàn)出自卑，不愿與他人交流。以下哪項(xiàng)措施有助于提高小華的自尊心？A.讓他多參加集體活動(dòng)，感受集體的溫暖B.讓他在課堂上回答問題，增強(qiáng)自信心C.讓他在家里獨(dú)自完成作業(yè)，避免出錯(cuò)D.讓他在校園里閉門不出，避免受到別人的嘲笑8、以下哪個(gè)觀點(diǎn)能正確體現(xiàn)自尊自信的人的態(tài)度？A.我覺得自己什么都做不好，別人肯定也不會(huì)認(rèn)可我B.我知道自己的不足，但我會(huì)努力改進(jìn)，相信自己可以做到更好C.我不需要?jiǎng)e人的認(rèn)可，自己一個(gè)人就能做得很好D.我只關(guān)心自己的感受，別人的看法對我無關(guān)緊要9、以下哪種行為最能體現(xiàn)一個(gè)人的自尊？A.經(jīng)常向別人借錢卻不愿還B.在公共場合大聲喧嘩C.尊重他人的意見，即使不同意也會(huì)禮貌表達(dá)D.遇到挫折時(shí)自暴自棄10、以下哪個(gè)說法不屬于自信的表現(xiàn)？A.遇到困難時(shí)不輕易放棄B.在失敗后能夠積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)C.總是懷疑自己的能力，認(rèn)為自己無法完成任務(wù)D.有明確的目標(biāo)，并為之努力奮斗11、以下哪種行為最能體現(xiàn)一個(gè)人的自尊？A.經(jīng)常向別人請教問題B.面對別人的批評時(shí)感到憤怒C.在公共場合大聲喧嘩D.總是取笑別人12、以下哪種觀點(diǎn)有助于培養(yǎng)自信？A.“我不行，別人都能做到，我為什么做不到？”B.“我已經(jīng)盡力了，無論結(jié)果如何都不重要。”C.“我可以做到，我有這個(gè)能力。”D.“失敗是成功之母，所以失敗沒什么可怕的?！倍?、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料：小明的父母在他小時(shí)候就教導(dǎo)他要自尊自信。小明從小就明白，自尊自信是一個(gè)人成長的重要品質(zhì)。他努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)，逐漸在班級(jí)中樹立了自己的威信。以下是小明在成長過程中遇到的一些情況：（1）小明在一次數(shù)學(xué)競賽中取得了優(yōu)異的成績，但他沒有因此驕傲自滿，反而更加努力地學(xué)習(xí)。（2）當(dāng)同學(xué)嘲笑小明的外貌時(shí)，小明沒有氣餒，他用自己的才能和努力證明了自己的價(jià)值。（3）小明在班級(jí)中擔(dān)任了學(xué)生會(huì)主席，他帶領(lǐng)同學(xué)們開展了很多有益的活動(dòng)，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、小明在數(shù)學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績后，他的表現(xiàn)體現(xiàn)了哪種品質(zhì)？2、當(dāng)同學(xué)嘲笑小明的外貌時(shí)，小明是如何應(yīng)對的？3、小明擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席后，他做了哪些事情得到了認(rèn)可？第二題：閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料：小明的媽媽總是當(dāng)著鄰居的面批評小明，說他成績不好，沒有禮貌。小明感到非常沮喪，覺得自己一無是處。在學(xué)校里，他也變得沉默寡言，不再和同學(xué)交流。然而，小明的班主任發(fā)現(xiàn)他的繪畫天賦，鼓勵(lì)他參加學(xué)校的繪畫比賽。在比賽中，小明憑借自己的努力獲得了第一名，同學(xué)們也為他鼓掌。從此，小明的自信心逐漸恢復(fù)，他開始積極參與班級(jí)活動(dòng)，成績也有了明顯的提高。1、小明的行為表現(xiàn)出了哪些心理問題？2、班主任如何幫助小明恢復(fù)自信？3、從材料中，我們可以得到哪些關(guān)于自尊自信的啟示？（1）自尊自信是成功的關(guān)鍵，我們要學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，樹立自信心。