《事實論據(jù)的選擇與使用》 綜合復(fù)習(xí)課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

事實論據(jù)的選擇與使用論證：勤能補拙我國第一個電子學(xué)女博士韋鈺在西德進(jìn)修期間，沒有空暇到繁華的街頭漫步，沒有精力去劇場、影院欣賞藝術(shù)，她一心撲在專業(yè)學(xué)習(xí)上，就連生病也拒絕休息。正是刻苦，才使她為祖國贏得了榮譽。你認(rèn)為這事實論據(jù)用的好嗎？為什么？論據(jù)沒有圍繞中心論點（不準(zhǔn)確）評一評關(guān)于論據(jù)“準(zhǔn)確”的范例論證：勤能補拙就拿我國明代的張溥來說，他小時候“笨”，別人讀一會兒就能背下來的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來。但是，他并沒有灰心，每拿到一篇文章，先認(rèn)真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然后燒掉，接著再抄。這樣，一篇文章往往要抄六七遍。后來，他逐漸變得文思敏捷，出口成章。26歲寫下了名揚天下的《五人墓碑記》。論證：挫折鑄造成功我們學(xué)校一個女孩在學(xué)校踢足球，因表現(xiàn)很不理想而遭到老師的訓(xùn)斥。大家都說她并不適合這項運動，但她并沒被挫折嚇倒，更加發(fā)奮努力，終于考進(jìn)了專業(yè)球隊。論據(jù)不典型評一評關(guān)于論據(jù)“準(zhǔn)確”的范例論證：挫折鑄造成功英國物理學(xué)家法拉第，為了揭示電和磁的奧秘整整奮斗了10年，10年中，他不懈地努力，卻不斷地失敗；不斷地失敗，卻又不懈地努力。10年之后，他成為揭示電磁奧秘的第一人。論證：智慧的力量當(dāng)年三國紛爭，赤壁之戰(zhàn)中，曹操草船借箭，火燒連營，充分顯示他一代梟雄的智慧，否則又怎能有三國鼎立的局面？論據(jù)不真實評一評論證：持之以恒，鍥而不舍齊白石年輕時是個篆刻愛好者。一天，他向老篆刻家求教。老篆刻家說：“你去挑一擔(dān)礎(chǔ)石回家，刻了磨，磨了刻，等到這一擔(dān)石頭都變成了泥漿，那時你的印就刻好了?！饼R白石真的去挑了一擔(dān)礎(chǔ)石，夜以繼日地刻呀，磨呀，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最后一擔(dān)礎(chǔ)石終于“化石為泥”了，他的篆刻藝術(shù)也達(dá)到了爐火純青的境地。論據(jù)陳舊(不新穎）評一評韓寒《三重門》里有這樣的句子勤奮學(xué)習(xí)的是愛因斯坦，淡泊名利的是居里夫人，助人為樂的是雷鋒，不畏死亡的是劉胡蘭，身殘志堅的是張海迪，鞠躬盡瘁的是周恩來，就這么幾個死定的例子，光榮地造就了上海乃至全國這么多考試和比賽的作文高手。他在這里諷刺的就是學(xué)生作文論據(jù)陳舊。小結(jié)1：論據(jù)選擇的原則現(xiàn)狀反饋貧困也是一筆財富?！白怨挪抛映龊T”。司馬光出身貧寒；范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時連稠一點的粥都難以喝到；明代龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾兩袖清風(fēng)，一文不名，生活上?？恐艿芙訚?；蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒；居里夫人剛滿十歲就出打工……可見貧困也是一筆財富。你覺得這個論段有什么不足？“論點+論據(jù)”高考經(jīng)驗縱觀近幾年來的高考議論文，凡是得高分的文章，大多數(shù)以道理分析，以說理見長。對文章進(jìn)行道理分析，更能顯示出作者思維的縝密。敘例之后一定要在敘例的基礎(chǔ)上加以分析議論，明確告訴讀者舉例的目的之所在，即舉例所要闡明的觀點。方法推薦1——例后剖析舍棄應(yīng)該舍棄的，你便是智者。安徽桐城有一條“六尺巷”，起因是張、葉兩家爭地。