S縣公安局民警在崗培訓(xùn)問題研究

S縣公安局民警在崗培訓(xùn)問題研究摘要現(xiàn)如今，我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常迅速，但同時(shí)也出現(xiàn)了越來越多的社會(huì)矛盾，極大的增加了公安機(jī)關(guān)的工作量。公安機(jī)關(guān)民警在社會(huì)穩(wěn)定的維護(hù)工作中占據(jù)主導(dǎo)地位，縣級(jí)公安民警在此過程中也起著舉足輕重的作用。但在實(shí)際工作中，部分縣級(jí)公安機(jī)關(guān)在民警培訓(xùn)中采用的方法和理念缺乏科學(xué)性，導(dǎo)致培訓(xùn)中各類問題層出不窮。本文對(duì)縣級(jí)公安機(jī)關(guān)民警的在崗培訓(xùn)進(jìn)行了深入分析探究，并針對(duì)存在的問題提出了相應(yīng)的解決對(duì)策，以期幫助縣級(jí)公安機(jī)關(guān)提高民警在崗工作質(zhì)量和效率。關(guān)鍵詞：縣級(jí)；公安機(jī)關(guān)；在崗培訓(xùn)

目錄一、相關(guān)理論概述 S縣公安局民警在崗培訓(xùn)問題研究一、相關(guān)理論概述（一）在崗培訓(xùn)的概念在崗培訓(xùn)是指用人單位對(duì)在職勞動(dòng)者開展專業(yè)培訓(xùn)，幫助其有效提升自身的專業(yè)技能水平。新入職民警在進(jìn)入公安機(jī)關(guān)后，在正式上崗之前需要參與專業(yè)的民警培訓(xùn)工作，且要經(jīng)過專業(yè)考核。在民警正式到崗之后，每個(gè)月仍需參與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)涉及的內(nèi)容非常廣泛，包括實(shí)戰(zhàn)理念與技能、武力的正確使用及安全防護(hù)等。在職培訓(xùn)的對(duì)象主要是即將正式上崗，但目前仍未參與工作的人員，培訓(xùn)目的主要是為了提升其專業(yè)能力。常見的在職培訓(xùn)方法主要有三種：第一，聘請(qǐng)培訓(xùn)班老師在學(xué)校開展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，以課堂講授為主；第二，是參與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)班，常見的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要包括政府組織及勞務(wù)機(jī)構(gòu)等；第三，由行業(yè)內(nèi)的中高級(jí)水平人員擔(dān)任培訓(xùn)講師，培訓(xùn)內(nèi)容主要為工作經(jīng)驗(yàn)等。在職培訓(xùn)可細(xì)分為兩種，即在崗業(yè)務(wù)訓(xùn)練與脫崗專門訓(xùn)練，常見的培訓(xùn)方法有師帶徒訓(xùn)練、崗位競賽及技能培訓(xùn)班、互聯(lián)網(wǎng)線上培訓(xùn)及遠(yuǎn)程培訓(xùn)等。另外，很多單位設(shè)立了專門的民警培訓(xùn)部門，從外部聘請(qǐng)了專門的培訓(xùn)講師，且有專門的場地作為訓(xùn)練基地。脫崗培訓(xùn)大部分都是外包給專門的院校機(jī)構(gòu)，由專業(yè)的培訓(xùn)人員對(duì)在崗人員進(jìn)行專業(yè)技能的培訓(xùn)。（二）民警在崗培訓(xùn)的必要性通過以往的工作情況調(diào)研發(fā)現(xiàn)，對(duì)民警進(jìn)行在崗培訓(xùn)非常有必要。通過了解可知，很多民警的年齡、受教育程度、所在崗位及生活環(huán)境等都不同，且自身的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能水平也存在較大的差異，而在崗培訓(xùn)則能有效提升民警的身體素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)水平，另外民警的為人處事能力也能得到明顯提升。民警的工作強(qiáng)度非常大，每天需要面臨極大的工作壓力，只有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)才能沉著冷靜的處理各類突發(fā)事件，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。只有全面提升民警隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，才能推動(dòng)我國公安機(jī)關(guān)的可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。