2025屆高三語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：文言文翻譯之一種意識(shí)

——文言文翻譯“一種意識(shí)”有的放矢，虛虛實(shí)實(shí)1、該背的背了，該做的做了，提高不明顯；2、翻譯總是拿不到高分，感覺白練了；3、有的字明明認(rèn)識(shí)，放到句子里卻無(wú)法解釋；4、有的字壓根就不認(rèn)識(shí)；5、有的字認(rèn)識(shí)，意思也大概知道，但翻出來(lái)就是不得分…………空白——不夠時(shí)間是最好的理由對(duì)你有千言萬(wàn)語(yǔ)——但就是說(shuō)不出口文言文翻譯的“尷尬”這些年我們見過(guò)的神翻譯……1.三歲為婦，靡室勞矣。譯：我三歲的時(shí)候嫁到你們家2.守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。譯：守著窗子（往外看），怎么只有我長(zhǎng)得這么黑？3.齊桓公好服紫，一國(guó)皆服紫。譯：齊桓公喜歡吃紫菜，整個(gè)國(guó)家的人都喜歡吃紫菜。4.帝陰養(yǎng)死士三千人，散在人間。譯：皇帝在陰間養(yǎng)了三千個(gè)死人，散落在人間。不忍直視的文言文翻譯不忍直視的文言文翻譯不忍直視的文言文翻譯亡：丟失、失掉；信：同“伸”,伸展，引申為傳播、傳揚(yáng)；非勇也：判斷句身死并失掉聊城，而威名不能再齊國(guó)傳播，這不是勇士的舉動(dòng)。周考試卷翻譯原句1、寡人恥之，愿比死者一灑之，如之何則可。2、“望之不似人君，就之而不見所畏焉。”卒然問(wèn)曰：“天下惡乎定”。不忍直視的文言文翻譯不忍直視的文言文翻譯不忍直視的文言文翻譯不忍直視的文言文翻譯增強(qiáng)一種意識(shí)，譯準(zhǔn)文言翻譯題1.熟悉近年高考文言文翻譯的命題特點(diǎn)；2.增強(qiáng)文言文翻譯的采分點(diǎn)意識(shí)，提高文言文翻譯得分。復(fù)習(xí)目標(biāo)任務(wù)一：剖析文句設(shè)定，找準(zhǔn)采分點(diǎn)近三年該題考察情況年份卷別題干表述(第13題翻譯)(8分)采分點(diǎn)命題特點(diǎn)2024新高考2吾求公數(shù)歲，公辟逃我，今公何自從吾兒游乎？卻軍還眾，不犯魏境者，賢干木之操，高魏文之禮也。2023新高考2請(qǐng)君少卻，令將士得周旋，仆與諸君緩轡(pei)而觀之，不亦樂(lè)乎古人臨陣出奇，攻人不意，斯亦相變之法乎？2022新高考2禹曰：“吳漢可。禹數(shù)與語(yǔ)，其人勇鷙有智謀，諸將鮮能及者。”漢還，讓之曰：“軍師在外，吏士不足，何多買田宅乎！”近三年該題考察情況年份卷別題干表述(第13題翻譯)(8分)采分點(diǎn)命題特點(diǎn)2024新高考2吾求公數(shù)歲，公辟逃我，今公何自從吾兒游乎？辟、游卻軍還眾，不犯魏境者，賢干木之操，高魏文之禮也。卻、“……者，……也”、操2023新高考2請(qǐng)君少卻，令將士得周旋，仆與諸君緩轡而觀之，不亦樂(lè)乎少、周旋、“不亦......乎”古人臨陣出奇，攻人不意，斯亦相變之法乎？出奇、不意、斯、相變2022新高考2禹曰：“吳漢可。禹數(shù)與語(yǔ)，其人勇鷙有智謀，諸將鮮能及者。”數(shù)、勇鷙、鮮漢還，讓之曰：“軍師在外，吏士不足，何多買田宅乎！”讓、軍師、何......乎①主要采分點(diǎn)：重點(diǎn)實(shí)詞——一詞多義、古今異義詞、詞類活用；重點(diǎn)虛詞——而、與、乎、其等；重點(diǎn)句式——判斷句、省略句、倒裝句，固定句式。②總有個(gè)別陌生實(shí)詞，需要臨場(chǎng)推斷。采分點(diǎn)文言知識(shí)點(diǎn)命題人角度評(píng)卷場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)答題者角度實(shí)詞：一詞多義、古今異義詞、詞類活用、疑難詞虛詞：以、之、其、為、而句式：賓前、定后、狀后、判斷、被動(dòng)、省略、固定句式字詞層面：關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞句式層面：與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的特殊句式語(yǔ)意層面：語(yǔ)意通順，語(yǔ)氣一致動(dòng)詞、形容詞、名詞及省略的句子成分；2～3個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，1～2處文意通順，偶有特殊句式。翻譯時(shí)難住你的地方，往往就是采分點(diǎn)?；顒?dòng)1：找出《齊桓晉文之事》中重要句子的采分點(diǎn)2、謹(jǐn)癢序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣。（5分）采分點(diǎn)：翻譯：1、我非愛其財(cái)而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛也。（4分）采分點(diǎn)：翻譯：愛，吝嗇；易，交換；主謂倒裝句“宜乎百姓之謂我愛也”我不是吝惜錢財(cái)才去用羊來(lái)交換它，百姓認(rèn)為我吝嗇是理所當(dāng)然的。謹(jǐn)，認(rèn)真興辦；申，反復(fù)陳述；頒，通“斑”、狀語(yǔ)后置句（申之以孝悌之義）認(rèn)真地興辦學(xué)校教育，把孝悌的道理反復(fù)陳述給百姓聽。頭發(fā)花白的老人不會(huì)在路上背著或頂著東西了。活動(dòng)2：

