新能源汽車技術(shù) 教案13 純電動汽車充電系統(tǒng)的故障診斷

課程教案開課學(xué)院智能制造與汽車學(xué)院課程名稱新能源汽車技術(shù)授課學(xué)期學(xué)年第1學(xué)期授課教師授課班級總課時64+64

模塊四任務(wù)4《純電動汽車充電系統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計方案一、教學(xué)分析課題名稱純電動汽車充電系統(tǒng)的故障診斷授課方式理實一體授課學(xué)時4授課地點16-231、16-232授課時間周一、二、三、五教學(xué)內(nèi)容純電動汽車充電系統(tǒng)的故障診斷學(xué)情分析已經(jīng)對傳統(tǒng)的汽車有一定的認識，基本掌握傳統(tǒng)汽車的結(jié)構(gòu)，但對知識結(jié)構(gòu)的完整性、邏輯性及系統(tǒng)性掌握不夠全面。教學(xué)目標知識目標1.了解充電系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成；2.掌握快充和慢充的優(yōu)缺點。能力目標1.了解新能源汽車低壓供電系統(tǒng)的分類；2.掌握DC/DC變換器的結(jié)構(gòu)、充電條件、信號測量方法；3.熟知低壓蓄電池常見故障原因，并掌握其排除方法。素質(zhì)目標1.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助和規(guī)矩意識；2.培養(yǎng)能夠自主學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)的意識；3.培養(yǎng)學(xué)生積極主動性；4.增強學(xué)生安全意識。教學(xué)重點充電系統(tǒng)的故障分析教學(xué)難點充電系統(tǒng)的故障分析二、教學(xué)策略教學(xué)資源1.學(xué)習(xí)通：/detail/226480205；2.Q學(xué)友：長安新能源汽車維修技師培訓(xùn)教程（培訓(xùn)團隊開發(fā)）；3.教學(xué)課件教學(xué)方法與手段在教學(xué)中應(yīng)注重實際操作，多示范、多巡視、勤考核。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力。采用現(xiàn)場講解和實際動手操作相結(jié)合的方式，確保重點突出、難點突破，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力、有效增大課堂信息量，實現(xiàn)實訓(xùn)環(huán)節(jié)的動態(tài)演示，拓寬學(xué)生知識面。教學(xué)重點解決措施通過小組訓(xùn)練，加強練習(xí)，獲得規(guī)范操作成效教學(xué)難點解決措施翻轉(zhuǎn)教學(xué)，強化理解三、教學(xué)實施第1次課（4課時）1.課前準備教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖備注工具及教學(xué)設(shè)備準備根據(jù)工作任務(wù),確定所需工具、設(shè)備等,并制訂學(xué)生任務(wù)工單；分組協(xié)作,組織及人員分工；連接多媒體設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)。協(xié)助老師準備所需儀器、工具及輔助資料加強學(xué)生的操作安全、規(guī)范、注意事項及技術(shù)標準；為實訓(xùn)準備工具及材料，確保實訓(xùn)課程的開展2.課中探究教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前6S檢查及實施場地檢查檢查場地是否干凈整潔，是否符合\t"/item/6S%E7%AE%A1%E7%90%86/_blank"安全操作的環(huán)境。6S檢查是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，必須保證場地清潔！課前回顧引導(dǎo)學(xué)生回顧：上一次課的內(nèi)容并提問1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上一次課的重、難點知識；2.教師展示課前基礎(chǔ)測試結(jié)果，講解錯誤率較高的知識點；3.學(xué)生跟隨教師思路回顧上一次課的重要知識點，查缺補漏。明確學(xué)習(xí)目標課程導(dǎo)入充電及供電系統(tǒng)的故障分析：無法充電？無法快充？充電樁兼容性APP問題1.了解本次課程的課程內(nèi)容及考核方式；2.明了本次課的知識目標和能力目標明確學(xué)習(xí)目標課程導(dǎo)入知識講解1.充電的常見問題：

1）讀取故障碼2）判斷是否為充電機故障（檢查冷卻液狀態(tài)、檢查冷卻水泵、讀取數(shù)據(jù)流充電機溫度、萬用表測量插線板端的電網(wǎng)電壓等）3）更換充電機，若故障消除，重新?lián)Q上故障充電機進行故障確認4）將車架號，充電機零件號、維修人員聯(lián)系方式、故障排查過程詳細寫入信息反饋表5）將充電機故障件及信息反饋表一同寄回新能源.聽教師講授基礎(chǔ)知識現(xiàn)場展示與講解實車講解充電系統(tǒng)的故障診斷流程聽教師講授培養(yǎng)學(xué)生使用示波器小組練習(xí)根據(jù)充電及供電系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，布置練習(xí)任務(wù)；指導(dǎo)各小組練習(xí)使用設(shè)備；3.教師總結(jié)點評學(xué)生分組進行拆裝培養(yǎng)小組協(xié)助能力練習(xí)總結(jié)對練習(xí)過程中的典型問題給與提醒和曝光；2.對規(guī)范標準的講解與展示聽教師講授培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和動手能力課程總結(jié)總結(jié)本次課主要內(nèi)容和要點；2.提出下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求1.回答指導(dǎo)教師提問,并接受指導(dǎo)教師相關(guān)考核；對本次任務(wù)完成過程及效果進行自我評價和小組互評,填寫任務(wù)工作單；2.清潔工作場所,清點歸還相關(guān)工具設(shè)備,完成本次任務(wù)能按照實訓(xùn)6S管理要求做好課前的準備，課后的整理工作，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神；5.課后拓展教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖驅(qū)動電機的檢測要求學(xué)生課后進行知識拓展查找資料，完成任務(wù)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力6.考核評價1.預(yù)習(xí)任務(wù)評價：根據(jù)學(xué)習(xí)通平臺記錄的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和測試情況評定預(yù)習(xí)成績。2.課堂參與度評價：課程中的案例、思考、練習(xí)，鼓勵學(xué)生主動參與討論、分享思路、幫助同學(xué)，表現(xiàn)突出的，當(dāng)場記錄加1~2分，若有影響課堂學(xué)習(xí)的（如：睡覺、玩手機）當(dāng)場記錄扣2分。3.課后作業(yè)評價：