從社會(huì)發(fā)展的角度來看，當(dāng)前社會(huì)環(huán)境瞬息萬變，民警只有經(jīng)過專業(yè)的在崗培訓(xùn)才能沉著應(yīng)對(duì)。公安機(jī)關(guān)是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的中堅(jiān)力量，要想從根本上提高公安民警的綜合素養(yǎng)，就必須組織其參與專門的在崗培訓(xùn)。在黨的第十九屆四中全會(huì)上明確提出，我國社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)就是盡快建立健全社會(huì)治安防控體系，全面落實(shí)群防群控工作，從而讓社會(huì)治安更加法制化、立體化且智能化。而為了更好的應(yīng)對(duì)瞬息萬變的社會(huì)環(huán)境，公安機(jī)關(guān)必須加強(qiáng)對(duì)民警的專業(yè)培訓(xùn)，確保其能緊跟時(shí)代發(fā)展步伐、維護(hù)社會(huì)安定。隨著社會(huì)發(fā)展需求的改變，民警在職培訓(xùn)也應(yīng)進(jìn)行優(yōu)化改革，用“在基層”取代以往的“下基層”，要重點(diǎn)關(guān)注基層縣級(jí)公安機(jī)關(guān)的工作建設(shè)情況，積極與社會(huì)各界尋求合作交流，要定期反思基層工作中出現(xiàn)的問題和不足，并及時(shí)采取妥善的解決方式。要想為人民提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就要不斷提高縣級(jí)公安民警的專業(yè)水平。民警可以通過在崗培訓(xùn)提升自身專業(yè)能力，且能增強(qiáng)其對(duì)公安機(jī)關(guān)的歸屬感和忠誠度，營造一個(gè)良好的工作氛圍，從而為社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展做好基礎(chǔ)保障工作，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。二、S縣公安局民警在崗培訓(xùn)現(xiàn)狀分析（一）S縣公安局民警基本情況S縣公安局位于長江地位，周邊就是江蘇省的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，但無論是硬件設(shè)施，還是辦公環(huán)境，都遠(yuǎn)不如其他城市。當(dāng)前S縣公安局分局設(shè)置了保安警察大隊(duì)、辦公室、警務(wù)保障室、指揮中心、法制大隊(duì)、網(wǎng)絡(luò)警察大隊(duì)及人口管理大隊(duì)等崗位，但由于資金有限，在人才引進(jìn)和硬件設(shè)施的更新方面還比較落后，導(dǎo)致至今還未成立專門的禁毒大隊(duì)、水警大隊(duì)等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前S縣公安機(jī)關(guān)的民警主要為70后，但隨著年輕人逐漸進(jìn)入職場，S縣公安局的新鮮血液逐漸增多，其學(xué)歷普遍要比老一輩民警高，且對(duì)新事物的接受能力也更強(qiáng)，在工作中更具有活力和熱情。但與老民警相比，年輕人的工作經(jīng)驗(yàn)明顯不夠豐富，且在工作中的耐心也遠(yuǎn)不如老民警，做事毛毛躁躁，容易出現(xiàn)一些低級(jí)錯(cuò)誤。截止目前，S縣公安機(jī)關(guān)民警的男女比例明顯失調(diào)，女性民警僅占男性民警的三分之一，而由于不同性別的民警所擅長的領(lǐng)域不同，正好達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的目的。（二）S縣公安局民警在崗培訓(xùn)現(xiàn)狀1.培訓(xùn)對(duì)象根據(jù)工作類型可將S縣公安局民警分為不同種類，如治安、國保、刑偵及安保等。因此，S縣公安局在開展民警在崗培訓(xùn)工作時(shí)，根據(jù)其所在崗位工作性質(zhì)和需求不同，會(huì)組織其參與不同類型的培訓(xùn)，如警務(wù)培訓(xùn)、職位晉升培訓(xùn)、專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)及涉外話術(shù)培訓(xùn)等，從而能充分滿足不同民警的培訓(xùn)需求。2.培訓(xùn)計(jì)劃當(dāng)前公安機(jī)關(guān)的在崗培訓(xùn)管理體系主要由兩部分組成，分別為運(yùn)營管理體系與培訓(xùn)管理組織。