2019年江西景德鎮(zhèn)市事業(yè)單位考試《綜合應(yīng)用能力》真題

12019年江西景德鎮(zhèn)市事業(yè)單位考試《綜合應(yīng)用能力》真題一、注意事項1.本題本由給定資料與作答要求兩部分構(gòu)成，考試時限為150分鐘。其中，閱讀給定資料參考時限為40分鐘，作答參考時限為110分鐘。2.請在題本、答題卡指定位置上用碳素筆填寫自己的姓名和準(zhǔn)考證號，并用2B鉛筆在準(zhǔn)考證號對應(yīng)的數(shù)字上填涂。3.請在指定的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的作答無效！4.待監(jiān)考人員宣布考試開始后，你才可以開始答題。5.所有題目一律使用現(xiàn)代漢語作答。未按答題要求作答的，不得分。6.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，考生應(yīng)立即停止作答，將題本、答題卡和草稿紙留在桌上，在考生座次表對應(yīng)準(zhǔn)考證號、姓名欄內(nèi)簽字確認(rèn)后方可離開。嚴(yán)禁折疊答題卡！二、給定材料材料1為隆重慶祝新中國成立70周年，學(xué)習(xí)英雄事跡，弘揚(yáng)奮斗精神，培育時代新人，2019年9月，中央宣傳部、中央組織部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中央和國家機(jī)關(guān)工委、中央黨史和文獻(xiàn)研究院、教育部、人力資源社會保障部、國務(wù)院國資委、中共軍委政治工作部決定，授予張富清等278名個人、西安交通大學(xué)“西遷人”愛國奮斗先進(jìn)群體等22個集體“最美奮斗者”稱號。材料2某省委省政府下發(fā)《關(guān)于開展向全省“最美人物”學(xué)習(xí)活動的決定》，號召全省人民向在改革發(fā)展中做出突出貢獻(xiàn)的“最美人物”學(xué)習(xí)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)他們的崇高精神，展現(xiàn)他們的時代之美，激勵全省人民不忘初心，牢記使命，為改革發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。材料3某縣組織開展最美工人、最美農(nóng)民、最美商戶、最美科技工作者、最美教育工作者、最美公務(wù)員、最美社區(qū)管理者、最美執(zhí)法者等“最美系列”評比活動，培育和發(fā)現(xiàn)一批先進(jìn)典型，凝聚時代磅礴力量，形成“弘揚(yáng)最美，學(xué)習(xí)最美，爭當(dāng)最美”的新風(fēng)尚。材料4小王是某局下屬事業(yè)單位辦公室的工作人員。一天，小王接到主管局會議通知，要求小王單位的辦公室張主任第二天上午9時到局里開會，因張主任隨單位領(lǐng)導(dǎo)在外出差，小王決定自己第二天去參加會議。會議內(nèi)容是布置各單位清潔大掃除，迎接市里檢查。小王回單位后，根據(jù)會議精神，連忙在單位進(jìn)門大廳的電子屏上發(fā)布了一則《公告》，要求單位所有人員第二天上午除打掃各自辦公室外，還要統(tǒng)一參加對單位大2院的清潔大掃除。清潔大掃除這天，小王清點(diǎn)參加勞動的人員，發(fā)現(xiàn)有5位同志沒有參加，于是將這5位同志的名字公布在單位大廳的電子屏上。為犒勞參加勞動的同事，小王通知廚師中午加一個葷菜，主管食堂的工作人員表示辦不了，雙方發(fā)生爭執(zhí)，小王一氣之下跑到分管辦公室領(lǐng)導(dǎo)那兒“訴苦”，說工作難做，要求領(lǐng)導(dǎo)公正處理。材料5習(xí)近平在《之江新語》中指出：“我們一定要強(qiáng)化活到老、學(xué)到老的思想，主動來一場‘學(xué)習(xí)的革命’，切實(shí)把外在的要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自覺，讓學(xué)習(xí)成為自己的一種興趣、一種習(xí)慣、一種精神需要、一種生活方式?！彼€將學(xué)習(xí)提到了前所未有的高度，他指出：“學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。”材料6黨的十九屆四中全會報告指出，構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育和人工智能優(yōu)勢，創(chuàng)新教育和學(xué)習(xí)方式，加快建設(shè)面向每個人、適合每個人、更加開放靈活的教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。材料7所謂學(xué)習(xí)型社會就是有相應(yīng)的機(jī)制和手段，促進(jìn)和保障全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的社會。其基礎(chǔ)特征是善于不斷學(xué)習(xí)，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、積極向上的社會風(fēng)氣，實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，需要全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、同時發(fā)力。三、作答要求1、請結(jié)合以上材料，圍繞“職業(yè)素養(yǎng)”主題，簡要論述這些先進(jìn)典型人物“美”在什么地方？2、請根據(jù)以上材料分析小王在哪些地方做得不對，應(yīng)如何正確處理或是加以改進(jìn)？3、請結(jié)合以上材料，圍繞走上工作崗位后的繼續(xù)學(xué)習(xí)問題，以“學(xué)習(xí)的革命”為主題，自擬題目，自選角度，寫一篇1000字左右的作文。參考答案1、參考答案：愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。最美人物其實(shí)都是我們生活中平凡的人，在各自平凡的崗位上做著職責(zé)之內(nèi)的工作，熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作，用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，這是崗位賦予的使命。但在盡其責(zé)的基礎(chǔ)上，他們多了一份堅守?zé)釔酆头瞰I(xiàn)精神，在他們看來最平凡的舉動，卻傳遞出正確的職業(yè)價值觀和3強(qiáng)大的正能量。只要有心，把一件件普通的日常事情做好，同樣可以做出不凡的事業(yè)。助人為樂，見義勇為。在日常工作中，最美人物都能以自己的真誠和善良關(guān)心弱者，幫助需要幫助的人，傳遞出最美的平凡、最真實(shí)的感動、最溫暖的關(guān)懷。