浣溪沙李清照淡蕩春光寒食天閱讀答案翻譯

浣溪沙李清照淡蕩春光寒食天閱讀答案翻譯浣溪沙李清照淡蕩春光寒食天閱讀答案翻譯「篇一」《浣溪沙》作者：秦觀漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寶簾閑掛小銀鉤。題目：(1)這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的情感?這種情感是通過哪些表現(xiàn)出來的?(3分)(2)“自在飛花輕似夢”一句是比喻句，今人沈祖芬在《宋詞賞析》中將其稱為“奇喻”，請你說說，這個比喻“奇”在何處?(4分)答案：(1).①：淡淡的憂愁。(1分)②：是通過“輕寒”“曉陰”“淡煙”“絲雨”“如夢的飛花”等這些詞語表現(xiàn)出來的。(1分);通過輕淺的色調(diào)、幽渺的意境表現(xiàn)出來的。(1分)(2).它的奇，表現(xiàn)在：①“飛花”和“夢”本不相似，但詞人卻發(fā)現(xiàn)了它們之間有“輕”和“美”這兩個共同點，就將兩樣原毫不相干的東西聯(lián)成一體，構(gòu)成了既恰當又新奇的比喻。(2分)②，一般的比喻，都是以具體的事物去形容抽象的事物，但詞人在這里卻用倒喻反其道而行之。他不說夢似飛花，而說飛花似夢，也同樣很新奇。(2分)秦觀浣溪沙鑒賞：這首詞以輕淺的色調(diào)、幽渺的意境，描繪一個女子在春陰的懷抱里所生發(fā)的淡淡哀愁和輕輕寂寞。全詞意境悵靜悠閑，含蓄有味，令人回味無窮，一詠三嘆?！澳p寒上小樓”起調(diào)很輕，恍如風(fēng)送清歌，悠然而來，讓人不知不覺中入境。漠漠者，彌漫、輕淡也。李白《菩薩蠻》云：“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。”韓愈《同水部張員外曲江春游寄白二十二舍人》詩云：“漠漠輕陰晚自開，青天白日映樓臺?！苯云湟?。輕寒者，薄寒也，有別于嚴寒和料峭春寒。無邊的薄薄春寒無聲無息地侵入了小樓，這是通過居住在樓中的人物感受寫出來的，故詞雖未正面寫人，而人宛然在茲。時屆暮春，冷從何來呢?“曉陰無賴似窮秋?！痹瓉硎且淮笤缙饋砭完庼膊婚_，所以天氣冷得象秋天一般。窮秋者，九月也。南朝鮑照《白歌》云：“窮秋九月荷葉黃，北風(fēng)驅(qū)雁天雨霜”。唐人韓偓《惜春》詩亦云：“節(jié)過清明卻似秋。”詞境似之。春陰寒薄，不能不使人感到抑郁，因詛咒之曰“無賴”。無賴者，令人討厭、無可奈何之憎語也。南朝徐陵《烏棲曲》云：“唯憎無賴汝南雞，天河未落猶爭啼。”以無賴喻節(jié)序，亦見于杜甫詩，如《絕句漫興九首》之一云：“無賴春色到江亭?！贝嗽~云景色“無賴”，正是人物心情無聊之反映。“小樓”，“曉陰”，時間地點在寫景和抒情中自然而然地交代得清清楚楚。接下來“淡煙流水畫屏幽”一句，則專寫室內(nèi)之景。詞人枯坐小樓，畏寒不出，舉目四顧，唯見畫屏上一幅《淡煙流水圖》，迷蒙淡遠。樓外天色陰沉，室內(nèi)光景清幽，于是一股淡淡的春愁很自然地流露出來。從前片意脈來看，主人公在小樓中坐久，不堪寂寞，于是出而眺望外景。過片“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寫望中所見所感，境界略近唐人崔櫓《過華清宮》詩所寫的“濕云如夢雨如塵”。