S縣公安局針對(duì)民警的在職培訓(xùn)設(shè)置了獨(dú)立的培訓(xùn)教育部門，但由于缺乏訓(xùn)練場地，導(dǎo)致民警的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練工作仍未能落實(shí)到位。另外，當(dāng)前S公安局民警在崗培訓(xùn)的教官中，只有兩位屬于全職人員，培訓(xùn)計(jì)劃由這兩位教官負(fù)責(zé)制定，導(dǎo)致培訓(xùn)計(jì)劃缺乏科學(xué)性和全面行，內(nèi)容安排較為單一。民警在崗培訓(xùn)主要包括兩部分內(nèi)容，即市局規(guī)定的必選項(xiàng)目及公安局自己確定的自選項(xiàng)目，在培訓(xùn)項(xiàng)目初步確定后需要由上層進(jìn)行審核批準(zhǔn)，然后根據(jù)最終確定的培訓(xùn)項(xiàng)目制定科學(xué)完善的在崗培訓(xùn)計(jì)劃和目標(biāo)，最后將培訓(xùn)計(jì)劃落到實(shí)處。在培訓(xùn)工作結(jié)束后，學(xué)員需要參加面試及面試等，便于培訓(xùn)人員了解其培訓(xùn)效果和學(xué)員接受程度，但這一評(píng)估方法較為片面，不能充分反映出培訓(xùn)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，參考價(jià)值不大。3.培訓(xùn)內(nèi)容據(jù)了解，S縣公安機(jī)關(guān)的在崗培訓(xùn)主要分為四大類，分別為：警銜晉升培訓(xùn)，主要是針對(duì)部分想要獲得職務(wù)晉升機(jī)會(huì)的基層民警開展的；警務(wù)實(shí)際技能輪值培訓(xùn)，這一培訓(xùn)項(xiàng)目屬于自選項(xiàng)目，且分為多個(gè)批次在不同時(shí)間開展，民警可結(jié)合自己的工作時(shí)間選擇相應(yīng)的批次，訓(xùn)練主要包括警務(wù)實(shí)戰(zhàn)及槍支實(shí)戰(zhàn)兩種，不僅會(huì)對(duì)民警的體能進(jìn)行全面測試，還會(huì)考核民警的理論水平；執(zhí)法論壇，S縣公安局每個(gè)月都會(huì)召開執(zhí)法論壇，常見的培訓(xùn)形式主要有講座、論壇等，為民警提供了一個(gè)自由發(fā)言的機(jī)會(huì)，可彼此交流先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)和技能；專題培訓(xùn)，培訓(xùn)主題主要由上級(jí)機(jī)關(guān)確定，S縣公安局圍繞這一主題進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。4.培訓(xùn)師資隊(duì)伍公安機(jī)關(guān)培訓(xùn)師資隊(duì)伍的建設(shè)離不開人力資源管理部門、預(yù)算體系及培訓(xùn)中心等部門的全力支持，需要投入一定的人力財(cái)力及物力。當(dāng)前S縣公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)在崗培訓(xùn)的教官中僅有兩位為全職工作，培訓(xùn)計(jì)劃也主要由這兩人制定，其余三十幾名教員都是兼職教師，只能在自己本職工作完成后才有時(shí)間對(duì)民警進(jìn)行培訓(xùn)，其對(duì)民警在崗培訓(xùn)工作的關(guān)注度并不高，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不理想。三、縣級(jí)公安機(jī)關(guān)民警在崗培訓(xùn)存在的問題（一）培訓(xùn)需求分析不明確縣級(jí)公安機(jī)關(guān)當(dāng)前的民警在崗培訓(xùn)內(nèi)容較為單一，對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的關(guān)注度較高，但并未對(duì)民警的培訓(xùn)需求進(jìn)行全面的系統(tǒng)性分析。在分析培訓(xùn)需求時(shí)，主要分析了公安機(jī)關(guān)的整體培訓(xùn)需求，但對(duì)于在崗民警的個(gè)人需求并不了解，民警的個(gè)性化培訓(xùn)需求未得到滿足。如，縣級(jí)公安機(jī)關(guān)的每位民警進(jìn)入這一行業(yè)的原因都各有不同，有些民警是為了更好的為人民、為社會(huì)服務(wù)，想要通過在崗培訓(xùn)提高自己的體能及實(shí)戰(zhàn)水平；有些密集則是為了維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和諧，想要在培訓(xùn)中了解并掌握更多法律知識(shí)，用法律的武器來保護(hù)國家、保衛(wèi)社會(huì)等等。