專業(yè)建設(shè)-智能控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

高等職業(yè)學(xué)校智能控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）智能控制技術(shù)（560304）二、入學(xué)要求普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力三、基本修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）舉例職業(yè)資格或職業(yè)技能等級證書舉例裝備制造大類（56）自動化類（5603）電氣機(jī)械和器材制造業(yè)（C38）儀器儀表制造業(yè)（C40）1.電氣工程技術(shù)人員（2-02-14-01）2.可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計師（2-02-13-10）3.設(shè)備工程技術(shù)人員（2-02-07-04）1.智能制造控制系統(tǒng)的集成。2.智能制造控制系統(tǒng)的裝調(diào)、維修維護(hù)。3.智能制造控制系統(tǒng)及產(chǎn)品的售前、售后服務(wù)。1.電工（中級、高級）2.可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計師備注：也適合于計算機(jī)、通信和其他電子設(shè)備制造業(yè)（C39）五、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的職業(yè)道德和工匠精神、較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，掌握智能控制技術(shù)專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向智能制造控制系統(tǒng)集成、維修維護(hù)等技術(shù)領(lǐng)域，能夠從事智能生產(chǎn)線、工業(yè)機(jī)器人、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)等智能控制設(shè)備與系統(tǒng)的維修維護(hù)、安裝、調(diào)試、改造與集成應(yīng)用及售前、售后服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。六、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達(dá)到以下要求。（一）素質(zhì)1.具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會責(zé)任感和社會參與意識。2.具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。遵守、履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范；崇德向善、誠實(shí)守信、尊重勞動、愛崗敬業(yè)、知行合一；具有精益求精的工匠精神，具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、創(chuàng)新意識和信息素養(yǎng)；具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作精神，能夠理解企業(yè)戰(zhàn)略和適應(yīng)企業(yè)文化，保守商業(yè)機(jī)密；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。3.具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，具有健康的體魄、心理和健全的人格，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣；具有良好的行為習(xí)慣和自我管理能力；對工作、學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的挫折和壓力，能夠進(jìn)行心理調(diào)適和情緒管理；具有一定的審美和人文素養(yǎng)。（二）知識1.掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識；2.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及文明生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識；3.掌握繪制機(jī)械圖、電氣圖等工程圖的基礎(chǔ)知識；4.掌握本專業(yè)所需的電工電子、工廠電氣控制、電機(jī)驅(qū)動、智能傳感器與檢測、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)、氣動與液壓、數(shù)據(jù)庫等技術(shù)的專業(yè)知識；5.掌握可編程序控制器、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)的專業(yè)知識；6.掌握智能控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護(hù)維修與集成等綜合應(yīng)用知識；7.掌握智能制造執(zhí)行系統(tǒng)的相關(guān)知識；8.了解大數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用的相關(guān)知識。（三）能力1.能識讀機(jī)械圖、電氣圖，能進(jìn)行計算機(jī)繪圖；2.能根據(jù)智能控制設(shè)備與系統(tǒng)的圖紙要求進(jìn)行安裝和調(diào)試；3.能對智能控制系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計、編程和調(diào)試；4.能對智能控制設(shè)備與系統(tǒng)進(jìn)行排故；5.能依據(jù)操作規(guī)范對工業(yè)機(jī)器人控制系統(tǒng)、智能生產(chǎn)線、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等進(jìn)行管理和維護(hù)；6.能使用MES系統(tǒng)進(jìn)行生產(chǎn)管理；7.能對智能控制系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)管理和處理；8.