幼兒園中班教案《螞蟻奶奶的房子》含反思-幼兒園語言教案

幼兒園中班教案《螞蟻奶奶的房子》含反思幼兒園語言教案教案名稱：《螞蟻奶奶的房子》一、設計意圖本節(jié)課通過故事《螞蟻奶奶的房子》，引導幼兒關注小動物的生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的想象力、表達力和共情能力?；顒又?，幼兒通過聽故事、討論、表演等形式，理解故事內容，學會關愛老人，尊敬長輩。二、教學目標1.了解故事《螞蟻奶奶的房子》的內容，知道螞蟻奶奶的房子為什么會倒，以及螞蟻們是如何幫助奶奶重建房子的。2.培養(yǎng)幼兒的想象力、表達力和共情能力。3.教育幼兒關愛老人，尊敬長輩。三、教學難點與重點重點：聽懂故事內容，理解螞蟻們幫助奶奶重建房子的過程。難點：學會關愛老人，尊敬長輩，培養(yǎng)共情能力。四、教具與學具準備教具：故事課件、螞蟻和小鳥的手偶、房子模型。學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水。五、活動過程1.引入：邀請幼兒觀察課件中的螞蟻奶奶的房子，引導幼兒說出房子的特點，激發(fā)幼兒的興趣。2.教師講述故事《螞蟻奶奶的房子》，引導幼兒關注故事中螞蟻們幫助奶奶重建房子的情節(jié)，教育幼兒關愛老人，尊敬長輩。3.分組討論：請幼兒分組討論，如果是他們遇到了螞蟻奶奶一樣的問題，他們會怎么幫助奶奶。4.表演環(huán)節(jié)：請幼兒用手偶表演故事《螞蟻奶奶的房子》，培養(yǎng)幼兒的想象力和表達能力。5.實踐活動：請幼兒動手制作螞蟻奶奶的新房子，培養(yǎng)幼兒的動手能力，同時加深對故事內容的理解。6.展示分享：請幼兒展示自己制作的新房子，并分享制作過程中的感受。六、活動重難點重點：聽懂故事內容，理解螞蟻們幫助奶奶重建房子的過程。難點：學會關愛老人，尊敬長輩，培養(yǎng)共情能力。七、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過故事《螞蟻奶奶的房子》，讓幼兒學會了關愛老人，尊敬長輩。在活動中，幼兒的想象力、表達力和動手能力得到了鍛煉。但在討論環(huán)節(jié)，部分幼兒表現出對長輩的不理解，需要在今后的教學中繼續(xù)引導。拓展延伸：請幼兒回家后，與家長一起討論如何關愛長輩，并將討論結果分享給其他同學。重點和難點解析：1.引導幼兒關注故事情節(jié)，理解螞蟻們幫助奶奶重建房子的過程。2.教育幼兒關愛老人，尊敬長輩，培養(yǎng)共情能力。3.培養(yǎng)幼兒的想象力、表達力和動手能力。1.針對第一個重點，我在講述故事時，特意放慢了速度，確保幼兒能夠聽懂故事內容。在講述過程中，我引導幼兒關注螞蟻們幫助奶奶重建房子的情節(jié)，讓幼兒理解團結、互助的重要性。我還通過提問的方式，激發(fā)幼兒的思考，使他們能夠更好地理解故事情節(jié)。2.針對第二個重點，我在活動中不斷強調關愛老人，尊敬長輩的重要性。在討論環(huán)節(jié)，我引導幼兒從自己的生活經驗出發(fā)，思考如何關愛長輩。通過分享自己的經歷，讓幼兒體會到關愛長輩的快樂，從而培養(yǎng)共情能力。3.針對第三個重點，我在實踐活動環(huán)節(jié)設計了制作螞蟻奶奶的新房子。這個環(huán)節(jié)既鍛煉了幼兒的動手能力，又讓他們在實踐中加深對故事內容的理解。在制作過程中，我鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己心目中的新房子。同時，我還引導幼兒學會合作，互相幫助，共同完成任務。在本次教學活動中，我發(fā)現部分幼兒在討論環(huán)節(jié)對長輩的不理解。針對這一難點，我在課后反思中認識到，需要在今后的教學中繼續(xù)引導幼兒關注長輩，培養(yǎng)他們的共情能力。為此，我計劃在今后的教學中增加更多關于關愛長輩的活動，讓幼兒從實踐中學會尊敬和關愛長輩。我還計劃在與家長溝通時，提醒家長關注幼兒在家庭中的表現，鼓勵家長參與到幼兒的關愛長輩活動中來。通過家校合作，共同培養(yǎng)幼兒的關愛長輩意識。在本次教學活動中，我通