而對(duì)于當(dāng)前這種統(tǒng)一的在崗培訓(xùn)，很多民警的個(gè)性化培訓(xùn)需求都難以得到滿足，反而會(huì)對(duì)培訓(xùn)工作產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸情緒，從而導(dǎo)致培訓(xùn)效果非常不理想。此外，很多縣級(jí)公安機(jī)關(guān)民警都未能正確認(rèn)識(shí)到在崗培訓(xùn)的重要性，認(rèn)為在崗培訓(xùn)會(huì)占用自己的正常工作時(shí)間，增加了自己的工作負(fù)擔(dān)，因此并不愿意認(rèn)真對(duì)待培訓(xùn)需求分析。一些資源匱乏的縣級(jí)公安機(jī)關(guān)對(duì)在崗培訓(xùn)需求分析的認(rèn)知錯(cuò)誤，認(rèn)為培訓(xùn)工作流于形式，對(duì)民警隊(duì)伍的建設(shè)起不到實(shí)質(zhì)性作用，因此只是簡單的了解了民警的年齡、學(xué)歷及工作時(shí)間等基本信息，并未深入分析民警的個(gè)性化培訓(xùn)需求。（二）培訓(xùn)內(nèi)容不完善縣級(jí)公安機(jī)關(guān)開展民警在職培訓(xùn)的目的是為了提高民警的綜合素養(yǎng)，幫助其掌握更多專業(yè)理論知識(shí)及實(shí)踐技能，從而能更好的完成自己的工作，縮小與省、市級(jí)公安機(jī)關(guān)之間的差距。這就要求在職培訓(xùn)的內(nèi)容做到全面化和精細(xì)化，但是就目前的情況來看，在具體的培訓(xùn)工作中，不管是對(duì)什么對(duì)象的培訓(xùn)，大部分都是以理論為基礎(chǔ)內(nèi)容的，從政治理論、法律知識(shí)、公安基礎(chǔ)業(yè)務(wù)以及科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)法為基本的內(nèi)容。當(dāng)前的民警在職培訓(xùn)內(nèi)容安排缺乏差異性和針對(duì)性，不同的培訓(xùn)群體所對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容幾乎一致，導(dǎo)致部分民警的培訓(xùn)需求難以得到滿足。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多民警認(rèn)為當(dāng)前的培訓(xùn)內(nèi)容單一、片面，并不能從根本上提升自己的工作技能。當(dāng)前很多縣級(jí)公安機(jī)關(guān)對(duì)于在職培訓(xùn)的了解不多，培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置不合理，且內(nèi)容非常單一落后，已經(jīng)無法滿足當(dāng)前社會(huì)需求，與實(shí)際的公安工作嚴(yán)重脫節(jié)，急需改進(jìn)。（三）培訓(xùn)方法單一當(dāng)前大部分縣級(jí)公安機(jī)關(guān)的在崗培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)都不足，仍然以填鴨式的灌輸講授方式為主，針對(duì)性明顯較差且培訓(xùn)過程枯燥乏味。培訓(xùn)方法單一的原因主要由于縣級(jí)公安機(jī)關(guān)的條件較差，沒有足夠的場地進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，和上級(jí)的公安機(jī)關(guān)民警在職培訓(xùn)的教學(xué)機(jī)構(gòu)和資源沒有形成共享以及互補(bǔ)的模式。與省、市級(jí)公安機(jī)關(guān)相比，縣級(jí)公安機(jī)關(guān)的教學(xué)設(shè)備設(shè)施都比較落后陳舊且教學(xué)方法也更加傳統(tǒng)，教學(xué)理念的創(chuàng)新性也明顯不足，無法滿足當(dāng)前民警的實(shí)際培訓(xùn)需求，無法取得理想的培訓(xùn)效果。例如，在市級(jí)公安機(jī)關(guān)在職培訓(xùn)中，部分地區(qū)建立了專門的訓(xùn)練基地，采用AR技術(shù)幫助民警加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并能夠通過互動(dòng)鞏固自己所學(xué)的知識(shí)，并能夠在專門構(gòu)建的場地上進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練，學(xué)員可自行組隊(duì)參加淘汰賽，根據(jù)比賽結(jié)果判斷其在此次培訓(xùn)中的技能提升情況，有助于與其他同行進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)。