福建省南平市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

福建省南平市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

gòng

xiàn

fèng

xì

chéng

bì

jǔ

sàng

mí

tuán

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.閱讀下面這段文字，回答問(wèn)題。魏文侯與虞人（虞人：管理山澤的小官）期（約定）獵。是日，飲酒樂(lè)，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂(lè)，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂(lè)，豈可不一會(huì)期哉！”乃往，身自罷之。這則故事告訴了我們一個(gè)什么道理？

_________________________________2）.回憶詩(shī)文，按提示填空。（每空2分，共8分）

六年時(shí)光，我們認(rèn)識(shí)了很多像孔子一樣的先賢，他們用文字將智慧留給我們?！对鰪V賢文》中寫(xiě)下“____________________，一字值千金”，告誡我們要用心學(xué)習(xí)：《淮南子》中寫(xiě)下“茍利于民，不必法古：茍周于事，____________________”，鼓勵(lì)我們要勇于創(chuàng)新：《荀子》中寫(xiě)下“青，____________________，而青于藍(lán)”，激勵(lì)我們?cè)趥鞒兄胁粩喑剑禾K軾寫(xiě)下“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！____________________”，勸導(dǎo)我們不要因老去而悲嘆傷心……3）.按要求填空。

（1）按原文填空。

①樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，____________________。

②春色滿園關(guān)不住，____________________。

（2）“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”選自明朝于謙的《____》，詩(shī)句的意思是____________________________________________________________。4）.根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的名人名言，在橫線上填字母編號(hào)。

（1）“________________”作為中華兒女，有保衛(wèi)祖國(guó)的義務(wù)，有守護(hù)國(guó)土的職責(zé)。

（2）“________________”這種國(guó)難當(dāng)前，挺身而出的愛(ài)國(guó)精神，在新時(shí)代，我們也應(yīng)牢記，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家和人民做出自己的貢獻(xiàn)。

A．捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。

B．位卑未敢忘憂國(guó)。

C．祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。5）.名句積累。

（1）跟著詩(shī)詞去旅行，跟著蘇軾游蘄水清泉寺，欣賞“____________，____________。蕭蕭暮雨子規(guī)啼”的生機(jī)盎然；跟著王維送元二使安西，體會(huì)臨行“勸君更盡一杯酒，____________”的深情；跟著王建望月懷遠(yuǎn)，想象“____________，____________”的清幽月夜；跟著于謙借物言志，“粉骨碎身渾不怕，____________”……詩(shī)詞歌賦最能怡情養(yǎng)性，讓我們一起讀詩(shī)詞吧！

（2）如圖是小語(yǔ)同學(xué)畫(huà)的一幅畫(huà)，請(qǐng)你根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容，為它配上兩句詩(shī)。

____________，____________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面有關(guān)“有目的地閱讀”閱讀策略步驟排序最合適的一項(xiàng)是（

）

①明確閱讀文章的目的和任務(wù)。②查找其他資料，整合信息，解決問(wèn)題，完成閱讀任務(wù)。③大致瀏覽文章，根據(jù)閱讀目的確定相關(guān)段落和內(nèi)容。④細(xì)讀內(nèi)容，選擇合適的閱讀方法，如找出中心句、提取關(guān)鍵信息、勾畫(huà)關(guān)鍵詞等。A．①②③④B．①③④②C．③①④②D．④①③②2）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）A．這部喜劇電影笑得我心驚肉跳。B．天黑了，還不見(jiàn)弟弟回來(lái)，我心里一直忐忑不安。C．原本打算出差一周的爸爸提前回家了，讓她喜出望外。D．看著眼前的美景，他不假思索便吟出一首詩(shī)，引得人們贊嘆不已。3）.林輝想做一本《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》，下列不適合用來(lái)作為成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)中的資料的是（

）A．有紀(jì)念意義的照片B．各種獲獎(jiǎng)證書(shū)、獎(jiǎng)牌C．老師和同學(xué)的寄語(yǔ)D．買(mǎi)寵物狗評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.下面句子中有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)在原句中修改。