張家主人乃當(dāng)朝宰相，張老夫人寫信給他，他回信卻說“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”。于是張家讓出三尺。葉家深感慚愧，也讓出三尺，便成了現(xiàn)在的“六尺巷”。那位宰相舍棄了自己面子上的威嚴(yán)，以寬仁禮讓之胸襟，大度能容之氣概，不僅化干戈為玉帛，而且展示了自己政治家的氣魄。他舍棄了三尺之地，卻獲得了鄰人的尊敬與欽佩，贏得了流傳千古的美名。他，是一位智者。方法推薦1——例后剖析在敘述完事例后，為了密切事例和論點的關(guān)系，可對事例所蘊涵的意義作一番剖析：概括行為，指出原因，揭示意義。當(dāng)堂演練1勇者無懼。金晶是勇敢的，奧運火炬在巴黎傳遞時遇到藏獨分子的干擾和破壞。一名藏獨分子毫無人道地對坐在輪椅上的金晶大打出手，企圖搶奪火炬。關(guān)鍵時刻，姑娘用自己的身軀擋住暴徒地襲擊，死死把火炬抱在懷里。勇者無懼（請用例后評論的方法續(xù)寫相關(guān)論證文字。）是什么力量讓這位形體上的弱者做出如此勇敢的舉動？金晶曾動情地說：“那時候，我手中抱的不是火炬，而是我們中國的尊嚴(yán)。我周圍‘中國加油’的口號使我增添了勇氣?！笔前?，還有什么會比愛國的力量更使人振奮，有什么會比維護(hù)祖國尊嚴(yán)的力量更使人勇敢？信念和尊嚴(yán)給了金晶勇氣，勇者無懼。方法推薦2——例后假設(shè)正確的選擇讓人走向成功，人生無悔。前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)的奠基人高爾基，青年時代一度希望成為一名歌唱家。他曾去報考一個著名的合唱團，竟被錄取了。可是他經(jīng)過再三考慮，最終放棄了歌唱事業(yè)拿起了戰(zhàn)斗的筆，成為一代文學(xué)大師。如果高爾基沒有做出這樣的選擇，也許幾十年后，世界上只會增加一名平庸的歌唱家，卻失去一位文學(xué)巨匠，世界文壇的天幕上也將失去一顆熠熠閃光的明星。正是有了正確的選擇，才使得他青春無憾，成就卓著。就是從事例的反面進(jìn)行假設(shè)性論證，把事物之間的因果關(guān)系講出來。方法推薦2——例后假設(shè)用假設(shè)性的語言，把事物之間的因果關(guān)系講出來。標(biāo)志性詞語通常為“如果……那么”“假如（倘若）……怎能”等。進(jìn)行假設(shè)性的分析，如果你舉的例子是正面的，那么你就從反面來假設(shè)分析；你舉的例子是反面例子，你就從正面來進(jìn)行假設(shè)。當(dāng)堂演練2學(xué)會“照鏡子”方能正確認(rèn)識自己、提高自己。李世民懂得鏡子的作用，能把魏征批評自己的話寫在屏風(fēng)上，當(dāng)作“鏡子”，隨時對照。又能看出“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”李世民正是做到了“以人為鏡”“以古為鏡”，而成為一代名君……學(xué)會照鏡子（請用例后假設(shè)的方法續(xù)寫相關(guān)論證文字。）假如當(dāng)初唐太宗不僅不聽取魏征的逆耳忠言，反而因丑處被照，短處被揭，惱羞成怒而將“鏡子”棄之，砸之;假如唐太宗沒有博大的胸懷和容人的氣度，不能在人們的各種批評、意見中認(rèn)識自己，又怎能成為一代明君，中國又怎能出現(xiàn)"貞觀之治"的太平盛世？方法推薦3——例后比較只有堅持不懈地付出才能走向成功。左思為寫《三都賦》閉門謝客，數(shù)載耕耘。三九嚴(yán)冬，筆耕不輟；三伏酷暑，意興猶酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，獨對孤燈。“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著，換來了豐碩的成果，《三都賦》轟動全國，一時洛陽紙貴。英國物理學(xué)家法拉第，為了揭示電和磁的奧秘整整奮斗了10年，10年中，他不懈努力，卻不斷地失??；不斷地失敗，卻又不懈地努力。10年之后，他成為揭示電磁奧秘的第一人。左思和法拉第，不同時代，不同國籍，不同的研究領(lǐng)域，而他們成功的道路卻是相同的——付出，無悔的付出，用時間做舟，努力為帆，付出心血和汗水，付出精力和智慧，最終也收獲成功。