但實(shí)際上，很多縣級(jí)公安機(jī)關(guān)缺乏專業(yè)的比賽場地，仍只能采用以往傳統(tǒng)落后的培訓(xùn)方法。負(fù)責(zé)民警在職培訓(xùn)的教官及教員通常都是各個(gè)公安機(jī)關(guān)中出類拔萃的人才，但很多縣級(jí)公安機(jī)關(guān)的師資力量卻明顯非常薄弱，很多教員自身并不具備專業(yè)的教學(xué)能力，且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)貧瘠，往往只會(huì)照本宣科，無法將理論知識(shí)很好的運(yùn)用到實(shí)踐工作中去。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分教員采取的教學(xué)方式較為傳統(tǒng)落后，且教學(xué)模式單一、缺乏創(chuàng)新性，導(dǎo)致民警在職培訓(xùn)工作效果不佳。（四）培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制存在缺陷目前很多公安機(jī)關(guān)主要通過筆試和面試的方式對(duì)民警在職培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)估，而最終考核結(jié)果并不會(huì)影響到今后民警的職務(wù)晉升及薪資水平等。這實(shí)際上是一刀切的情況，如果民警的書面面試和筆試考核都沒有通過的話，則沒有辦法進(jìn)行下一步工作。雖然當(dāng)前的考核工作標(biāo)準(zhǔn)較低，但由于評(píng)估方式過于單一，仍無法了解民警在職培訓(xùn)的實(shí)際效果，不清楚此次培訓(xùn)的有效性。很多民警都非常抵觸一刀切的評(píng)估體制，導(dǎo)致其非常排斥在崗培訓(xùn)工作，認(rèn)為在崗培訓(xùn)會(huì)增加其日常的工作負(fù)擔(dān)，占用大量工作時(shí)間，無法很好的平衡這二者之間的關(guān)系。當(dāng)前的培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制無法準(zhǔn)確的反映出民警在此次培訓(xùn)之后的能力提升情況。筆試卷面只能反映出極少部分的問題，而很多民警在考核結(jié)束后并不會(huì)進(jìn)行反思總結(jié)。結(jié)合艾賓浩斯遺忘曲線以及螺旋式提升學(xué)習(xí)法來看，當(dāng)前的培訓(xùn)反饋機(jī)制起不到實(shí)質(zhì)性的作用，教學(xué)效果并不能得到充分體現(xiàn)。此外，當(dāng)前很多公安機(jī)關(guān)現(xiàn)行的在職培訓(xùn)評(píng)估制度中，主要對(duì)在職民警的受訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，而忽視了教官水平及課程內(nèi)容合理性的評(píng)估。在民警在職培訓(xùn)順利完成后，應(yīng)對(duì)此次培訓(xùn)課程的合理性、創(chuàng)新性等進(jìn)行全面評(píng)估，為下一次的培訓(xùn)提供參考經(jīng)驗(yàn)。如果課程內(nèi)容和前文所說一樣，內(nèi)容重復(fù)或者和縣級(jí)公安機(jī)關(guān)民警的日常生活脫節(jié)的話，對(duì)于民警來說具有很大的影響。對(duì)于教官的考核，雖有部分地區(qū)會(huì)由在職的民警進(jìn)行測評(píng)打分，但是礙于面子，或者是流于形式，并沒有客觀、真實(shí)的進(jìn)行打分，導(dǎo)致公安機(jī)關(guān)無法判斷該教官的實(shí)際教學(xué)水平，對(duì)教官起不到任何激勵(lì)作用，教官的教育能力得不到顯著提升。同樣的，也應(yīng)對(duì)此次培訓(xùn)課程進(jìn)行全面評(píng)估，促進(jìn)民警在職培訓(xùn)效果的改善。四、縣級(jí)公安機(jī)關(guān)民警在崗培訓(xùn)優(yōu)化對(duì)策（一）明確培訓(xùn)需求分析縣級(jí)公安機(jī)關(guān)要想取得理想的在職培訓(xùn)效果，首先就要全面落實(shí)培訓(xùn)需求分析工作，盡快建立健全科學(xué)的需求分析體系?