此處作者以纖細的筆觸把不可捉摸的情緒描繪為清幽可感的藝術(shù)境界。今人沈祖棼《宋詞賞析》分析這兩句時，說：“它的奇，可以分兩層說。第一，飛花和夢，絲雨和愁，本來不相類似，無從類比。但詞人卻發(fā)現(xiàn)了它們之間有輕和細這兩個共同點，就將四樣原來毫不相干的東西聯(lián)成兩組，構(gòu)成了既恰當又新奇的比喻。第二，一般的比喻，都是以具體的事物去形容抽象的事物，或者說，以容易捉摸的事物去比譬難以捉摸的事物。??但詞人在這里卻反其道而行之。他不說夢似飛花，愁如絲雨，而說飛花似夢，絲雨如愁，也同樣很新奇?！贝_如此言，這兩句用語奇絕，特別具有一種音樂美、詩意美和畫境美。此詞構(gòu)思精巧，意境優(yōu)美，猶如一件精致小巧的藝術(shù)品。作者善于借助于氣氛的渲染和環(huán)境的烘托，展現(xiàn)人物復(fù)雜、細膩的心靈世界，從而使讀者通過環(huán)境和心靈的契合，情與景的交融，體味到一種淡淡的憂傷。浣溪沙李清照淡蕩春光寒食天閱讀答案翻譯「篇二」今天，閱讀答案推薦的是“浣溪沙歐陽修閱讀答案”。古詩詞表達的思想情感往往是蘊含在形象之中含而不露的。所以一般賞析古詩詞都會伴隨一些詩詞閱讀訓(xùn)練，這樣有助于引導(dǎo)和啟發(fā)，進而再進行賞析。這篇浣溪沙歐陽修閱讀答案，以供同學(xué)們練習(xí)、理解和感悟！浣溪沙歐陽修堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。白發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。人生何處似尊前?！咀ⅰ繗W陽修早年被貶潁州，晚年又隱居于此，州城西北，有一天然水泊，人稱西湖，風(fēng)景優(yōu)美，是當時的名勝之地。歐陽修常來此游覽。六幺，為唐代琵琶曲名。15、詞的上片中“逐”和“出”兩個字用得極其精妙，請任選一個字進行賞析(2分)16、詞的下片描繪了一幅湖上宴樂圖，從中你看到了作者怎樣的情態(tài)?(2分)15、“出”符合蕩秋千時在圍墻之上時隱時現(xiàn)的情況，暗中寫出了秋千女的形象。16、詞人春日泛舟，與民同樂的愉快心情。(1)上片描繪的是色調(diào)和諧、情趣盎然的湖上游春圖，“逐”“拍”二字的運用，使形象呼之欲出。請簡要賞析“逐”“拍”的表達效果。(4分)(2)詞的下片刻畫了詞人怎樣的形象特征?請簡要分析。(4分)10.(1)“逐”字生動地寫出了游人如織、喧囂熱鬧的場面，表現(xiàn)了堤上游人對水上畫船的喜愛之情。(2分)“拍”字寫出了春水不斷拍打著堤岸的情形，表現(xiàn)了春水活潑潑的生命力。(2分)(2)詞人滿頭白發(fā)上插著鮮花，也不怕別人笑話;隨著急促的樂聲頻頻舉杯暢飲，表現(xiàn)出詞人曠放不羈、樂而忘形的形象特征。(4分。答出特征2分，結(jié)合詞句分析2分，意思對即可)6.你認為詞中空格處，填上“出”好，還是填“蕩”好?請說說理由。(3分)7.這首詞表達了詞人怎樣的思想感情?請簡要分析。(3分)6.(共3分)用“出”好(1分)，符合蕩秋千時在圍墻之上時隱時現(xiàn)的情況。暗中寫出了秋千女的形象。用“蕩”則無此效果(2分)。