遇到他人需要幫助時，能夠挺身而出，這不是某一個時間的偶然之舉，而是內(nèi)在品質(zhì)使然的必然，不僅幫助了他人，還給社會形成了良好的示范。在人人冷漠的當(dāng)下，這種品質(zhì)顯得尤為可貴，體現(xiàn)著公民積極向上的精神追求，反映著社會文明進(jìn)步的良好形象。（368字）2、參考答案：1.未向上級部門如實(shí)說明領(lǐng)導(dǎo)不在，不能參會，自作主張代替領(lǐng)導(dǎo)參加會議。2.電話結(jié)束以后沒有及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報電話內(nèi)容。3.在沒有做好工作分配分工的情況下，私自使用單位電子屏發(fā)布公告，一刀切要求所有人參加大掃除。4.發(fā)現(xiàn)未參與的同事，不分青紅皂白，直接公開名字，有損同事隱私、自尊和名譽(yù)。5.未經(jīng)授權(quán)要求廚師加菜，且態(tài)度強(qiáng)硬，發(fā)生爭執(zhí)。6.發(fā)生爭執(zhí)后不從自身找原因，不會反思，越級上報，向領(lǐng)導(dǎo)抱怨。處理和改進(jìn)措施：1.向領(lǐng)導(dǎo)和同事誠懇道歉，尤其是被公布名字的5位同事和發(fā)生爭執(zhí)的廚房工作人員，深刻反思工作中的不足之處，虛心、耐心聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事給予自己的建議，作出檢討。2.貫徹請示匯報制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)工作部署，事前請示，事后匯報；把握好工作權(quán)限的邊界，不私自越級。3.做事之前考慮需更周全，不擅自一時興起做決定，不能盲目一刀切，尤其是需要調(diào)用單位公用資源時。4.提高人際溝通能力，學(xué)會與同事相處，換位思考，理解他人，考慮他人難處，溝通時態(tài)度要謙和，不宜過于強(qiáng)硬。5.學(xué)會自省，出現(xiàn)問題先從自身找原因，而不是指責(zé)他人，怨天尤人。6.提升工作能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多向單位老同事請教，保持工作熱情和積極性的同時，提高應(yīng)急處置、人際溝通、工作分工等各方面能力，把各項工作落實(shí)妥當(dāng)。（523字）3、參考答案：依靠“學(xué)習(xí)的革命”走向未來“君子曰：學(xué)不可以已?！睂W(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。習(xí)近平總書記也在《之江新語》中指出：“我們一定要強(qiáng)化活到老、學(xué)到老的思想，主動來一場‘學(xué)習(xí)的革命’?！碑?dāng)今世界正處于前所未有之大變局，國際環(huán)境錯綜復(fù)雜，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)艱巨繁重，作為新時代的年輕人，我們必須更加崇尚學(xué)習(xí)、積極改造學(xué)習(xí)、持續(xù)深化學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)各方面能力，更好地符合新時代、新任務(wù)給我們提出的新要求。學(xué)習(xí)的革命需要我們樹立終身學(xué)習(xí)的理念，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣和興趣，更是一種精神需要和生活方式。4個人的時間精力、活動范圍、經(jīng)歷體驗(yàn)是有局限的，而學(xué)習(xí)可以幫助我們不斷突破自身所在的時空界限，拓展認(rèn)知邊界，總結(jié)過去，開拓未來，增加知識，應(yīng)對可能出現(xiàn)的新情況、新變化。在日常工作中要保持不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，“怕什么真理無窮，進(jìn)一步有進(jìn)一步的歡喜”，把學(xué)習(xí)落實(shí)到生活的每時每刻，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升應(yīng)急應(yīng)變、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、人際關(guān)系等業(yè)務(wù)能力，與此同時，也要善于學(xué)習(xí)，尋找到最適合自己的方法，提高效率，否則勞而無功，甚至?xí)m得其反，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。學(xué)習(xí)的革命還需要利用新技術(shù)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育和人工智能優(yōu)勢，創(chuàng)新教育和學(xué)習(xí)方式。在某種程度上說，學(xué)習(xí)從來都不是一件輕松的事情，因?yàn)橐蚱谱约旱恼J(rèn)知局限，走出已有的“舒適區(qū)”，在已知的基礎(chǔ)上去開拓未知，高效的學(xué)習(xí)方法則必不可少。從課堂上的諄諄教誨到隨時隨地的網(wǎng)絡(luò)課程，從單方向的灌輸?shù)交咏涣魇綄W(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)方式必然要面對的時代場景變化，提高學(xué)習(xí)效率這一老命題，需要新時代的新答案。作為年輕人，更要學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學(xué)習(xí)，選擇優(yōu)質(zhì)平臺、優(yōu)質(zhì)老師，學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的知識，了解更多的典型案例、先進(jìn)做法，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取長補(bǔ)短，提升自我，提高工作能力。學(xué)習(xí)的革命更要建設(shè)面向每個人、更加開放靈活的教育體系，促進(jìn)人的全面發(fā)展，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會。21世紀(jì)的主要特征之一就是知識經(jīng)濟(jì)，科技和人才在經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的地位日益凸顯，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，更加重視人力資源和知識、教育、科技、信息等發(fā)展要素，增強(qiáng)個人就業(yè)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力。與此同時