云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的句子，做到正確規(guī)范、行款整齊，力求美觀。

小說(shuō)一般有比較鮮明的人物形象，留意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，可以幫助我們深入地理解人物形象。

____________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.默寫《宿建德江》或《浪淘沙（其一）》。

_________朝代、作者_(dá)__________

__________，__________。

__________，__________。2）.文章中栩栩如生的人物形象，離不開(kāi)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面的描寫。請(qǐng)?zhí)顚懏?huà)出下面的句子是對(duì)人物哪一方面的描寫？

（1）桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活……______

（2）馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開(kāi)蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。_________

（3）伯父笑著說(shuō)：“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”_________

（4）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。_________3）.詩(shī)意中國(guó)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，與時(shí)光作伴，與詩(shī)詞相隨，讓我們一起欣賞中華文化的永久魅力，感受古詩(shī)詞的豐富內(nèi)涵。下面是以“人生滋味”為主題的古詩(shī)文名句積累卡，請(qǐng)你把其中空缺處的古詩(shī)文原句補(bǔ)寫在橫線上。

（1）鄉(xiāng)愁是什么？鄉(xiāng)愁是王安石“____________，明月何時(shí)照我還”的借月感懷；鄉(xiāng)愁是王建“中庭地白樹(shù)棲鴉，____________”的望月傷感。

（2）幸福是什么？幸福是王安石“茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，____________”的高雅情趣；幸福是辛棄疾“____________，聽(tīng)取蛙聲一片”的豐收憧憬；幸福是翁卷“____________，子規(guī)聲里雨如煙”的田園之樂(lè)。

（3）離別是什么？離別是李白“____________，不及汪倫送我情”的情深意重；離別是王維“____________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的臨別勸慰；離別是王觀“____________，千萬(wàn)和春住”的由衷祝愿。

（4）愛(ài)國(guó)是什么？“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________”，那是保家衛(wèi)國(guó)之志；“我勸天公重抖擻，____________”，那是變法圖強(qiáng)之志；“粉骨碎身渾不怕，____________”，那是堅(jiān)守高潔之志。4）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

2024年是新中國(guó)成立第75周年，還記得無(wú)數(shù)的gémìng_______先烈，為了將中國(guó)人民從qīnlüè_______者的bōxuē_______與yāpò_______中jiěfàng_______出來(lái)，不畏強(qiáng)敵，不懼xīshēng_______，縱使fěnshēnsuìgǔ_________也絕不屈服認(rèn)輸。他們用血肉筑成新的長(zhǎng)城，將炮火隔絕在外，讓míngmèi_______的陽(yáng)光照耀著我們大步前行。5）.除了《魯濱遜漂流記》，我們還讀過(guò)很多中外名著，請(qǐng)選擇一個(gè)角色，仿照例子，設(shè)計(jì)微信名和個(gè)性簽名，并說(shuō)明設(shè)計(jì)依據(jù)。人物微信名個(gè)性簽名設(shè)計(jì)依據(jù)魯濱遜趕海追夢(mèng)少年堅(jiān)定信念，永不言棄，以夢(mèng)為帆，逐夢(mèng)前行！魯濱遜喜歡航海和冒險(xiǎn)，從小就夢(mèng)想著環(huán)游世界。在現(xiàn)實(shí)中，他抵御自然風(fēng)暴的襲擊，與海盜做抗?fàn)帯铱吹搅艘粋€(gè)愿意為夢(mèng)想不懈努力、勇往直前的人?、賍__②___③_____④_____________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．聽(tīng)了王老師的講解，我們恍然大悟。B．讀書(shū)要善于思考，不能囫圇吞棗，不求甚解。C．小宇多次代表學(xué)校參加乒乓球比賽，飽經(jīng)風(fēng)霜，很有經(jīng)驗(yàn)。D．讀長(zhǎng)篇小說(shuō)一味貪多求快，常常會(huì)把小說(shuō)里的人物和情節(jié)張冠李戴。2）.下面是一位同學(xué)的習(xí)作片段。加點(diǎn)的成語(yǔ)中有一個(gè)運(yùn)用不恰當(dāng)。這個(gè)成語(yǔ)是（）

藝術(shù)世界是無(wú)限美好的。書(shū)法家的毛筆字栩栩如生；歌唱家的歌聲如同天籟之音；畫(huà)家筆下的人物惟妙惟肖；作家的文章妙筆生花。A．栩栩如生B．天籟之音C．惟妙惟肖D．妙筆生花3）.根據(jù)形聲字的特點(diǎn)判斷，“襞”的意思可能是（）A．寵愛(ài)B．衣服的皺紋C．瘸腿D．常綠藤本植物評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.八兒對(duì)媽媽說(shuō)：“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

___________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.選一選，連一連

美輪美奐的

家具

精雕細(xì)琢的

馬車

富麗堂皇的

住宅

修飾

衣著

講究

儀表2）.連線。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列各句整理成一段通順的話，寫在下面的橫線上。

①瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮。

②月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在寶藍(lán)色的天幕上。

③漸漸的，漸漸的，月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，似乎比先前更明亮，更皎潔。

④為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

⑤八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景象，呈現(xiàn)在人們眼前。

⑥周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。

__________________________________________________2）.排列組合（把下面的詞組合成兩個(gè)不同的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。

了

雨下大

（1）____________________

（2）____________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“老師大步流星走過(guò)來(lái)，怒氣沖沖伸手一拂，‘屏風(fēng)’頹然倒了，一切秘密暴露無(wú)遺?！边@是對(duì)人物的動(dòng)作和神態(tài)描寫。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀空間。七律·長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

，

。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。1．把詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．解釋下列詞語(yǔ)。

①逶迤：__________

②磅礴：___________

3．這首詩(shī)是圍繞“__________________”來(lái)敘事抒情的?！叭f(wàn)水千山只等閑”具體表現(xiàn)在第_________句至第_________句中，其中五嶺和__________是“千山”的代表，__________和大渡河是“萬(wàn)水”的代表。

4．這首詩(shī)為我們具體展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”？

_________________________________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂(lè)園。

題目：想起來(lái)就

要求：1．把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“開(kāi)心、難過(guò)、氣憤、害怕、好笑……”等詞語(yǔ)。2．用具體的事例，把過(guò)程寫具體，詳略得當(dāng)，能表達(dá)出真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。十六年前的回憶（節(jié)選）①在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。②“爹！”我忍不住喊出聲來(lái)。母親哭了，妹妹也跟著哭起來(lái)了。③“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。④父親瞅了瞅我們，沒(méi)有說(shuō)一句話，他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。⑤“這是我的妻子。”他指著母親說(shuō)。接著他又指了一下我和妹妹：“這是我的兩個(gè)孩子?！雹蕖八悄阕畲蟮暮⒆訂?？”法官指著我問(wèn)父親。⑦“是的，我是最大的?！蔽遗赂赣H說(shuō)出哥哥來(lái)，就這樣搶著說(shuō)了。我不知道當(dāng)時(shí)哪里來(lái)的機(jī)智和勇敢。⑧“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。⑨父親立刻就會(huì)意了，接著說(shuō)：“她是我最大的孩子，我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒(méi)有關(guān)系。”父親說(shuō)完了這段話，又望了望我們。⑩法官命令把我們押下去。我們就這樣跟父親見(jiàn)了一面，匆匆分別了。想不到這竟是我們最后一次見(jiàn)面。1．在法庭上，“我們”的表現(xiàn)是______，與父親的表現(xiàn)形成了鮮明對(duì)比，這樣寫突出了父親的______。

2．選文中畫(huà)“

”的句子是對(duì)父親的______和______描寫，其中“______、______”等描寫說(shuō)明父親被敵人施了重刑：“______”一詞說(shuō)明父親經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊很堅(jiān)強(qiáng)；“______”一詞充分體現(xiàn)了父親對(duì)親人的愛(ài)。

3．對(duì)選文中畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“安定”說(shuō)明父親已經(jīng)做好思想準(zhǔn)備，隨時(shí)準(zhǔn)備為革命奉獻(xiàn)出自己的一切。B．“沉著”說(shuō)明父親入獄后看淡了生死，早就覺(jué)得生無(wú)可戀了。C．“偉大的力量”是指為了民族的解放、人民的幸福而無(wú)私奉獻(xiàn)的革命精神。D．通過(guò)對(duì)父親的神態(tài)描寫，寫出了父親在危難時(shí)刻為了理想、信念從容赴死的感人形象。4．選文中父親的語(yǔ)言不多，只有三處，你認(rèn)為應(yīng)該用什么語(yǔ)氣來(lái)讀？（

）A．平靜而又堅(jiān)定的語(yǔ)氣。B．激動(dòng)而又憂傷的語(yǔ)氣。C．憤怒而又無(wú)奈的語(yǔ)氣。D．傲慢而又沉重的語(yǔ)氣。5．選文中的父親——李大釗是中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，他鐵肩擔(dān)道義，精神啟后人。正是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)像他一樣的革命先烈，才換來(lái)現(xiàn)如今新中國(guó)的強(qiáng)大。如果讓你在“緬懷先烈，致敬英雄”的主題班會(huì)上說(shuō)一段對(duì)英雄的頌詞，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？試著寫一寫吧。

_____________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

易：①改變，變換；

②容易；

③平和；

④交換。

交易(

)

輕易(

)

平易近人(

)

易名(

)

怒：①憤怒；②形容氣勢(shì)很盛。

怒號(hào)(

)

怒濤(

)

惱怒(

)

怒斥(

)2）.會(huì)意是我們祖先造字的一種方法，“僻”就是會(huì)意字。看下圖注釋，為