(如果選“蕩”且言之成理，可得2分。)7.(共3分)這首詩表達了詞人春日泛舟，與民同樂的愉快心情;同時也蘊含詞人仕途坎坷的無限感慨。(答到一點得2分，答到兩點得3分)譯文堤上踏青賞春的游人如織，踴躍追逐著湖里的畫船。春水蕩漾，四周水天相接，波濤擊打著堤岸。湖畔綠楊掩映的小樓之外，傳出秋千少女的歡愉之聲。莫要笑話滿頭白發(fā)的老翁還頭插鮮花。我隨著委婉動聽的《六幺》琵琶曲調(diào)，頻頻交杯換盞。人生萬事，何似對酒當歌?浣溪沙李清照淡蕩春光寒食天閱讀答案翻譯「篇三」浣溪沙詠橘蘇軾菊暗荷枯一夜霜，新苞綠葉照林光。竹籬茅舍出青黃。香霧e①人驚半破，清泉流齒怯初嘗。吳姬三日手猶香。注①e：xùn，噴。6．“香霧e人驚半破，清泉流齒怯初嘗”兩句中哪兩個字最生動傳神？請結(jié)合詩句加以點評。答案“驚”：吃驚、驚訝?！扒印保耗懬?、害怕。擘開橘皮，芳香的油腺如霧般噴濺，初嘗新橘，汁水齒舌間如泉般流淌。驚于橘皮迸裂時香霧濺人，怯于橘汁的涼冷和酸味。生動形象地描寫了初嘗新橘時的感受，表達喜愛之情。7．這首詞是如何從正面、側(cè)面兩個角度塑造橘的形象的？請結(jié)合全詩分析。答案正面：“新苞綠葉”“青黃”“香霧”“清泉”，寫出了橘黃葉綠、橘香彌漫、橘汁酸涼。側(cè)面：(1)對比反襯。以“菊暗荷枯”反襯“橘黃葉綠、香霧濺人、橘汁酸涼”，突出強調(diào)橘的生機與味美。(2)正襯烘托。竹籬茅舍，掩映于青黃相間的橘林之中，可見橘樹生長之盛，人家環(huán)境之美，一年好景，正當此時。(3)側(cè)面描寫。“吳姬三日手猶香”，著意夸張，盡得吳橘之味。浣溪沙李清照淡蕩春光寒食天閱讀答案翻譯「篇四」引導(dǎo)語：《浣溪沙·游蘄水清泉寺》是宋代文學(xué)家蘇軾的詞作。這是一首觸景生慨、蘊含人生哲理的小詞，體現(xiàn)了作者熱愛生活、樂觀曠達的性格。浣溪沙·游蘄水清泉寺宋代蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。1.《浣溪沙》的體裁是，又稱，浣溪沙是。2.下列對《浣溪沙》的賞析，不正確的一項是[]A.《浣溪沙》是蘇軾貶居黃州期間，于宋神宗元豐五年(公元1082年)三月游蘄水清泉寺所作。B.《浣溪沙》的上闋是寫景：蘭芽浸在水中，沙路無泥，黃昏中雨在蕭蕭地下，還不時傳來杜鵑的啼叫聲，渲染了一種哀傷、凄涼的氣氛。C.《浣溪沙》的上闋是寫景，景中的境界極為清遠，反映了作者心情恬適，沒有因為被貶而消極沉淪。D.《浣溪沙》的下闋接境抒情，寫出了作者的愉快心情和由眼前的景象感悟到的人生哲理。答案1.詞長短句詞牌名2.B賞析這是一首觸景生慨、蘊含人生哲理的小詞，體現(xiàn)了作者熱愛生活、樂觀曠達的性格。上片寫暮春游清泉寺所見之幽雅景致。山下溪水潺湲，溪邊的蘭草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夾道的沙石小路，經(jīng)過春雨的沖刷，潔凈無泥。時值日暮，松林間的杜鵑在瀟瀟細雨中啼叫著。這是一幅多么幽美寧靜的山林景致??！首七字既點出游清泉寺時的時令，也點明蘭溪之名的由來。“浸”字與“皋蘭被徑兮，斯路漸”(《楚辭·招魂》)中的“漸”字一樣，均有“蔓延”之意。蘭草此際始出“芽”，其芽尚“短”，但生機勃勃，長勢很快，已由岸邊蔓延至溪水中矣。