能熟練進(jìn)行口語和書面的表達(dá)與交流；能用工程語言（圖紙）與專業(yè)人員進(jìn)行有效的溝通交流；9.具有本專業(yè)需要的信息技術(shù)應(yīng)用能力；10.具有探究學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。七、課程設(shè)置及學(xué)時安排（一）課程設(shè)置課程包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。1.公共基礎(chǔ)課程根據(jù)黨和國家有關(guān)文件明確規(guī)定，將思想政治理論課、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體育、軍事課、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、信息技術(shù)等課程列入公共基礎(chǔ)必修課程，并將馬克思主義理論類課程、黨史國史、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、外語、健康教育、美育課程、職業(yè)素養(yǎng)等列為必修課或選修課。2.專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。專業(yè)基礎(chǔ)課程一般設(shè)置6～8門課程，課程名稱可以有差異，但主要教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括電工電子技術(shù)、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、機(jī)械工程基礎(chǔ)、工程制圖與CAD、液壓與氣動技術(shù)、計算機(jī)程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、智能制造技術(shù)概論等。專業(yè)核心課程一般設(shè)置6～8門課程，主要包括可編程控制器（PLC）技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)、工業(yè)傳感與檢測技術(shù)、智能制造控制技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人編程與集成技術(shù)、智能生產(chǎn)線數(shù)字化設(shè)計與仿真、智能制造執(zhí)行系統(tǒng)應(yīng)用、智能控制系統(tǒng)集成與裝調(diào)等。專業(yè)拓展課程大數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用、大中型PLC控制技術(shù)、變頻調(diào)速與伺服驅(qū)動技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、市場營銷、科技應(yīng)用文寫作。專業(yè)拓展課程可以依據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。3.專業(yè)核心課程名稱和主要教學(xué)內(nèi)容序號專業(yè)核心課名稱主要教學(xué)內(nèi)容1可編程控制器（PLC）技術(shù)PLC的編程指令和編程方法，PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計、集成與安裝調(diào)試,PLC的通信網(wǎng)絡(luò)連接。2工業(yè)網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)以太網(wǎng)絡(luò)與協(xié)議的原理、設(shè)置與應(yīng)用；現(xiàn)場總線、工業(yè)以太網(wǎng)通信（PROFINET等）應(yīng)用。組態(tài)數(shù)據(jù)對象的定義，一般界面、流程圖、報表、報警、曲線、配方等組態(tài)與設(shè)置，觸摸屏與外部設(shè)備的連接方法，簡單腳本程序的編寫。3工業(yè)傳感與檢測技術(shù)常規(guī)傳感器（位置、速度、壓力、液位、流量、溫度等）的性能、簡單工作原理、選型及應(yīng)用；智能傳感器（包括RFID、激光傳感器、圖像傳感器（視覺）等）性能、簡單工作原理、選型及應(yīng)用。4智能制造控制技術(shù)控制系統(tǒng)基本知識，控制系統(tǒng)性能指標(biāo)，控制基本規(guī)律，典型控制系統(tǒng)（位置、速度、壓力、液位、流量、溫度）的集成應(yīng)用，視覺控制系統(tǒng)應(yīng)用，各類先進(jìn)控制技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展。5工業(yè)機(jī)器人編程與集成技術(shù)機(jī)器人本體系統(tǒng)的構(gòu)架，示教操作及指令編程，零點(diǎn)復(fù)歸和坐標(biāo)系的設(shè)置，機(jī)器人控制器IO口的設(shè)置與使用。仿真軟件使用，使用相關(guān)圖庫建立機(jī)器人工作站環(huán)境，機(jī)器人仿真工作站建立與仿真調(diào)試。6智能生產(chǎn)線數(shù)字化設(shè)計與仿真構(gòu)建機(jī)器人工作站元器件模型，對三維模型進(jìn)行運(yùn)動設(shè)置，使用三維模型構(gòu)建自動線與機(jī)器人工作站系統(tǒng)，軟件仿真技術(shù)實(shí)現(xiàn)電氣與機(jī)械的接口，PLC和自動線與機(jī)器人工作站的仿真控制系統(tǒng)設(shè)計、編程與調(diào)試。7MES系統(tǒng)應(yīng)用數(shù)據(jù)處理、生產(chǎn)設(shè)備狀態(tài)監(jiān)控、清單復(fù)位、自動排產(chǎn)，與ERP、FMS等上下系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合。8智能控制系統(tǒng)集成與裝調(diào)工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)、PLC控制系統(tǒng)、視覺系統(tǒng)、外圍設(shè)備（自動線）等組成的智能控制系統(tǒng)設(shè)計、集成、安裝與調(diào)試。4．實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實(shí)驗、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、社會實(shí)踐等。