古文兩篇-司馬光救友課件

《司馬光-救友》司馬光是宋代著名政治家、歷史學(xué)家和書法家。這篇文章《救友》記述了他如何用智慧和勇氣拯救了一個陷入危險境地的朋友。這個故事生動地展現(xiàn)了司馬光的高尚品格和義氣。課程目標(biāo)精讀古代經(jīng)典通過學(xué)習(xí)司馬光的名篇《救友》，深入理解古代文獻(xiàn)的內(nèi)涵和意義。領(lǐng)會文章內(nèi)涵分析文章的結(jié)構(gòu)、語言技巧和思想內(nèi)容，全面把握的創(chuàng)作意圖。培養(yǎng)優(yōu)秀品德從司馬光的高尚品行中學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和責(zé)任意識。司馬光簡介司馬光(1019-1086年)是北宋著名的政治家、思想家、史學(xué)家和文學(xué)家。他為人正直,恪盡職守,善于諫諍,反對貪墨腐敗,是當(dāng)時著名的清官。司馬光的政治主張和著作對宋代社會產(chǎn)生了重要影響。司馬光的品德與事跡1忠誠正直司馬光自幼堅持正義、誠實守信,在政治生涯中從不謀私利,時刻以國家和人民的利益為重。2仁慈寬厚司馬光善待他人,在處理朋友遇到的困難時,總是以同理心和寬容的態(tài)度給予幫助。3勇于擔(dān)當(dāng)面對挫折和壓力,司馬光從未退縮,而是勇敢地站出來,為國家和百姓的利益而努力奮斗。4洞察力強(qiáng)司馬光政治遠(yuǎn)見卓越,能夠洞察時局,為國家制定出明智的政策和決策?！毒扔选穼懽鞅尘?士大夫家庭出身司馬光出生于一個備受尊重的士大夫家庭,從小受到優(yōu)質(zhì)的教育和熏陶,培養(yǎng)了他堅定的道德操守。2歷官顯達(dá)司馬光在仕途上頗有建樹,多次被選拔為朝廷重要官職,成為當(dāng)時著名的政治家和教育家。3著述豐富司馬光一生著述豐富,除了《救友》等文章外,還有《資治通鑒》等重要著作,影響深遠(yuǎn)。故事概述《救友》是著名思想家、政治家司馬光的一篇古文。這篇文章描述了司馬光為救好友險遭暴徒傷害的感人事跡。雖然面臨生命危險,司馬光仍頑強(qiáng)地保護(hù)朋友,展現(xiàn)了他正直無私、寧死不屈的高尚品格。此事彰顯了司馬光"忠友不渝、義薄云天"的崇高道德情操。第一段分析1背景司馬光描述了"某人"臨危援助的危險處境2行動這位"某人"勇敢地冒險前往救助朋友3結(jié)果最終成功營救了瀕臨死亡的朋友這一開場段通過層層遞進(jìn)的敘述,生動地展現(xiàn)了某人不顧個人安危,僅為救助自己瀕危的朋友而冒險前往的感人場景。突出了這人的義氣、勇氣和忠誠的品德。為后文的故事發(fā)展奠定了基調(diào)。第一段重點解析人物形象司馬光作為一位忠誠的友人,積極主動地去營救陷入困境的好友。內(nèi)心情感他內(nèi)心充滿同情和關(guān)懷,決心不惜一切代價幫助好友擺脫危難。行動實踐他親自前往營救,并采取了相應(yīng)的措施,體現(xiàn)了他的智慧與勇氣。第二段分析事物源起此段開始描述了事情的始末原因,即司馬光如何偶遇老友在遭到不公平的對待。情景描述文中生動描述了老友被欺負(fù)時的場景,引發(fā)了司馬光的同情和憤怒。人物塑造通過這一段的描述,突顯了司馬光正直善良、義忤填膺的品格特點。第二段重點解析展現(xiàn)司馬光報恩的誠意第二段生動描述了司馬光主動前往拜訪恩人的場景,突出了他內(nèi)心強(qiáng)烈的報恩之心。突出了司馬光的孝心文章表明,司馬光憶及恩人的恩情之深,內(nèi)心感激之情油然而生,前往報恩也是為了孝敬恩人。展現(xiàn)司馬光的誠懇態(tài)度司馬光并未藏拙,而是直率地表達(dá)了自己的感激之情,誠懇真摯的態(tài)度令人感動。第三段分析1情義深厚司馬光和那位被他救助的人，彼此顯然有著深厚的情誼。2勇于擔(dān)當(dāng)即使面臨危險,司馬光也毫不猶豫地挺身而出,為朋友拋頭顱灑熱血。3果敢行動在危機(jī)關(guān)頭,司馬光果斷采取行動,沒有絲毫猶豫。