（2）遇到困難和挫折時(shí)，要學(xué)會(huì)尋求他人的幫助和鼓勵(lì)，保持積極的心態(tài)。（3）通過努力和奮斗，我們可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，獲得他人的尊重和認(rèn)可。第三題：《自尊自信的力量》閱讀材料：自尊自信是一個(gè)人心理健康的重要組成部分，它能夠讓我們在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極的心態(tài)，勇敢地追求自己的目標(biāo)。以下是一些關(guān)于自尊自信的故事和觀點(diǎn)：故事一：小明在學(xué)習(xí)中遇到了困難，但他并沒有因此氣餒，而是堅(jiān)定地相信自己有能力克服困難。經(jīng)過努力，小明最終取得了優(yōu)異的成績，他的自尊心和自信心也得到了極大的提升。觀點(diǎn)一：自尊自信是成功的基石，只有相信自己，才能在困難面前不屈不撓，最終取得成功。觀點(diǎn)二：自尊自信并非一成不變，它需要我們不斷地努力和積累，才能在成長過程中不斷提升。觀點(diǎn)三：自尊自信并非盲目自信，它建立在對自己正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的不足。1、根據(jù)材料，請簡要概括自尊自信對個(gè)人成長的意義。（2分）2、結(jié)合材料中的觀點(diǎn)一，談?wù)勅绾卧谏钪信囵B(yǎng)自尊自信的品質(zhì)。（3分）3、結(jié)合材料中的觀點(diǎn)二和觀點(diǎn)三，分析如何正確看待自尊自信。（4分）第四題：閱讀材料小明是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的初中生。他深知自尊和自信對于個(gè)人成長的重要性。以下是小明在學(xué)習(xí)過程中遇到的一些困惑和思考，請根據(jù)材料內(nèi)容回答下列問題。閱讀材料：小明在一次數(shù)學(xué)考試中遇到了一道難題，他嘗試了多種方法都沒有解決。這時(shí)，他開始懷疑自己的能力，感到非常沮喪。但他很快意識(shí)到，失敗并不可怕，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)面對失敗，從中汲取經(jīng)驗(yàn)。于是，他重新振作起來，認(rèn)真分析問題，最終找到了解題的方法。這次經(jīng)歷讓小明更加堅(jiān)定了自信，他相信自己只要努力，就能克服任何困難。1、請結(jié)合材料，談?wù)勀銓ψ宰鸷妥孕诺睦斫狻?、材料中，小明在面對困難時(shí)表現(xiàn)出了哪些品質(zhì)？這些品質(zhì)對他的成長有什么積極影響？3、根據(jù)材料，談?wù)勀闳绾闻囵B(yǎng)自己的自尊和自信。（1）樹立正確的自我認(rèn)知，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足；（2）設(shè)定合理的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)它們；（3）學(xué)會(huì)欣賞自己的進(jìn)步，給予自己肯定；（4）勇于面對挑戰(zhàn)，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)；（5）保持樂觀的心態(tài)，相信自己有能力克服困難。第五題：閱讀材料《自尊自信的力量》閱讀以下材料，并回答相關(guān)問題。在我國傳統(tǒng)文化中，自尊被認(rèn)為是一個(gè)人立身處世的根本。自尊的人，能夠得到他人的尊重；自信的人，能夠勇敢地面對挑戰(zhàn)。以下是一則關(guān)于自尊自信的小故事：小華是一個(gè)初中生，他學(xué)習(xí)成績一般，但非常熱愛籃球。在學(xué)校的籃球比賽中，他一直擔(dān)任替補(bǔ)隊(duì)員。每次比賽，他都很努力地訓(xùn)練，但總是因?yàn)樯砀卟粔蚨e(cuò)失得分機(jī)會(huì)。盡管如此，小華從未放棄過，他堅(jiān)信自己能夠通過努力改變現(xiàn)狀。一天，學(xué)校舉辦了一場籃球邀請賽，小華被選入?yún)①愱?duì)伍。