《人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！愤@句詩(shī)的作者是我國(guó)南宋時(shí)期偉大的民族英雄文天祥所作。讀了這膾炙人口的詩(shī)句，被文天祥的浩然正氣感動(dòng)了。

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)將下列傳統(tǒng)名節(jié)日的名稱與時(shí)間用線連起來(lái)。

元宵節(jié)

五月五日

重陽(yáng)節(jié)

八月十五日

端午節(jié)

正月十五日

中秋節(jié)

九月九日2）.連線。

馳名中外的

果實(shí)

嫩綠的

枝葉

紅白相間的

石榴園

郁郁蔥蔥的

樹(shù)林評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)借著樓道的燈光，我將教室的門(mén)鎖好,走下樓去.

(

)我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓.

(

)寫(xiě)完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個(gè)人了.

(

)一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.

(

)我快速收拾好書(shū)包,熄滅燈,走出教室.

(

)來(lái)到操場(chǎng),我忽然想起樓道里的燈沒(méi)關(guān)。2）.開(kāi)動(dòng)你的腦筋，把下列句子按正確的順序排列起來(lái)。

________當(dāng)我以20比19領(lǐng)先時(shí)，楊平急著要扳成平局，猛抽一板。

________最后的戰(zhàn)斗更加激烈了。

________有時(shí)楊平打過(guò)來(lái)的球又快又狠，我都把它擋了回去。

________在一陣熱烈的掌聲中，我們的比賽結(jié)束了。

________我正擔(dān)心對(duì)付不了，球卻彈著網(wǎng)子出界了。

________我每一板都打得小心，也不放棄攻球的機(jī)會(huì)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.評(píng)價(jià)人物時(shí)角度不能太單一，因?yàn)槊總€(gè)人都是立體的、多面的。比如尼爾斯調(diào)皮、貪玩、任性，但是他也有體貼父母的一面。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.朗讀古詩(shī)《春夜喜雨》，完成練習(xí)。春夜喜雨唐

杜甫_________，當(dāng)春乃發(fā)生。_________，_________。_________，江船火獨(dú)明。_________，_________。1．將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．《春夜喜雨》的作者是________代詩(shī)人________。這首詩(shī)的題目中，表現(xiàn)出詩(shī)人此時(shí)心情的一個(gè)字是______，這個(gè)字也是全詩(shī)的詩(shī)眼。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春雨的_______、_______的思想感情。

3．這首詩(shī)寫(xiě)的是_________，前兩句點(diǎn)明_______的季節(jié)，后六句集中寫(xiě)_______（白天下雨夜雨），詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)“喜”字，卻體現(xiàn)出詩(shī)人的_______之情。

4．這首詩(shī)的第二聯(lián)、第三聯(lián)分別從_________、__________（感覺(jué)）來(lái)寫(xiě)春雨。

5．這首詩(shī)中，寫(xiě)春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，悄然無(wú)聲的一句是________________，常被后人用來(lái)比喻在不知不覺(jué)中影響人，教育人的一句是________________。此句中你認(rèn)為中哪個(gè)詞用得好？為什么？

_________________________________。

6．這首詩(shī)賦予了春雨_______________的品格，表達(dá)了作者_(dá)______________的思想感情。

7．作者稱贊春雨為“好雨”是因?yàn)椤癬_____________________”。（用原文回答）

8．對(duì)本詩(shī)理解分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．開(kāi)頭兩句，詩(shī)人運(yùn)用擬人手法，仿佛春雨知道農(nóng)時(shí)，應(yīng)時(shí)而來(lái)。B．中間四句，詩(shī)人分別以聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)落筆，寫(xiě)出了“好雨”潤(rùn)物之功，詩(shī)人愛(ài)雨之情。C．最后兩句，詩(shī)人想到雨后晨景：雨過(guò)天晴，成都城中處處落英繽紛。D．全詩(shī)沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“喜”字，但從“潛、潤(rùn)、細(xì)、濕”等字卻可體會(huì)出詩(shī)人的喜雨之情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.笑是一道光，溫暖你我。開(kāi)心時(shí)，遞上一份盈盈的微笑，寄托著真誠(chéng)的祝福；成功時(shí)，收獲一份喜悅的微笑，蘊(yùn)含著成長(zhǎng)的艱辛；傷心時(shí)，接受一份理解的微笑，傾注著一片真摯的安慰。