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查法及面對(duì)面訪談法等方式深入分析在職民警的培訓(xùn)需求和意向，將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整合分析，并建立電子檔案，為今后在職培訓(xùn)計(jì)劃的制定提供可參考依據(jù)。此外，應(yīng)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，全面調(diào)查了解社會(huì)層面的培訓(xùn)需求。公安機(jī)關(guān)應(yīng)成立專門的社會(huì)調(diào)研團(tuán)隊(duì)，收集整合社會(huì)中的各類信息，重點(diǎn)關(guān)注社會(huì)目前的突出，奧頓等，要全面了解我國新出臺(tái)的法律法規(guī)等，并將這些信息收集整合在一起，提供給民警在職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可更全面深入的分析在崗民警培訓(xùn)需求，同時(shí)也能更加科學(xué)合理的安排培訓(xùn)課程內(nèi)容，針對(duì)不同民警的需求進(jìn)行因材施教，從而全面提升公安機(jī)關(guān)民警隊(duì)伍的整體素質(zhì)。明確培訓(xùn)需求能讓在崗民警的短板和弱項(xiàng)得到迅速提升，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，能更好的完成自己的份內(nèi)工作，從而在維護(hù)社會(huì)安定和諧的過程中發(fā)揮出更多的價(jià)值。只有當(dāng)民警的綜合素養(yǎng)較高時(shí)，才能更好配合上級(jí)的工作，從而為人民群眾提供更高質(zhì)量的服務(wù)。（二）完善培訓(xùn)內(nèi)容公安機(jī)關(guān)應(yīng)選擇工作能力突出且經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干民警作為培訓(xùn)教員，既能幫助其他受訓(xùn)民警提升專業(yè)水平，又能為公安機(jī)關(guān)培養(yǎng)更多專業(yè)的教官人才。教員不能歧視、偏袒某些學(xué)員，要確保每一位學(xué)員都能受到公平的對(duì)待。在培訓(xùn)體系構(gòu)建的過程中需要更多的骨干民警參與到討論的過程中，保證培訓(xùn)內(nèi)容的完整程度。在開展實(shí)戰(zhàn)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，可以通過情景模擬的方式訓(xùn)練學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力。如利用空閑的場地開展模擬庭審、模擬演練等活動(dòng)，讓民警能身臨其境，在模擬實(shí)戰(zhàn)中全面提升自身的專業(yè)技能水平，讓培訓(xùn)工作更具多樣性和趣味性。教員要充分了解每個(gè)民警的身體素質(zhì)，要做到因材施教，不得強(qiáng)迫所有學(xué)員都得完成一樣的訓(xùn)練。部分學(xué)員可能自身身體素質(zhì)較差或患有某些疾病，教員需根據(jù)其實(shí)際情況制定針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃，在其身體允許的情況下開展專業(yè)培訓(xùn)。（三）豐富培訓(xùn)方法當(dāng)前縣級(jí)公安機(jī)關(guān)采取的在崗培訓(xùn)方式非常片面且單一，培訓(xùn)效果不理想，應(yīng)加強(qiáng)與上級(jí)公安機(jī)關(guān)的交流溝通，實(shí)現(xiàn)資源和信息共享，從而改善培訓(xùn)效果?，F(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)非常發(fā)達(dá)，公安機(jī)關(guān)可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)收集、整合更多教學(xué)資源，為民警提供豐富的學(xué)習(xí)資料，改善其在崗培訓(xùn)條件。公安機(jī)關(guān)可以打造一個(gè)大型的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，在平臺(tái)上發(fā)布專業(yè)訓(xùn)練視頻，學(xué)員可根據(jù)自己的工作時(shí)間自行觀看學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)結(jié)束后可自行完成配套練習(xí)題，檢驗(yàn)并鞏固自己的學(xué)習(xí)成果，從而全面提升自身專業(yè)技能水平?