方法推薦3——例后比較在敘述完事例后，對所敘事例進(jìn)行比較，找出相同，發(fā)現(xiàn)不同，強化所論述的觀點，可正面比較，也可反面比較。一種情況是舉兩個同類的例子，找出不同，發(fā)現(xiàn)相同，強化觀點；還可以舉一個正面的例子、一個反面的例子，對這兩個例子進(jìn)行對比分析以證明論點，一正一反，比較闡述。言之成理，增強說服力。當(dāng)堂演練3就拿我國明代的張溥來說，他小時候“笨”，別人讀一會兒就能背下來的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來。但是，他并沒有灰心，每拿到一篇文章，先認(rèn)真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然后燒掉，接著再抄。這樣，一篇文章往往要抄六七遍。后來，他逐漸變得文思敏捷，出口成章。26歲寫下了名揚天下的《五人墓碑記》。相反，仲永5歲就能賦詩，可謂天賦出眾。憑著聰明，他父親帶他四處作詩炫耀。仲永再也不思進(jìn)取，長大以后，他變得庸庸碌碌，“泯然眾人矣”!勤能補拙（請用例后比較的方法續(xù)寫一段論述性文字。）不難看出，張溥雖然很“笨”，但他肯勤學(xué)苦練，正是勤學(xué)苦練才使他的文思變得逐漸敏捷起來，26歲就寫下了名揚天下的《五人墓碑記》；而仲永雖然天賦出眾，但他后來不思進(jìn)取，不能做到勤學(xué)苦練，因此，長大以后他變得庸庸碌碌，“泯然眾人矣”!由此可見，盡管先天智力因素的差異不可否認(rèn)，但后天的勤奮則能彌補先天智力上的不足，正所謂“勤能補拙”。小結(jié)2：論據(jù)的使用原則

1、立、擺、議相結(jié)合。2、論據(jù)敘述要簡潔，有指向性和論證意識。分論點+論據(jù)（素材）+分析布置作業(yè)：以“寬容”為話題寫一篇結(jié)構(gòu)清楚（統(tǒng)一設(shè)置3個分論點），論據(jù)詳實、分析透徹的議論文，不少于800字。素材積累清朝康熙年間有個大學(xué)士名叫張英.一天張英收到家信,說家人為了爭三尺寬的宅基地,與鄰居發(fā)生糾紛,要他用職權(quán)疏通關(guān)系,打贏這場官司。張英閱信后坦然一笑,揮筆寫了一封信,并附詩一首：千里修書只為墻，讓他三尺有何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。家人接信后,讓出三尺宅基地。鄰居見了,也主動相讓.結(jié)果成了六尺巷。古人說“宰相肚里能撐船”，此詩可作佐證。不與人計較斤兩得失，大度處之。六尺巷素材積累藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面??！”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負(fù)荊請罪”的故事。負(fù)荊請罪素材積累管、鮑二人少小相識，后來合伙經(jīng)商，管仲總是要從中多占一些便宜，鮑叔不以他為貪，知他是家貧的緣故。此后，管仲出了不少餿主意，幾乎使生意做不下去了，鮑叔也不認(rèn)為他蠢，而認(rèn)為是沒有遇上好時機。后來鮑、管二人分別投奔齊國公子小白和公子糾門下，小白勝而糾死。管仲跟著倒霉被囚。鮑叔不以勝者自旌，反而力薦管仲于齊桓公（小白），也不計較自己會處在管仲之下?；腹话莨苤贋橄啵卫睚R國，九合諸侯一匡天下，齊桓公終成一代霸主。管仲后來感嘆道：“生我者父母，知我者鮑叔也”。管鮑之交不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的?！?俄羅斯)屠格涅夫一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容?！?黎巴嫩)紀(jì)伯倫紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬恕?！R克吐溫泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其