請(qǐng)圍繞“笑”，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧希瑢?xiě)一篇400字左右的記敘文。

要求：題目自擬；注意內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，能夠表達(dá)真情實(shí)感；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。近年來(lái)，智能手機(jī)等觸控式智能設(shè)備迅速進(jìn)入人們的生活，并獲得各個(gè)年齡段人們的青睞——中國(guó)已迎來(lái)“觸屏?xí)r代”。據(jù)調(diào)查，截至2023年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.92億人，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.91億人，網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)的比例為99.9%。學(xué)校開(kāi)展“觸屏?xí)r代，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀下面材料，完成相關(guān)任務(wù)?！静牧弦弧?/p>

中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表上網(wǎng)時(shí)間年齡上網(wǎng)目的調(diào)查項(xiàng)目每天都上網(wǎng)的學(xué)生平均每天上網(wǎng)2小時(shí)10歲以前“觸網(wǎng)”的學(xué)生聊天交友看動(dòng)漫、電影、下載音樂(lè)玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W習(xí)查找資料年占比例82.9%70.4%61%49.8%29.1%40%58.3%【材料二】

漫畫(huà)【材料三】

端午節(jié)，丹丹和家人一起吃飯看電視。她一直低頭玩著手機(jī)，興奮時(shí)還笑出聲來(lái)，旁若無(wú)人。母親責(zé)怪她沒(méi)和家人聊聊在學(xué)校的近況，埋怨道：“現(xiàn)在的孩子，一個(gè)個(gè)都是手機(jī)不離手，到哪里一坐下來(lái)就開(kāi)始玩手機(jī)，也不知道在玩什么?！备赣H也感嘆道：“唉，怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話——‘世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)’?！?1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【材料一】表格所包含的三條信息。

①_____________________________

②_____________________________

③_____________________________

(2)仔細(xì)觀察【材料二】中的漫畫(huà)，寫(xiě)出其寓意。

____________________

(3)結(jié)合上述三則材料，請(qǐng)你在正確理解【材料三】畫(huà)線句子的基礎(chǔ)上，以丹丹好友的身份，寫(xiě)一段勸說(shuō)丹丹的話。

_____________________

(4)著名物理學(xué)家斯蒂芬·霍金曾經(jīng)表示：必須警惕人工智能對(duì)人類(lèi)帶來(lái)的威脅。對(duì)此，六年級(jí)同學(xué)對(duì)“人工智能的利與弊”展開(kāi)了辯論。請(qǐng)你為正反雙方分別寫(xiě)兩條觀點(diǎn)。正方（人工智能利大于弊）反方（人工智能弊大于利）例：智能機(jī)器人實(shí)時(shí)監(jiān)護(hù)人類(lèi)的健康，延長(zhǎng)人類(lèi)的壽命。例：人工智能的發(fā)展，導(dǎo)致很多人失業(yè)。（1）__________________（1）__________________（2）__________________（2）__________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

等閑（děng

děn）

焚燒（fén

féng）

鑿開(kāi)（zháo

záo）

金絡(luò)腦（gè

luò）

燕山（yàn

yān）

錘子（chuícuí）2）.用“√”給下列多黑字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)讀音組詞。

磅礴（bàngpáng）________

沉著（zháozhuó）________

紅叉（chāchà）________

攢聚（cuánzǎn）________

參差（shēncēn）________