實(shí)驗實(shí)訓(xùn)可在校內(nèi)實(shí)驗實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地等開展完成；社會實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)可由學(xué)校組織在機(jī)械設(shè)計與制造企業(yè)開展完成。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。專業(yè)綜合實(shí)踐包括：金工實(shí)習(xí)、電工實(shí)訓(xùn)、PLC系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)、智能生產(chǎn)線綜合實(shí)訓(xùn)、工業(yè)機(jī)器人編程實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計與頂崗實(shí)習(xí)等，要嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》有關(guān)要求。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，開設(shè)關(guān)于安全教育、節(jié)能減排、綠色環(huán)保、社會責(zé)任、管理等人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)方面的選修課程、拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），并將有關(guān)內(nèi)容融入到專業(yè)教學(xué)中；要挖掘和充實(shí)各類專業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到專業(yè)課程教學(xué)和有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展志愿服務(wù)活動和其他實(shí)踐活動。（二）學(xué)時安排三年總學(xué)時數(shù)約2700學(xué)時，約161學(xué)分。每學(xué)時不少于45分鐘，每18學(xué)時折算1學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)每周按28學(xué)時計算。公共基礎(chǔ)課總學(xué)時不少于總學(xué)時的25%。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時不少于總學(xué)時的50%，其中，頂崗實(shí)習(xí)累計時間為10個月，可根據(jù)實(shí)際集中或分階段安排實(shí)習(xí)時間。各類選修課程學(xué)時累計不少于總學(xué)時的10%。八、教學(xué)基本條件（一）師資隊伍1.學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例一般不高于25:1。雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。2.專任教師要求具有高校教師資格；具有高尚的師德，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法；具有智能控制技術(shù)相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，扎實(shí)的智能控制技術(shù)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)最新發(fā)展，能主動聯(lián)系行業(yè)企業(yè)和用人單位，了解行業(yè)企業(yè)和用人單位對智能控制技術(shù)專業(yè)人才的實(shí)際需求，牽頭組織教科研工作的能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域有一定的專業(yè)影響力。3.兼職教師應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的智能控制技術(shù)專業(yè)知識和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗，具有自動化控制工程師及以上職稱，能承擔(dān)課程與實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)，主要從制造類相關(guān)企業(yè)聘任。（二）教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所必需的專業(yè)教室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地。專業(yè)教室基本條件配備多媒體計算機(jī)、投影設(shè)備、白板，介入互聯(lián)網(wǎng)（有線或無線），安裝應(yīng)急照明裝置，并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室（基地）基本要求（1）機(jī)械零件與機(jī)構(gòu)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室：配備各種常用機(jī)構(gòu)的模型及各種零件等，數(shù)量要保證參與上課的學(xué)生2～4人/臺套。（2）金工實(shí)訓(xùn)室：配備普通車床、普通銑床等，數(shù)量要保證參與上課的學(xué)生2～4人/臺套。（3）液壓與氣動傳動實(shí)訓(xùn)室：配備液壓氣動實(shí)訓(xùn)裝置等，數(shù)量要保證參與上課的學(xué)生2～4人/臺套。（4）電工實(shí)訓(xùn)室：配置電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置等，數(shù)量要保證參與上課的學(xué)生1～4人/臺套。（5）電子實(shí)訓(xùn)室：配置電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置等，數(shù)量要保證參與上課的學(xué)生1～4人/臺套。（6）PLC控制實(shí)訓(xùn)室：配置可編程控制器實(shí)訓(xùn)裝置等，數(shù)量要保證參與上課的學(xué)生1～4人/臺套。（7）電氣控制實(shí)訓(xùn)室：配置控制柜式電氣控制實(shí)訓(xùn)裝置等，數(shù)量要保證參與上課的學(xué)生1～4人/臺套。