聽(tīng)力教學(xué)說(shuō)課稿

聽(tīng)力教學(xué)說(shuō)課稿今天我說(shuō)課的內(nèi)容是聽(tīng)力教學(xué)。整個(gè)說(shuō)課我將從六個(gè)板塊進(jìn)行闡述：即聽(tīng)力材料分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)流程、板書(shū)設(shè)計(jì)。一、聽(tīng)力材料分析1、聽(tīng)力材料的作用本節(jié)課選取的聽(tīng)力材料來(lái)源于《學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)》，有利于學(xué)生當(dāng)堂練兵，為英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試保駕護(hù)航。2、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)的策略和能力，使學(xué)生在聽(tīng)力測(cè)試中順利完成答題任務(wù)，拿得高分，讓學(xué)生體驗(yàn)聽(tīng)的快樂(lè)與成功。3、教學(xué)重難點(diǎn)(1)重點(diǎn)：聽(tīng)力技巧的掌握。(2)難點(diǎn)：運(yùn)用聽(tīng)力技巧答題。二、學(xué)情分析我所任教班級(jí)是鄉(xiāng)村中學(xué)的較一般的班級(jí)，一部分學(xué)生積累了一定的詞匯，掌握了一定的目標(biāo)語(yǔ)，了解了一些相關(guān)的聽(tīng)力策略和技巧。已經(jīng)具備了一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，為聽(tīng)力教學(xué)做了很好的鋪墊。由于英語(yǔ)成績(jī)不是很理想，加上面臨考試壓力較大，因此需要老師在課堂上采用生動(dòng)活潑，有效的教學(xué)手段來(lái)提高學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)的熱情和自信。三、教學(xué)方法在本節(jié)聽(tīng)力課的教學(xué)中，我將主要采用歸納總結(jié)、實(shí)戰(zhàn)演練的方式展開(kāi)聽(tīng)力教學(xué)，同時(shí)給學(xué)生提供足夠的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練。為了近一步落實(shí)和鞏固當(dāng)堂所學(xué)，我會(huì)使用聽(tīng)力必考的四大題型加以錘煉。四、學(xué)習(xí)方法先讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，然后進(jìn)行技巧梳理，最后進(jìn)行考試實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在輕松和諧的氛圍中學(xué)有所獲，學(xué)有所樂(lè)。五、教學(xué)流程1、各抒己見(jiàn)：請(qǐng)同學(xué)們談一談你們?cè)诼?tīng)力測(cè)試中應(yīng)具備哪些聽(tīng)力技巧？2、技巧梳理：（1）調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入狀態(tài)考生要善于控制自己的情緒，尤其要排除對(duì)聽(tīng)力測(cè)試的恐懼感，坦然放松，集中精力，靜心聆聽(tīng)。不能因?yàn)橐粋€(gè)單詞或一句話沒(méi)聽(tīng)清楚而急躁慌亂，影響后面內(nèi)容的聆聽(tīng)和答題。（2）搶讀試題，做好準(zhǔn)備聰明的考生一旦拿到試卷，立即寫(xiě)完考號(hào)、姓名后，會(huì)利用一切可能的時(shí)間搶讀問(wèn)題和選項(xiàng)，適當(dāng)?shù)刈鲆恍?biāo)記，并預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容及答案，帶著問(wèn)題有目的地去聽(tīng)，捕捉關(guān)鍵信息，提高答題效率和準(zhǔn)確度，這是考試聽(tīng)力測(cè)試中拿到高分乃至滿分的關(guān)鍵。（3）抓關(guān)鍵詞，重引導(dǎo)詞聽(tīng)力的重點(diǎn)要放在關(guān)鍵詞上，注意力要放在與問(wèn)題相關(guān)的信息詞上，在so、however、but等起導(dǎo)向作用的詞后面的內(nèi)容必須留心。聽(tīng)獨(dú)白時(shí)要重視首句，因?yàn)槭拙涑３Ｊ菍?duì)短文內(nèi)容的'概括。（4）緊跟思路，跳過(guò)糊涂做聽(tīng)力時(shí)要緊跟說(shuō)話人的思路，有些考生一有聽(tīng)不懂的單詞就停下來(lái)，總想弄清楚這個(gè)詞是什么意思后再往下聽(tīng)，這種方法是錯(cuò)誤的。聽(tīng)到不懂的詞或有聽(tīng)不清的地方很正常，出現(xiàn)這種情況，要毫不猶豫地跳過(guò)去。（5）置身語(yǔ)境，明白意圖有些對(duì)話的答語(yǔ)似乎是答非所問(wèn)，設(shè)置的問(wèn)題也不夠直接，這就要求考生在聽(tīng)錄音時(shí)，必須要自己想象，置身語(yǔ)境，推斷說(shuō)話人的真實(shí)意圖。（6）邊聽(tīng)邊記，防止遺忘聽(tīng)力測(cè)試，尤其是聽(tīng)短文時(shí)，聽(tīng)清或者聽(tīng)懂全部?jī)?nèi)容比較難，完全準(zhǔn)確地記住全部信息也不容易，因此適當(dāng)記錄很有必要。速記時(shí)要使用自己能夠看明白的最簡(jiǎn)便、最迅速的方法。（7）眼耳并用，聽(tīng)讀結(jié)合聽(tīng)錄音時(shí)，要養(yǎng)成眼耳并用的習(xí)慣，做到聽(tīng)與思考記憶相結(jié)合，捕捉信息與選擇答案相結(jié)合。3、實(shí)戰(zhàn)演練：I、聽(tīng)句子選擇圖片：建議考生聽(tīng)前快速瀏覽六幅圖片明白其主旨，并預(yù)測(cè)一些關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞通常應(yīng)為名詞、動(dòng)詞或形容詞等，有利于提高答題的正確率。II、聽(tīng)對(duì)話回答問(wèn)題：這一大題屬于情景會(huì)話題，?？己丝忌鷮?duì)于對(duì)話細(xì)節(jié)的捕捉，內(nèi)容包括對(duì)話地點(diǎn)、人物職業(yè)、時(shí)間、價(jià)格、數(shù)字、電話號(hào)碼、顏色、天氣、國(guó)家、活動(dòng)等，但通過(guò)讀題，考生可以縮小答題的范圍，鎖定聽(tīng)力句子中的關(guān)鍵詞，并可適當(dāng)作些記錄。同時(shí)注意答案多在第二個(gè)人的回答上體現(xiàn)。III、聽(tīng)短文選擇答案：考生應(yīng)抓緊時(shí)間快速瀏覽五個(gè)問(wèn)題和選項(xiàng),預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容及答案，以便帶著問(wèn)題有所側(cè)重去聽(tīng)，篩選出自己需要的重點(diǎn)信息。聽(tīng)短文時(shí)要注意整體理解，不要把思維停留在個(gè)別沒(méi)聽(tīng)清楚的詞句上。要相信第一感覺(jué),當(dāng)機(jī)立斷。IV、聽(tīng)短文填寫(xiě)表格：(1)順序呈現(xiàn)原則考試聽(tīng)力填詞通常是按順序出題的，考生只需一一等待并捕捉相關(guān)信息，答題即可。(2)格式統(tǒng)一原則觀察表格前后，上下相關(guān)信息的格式。如所填單詞或詞組的首字母是否大寫(xiě)、價(jià)格前是否需要加上￥或＄等。(3)語(yǔ)法精確原則如可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)、動(dòng)詞的過(guò)去式等。(4)單詞過(guò)關(guān)原則這些詞匯常包括人名、國(guó)家、國(guó)籍、職業(yè)、學(xué)科、興趣愛(ài)好