云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。，。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。（用自己的話寫寫詩(shī)句的意思）

____________________2）.6.補(bǔ)寫句子。（1）明月別枝驚鵲，_____。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）（2）_____，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧《江南春》）3）.3.用“√”給下列多音字選擇正確的讀音，再用另一種讀音組詞裂縫（fénɡ

fènɡ）

起哄（hōnɡhònɡ）

床鋪（pū

pù）

挨罵（āi

ái）

4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）經(jīng)過前半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_____的桑娜夫婦，_____的老支書，_____的狼牙山五壯士，_____的郝副營(yíng)長(zhǎng)；我們隨著作者的如花妙筆，參觀了_____的草原，觀看了_____的開國(guó)大典，見到了_____的丁香花……

（2）《六月二十七日望湖樓醉書》中，運(yùn)用比喻修辭手法的詩(shī)句是：_____，_____。

（3）《丁香結(jié)》一文從顏色、_____、_____三個(gè)方面描寫了丁香花，表達(dá)了作者的生活_____態(tài)度。

（4）稻花香里說(shuō)豐年，_____。

（5）_____，三軍過后盡開顏。

（6）_____，憐子如何不丈夫。

（7）我們常說(shuō)的“五彩”指的是_____、_____、_____、_____、_____。5）.7.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。斬()截()

心()肉()

()()心裁粉()碎()

居()臨()

()()一籌評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是

（

）A．苔蘚

舌苔B．縫隙

縫補(bǔ)C．處暑

處理D．叫嚷

嚷嚷2）.“當(dāng)我合上書本，我不覺眼睛濕潤(rùn)。書中的親子之愛，師生之情，朋友之誼，社會(huì)之同情近于理想的世界，以為世間要如此才好。”當(dāng)讀到這位同學(xué)的書評(píng)時(shí)你想到了哪本成長(zhǎng)小說(shuō)？（

）A．《小英雄雨來(lái)》B．《童年》C．《愛的教育》。3）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)與別人意見不同時(shí)，要積極溝通，想方設(shè)法說(shuō)服別人。B．在理解古詩(shī)詞的意思時(shí)，可以用借助注釋、想想象畫面、了解傳統(tǒng)文化知識(shí)等方法。C．《青山不老》這篇文章的標(biāo)題中包含著作者對(duì)“造林英雄”的感謝和敬佩。D．《三黑和土地》這首詩(shī)寫出了農(nóng)民得到土地后的喜悅和高漲的勞動(dòng)熱情。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。（改為反問句）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列公益廣告和它們要表達(dá)的意思用線連起來(lái)。

樹木擁有綠色，地球才有呼吸。

植樹護(hù)綠，保護(hù)地球。

地球上最后一滴水，將是人類的眼淚。

安全駕車，文明出行。

司機(jī)一杯酒，親人兩行淚。

公共場(chǎng)合，嚴(yán)禁吸煙。

呼出來(lái)的是煙，損人；吸進(jìn)去的是毒，害己。

節(jié)約用水，保護(hù)水源。2）.將補(bǔ)充的題目與相應(yīng)的材料用線連起來(lái)。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)里。

(

)小船順著水流向前漂去。

(

)看著一只只小船漂遠(yuǎn)了，我們心里在說(shuō)：“小紙船，希望你漂到大海去?！?/p>

(

)星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到小溪邊。

(

)我們拍著手，沿著小溪追著小船。

(

)我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。2）.句子排排序。

(

)地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。

(

)熊以為他是個(gè)死人，就走開了。

(

)這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。

(

)伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉。

(

)他等熊走開了，連忙爬起來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.即興發(fā)言可以不用提前打腹稿，注意說(shuō)話的場(chǎng)合和對(duì)象，即興發(fā)揮即可。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀《七律·長(zhǎng)征》，完成練習(xí)。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．這首詩(shī)圍繞“_____________________，______________________”兩句展開敘事抒情。

2．下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“只等閑”表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士藐視困難、從容不迫的自豪感。B．第三、四句和第五、六句都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。C．“逶迤”“磅礴”“細(xì)浪”“泥丸”突出了長(zhǎng)征路上的艱難。D．從“盡開顏”中可以感受到紅軍翻越雪山后的喜悅心情。3．這首詩(shī)為我們具體展示了五幅紅軍長(zhǎng)征中威武雄壯的“征難圖”。請(qǐng)你參照例子，概括詩(shī)歌內(nèi)容。

A．騰越五嶺

B．疾跨烏蒙

C．__________

D．___________

E．喜踏岷山

4．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”中的“云崖”，原是“懸崖”，后才改為“云崖”。你覺得這個(gè)修改好嗎？為什么？

________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂作文、妙筆生花

話題：展開想象，創(chuàng)編一則故事。

提示：下面提供了兩組環(huán)境和人物，請(qǐng)你從中選擇一組。

A環(huán)境：鳥語(yǔ)花香的公園

人物：6歲的甜甜、小學(xué)生李明

B環(huán)境：雪花飛舞的校園

人物：默默無(wú)聞的張默、班長(zhǎng)徐明

要求：（1）題目自擬；（2）故事要圍繞主要人物展開；（3）寫清故事發(fā)生的環(huán)境，還要寫出人物的心理活動(dòng)；（4）故事要完整，情節(jié)要吸引人。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《只有一個(gè)地球》節(jié)選，完成下列任務(wù)①但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相北，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。②地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。③人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。1．文中所列舉的可再生資源包括哪些？是什么原因?qū)е滤鼈儾荒茉偕?？?qǐng)你用不同的線型符號(hào)在文中畫出。

2．以下對(duì)短文主要觀點(diǎn)概括最為貼切的一項(xiàng)是(

)A．地球跟宇宙相比是沙小的，它的資源是很有限的B．地球上的礦產(chǎn)資源很難形成，現(xiàn)在已瀕臨滅絕C．地球是無(wú)私的，它向人類慷概地提供各類資源3．人們隨意毀壞自然資源，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條保護(hù)地球的公益廣告語(yǔ)，呼吁人們保護(hù)地球。

_______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給劃?rùn)M線的字選出正確的讀音寫在括號(hào)里。yūyú

yè

zhuài

juǎn

quán

zhuō

zhuó

迂回()搖曳(

)

蜷縮()

弄巧成拙(

)

diàodào

āiái

fēn

fèn

bàng

páng

追悼(

)

挨揍(

)

氣氛(

)

磅礴(

)hòng

hōng

lǐnlǐng

一哄而散(

)凜然(

)2）.請(qǐng)你根據(jù)要求選擇恰當(dāng)?shù)牟牧稀?/p>

A．做竹節(jié)人

B．玩竹節(jié)人

C．上課玩竹節(jié)人，被老師抓住，竹節(jié)人被沒收

D．找竹節(jié)人，發(fā)現(xiàn)老師在玩被沒收的竹節(jié)人。

E．見老師玩的那么投入，我們笑著溜走了

（1）寫玩具制作指南，教別人玩這種玩具，我要選擇的材料是(

)

（2）講一個(gè)有關(guān)老師的故事，