（8）驅(qū)動技術(shù)實(shí)訓(xùn)室：配置變頻調(diào)速技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置、直流調(diào)速技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置、交流伺服電動機(jī)驅(qū)動系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)裝置、步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)裝置等，數(shù)量要保證參與上課的學(xué)生1～4人/臺套。（9）傳感器檢測實(shí)訓(xùn)室：配置各類傳感器系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)裝置等，數(shù)量要保證參與上課的學(xué)生1～4人/臺套。（10）工業(yè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室：配置現(xiàn)場總線、工業(yè)以太網(wǎng)等典型網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，集成相應(yīng)小、中、大型PLC主機(jī)及其擴(kuò)展模塊硬件、觸摸屏、工業(yè)組態(tài)軟件等，實(shí)現(xiàn)工業(yè)典型的自動化控制、網(wǎng)絡(luò)通信等，數(shù)量要保證參與上課的學(xué)生1～4人/臺套。（11）智能制造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室：配置裝有智能制造虛擬仿真軟件（如西門子NX/MCD、ProcessSimulate、ProcessDesign、PlantSimulate、VisualCommisioning軟件或達(dá)索包含Automgen與VituralUniversePro模塊的IRAI軟件）的實(shí)訓(xùn)平臺，數(shù)量要保證參與上課的學(xué)生1～2人/臺套。（12）智能控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)室：配置RFID信息化與智能控制實(shí)驗臺、AGV自動化與物流輸送裝置、工業(yè)機(jī)器人裝調(diào)與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)裝置、基于工業(yè)機(jī)器人的自動化工作站、自動化夾具裝調(diào)實(shí)驗臺、倍速鏈傳輸系統(tǒng)、立體倉儲系統(tǒng)等，數(shù)量要保證參與上課的學(xué)生2～10人/臺套。（13）智能化信息管理實(shí)訓(xùn)室：配置計算機(jī)信息管理系統(tǒng)、計算機(jī)主控系統(tǒng)、MES制造執(zhí)行系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等，數(shù)量要保證參與上課的學(xué)生1～2人/臺套。校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求選擇能夠提供開展智能控制技術(shù)的制造企業(yè)作為校外實(shí)訓(xùn)基地，智能控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。與專業(yè)建立緊密聯(lián)系的校外實(shí)訓(xùn)基地達(dá)5個以上。學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求能涵蓋當(dāng)前智能控制的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生安排頂崗實(shí)習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；能夠承擔(dān)對“雙師型”教師的培訓(xùn)。實(shí)習(xí)基地有保證實(shí)習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求具有利用數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻(xiàn)資料、常見問題解答等的信息化條件。引導(dǎo)鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)效果。（三）教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字資源等。1.教材選用基本要求優(yōu)先選用高職教育國家規(guī)劃教材、省級規(guī)劃教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立有專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參加的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書、文獻(xiàn)配備基本要求圖書、文獻(xiàn)配備應(yīng)能滿足學(xué)生全面培養(yǎng)、教科研工作、專業(yè)建設(shè)等的需要，方便師生查詢、借閱。主要包括：裝備制造行業(yè)政策法規(guī)、有關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)械工程手冊、電氣工程師手冊、智能制造類國家標(biāo)準(zhǔn)等智能控制工程師必備手冊資料，以及兩種以上智能控制技術(shù)專業(yè)學(xué)術(shù)期刊和有關(guān)智能控制技術(shù)專業(yè)的實(shí)務(wù)案例類圖書。3.數(shù)字資源配備基本要求應(yīng)建設(shè)和配置與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等數(shù)字資源，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學(xué)。九、質(zhì)量保障（一）學(xué)校和二級院系應(yīng)建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，建全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評價、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等