杜鵑啼聲凄婉，本是易引發(fā)羈旅之愁的。但作者此際漫步溪邊，觸目無非生意，渾然忘卻塵世的喧囂和官場的污穢，心情是愉悅的。兼之疾病始愈，有醫(yī)者相伴游賞，故杜鵑的啼叫亦未能攪亂作者此時之清興?？傊?，上片只是寫實景，其內(nèi)心所喚起的應(yīng)是對大自然的喜愛及對人生的回味，這就引出了下片的對人生的哲思。下片就眼前“溪水西流”之景生發(fā)感慨和議論?！鞍俅|到海，何時復(fù)西歸”(漢·《長歌行》)?！盎ㄓ兄亻_日，人無再少時”。江水的東流不返，正如人的青春年華只有一次一樣，都是不可抗拒的自然規(guī)律，曾使古今無數(shù)人為之悲嘆。而作者此際面對著眼前西流的蘭溪水，卻產(chǎn)生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人為什么不可以重新?lián)碛星啻耗耆A呢?人生之“再少”，非如道教徒所企求的“返老還童”，乃是說應(yīng)保持一種年輕的樂觀的心態(tài)。因為人并不能改變這個世界;人所能改變的，僅僅是對這個世界的態(tài)度和看法。白居易《醉歌》詩有“誰道使君不解飲，聽唱黃雞與白日。黃雞催曉丑時鳴，白日催年酉前沒。腰間紅綬系未穩(wěn)，鏡里朱顏看已失”諸句，乃嗟老嘆衰之詞也。作者尾句反用其意，認為即使到了暮年，也不應(yīng)有那種“黃雞催曉”、朱顏已失的衰頹心態(tài)，體現(xiàn)了作者在貶謫期間曠達振作的精神狀態(tài)。全詞的特點是即景抒慨，寫景純用白描，細致淡雅;抒慨昂揚振拔，富有哲理。此前，作者于熙寧六年(1073)曾有詩云：“江邊身世兩悠悠，久與滄波共白頭。造物亦知人易老，故教江水向西流”(《八月十五日看潮五絕》其三)。乃是在錢塘潮來江水回流時所生發(fā)的感慨，與此詞旨趣有相近之處。但當時作者是自請外任，以太常博士直史館的頭銜到美麗富庶的杭州作通判，是京官下派作地方官，仕途失意之感并不濃。此時則是以待罪之官的身份被安置在偏僻的黃州，孤寂苦楚的心情不是輕易可以擺脫的。因此，此詞下片所表現(xiàn)出來的對青春活力的呼喚，對老而無為的觀點的否棄，便顯得尤為可貴?？梢哉f，這種在“命壓人頭不奈何”的逆境中的樂觀奮發(fā)的精神，是蘇軾之所以受到后世尊崇的重要原因之一。浣溪沙李清照淡蕩春光寒食天閱讀答案翻譯「篇五」《浣溪沙》秦觀漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。寶簾閑掛小銀鉤?！驹~語解釋】1.漠漠：像輕清寒一樣的冷漠。2.清寒：陰天，有些冷。3.曉陰：早晨天陰著。4.無賴：詞人厭惡之語。5.窮秋：秋天走到了盡頭。6.淡煙流水：畫屏上輕煙淡淡，流水潺潺。7.幽：意境悠遠。8.自在：自由自在。9.絲雨：細雨。10.寶簾：綴著珠寶的簾子。11.閑掛：很隨意地掛著?！驹娢慕忉尅吭诖汉锨偷奶鞖饫铼氉缘巧闲牵缟系奶礻幹孟笫窃谏钋?。屋內(nèi)畫屏上輕煙淡淡，流水潺潺。天上自由自在飄飛的花瓣輕得好象夜里的美夢，天空中飄灑的雨絲細得好象心中的憂愁。走回室內(nèi)，隨意用小銀鉤把簾子掛起。【詩文賞析】這首詩表達了詞人渴望身心自由的思想感情。暮春三月，人在小樓。一早起來，陰霾不開，輕寒惻惻。"