江西省新余市渝水區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期第三次階段適應(yīng)性評估道德與法治試卷（含答案）

江西省2025屆七年級第三次階段適應(yīng)性評估道德與法治上冊第一~三單元說明：1.滿分80分，考試時(shí)間75分鐘。2、請將答案寫在答題卡上，否則不給分。一、單項(xiàng)選擇題(本大題共18小題，每小題2分，共36分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，錯(cuò)選、多選或未選均不得分。1.進(jìn)入初中，小明在學(xué)校里經(jīng)歷了許多新鮮事：高年級的同學(xué)給我們當(dāng)起了校史講解員；班主任重級現(xiàn)們選舉班委、設(shè)計(jì)班徽、割訂班規(guī)和班訓(xùn)；布告欄里貼滿了社團(tuán)招募新成員的啟事。這意味著()①一段新的人生旅程的開始②初中生活和小學(xué)生活完全不同③初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會④我們已經(jīng)長大了，徹底擺脫了依賴A.①②B.①③C.②④D.③④2.用聲春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來。“90后”新農(nóng)人小陳放棄穩(wěn)定的工作，毅然返鄉(xiāng)投身家鄉(xiāng)養(yǎng)綠的傳統(tǒng)行業(yè)。為了釀出好蜜，他潛心鉆研技術(shù)，研發(fā)智能蜂箱，扛起了鄉(xiāng)村振興的擔(dān)子。小陳用行動告訴我們()①做好生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)結(jié)合社會需要②持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)③選擇職業(yè)時(shí)只考慮自己的興趣愛好④人們的就業(yè)方式越來越多樣化A.①②B.①③C.②④D.③④3.下面是七年級(1)班同學(xué)所繪黑板報(bào)中兩個(gè)板塊的標(biāo)題。據(jù)此推斷，該期黑板報(bào)的主題最有可能是()A.規(guī)劃美好生活板塊一謀定而后動，知止而有得。B.夢想始于足下板塊二凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。C.正確認(rèn)識自我D.效更好的自己4.毛澤東九歲進(jìn)入私塾，熟讀《論語》《孟子》《大學(xué)》等，這為他后來的“古為今用”奠定了基礎(chǔ)。隊(duì)小學(xué)堂到師范學(xué)校，從行軍打仗到治理國家，毛澤東一生與書為伍，并在閱讀中養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣。這些對于他以后數(shù)十年的革命生涯，顯然是有啟發(fā)和幫助的。你從中可以獲待的最示有()①生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)②學(xué)習(xí)需要積極參加社會實(shí)踐活動③學(xué)習(xí)是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)④學(xué)習(xí)是成就夢想的重要路徑A.①②B.①④C.②③D.③④C.還買祥四歲那年，父親因病去世，母親患上精神疾病，失去了生活自理能力。為了照顧母親，劉昊祥從初中到大學(xué)，一直把母親帶在身邊。他說：“雖然母親不能養(yǎng)育我、照顧我，但只要有她在，我就有家?！边@告訴我們()①家里有親人，家中有親情②孝敬父母要做到時(shí)刻陪在父母身邊③要與父母進(jìn)行溝通和交流④建設(shè)美好家庭需要相互關(guān)愛A.①②B.①④C.②③D.③④6.第40個(gè)教師節(jié)來臨，讓我們一起回顧老師的“口頭禪”。右邊“口頭禪”啟示我們中學(xué)生要()A.教學(xué)相長B.求同存異C.正確對待老師的批評D.成為引路人7.小杰新買的文具找不到了，他誤以為是好朋友小晨拿走了。面對小杰的質(zhì)問，小晨雖然委屈，但考慮到小杰的情緒有些激動，他沒有說什么。后來事情水落石出，小杰在書包夾層中找到了文具。對此，同學(xué)們提出以下建議，其中你贊同的有()①兩人相互爭吵，追究對方的責(zé)任②小晨告訴其他同學(xué)不要和小杰交朋友③小杰主動道歉，承認(rèn)自己的過錯(cuò)④小晨理解小杰當(dāng)時(shí)的心情，原諒他的過失A.①②B.①④C.②③D.③④8.