比賽前夕，他緊張得一夜未眠，擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)樯砀邌栴}而影響隊(duì)伍的表現(xiàn)。然而，比賽開始后，小華發(fā)揮出色，憑借自己的努力和團(tuán)隊(duì)配合，帶領(lǐng)隊(duì)伍獲得了比賽的勝利。1、根據(jù)材料，簡述自尊和自信的關(guān)系。2、小華在面對困難時(shí)表現(xiàn)出了怎樣的品質(zhì)？這種品質(zhì)對他的成長有什么意義？3、結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀闳绾闻囵B(yǎng)自尊自信的品質(zhì)?！兜诙卧鲎宰鹱孕诺娜恕吩嚲砑按鸢敢?、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、小明的成績一直不理想，他開始懷疑自己的能力。為了幫助小明樹立自信，以下哪種做法最合適？A.幫助小明分析成績不理想的原因，并制定改進(jìn)計(jì)劃B.鼓勵(lì)小明與其他成績優(yōu)秀的學(xué)生比較，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)C.對小明進(jìn)行否定，讓他意識(shí)到自己的不足D.讓小明暫時(shí)放棄學(xué)習(xí)，休息一段時(shí)間再努力答案：A解析：選項(xiàng)A幫助小明分析問題并制定計(jì)劃，有助于他找到提升成績的方法，從而增強(qiáng)自信。選項(xiàng)B可能會(huì)增加小明的壓力，選項(xiàng)C會(huì)打擊小明的自信心，選項(xiàng)D則不利于小明的問題解決和自信心的培養(yǎng)。因此，選擇A是最合適的。2、下列哪種行為體現(xiàn)了自尊自信的態(tài)度？A.面對失敗時(shí)，總是抱怨外界環(huán)境的影響B(tài).在他人面前，總是低聲下氣，不敢表達(dá)自己的意見C.積極參加學(xué)校活動(dòng)，樂于展現(xiàn)自己的才華和特長D.對自己的能力缺乏信心，總是依賴他人的評價(jià)答案：C解析：選項(xiàng)C中，積極參加學(xué)?；顒?dòng)并樂于展現(xiàn)自己的才華和特長，體現(xiàn)了對自己能力和價(jià)值的肯定，是自尊自信的表現(xiàn)。選項(xiàng)A、B和D都表現(xiàn)出缺乏自信和自尊的態(tài)度，不符合題意。因此，選擇C。3、以下哪種行為體現(xiàn)了自尊？A.當(dāng)他人指出自己的錯(cuò)誤時(shí)，直接反駁，堅(jiān)持己見B.遇到挫折時(shí)，自暴自棄，認(rèn)為自己一事無成C.在公共場合，主動(dòng)幫助他人，不求回報(bào)D.在他人面前，總是表現(xiàn)出自己的缺點(diǎn)，不愿展示優(yōu)點(diǎn)答案：C解析：自尊的人能夠主動(dòng)幫助他人，不求回報(bào)，這體現(xiàn)了他們對自己價(jià)值的認(rèn)可和對他人需要的尊重。A選項(xiàng)中的行為表明缺乏自我反思和尊重他人；B選項(xiàng)中的行為表現(xiàn)出自暴自棄，缺乏自尊；D選項(xiàng)中的行為是不愿展示自己的優(yōu)點(diǎn)，也缺乏自尊。因此，C選項(xiàng)正確。4、以下哪個(gè)觀點(diǎn)不符合自尊自信的人的特點(diǎn)？A.“我相信自己有能力解決問題，所以我勇敢地去嘗試?！盉.“我不擅長這個(gè)，還是別嘗試了?！盋.“我要努力提升自己，讓自己變得更優(yōu)秀?！盌.“失敗只是暫時(shí)的，我會(huì)繼續(xù)努力?！贝鸢福築解析：自尊自信的人相信自己有能力面對挑戰(zhàn)，敢于嘗試，并愿意努力提升自己。A選項(xiàng)、C選項(xiàng)和D選項(xiàng)都體現(xiàn)了這種特點(diǎn)。而B選項(xiàng)中的觀點(diǎn)表示自己不擅長就放棄嘗試，這表明缺乏自信和勇氣，不符合自尊自信的人的特點(diǎn)。因此，B選項(xiàng)正確。5、以下哪種行為體現(xiàn)了一個(gè)人的自尊自信？A.面對批評，不進(jìn)行反思，盲目自信B.面對困難，選擇逃避，缺乏自信C.積極參與集體活動(dòng)，樂于助人，自信地展示自己的能力D.