嘗試出題，能力提升

閱讀下面文言材料，如果你當(dāng)命題教師，找出適合命制翻譯題的句子，擬出答案和得分點(diǎn)，并能說(shuō)出理由。

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2021年全國(guó)新高考Ⅱ卷）逖練兵積谷，為取河北之計(jì)。后趙王勒患之，乃下幽州為逖修祖、父墓，置守冢二家，因與逖書，求通使及互市。逖不報(bào)書，而聽其互市，收利十倍。禁諸將不使侵暴后趙之民。邊境之間，稍得休息。四年秋七月，以尚書仆射戴淵為西將軍，鎮(zhèn)合肥，逖以已翦荊棘收河南地，而淵一旦來(lái)統(tǒng)之，意甚怏怏，又聞王敦與劉刁構(gòu)隙，將有內(nèi)難。知大功不遂，感激發(fā)病。九月，卒于雍丘。豫州士女若喪父母，譙、梁間皆為立祠。祖逖既卒，后趙屢寇河南，拔襄城、城父，圍譙。豫州刺史祖約不能御，退屯壽春。后趙遂取陳留，梁、鄭之間復(fù)騷然矣。

(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·祖逖北伐》)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）逖不報(bào)書，而聽其互市，收利十倍。（2）知大功不遂，感激發(fā)病?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）題得分點(diǎn)有：報(bào)，答復(fù)；聽，聽?wèi){；互市，互相貿(mào)易。（2）題得分點(diǎn)有：遂，成；感激，情緒激動(dòng)?！緟⒖即鸢浮浚?）祖逖沒有答復(fù)這封信，而聽?wèi){雙方民間互相貿(mào)易，收取十倍的利潤(rùn)。（2）祖逖知道大功不能告成，情緒激動(dòng)引發(fā)重病。鞏固練習(xí)：1、寡人恥之，愿比死者一灑之，如之何則可。2、“望之不似人君，就之而不見所畏焉?！弊淙粏?wèn)曰：“天下惡乎定”。3.秦瓊字叔寶，齊州歷城人，始為隋將來(lái)護(hù)兒帳內(nèi)，母喪，護(hù)兒遣使吊之。吏怪曰:“士卒死喪,將軍未有所問(wèn),今獨(dú)吊叔寶何也?”護(hù)兒曰：“是子才而武，志節(jié)完整，豈久處卑賤耶？”1、寡人恥之，愿比死者一灑之，如之何則可。（1）采分點(diǎn)：（2）翻譯：

采分點(diǎn)：

恥、

比、灑，如之何？翻譯：我以這樣的情形為恥辱，希望為死去的人洗刷恥辱，怎么辦才好呢？

2、“望之不似人君，就之而不見所畏焉?！弊淙粏?wèn)曰：“天下惡乎定”。（1）采分點(diǎn)：（2）翻譯：采分點(diǎn):就、所畏、卒、惡翻譯：“看見他不像國(guó)君，靠近他