這一段通過生動的描述,突出了司馬光義無反顧地救助朋友的勇氣和決心。他們之間深厚的感情,使司馬光不顧危險也要挺身而出,果斷采取行動,成功拯救了朋友的生命。第三段重點解析情景描寫生動第三段描述了司馬光看到朋友陷入困境時的反應(yīng),生動地表現(xiàn)了他的焦急和擔(dān)憂。語言質(zhì)樸簡潔采用短小精悍的句子,用簡單樸素的語言描述了事情的經(jīng)過。人物塑造細(xì)膩通過細(xì)膩入微的語言,突出了司馬光內(nèi)心真摯的友情和力所能及的援助。情感表達(dá)真摯語言中流露出友誼之情,反映了司馬光對友人的深深關(guān)切。第四段分析1夸耀自己的朋友司馬光在第四段中描述了自己對朋友的贊美之詞,表達(dá)了對朋友高尚品德的認(rèn)可和欽佩。2彰顯自己的立場通過贊美朋友,司馬光也在無形中彰顯了自己的道德修養(yǎng)和正直品行。3加深了解與連結(jié)此舉不僅增進(jìn)了雙方的友誼,也增強(qiáng)了司馬光與朋友的內(nèi)在聯(lián)系和信任。第四段重點解析深入研讀細(xì)致解讀文本內(nèi)容,深入分析用字遣詞的用意。明晰思路梳理文章的論點和論證脈絡(luò),把握的寫作思路。體會情懷站在的角度感受其情感體驗和價值取向。第五段分析情深誼重第五段生動描述了司馬光和好友共患難的深厚情誼,反映了他們之間的真摯友誼。臨危不棄即使面臨生命危險,司馬光仍義無反顧地去營救陷入困境的好友,體現(xiàn)了他的勇氣和擔(dān)當(dāng)。舍己為友司馬光不惜冒著被害的風(fēng)險,最終成功營救了好友,展現(xiàn)了他崇高的道德品質(zhì)。第五段重點解析衡量人品的標(biāo)準(zhǔn)第五段強(qiáng)調(diào)了孟子的觀點,即評判一個人的品德應(yīng)該根據(jù)他們在危難關(guān)頭的表現(xiàn),而不是表面的聲名。真正的品德需要在關(guān)鍵時刻體現(xiàn)出來。友誼的真摯司馬光在危難時刻沒有拋棄自己的朋友,而是義無反顧地去營救。這體現(xiàn)了他們之間真摯的友誼,而不是表面的交際。第六段分析1審慎態(tài)度在危險情況下表現(xiàn)出謹(jǐn)慎和理性2果斷行動果斷地做出最佳決策并付諸行動3義氣重于生命義氣與友情重于自己的生命安全這一段突出了司馬光在緊急情況下表現(xiàn)出的審慎、果斷和義氣。他先是謹(jǐn)慎地評估了情況的危險性,然后快速做出決策并立即行動,以營救朋友為己任,毫不考慮自己的生命安全。這突出了司馬光作為一個忠誠可靠的朋友和有勇有謀的人物形象。第六段重點解析行善心真誠司馬光在這一段中表現(xiàn)出真摯的行善心,不顧自身遭受的不公對待,仍因朋友不幸而傷心難過。堅韌不屈的性格盡管遭遇困境,司馬光仍堅忍不拔,努力拯救朋友,展現(xiàn)出堅韌不屈的品格。忠誠義薄云天司馬光視友誼為重,毫不猶豫地冒險營救朋友,體現(xiàn)了他忠誠義薄云天的高尚品德。第七段分析1不辭辛苦司馬光義無反顧地前往救助自己的好友2竭盡全力他傾盡全力以各種方式幫助朋友擺脫困境3情義重于一切司馬光將友誼放于首位,不顧一切地拯救好友第七段中,司馬光描述了自己不遺余力地救助好友的決心和行動。他義無反顧地前往救助,并用盡各種辦法來幫助朋友解決問題。這凸顯了司馬光將友誼和同情心重于一切的高尚品格,突出了他作為一個忠誠、正直的朋友的形象。第七段重點解析1強(qiáng)烈情感這段文字表達(dá)了司馬光內(nèi)心強(qiáng)烈的同情和義憤,突出了他對朋友的深厚情感。2崇高品德司馬光不顧自身安危,主動救助困難中的朋友,體現(xiàn)了他高尚的道德操守。3情理并重他既關(guān)切朋友的處境,又以理性分析其所遭遇的困境,展現(xiàn)了情感和理性的統(tǒng)一。4措辭生動文字生動傳神,豐富的修辭手法增強(qiáng)了文章的感染力和藝術(shù)魅力。司馬光的品德特點忠誠正直司馬光一生堅持原則,忠于朝廷和君主,即使面臨危險也不會屈服,堪稱廉潔奉公的楷模。