遇到挫折，消極應(yīng)對，自暴自棄答案：C解析：自尊自信的人能夠積極面對生活中的挑戰(zhàn)，自信地展示自己的能力。選項(xiàng)A、B、D都是缺乏自信或自暴自棄的表現(xiàn)，與題意不符。選項(xiàng)C符合自尊自信的行為表現(xiàn)。6、以下哪個(gè)說法是關(guān)于自尊自信的正確理解？A.自尊自信是一種過于自信的表現(xiàn)，容易導(dǎo)致自負(fù)B.自尊自信的人往往對自己的能力過度評估，缺乏實(shí)際C.自尊自信是一個(gè)人成功的必要條件，有助于克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)D.自尊自信的人不會(huì)關(guān)注他人的評價(jià)，只顧自己答案：C解析：自尊自信是一個(gè)人成功的必要條件，有助于克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。選項(xiàng)A、B、D都是對自尊自信的錯(cuò)誤理解。選項(xiàng)C正確地表達(dá)了自尊自信的作用。7、小華在班級(jí)活動(dòng)中總是表現(xiàn)出自卑，不愿與他人交流。以下哪項(xiàng)措施有助于提高小華的自尊心？A.讓他多參加集體活動(dòng)，感受集體的溫暖B.讓他在課堂上回答問題，增強(qiáng)自信心C.讓他在家里獨(dú)自完成作業(yè)，避免出錯(cuò)D.讓他在校園里閉門不出，避免受到別人的嘲笑答案：A解析：選項(xiàng)A通過讓小華多參加集體活動(dòng)，感受集體的溫暖，有助于他逐漸克服自卑心理，提高自尊心。選項(xiàng)B雖然能增強(qiáng)自信心，但不是直接針對小華的自尊心。選項(xiàng)C和D都不利于小華克服自卑心理，反而可能加劇他的自卑感。因此，選項(xiàng)A是最佳答案。8、以下哪個(gè)觀點(diǎn)能正確體現(xiàn)自尊自信的人的態(tài)度？A.我覺得自己什么都做不好，別人肯定也不會(huì)認(rèn)可我B.我知道自己的不足，但我會(huì)努力改進(jìn)，相信自己可以做到更好C.我不需要?jiǎng)e人的認(rèn)可，自己一個(gè)人就能做得很好D.我只關(guān)心自己的感受，別人的看法對我無關(guān)緊要答案：B解析：自尊自信的人會(huì)正視自己的不足，并相信自己有能力去改進(jìn)和提升。選項(xiàng)B中的觀點(diǎn)體現(xiàn)了這種態(tài)度。選項(xiàng)A是自卑的表現(xiàn)，選項(xiàng)C過于自我中心，選項(xiàng)D缺乏對他人看法的尊重。因此，選項(xiàng)B是正確答案。9、以下哪種行為最能體現(xiàn)一個(gè)人的自尊？A.經(jīng)常向別人借錢卻不愿還B.在公共場合大聲喧嘩C.尊重他人的意見，即使不同意也會(huì)禮貌表達(dá)D.遇到挫折時(shí)自暴自棄答案：C解析：自尊是指個(gè)體對自己的價(jià)值、能力和權(quán)利的認(rèn)同和尊重。在選項(xiàng)中，只有C選項(xiàng)的行為體現(xiàn)了尊重他人，即使在意見不一致時(shí)也能禮貌表達(dá)，這是自尊心強(qiáng)的人會(huì)表現(xiàn)出的行為。10、以下哪個(gè)說法不屬于自信的表現(xiàn)？A.遇到困難時(shí)不輕易放棄B.在失敗后能夠積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)C.總是懷疑自己的能力，認(rèn)為自己無法完成任務(wù)D.有明確的目標(biāo)，并為之努力奮斗答案：C解析：自信是指個(gè)體對自己能力的信任和相信。A、B、D選項(xiàng)都是自信的表現(xiàn)，而C選項(xiàng)描述的是缺乏自信，總是懷疑自己的能力，這與自信相反。11、以下哪種行為最能體現(xiàn)一個(gè)人的自尊？A.經(jīng)常向別人請教問題B.面對別人的批評時(shí)感到憤怒C.在公共場合大聲喧嘩D.總是取笑別人答案：A解析：自尊是指個(gè)體對自己的評價(jià)和態(tài)度。經(jīng)常向別人請教問題體現(xiàn)了一個(gè)人的謙遜和對知識(shí)的渴望，這種積極的行為有助于提升個(gè)人的自尊。而B、C、D選項(xiàng)中的行為都可能導(dǎo)致自尊受損。