校運(yùn)會即將舉辦，小鵬為迎接比賽加大訓(xùn)練強(qiáng)度，在訓(xùn)練中意外受傷。在家養(yǎng)傷的小鵬為此落下一些功課，同學(xué)們或自發(fā)輪流到他家里為他輔導(dǎo)功課，或打電話關(guān)心。這說明()①集體成員彼此傳遞關(guān)愛和溫暖②集體生活可以完全改變一個(gè)人③集體生活讓我們獲得安全感和歸屬感④在集體中，我們能獲得所有的情感需要A.①②B.①③C.②④D,③④9.右邊的漫畫啟示我們)A.個(gè)人意愿可以凌駕于集體規(guī)則之上B.堅(jiān)持集體主義意味著無視個(gè)人利益C.集體發(fā)展有賴于成員間的相互合作D.集體讓個(gè)體失去了發(fā)展個(gè)性的機(jī)會10.不同的人從事著不同的職業(yè)，有的人是教師，有的人是醫(yī)護(hù)人員，有的人是快遞員……雖然職業(yè)不同，但大家都在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。這表明()A.每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的B.每個(gè)人的生命都是不可逆的、C.人的生命是大自然的奇跡D.每個(gè)人的生命都是有限的11.2024年7月20日，習(xí)近平總書記對陜西省商洛市柞水縣境內(nèi)一高速公路橋梁發(fā)生垮塌作出重要指示，要求全力搶險(xiǎn)救援，強(qiáng)化巡查排險(xiǎn)，切實(shí)保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。這告訴我們()①生命是堅(jiān)強(qiáng)的，可以戰(zhàn)勝一切②生命是神圣的，要敬畏生命③敬畏生命就能使生命得到接續(xù)④敬畏生命就要堅(jiān)持生命至上A.①②B.①③C.②④D.③④12.勇救落水兒童，獻(xiàn)出生命譜寫人間大愛的鄉(xiāng)村青年鄒亮；大年三十跳入洶涌冰河連救3人的龍虎山景區(qū)執(zhí)勤員朱文峰……這些“江西好人”的行動告訴我們，敬畏生命要()①關(guān)愛他人的生命，如同關(guān)愛自己的生命一樣②為了保護(hù)他人的生命，不顧自己的生命③漠視自己的生命，關(guān)愛他人的生命④尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人A.①②B.①④C.②③D.③④13.蘭蘭從交通部門了解到，在電動車、摩托車發(fā)生交通事故的傷亡人員中，絕大部分是由于未佩戴安全頭盔造成了顱腦損傷。這警示我們要()①樹立規(guī)則意識②關(guān)愛他人生命③樹立安全意識④提高避險(xiǎn)能力A.①②B.①③C.②④D.③④14，2024年10月31日，西藏自治區(qū)拉薩市墨竹工卡縣發(fā)生4.1級地震，震源深度10千米。如果在地震時(shí)不幸被廢墟埋壓無法脫險(xiǎn)，下列方法不可取的是()A.盡量保存體力B.創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援C.盡量尋找水和食物D.奮力呼救，用手或腳撐開埋壓物15.小明在“提高防護(hù)能力，守護(hù)生命安全”的模擬應(yīng)急演練中，預(yù)設(shè)了以下生活中的險(xiǎn)境，并推薦了自救的方法。其中你贊同的有()序號生活中的險(xiǎn)境自救的方法①家中電視機(jī)起火切斷總電源，用濕棉被蓋著起火的電視機(jī)②不小心被熱油燙傷、程度較輕、面積較小立即用冷水沖洗傷口③放學(xué)途中遇到雷雨天氣盡快跑到附近的大樹下躲避④放學(xué)路上遇到持刀搶劫高聲呼喊，奮力掙扎，與歹徒殊死搏斗A.①②B.①③C.②④D.③④16.一項(xiàng)“影響市民健康的不良生活方式”社會調(diào)查結(jié)果顯示，一般人群的常見不良生活方式中，“久坐不動，缺乏體育鍛煉”占82%；“常吃油炸、燒烤和煙熏食品”占79%；“三餐不規(guī)律，經(jīng)常不吃早餐或深夜餐食”占78%。這()A.說明人們的生活方式趨于多元化B.表明人類可以隨意駕馭自己的生活C.警示人們要養(yǎng)成健康的生活方式D.說明守護(hù)生命要豐富自己的精神世界17.進(jìn)入初中后，隴隴每次考試都會陷入緊張、擔(dān)心、不安等情緒狀態(tài)，一些知識點(diǎn)在平時(shí)掌握得很好，但一到考試總是出錯(cuò)。隴隴主動到學(xué)校心理咨詢室尋求老師的專業(yè)幫助。經(jīng)過老師的疏導(dǎo)，隴隴的狀態(tài)越來越好，成績也得到提升。從中我們明白了()①考試前感到緊張和焦慮是不正常的②尋求專業(yè)幫助有助于促進(jìn)心理健康③保持心理健康能有效激發(fā)個(gè)人潛能④要在生活實(shí)踐中擴(kuò)展生活閱歷，戰(zhàn)勝挫折A.