仁愛同情司馬光善待他人,不僅救助了多名朋友,也多次出面替無辜者說話,體現(xiàn)了深厚的同情心。勤奮好學(xué)司馬光自幼勤奮好學(xué),精通古今典籍,是一位真正的學(xué)者君子,為后人樹立了良好的學(xué)習(xí)楷模。文章主旨體現(xiàn)司馬光的高貴品德《救友》一文生動展現(xiàn)了司馬光寧死不茍且、寧為玉碎不為瓦全的高風(fēng)亮節(jié)。反映堅守道德原則的精神文章描述了司馬光寧拋棄富貴尊榮也不會背棄道德和正義的精神品質(zhì)。傳遞正義勇氣的價值觀作品彰顯了司馬光為了救助朋友而不懼風(fēng)險、勇敢正義的高尚情操。歌頌友誼的道德力量文章突出了友誼在維護(hù)道德、克服困難中的重要作用和感人力量。文章結(jié)構(gòu)特點層次分明《救友》文章層次清晰,從總到分,從概括到詳細(xì),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序。情感描述文章在敘事中穿插富有感染力的抒情段落,表達(dá)了對友情的深厚情感。生動描寫文章運(yùn)用豐富的修辭手法,描寫細(xì)節(jié)生動入妙,讓讀者如臨其境。文章寫作技巧仔細(xì)推敲司馬光在創(chuàng)作《救友》時,反復(fù)推敲措辭,精雕細(xì)琢,力求自己的觀點表達(dá)更加準(zhǔn)確、生動。這種反復(fù)修改、斟酌字句的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。結(jié)構(gòu)完整《救友》的文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整,由七個段落構(gòu)成,層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,引導(dǎo)讀者更好地理解的觀點。語言優(yōu)美司馬光運(yùn)用優(yōu)美的古文筆觸,富有節(jié)奏感的句子構(gòu)造,使《救友》這篇古文賞心悅目,令人回味無窮。情感豐富作品通過生動形象的描述,充分表達(dá)了司馬光對友誼珍視、對正義維護(hù)的深切感受,讀者由此也能深深共鳴。古文重點字詞解析關(guān)鍵詞文章中出現(xiàn)的重點詞語包括"救"、"友"、"深惡"、"不能坐視"等，反映了的崇高品德。句式文章多采用排比句、對比句以及循序漸進(jìn)的句式，形式優(yōu)美而富含深意。修辭手法善用比喻、蓄勢待發(fā)等修辭手法,突出人物性格、深化文章內(nèi)涵。文言句式特點詞序靈活古文句子詞序更加靈活自由,不同于現(xiàn)代漢語的固定詞序。語義隱含古文常常省略主語、賓語等成分,需要根據(jù)語境來推導(dǎo)意思。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)古文句子結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),常采用對仗、排比等修辭手法。詞匯優(yōu)雅古文字詞典雅文雅,能傳達(dá)深邃意蘊(yùn)和委婉之美。課后思考題1.從司馬光的高風(fēng)亮節(jié)和孝友精神中,你學(xué)到了什么?如何在日常生活中踐行這些品德?2.通過分析《救友》一文的寫作特點,你對古文的理解有哪些新的認(rèn)識?如何運(yùn)用這些知識提高自己的寫作能力?3.司馬光在此文中表現(xiàn)出的仁慈、義利等品德,對現(xiàn)代社會有什么啟迪?你認(rèn)為如何在現(xiàn)實生活中發(fā)揚(yáng)這些品德?總結(jié)與評價詳細(xì)分析文章結(jié)構(gòu)《救友》一文采用分段式、層層遞進(jìn)的寫作方式,層層推進(jìn)、層層深化,引導(dǎo)讀者更深入地理解文章主旨。體現(xiàn)司馬光的品德修養(yǎng)文章生動呈現(xiàn)了司馬