節(jié)過清明冷似秋"，對這種天氣，畏寒不出的詞人十分厭惡，不禁咀咒了一聲"無賴"?；仡^看看室內(nèi)，畫屏上一幅《淡煙流水圖》，迷蒙淡遠，撩人意緒，于是一絲春愁油然而生。他定睛望了望窗外：落花隨著微風(fēng)，自在飄舞，宛如夢幻;纖細的小雨，無邊無際，好似愁絲。"飛花"和"夢"、"絲雨"和"愁"，一具體、一抽象，原本邈不相涉，但詞人卻發(fā)現(xiàn)它們之間有"輕"與"細"的特點，便構(gòu)成兩個新鮮的比喻，空靈縹緲，妙不可言。無怪乎梁啟超稱之為"奇語"。浣溪沙秦觀閱讀練習(xí)題以及參考答案1.這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的情感?這種情感是如何表現(xiàn)出來的?2.“自在飛花輕似夢”一句是個比喻句，今人沈祖棼在《宋詞賞析》中將其稱為“奇喻”，請你說說，這個比喻“奇”在何處?參考答案1.第一問：淡淡的憂愁第二問：是通過“輕寒”“曉陰”“淡煙”“絲雨”“如夢的飛花”等這些詞語(或物象)表現(xiàn)出來的;通過輕淺的色調(diào)、幽渺的意境表現(xiàn)出來的。2.它的奇，可以分兩層說。第一，“飛花”和“夢”本來不相似，無從類比。但詞人卻發(fā)現(xiàn)了它們之間有“輕”和“美”這兩個共同點，就將兩樣原來毫不相干的東西聯(lián)成一體，構(gòu)成了既恰當又新奇的比喻。第二，一般的比喻，都是以具體的事物去形容抽象的事物，或者說，以容易捉摸的事物去比喻難以捉摸的事物，但詞人在這里卻用倒喻反其道而行之。他不說夢似飛花，而說飛花似夢，也同樣很新奇。浣溪沙李清照淡蕩春光寒食天閱讀答案翻譯「篇六」浣溪沙[唐]薛昭蘊紅蓼渡頭秋正雨，印沙鷗跡自成行，整鬟飄袖野風(fēng)香。不語含嚬深浦里，幾回愁煞棹船郎，燕歸帆盡水茫茫。[注]含嚬（也作“顰”）：愁眉不展。1．詞的上闋的景物描寫對感情抒發(fā)有什么作用?請結(jié)合內(nèi)容分析。（5分）2．詞的下闋表達了怎樣的情感?是如何表現(xiàn)的?請簡要闡述。（6分）參考答案1.為全詞奠定了—種凄迷愁悵的基調(diào)。詞的上闋描寫了一片深秋野渡的凄涼景色。水邊嫣紅的蓼花，正在秋雨中瑟縮著，沙上成雙成對的鷗跡行行遠去。(作用2分，結(jié)合內(nèi)容分析3分)【解析】本題考查考生鑒賞文學(xué)作品景物形象的能力，能力層級為D。2.詞的下闋表達了女子盼歸人乘船而返，卻一次次希望落空以致絕望的情感。①詩人通過細節(jié)描寫來體現(xiàn)感情?！安徽Z含嚬”表現(xiàn)了女子期盼的又一次落空；“幾回愁煞”說明女子已經(jīng)無數(shù)次地在渡口等待了。②詩人以景結(jié)情。“帆盡水茫?！保B“棹船郎”也不見了，更不由得生出絕望之情。(感情2分，表現(xiàn)手法每點2分)【解析】該題考查的是鑒賞文學(xué)作品的思想情感及表達技巧的能力，能力層級為D。首先要明確下闋表達的思想感情，再分析情感表達的方法?！昂瑖埂?，“愁煞”是細節(jié)描寫；結(jié)句“燕歸帆盡水茫茫”是以景結(jié)情。賞析：薛昭蘊，字澄州，河中寶鼎（今山西榮河縣）人。唐末或五代詞人。擅詩詞，才華出眾。性輕率，恃才傲物，“每入朝省，弄笏而行，旁若無人，好唱“浣溪沙”詞”。薛昭蘊不是