；鶎用窬墓ぷ魅蝿?wù)普遍較重，通宵加班的情況非常多，導(dǎo)致其無法按照正常的時(shí)間休息，在崗培訓(xùn)過程中容易感到疲勞困倦。針對(duì)這一問題，可適當(dāng)減少課堂講授式的培訓(xùn)時(shí)間，將所有學(xué)員分為多個(gè)小組，由教員帶領(lǐng)小組成員去基層實(shí)操訓(xùn)練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的培訓(xùn)積極性。（四）優(yōu)化培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制在民警在崗培訓(xùn)結(jié)束后，要對(duì)此次培訓(xùn)效果進(jìn)行全面評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)培訓(xùn)體系中的不足，為下一次在崗培訓(xùn)提供參考經(jīng)驗(yàn)。因此，縣級(jí)公安機(jī)關(guān)要盡快建立健全完善的培訓(xùn)評(píng)估體系，促進(jìn)在崗培訓(xùn)工作的優(yōu)化改進(jìn)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前縣級(jí)公安局還未建立全面科學(xué)的培訓(xùn)評(píng)估體制，培訓(xùn)考核方式仍以筆試及面試為主，對(duì)其他評(píng)估環(huán)節(jié)并不重視。針對(duì)這一問題，縣級(jí)公安局應(yīng)將學(xué)員的出勤情況及課堂表現(xiàn)情況納入評(píng)估工作中去，對(duì)于培訓(xùn)態(tài)度消極怠慢的學(xué)員應(yīng)采取相應(yīng)的懲罰措施。另外，應(yīng)隨時(shí)對(duì)學(xué)員的隨堂表現(xiàn)進(jìn)行抽查，督促其能積極認(rèn)真的對(duì)待每一次培訓(xùn)，改變以往散漫的培訓(xùn)態(tài)度。結(jié)業(yè)考試是當(dāng)前縣級(jí)公安局評(píng)定受訓(xùn)學(xué)員是否合格的主要途徑，未能順利通過筆試的學(xué)員需要參加重訓(xùn)及重考。如果學(xué)員的綜合成績非常突出，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)。在民警的在崗培訓(xùn)順利結(jié)束后，公安機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人員要追蹤了解其日常工作表現(xiàn)，判斷此次培訓(xùn)是否對(duì)其起到了實(shí)質(zhì)性的作用，民警是否能在日常工作中熟練運(yùn)用培訓(xùn)中所學(xué)到的專業(yè)技能。對(duì)于日常工作表現(xiàn)非常差的民警，應(yīng)要求其參加重訓(xùn)，進(jìn)一步提升其專業(yè)技能水平、端正其工作態(tài)度。縣級(jí)公安機(jī)關(guān)在民警培訓(xùn)工作結(jié)束后，可通過匿名評(píng)分的方式對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及培訓(xùn)講師的水平進(jìn)行評(píng)價(jià)。此外，公安機(jī)關(guān)應(yīng)成立專門的教學(xué)評(píng)估小組，分別對(duì)教員授課水平、課程創(chuàng)新程度、教材完善程度及課堂互動(dòng)情況等內(nèi)容進(jìn)行全面評(píng)估，根據(jù)最終評(píng)估結(jié)果優(yōu)化改進(jìn)在崗培訓(xùn)工作體系。五、結(jié)論近幾年我國社會(huì)發(fā)展非常迅速，同時(shí)也出現(xiàn)了越來越多威脅社會(huì)穩(wěn)定和諧的不利因素，而公安機(jī)關(guān)民警則是打擊犯罪分子和行為的中堅(jiān)力量，承擔(dān)著維護(hù)社會(huì)安定的重任。本文對(duì)民警在崗培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了深入分析探討，以期能提升縣級(jí)公安機(jī)關(guān)民警隊(duì)伍的專業(yè)水平，讓其能更好的勝任當(dāng)前崗位。專業(yè)的在崗培訓(xùn)能鍛煉民警的體能素質(zhì)、端正其工作態(tài)度、提高其績效水平。本文從S縣的實(shí)際發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合相關(guān)理論知識(shí)深入分析了