一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-第6單元 100以?xún)?nèi)的加法和減法（一）第6課時(shí) 兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù) 例3｜人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第6單元100以?xún)?nèi)的加法和減法（一）第6課時(shí)兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)例3｜人教新課標(biāo)在上一課時(shí)，我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。今天，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的減法。一、教學(xué)內(nèi)容我們將繼續(xù)使用人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為第6單元的100以?xún)?nèi)的加法和減法（一）的第6課時(shí)，主要包括兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的減法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的減法運(yùn)算方法，能夠正確、迅速地進(jìn)行計(jì)算，并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓同學(xué)們掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的減法運(yùn)算方法。難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)同學(xué)們理解退位減法的原理，并能夠熟練運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助同學(xué)們更好地理解和掌握知識(shí)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、練習(xí)本、計(jì)算器等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際例子，比如小明有23個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了5個(gè)，還剩幾個(gè)蘋(píng)果，來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們思考兩位數(shù)減一位數(shù)的減法運(yùn)算。2.例題講解：然后，我會(huì)用例3來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的講解，讓同學(xué)們理解兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的減法運(yùn)算方法。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會(huì)給出一些類(lèi)似的題目，讓同學(xué)們進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.練習(xí)與鞏固：在同學(xué)們掌握了兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的減法運(yùn)算方法后，我會(huì)給出一些練習(xí)題，讓同學(xué)們進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)在上課過(guò)程中，我會(huì)利用黑板和粉筆，將重要的知識(shí)點(diǎn)和運(yùn)算方法進(jìn)行板書(shū)，以便同學(xué)們更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.小明有35個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了8個(gè)，還剩幾個(gè)蘋(píng)果？2.小紅有48個(gè)橙子，她給了小明9個(gè)橙子，還剩幾個(gè)橙子？作業(yè)答案：1.358=272.489=39八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)對(duì)今天的教學(xué)進(jìn)行反思，看看哪些地方講解得不夠清楚，哪些地方同學(xué)們掌握得不夠好，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)給同學(xué)們提供一些拓展延伸的學(xué)習(xí)資源，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是我認(rèn)為的重點(diǎn)之一。通過(guò)引入實(shí)際情景，如小明有23個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了5個(gè)，還剩幾個(gè)蘋(píng)果，可以讓同學(xué)們更加直觀地理解和感受到兩位數(shù)減一位數(shù)的減法運(yùn)算。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更加主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。例題講解環(huán)節(jié)是我認(rèn)為的另一個(gè)重點(diǎn)。我會(huì)使用例3來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的講解，讓同學(xué)們理解兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的減法運(yùn)算方法。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)注重講解每一步的思路和方法，幫助同學(xué)們建立起正確的解題思路。接著，兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的減法運(yùn)算是我認(rèn)為的難點(diǎn)之一。同學(xué)們可能會(huì)對(duì)退位減法的原理理解和運(yùn)用上存在困惑。因此，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)退位減法的原理，并通過(guò)具體的例子和練習(xí)題，引導(dǎo)同學(xué)們熟練掌握和運(yùn)用。板書(shū)設(shè)計(jì)也是我認(rèn)為的重點(diǎn)之一。我會(huì)利用黑板和粉筆，將重要的知識(shí)點(diǎn)和運(yùn)算方法進(jìn)行板書(shū)，以便同學(xué)們更好地理解和記憶。板書(shū)的設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，幫助同學(xué)們更好地梳理和鞏固所學(xué)知識(shí)。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我會(huì)給出一些實(shí)際的題目，讓同學(xué)們進(jìn)行練習(xí)。這些題目不僅能夠鞏固同學(xué)們對(duì)兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的減法運(yùn)算方法的掌握，還能夠培養(yǎng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。在作業(yè)答案的給出上，我會(huì)詳細(xì)解釋每一步的運(yùn)算過(guò)程，以便同學(xué)們能夠清晰地理解和掌握。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)對(duì)今天的教學(xué)進(jìn)行反思，看看哪些地方講解得不夠清楚，哪些地方同學(xué)們掌握得不夠好，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)給同學(xué)們提供一些拓展延伸的學(xué)習(xí)資源，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為實(shí)踐情景引入、例題講解、兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的減法運(yùn)算、板書(shū)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)這些環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)詳細(xì)的講解和練習(xí)，以及板書(shū)的設(shè)計(jì)和作業(yè)的布置，希望能夠幫助同學(xué)們更好地理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的減法運(yùn)算方法，并培養(yǎng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：我會(huì)使用生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)來(lái)吸引同學(xué)們的注意力。在講解兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的減法運(yùn)算時(shí)，我會(huì)盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，使得同學(xué)們能夠更好地理解和掌握。我會(huì)合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我會(huì)給同學(xué)們足夠的時(shí)間思考和討論，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在例題講解環(huán)節(jié)，我會(huì)逐步講解每一步的思路和方法，并給予同學(xué)們充分的時(shí)間進(jìn)行理解和消化。我會(huì)通過(guò)課堂提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們積極參與。在講解兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的減法運(yùn)算時(shí)，我會(huì)提問(wèn)同學(xué)們一些相關(guān)的問(wèn)題，以檢查他們的理解情況，并引導(dǎo)他們主動(dòng)思考和探索。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際例子來(lái)引發(fā)同學(xué)們的思考。例如，我會(huì)告訴同學(xué)們小明有23個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了5個(gè)，然后提問(wèn)同學(xué)們他還剩幾個(gè)蘋(píng)果。這樣的情景導(dǎo)入能夠使同學(xué)們更加直觀地理解和感受到兩位數(shù)減一位數(shù)的減法運(yùn)算。在教案反思方面，我會(huì)對(duì)今天的教學(xué)進(jìn)行反思，看看哪些地方講解得不夠清楚，哪些地方同學(xué)們掌握得不夠好，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)同學(xué)們的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。課后提升：為了幫助同學(xué)們鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的減法運(yùn)算，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同的情景和難度，希望能夠幫助同學(xué)們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。題目1：小明有53個(gè)橘子，他吃掉了15個(gè)，還剩多少個(gè)橘子？答案：5315=38題目2：學(xué)校圖書(shū)館有85本書(shū)，老師借走了23本，還剩多少本書(shū)？答案：8523=62題目3：小華有32個(gè)糖果，他給了小明9個(gè)糖果，還剩多少個(gè)糖果？答案：329=23題目4：超市運(yùn)來(lái)75個(gè)蘋(píng)果，賣(mài)出37個(gè)蘋(píng)果后，還剩多少個(gè)蘋(píng)果？答案：7537=38題目5：媽媽買(mǎi)了63個(gè)橙子，吃掉了28個(gè)橙子，還剩多少個(gè)橙子？答案：6328=35題目6：小麗有45個(gè)文具，她送給了小華12個(gè)文具，還剩多少個(gè)文具？答案：4512=33題目7：學(xué)校有98名學(xué)生，32名學(xué)生參加了籃球比賽，還有多少名學(xué)生沒(méi)有參加籃球比賽？答案：9832=66題目8：小王有80個(gè)玩具，他借給了小明25個(gè)玩具，還剩多少個(gè)玩具？答案