12、以下哪種觀點(diǎn)有助于培養(yǎng)自信？A.“我不行，別人都能做到，我為什么做不到？”B.“我已經(jīng)盡力了，無論結(jié)果如何都不重要。”C.“我可以做到，我有這個(gè)能力。”D.“失敗是成功之母，所以失敗沒什么可怕的?！贝鸢福篊解析：自信是指個(gè)體對自己能力的信心。C選項(xiàng)中的觀點(diǎn)表明了一個(gè)人對自己能力的肯定，這種積極的心態(tài)有助于培養(yǎng)自信。而A、B、D選項(xiàng)中的觀點(diǎn)要么是自我否定，要么是對失敗缺乏正確認(rèn)識(shí)，不利于自信的培養(yǎng)。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料：小明的父母在他小時(shí)候就教導(dǎo)他要自尊自信。小明從小就明白，自尊自信是一個(gè)人成長的重要品質(zhì)。他努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)，逐漸在班級(jí)中樹立了自己的威信。以下是小明在成長過程中遇到的一些情況：（1）小明在一次數(shù)學(xué)競賽中取得了優(yōu)異的成績，但他沒有因此驕傲自滿，反而更加努力地學(xué)習(xí)。（2）當(dāng)同學(xué)嘲笑小明的外貌時(shí)，小明沒有氣餒，他用自己的才能和努力證明了自己的價(jià)值。（3）小明在班級(jí)中擔(dān)任了學(xué)生會(huì)主席，他帶領(lǐng)同學(xué)們開展了很多有益的活動(dòng)，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、小明在數(shù)學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績后，他的表現(xiàn)體現(xiàn)了哪種品質(zhì)？2、當(dāng)同學(xué)嘲笑小明的外貌時(shí)，小明是如何應(yīng)對的？3、小明擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席后，他做了哪些事情得到了認(rèn)可？答案：1、小明在數(shù)學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績后，他的表現(xiàn)體現(xiàn)了自強(qiáng)的品質(zhì)。2、當(dāng)同學(xué)嘲笑小明的外貌時(shí)，小明沒有氣餒，他用自己的才能和努力證明了自己的價(jià)值。3、小明擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席后，他帶領(lǐng)同學(xué)們開展了很多有益的活動(dòng)，得到了認(rèn)可。例如：組織班級(jí)文化節(jié)、開展志愿者服務(wù)等。第二題：閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料：小明的媽媽總是當(dāng)著鄰居的面批評小明，說他成績不好，沒有禮貌。小明感到非常沮喪，覺得自己一無是處。在學(xué)校里，他也變得沉默寡言，不再和同學(xué)交流。然而，小明的班主任發(fā)現(xiàn)他的繪畫天賦，鼓勵(lì)他參加學(xué)校的繪畫比賽。在比賽中，小明憑借自己的努力獲得了第一名，同學(xué)們也為他鼓掌。從此，小明的自信心逐漸恢復(fù)，他開始積極參與班級(jí)活動(dòng)，成績也有了明顯的提高。1、小明的行為表現(xiàn)出了哪些心理問題？答案：小明的行為表現(xiàn)出了自卑和缺乏自信的心理問題。2、班主任如何幫助小明恢復(fù)自信？答案：班主任通過發(fā)現(xiàn)小明的繪畫天賦，鼓勵(lì)他參加比賽，讓小明在成功的經(jīng)歷中恢復(fù)自信。3、從材料中，我們可以得到哪些關(guān)于自尊自信的啟示？答案：（1）自尊自信是成功的關(guān)鍵，我們要學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，樹立自信心。（2）遇到困難和挫折時(shí)，要學(xué)會(huì)尋求他人的幫助和鼓勵(lì)，保持積極的心態(tài)。