①②B.①④C.②③D.③④18.下圖是個(gè)別同學(xué)假期生活的真實(shí)寫照。對于這種現(xiàn)象，你的建議有()①享受假期，積極追求物質(zhì)生活②愛護(hù)身體，拒絕使用手機(jī)上網(wǎng)③轉(zhuǎn)移注意，合理適量使用手機(jī)④養(yǎng)護(hù)精神，豐富假期文化生活A(yù).①②B.①③C.②④D.③④二、簡要回答(本大題共2小題，每小題6分，共12分)簡明扼要，條理清楚。19.2024年寒假即將開始，班主任想讓同學(xué)們對自己有一個(gè)正確的認(rèn)識。請你根據(jù)下列情境完成任務(wù)。情境一班主任認(rèn)真地給同學(xué)們都寫了評語、對同學(xué)們各方面的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評和鼓勵(lì)。班主任給雷赟的評語：“你學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，琴棋書畫祥祥精通。你還是個(gè)關(guān)心集體、樂于助人、熱愛勞動的好學(xué)生，對他人充滿了愛心，但有時(shí)對自己要求不嚴(yán)。繼續(xù)努力喲！”(1)班主任的評語對于蕾蕾來說，屬于認(rèn)識自己的哪條途徑?我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度面對這些評價(jià)?(3分)情境二班主任要求每個(gè)同學(xué)都對自己進(jìn)行評價(jià)、資蓄對自己的評價(jià)如下：“我覺得自己很笨，學(xué)習(xí)成績怎么也趕不上班長和學(xué)習(xí)委員。我也沒有什么別的特長和優(yōu)點(diǎn)。我感覺自己真是一無是處、無用極了！”(2)假如你是蕾蕾的同學(xué)，請你給她寫幾句寄語，幫助她做更好的自己。(3分)20.“共和國勛章”獲得者王振義：我一生只完成了一件事。就是對病人負(fù)責(zé)。他說，從穿上白大斷第一天起，就真心喜歡這個(gè)職業(yè)、喜之為病人解決問題后的成就感。1959年，他第一次以醫(yī)生的身份“遭遇”白血病。然無，曾立志“攻克白血病”的他，敗了。但王振義的人生字典里，沒有“放棄”二字。除了問診、查房，他就泡在圖書館、檔案室翻閱資料。面對試驗(yàn)一次次失敗，他只經(jīng)描淡寫地說：“失敗了就再繼續(xù)?！苯?jīng)歷數(shù)年苦心探索，三派父母終成為實(shí)現(xiàn)了將惡性細(xì)胞改造為良性細(xì)胞的白血病臨床治療斷策略。奠定了誘導(dǎo)分化理論的臨床基礎(chǔ)，確立了治療急性早幼粒細(xì)胞白血病的“上海方案”。王振又深知生命可貴，主動放棄中諸藥場專利，無私公開治療方案，使更多患者受益。學(xué)習(xí)了王老的事跡，請你說說我們應(yīng)該如何滋養(yǎng)心靈。(6分)三、概括與評析(共12分)21.結(jié)合材料，自擬題目，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行多角度評論?！谌祟惿鐣l(fā)展的長河中，我們每一夜人都有自己的任務(wù)，而且是絕非可有可無的。如果人生真有意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在于對人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感。人生難免會有不完美的地方和不如意的結(jié)局，即使是悲傷如死亡，淡然地看待，就像秋葉般靜美地接受所有的結(jié)局，最美已盡力去爭取過了，那便沒有遺憾了?！覈鞘澜缟献匀粸?zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一，甘肅省臨夏州積石山縣地震、四川省涼山州金陽縣山洪災(zāi)害、云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣山體滑坡、汛期洪澇災(zāi)害……每當(dāng)發(fā)生重大自然災(zāi)害時(shí)，習(xí)近平總書記總是第一時(shí)間對救災(zāi)工作作出重要指示：“迅速組織力量救災(zāi)，全力以赴搶救傷員”“全力組織搜救被埋人員，盡最大努力減少人員傷亡”“把救人放在第一位，努力減少人員傷亡”……▲健康是人類永恒的追求，保持身心健康是提高生命質(zhì)量的關(guān)鍵。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要倡導(dǎo)健康文明的生活方式，建立健全健康教育體系，提升全民健康素養(yǎng)。