六年級語文教學(xué)工作計劃范文樣本

Word1/1六年級語文教學(xué)工作計劃六班級語文教學(xué)工作方案一

一、班級基本狀況：

本班共有同學(xué)X人。大部分同學(xué)較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數(shù)同學(xué)沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，語文成果比較差的，盼望本學(xué)期能提高同學(xué)的語文成果。

[同學(xué)狀況分析]

我所擔(dān)當(dāng)?shù)牧嗉墶⒓w備課，有備而來

每周二下午的集體備課時間，我都會充分利用。輪到自己是主講人時，我會提前打印預(yù)案，制定具體目標(biāo)，個案詳盡，模式明確，有拓展延長，有共性化習(xí)題設(shè)計，也會提前整理出這一課中的難點問題與同組老師切磋商議?。當(dāng)別人設(shè)計預(yù)案時，我也會要求自己提前掃瞄教參、進行教學(xué)設(shè)計，把課文中的重、難點加以標(biāo)注，然后在主講人發(fā)言完畢后，闡述自己的見解或困惑，在溝通中使教學(xué)策略和方法得以明確。

(3)、牢記標(biāo)準，夯實課堂

通過開學(xué)初學(xué)校方案文件的學(xué)習(xí)，我時刻牢記著高效課堂的三條評價標(biāo)準：一要教學(xué)效率高，是生成的課堂;二要呈現(xiàn)"兩個為主'，同學(xué)主體充分體現(xiàn);老師主導(dǎo)、點撥得法;三要展現(xiàn)"三項'基本功，講一般話、寫端正的粉筆字、操作多媒體嫻熟。

牢記著課堂評價標(biāo)準的我，努力讓自己的每一堂課都鮮活生動，把家常課像公開課一樣對待，在課堂上多以同學(xué)的自主、合作學(xué)習(xí)來完成任務(wù)，而老師只是在適當(dāng)?shù)臅r候賜予必要的點撥和引導(dǎo)，充分彰顯同學(xué)的主體地位和老師的主導(dǎo)作用。

課堂上，我會努力讓同學(xué)享受歡樂的體驗，讓自己享受幸福的時間，讓教學(xué)演繹生命的狂歡，讓生成與育人相伴。

二、提高業(yè)務(wù)力量

1、樂觀參與"三項'基本功培訓(xùn)

每周三放學(xué)后的鋼筆字、一般話、計算機培訓(xùn)，要樂觀參與，虛心請教，力爭通過學(xué)習(xí)讓自己在原來的基礎(chǔ)上有所進步和提升。

2、閱讀書籍，實現(xiàn)課堂教學(xué)"五過關(guān)'

仔細研讀《語文課程標(biāo)準》《高效課堂密碼》等讀本，每次的教材教法培訓(xùn)，仔細參與，仔細學(xué)習(xí)，不斷在實踐中內(nèi)化，促進自己業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。

此外，將學(xué)習(xí)要踐行到日常的課堂教學(xué)中，通過努力，實現(xiàn)課堂教學(xué)"五過關(guān)'，一過模式關(guān)，備課模式化，課堂有模化;二過目標(biāo)關(guān)，不能目標(biāo)與教學(xué)兩張皮，要統(tǒng)一，做到目標(biāo)明確;三過學(xué)展關(guān)，課程上要讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，在老師指導(dǎo)下"學(xué)一程'，而后在小組內(nèi)"小展現(xiàn)'，再到全班"大展現(xiàn)'，在師組織下"展一程'，把學(xué)和展兩個薄弱環(huán)節(jié)予以強化;四過點撥關(guān)，要強調(diào)重點，突破難點，要把握尺度、語言精確?????;五過育人關(guān)，關(guān)注每一個同學(xué)，尤其是學(xué)困生，做到全員、全程、全名育人。

三、深化課堂討論

這學(xué)期我將連續(xù)上一學(xué)期的課題討論，對習(xí)作課如何體現(xiàn)同學(xué)的主體地位進行再探究，不管是"三讀三改法'，還是"觀賞挑刺修改展現(xiàn)'的教學(xué)模式，都是以同學(xué)的自主合作修改為主，盼望在接下來擔(dān)當(dāng)?shù)牧?xí)作公開課中我有新的嘗試和突破，并能隨時總結(jié)閱歷，將成果共享給大家。

當(dāng)然，為了使自己的語文