（3）通過努力和奮斗，我們可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，獲得他人的尊重和認(rèn)可。第三題：《自尊自信的力量》閱讀材料：自尊自信是一個(gè)人心理健康的重要組成部分，它能夠讓我們在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極的心態(tài)，勇敢地追求自己的目標(biāo)。以下是一些關(guān)于自尊自信的故事和觀點(diǎn)：故事一：小明在學(xué)習(xí)中遇到了困難，但他并沒有因此氣餒，而是堅(jiān)定地相信自己有能力克服困難。經(jīng)過努力，小明最終取得了優(yōu)異的成績，他的自尊心和自信心也得到了極大的提升。觀點(diǎn)一：自尊自信是成功的基石，只有相信自己，才能在困難面前不屈不撓，最終取得成功。觀點(diǎn)二：自尊自信并非一成不變，它需要我們不斷地努力和積累，才能在成長過程中不斷提升。觀點(diǎn)三：自尊自信并非盲目自信，它建立在對自己正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的不足。1、根據(jù)材料，請簡要概括自尊自信對個(gè)人成長的意義。（2分）答案：自尊自信對個(gè)人成長的意義在于：1.在面對困難時(shí)保持積極心態(tài)，勇敢追求目標(biāo)；2.在成長過程中不斷提升自己；3.建立在對自己正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上。2、結(jié)合材料中的觀點(diǎn)一，談?wù)勅绾卧谏钪信囵B(yǎng)自尊自信的品質(zhì)。（3分）答案：1.樹立正確的人生觀，相信自己有能力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；2.在面對困難時(shí)，保持積極的心態(tài)，勇敢地克服困難；3.學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，不斷鼓勵(lì)自己，提高自信心。3、結(jié)合材料中的觀點(diǎn)二和觀點(diǎn)三，分析如何正確看待自尊自信。（4分）答案：1.正確看待自尊自信，要認(rèn)識(shí)到它是個(gè)人成長的重要品質(zhì)；2.自尊自信并非一成不變，需要我們在成長過程中不斷努力和積累；3.在培養(yǎng)自尊自信的過程中，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的不足；4.建立在對自己正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，既不過分自信，也不過分自卑。第四題：閱讀材料小明是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的初中生。他深知自尊和自信對于個(gè)人成長的重要性。以下是小明在學(xué)習(xí)過程中遇到的一些困惑和思考，請根據(jù)材料內(nèi)容回答下列問題。閱讀材料：小明在一次數(shù)學(xué)考試中遇到了一道難題，他嘗試了多種方法都沒有解決。這時(shí)，他開始懷疑自己的能力，感到非常沮喪。但他很快意識(shí)到，失敗并不可怕，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)面對失敗，從中汲取經(jīng)驗(yàn)。于是，他重新振作起來，認(rèn)真分析問題，最終找到了解題的方法。這次經(jīng)歷讓小明更加堅(jiān)定了自信，他相信自己只要努力，就能克服任何困難。1、請結(jié)合材料，談?wù)勀銓ψ宰鸷妥孕诺睦斫?。答案：自尊是指一個(gè)人對自己的尊重和愛護(hù)，是對自己價(jià)值的認(rèn)可；自信是指一個(gè)人對自己能力的信任和肯定，是面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)的信念。自尊和自信是相互關(guān)聯(lián)的，自尊是自信的基礎(chǔ)，自信可以增強(qiáng)自尊。2、材料中，小明在面對困難時(shí)表現(xiàn)出了哪些品質(zhì)？這些品質(zhì)對他的成長有什么積極影響？答案：小明在面對困難時(shí)表現(xiàn)出了積極進(jìn)取、勇于嘗試、不