中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》指出，要推進(jìn)全民健康生活方式行動。(1)擬題：運(yùn)用所學(xué)知識，自擬一個(gè)體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目。(3分)題目：(2)評論：從不同的角度對上述材料進(jìn)行分析評論。(每一角度3分，共9分)四、探究與實(shí)踐(本大題共2小題，共20分)緊扣題意，綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行探究與實(shí)踐。22.同心協(xié)力，構(gòu)筑防溺水安全屏障?！?鐘長鳴】在我國，溺水已成為中小學(xué)生非正常死亡的“第一殺手”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年約有5.7萬人死于溺水，其中，少年兒童溺水死亡人數(shù)占總溺水死亡人數(shù)的56.04%。這不是一組冰冷的數(shù)字，而是一個(gè)個(gè)真實(shí)慘痛的教訓(xùn)！(1)上述材料給了我們哪些生命的警示?(4分)【務(wù)必牢記】每年暑假，都會發(fā)生一些“連環(huán)落水”事件，溺水者多為未成年人。頻頻發(fā)生的“連環(huán)落水”事件，也從側(cè)面反映出未成年人救人的誤區(qū)。(2)如果發(fā)現(xiàn)有人溺水了，我們應(yīng)該如何正確施救?(4分)圖示正確做法例：不要慌亂，要第一時(shí)間大聲呼救，找大人幫忙，同時(shí)撥打“110”報(bào)警電話①______________________________(2分)②____________(2分)23.為更好地對學(xué)生進(jìn)行生命安全教育，某校開展了一次以“守護(hù)生命安全保持身心健康”為主題的班會活動，請你參與其中?！咀跃茸宰o(hù)】在日常生活中，突如其來的災(zāi)難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福，甚至?xí)珲r活的生命。下面是小贛搜集的一些自救自護(hù)方法：(1)上面兩則自救自護(hù)方法中各有一項(xiàng)做法不妥，請你找出來并寫出正確做法。(4分)【愛護(hù)身體】班會課上小都講述了朋友小偉的故事：小偉喜歡踢足球，也喜歡看足球比賽。世界杯足球賽期間，他常常半夜悄悄起來看比賽，然后在網(wǎng)上和球友一起聊天，早上再急急忙忙趕到學(xué)校。一天，在體育課上跑步時(shí)，小偉突然眼前一黑，摔倒在地，幸好搶救及時(shí)才沒有釀成悲劇。(2)結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)剰男サ脑庥鲋心忝靼琢四男┑览怼?4分)【資料分析】人生的道路并不總是平坦的，我們在懷揣美好的愿望、目標(biāo)和期待去努力的過程中，難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。為此，小尋搜集到以下兩則資料：資料一小丁高考落榜后到廣州打工，又因意外失去左臂。在極度病苦中，他拿起書籍，沉浸于文學(xué)海洋以淡忘苦難，最終寫出一部反映打工生活的長篇小說，受到好評。資料二小強(qiáng)小學(xué)成績優(yōu)異，可自從升入中學(xué)后，由于學(xué)習(xí)科目多、難度大，他學(xué)起來感到非常吃力，便整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，致使學(xué)習(xí)成績越來越差。(3)小丁和小強(qiáng)的不同經(jīng)歷共同告訴了我們什么?(4分)七年級道德與法治一、單項(xiàng)選擇題(本大題共18小題，每小題2分，共36分)1-5BABDB6-10CDBCA11-15CBBDA16-18CCD二、簡要回答(本大題共2小題，每小題6分，共12分)19.(1)①通過他人評價(jià)認(rèn)識自己。②我們應(yīng)該重視他人的態(tài)度與評價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。(3分)(2)①每個(gè)人都是獨(dú)特的，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。②我們要學(xué)會接納自己，欣賞自己，相信自己。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。(3分)20.①熱愛學(xué)