信陽師范大學(xué)《音樂》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁信陽師范大學(xué)《音樂》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、古典主義時期的音樂注重形式和結(jié)構(gòu)的平衡，莫扎特是這一時期的代表人物之一。他的哪部歌劇作品以其優(yōu)美的旋律和動人的情節(jié)而聞名？（）A.《唐璜》B.《魔笛》C.《費(fèi)加羅的婚禮》D.以上都是2、在音樂教育的課程設(shè)置中，以下哪個模塊對于培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)作能力具有重要意義？（）A.樂理知識B.視唱練耳C.音樂創(chuàng)作D.音樂欣賞3、在音樂教學(xué)評價中，形成性評價有助于及時調(diào)整教學(xué)策略。以下哪項不屬于形成性評價的方式（）A.期末考試B.課堂提問C.作業(yè)批改D.小組討論4、世界音樂文化交流日益頻繁，不同國家的音樂相互影響和融合。例如，西方音樂在傳入中國后（）A.促進(jìn)了中國音樂教育的發(fā)展B.豐富了中國音樂的創(chuàng)作手法C.改變了中國傳統(tǒng)音樂的審美觀念D.以上都是5、對于音樂創(chuàng)作的素材收集，以下哪種途徑能夠提供豐富多樣的靈感和素材？（）A.民間采風(fēng)B.閱讀音樂文獻(xiàn)C.觀看音樂紀(jì)錄片D.以上都是6、在音樂表演中，不同的樂器有著不同的音色和表現(xiàn)力。以下關(guān)于鋼琴、小提琴和吉他的音色特點(diǎn)，錯誤的是？（）A.鋼琴的音色豐富、寬廣，可以演奏出多種不同的音樂風(fēng)格B.小提琴的音色優(yōu)美、悠揚(yáng)，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力C.吉他的音色清脆、明亮，適合演奏流行音樂和民謠D.鋼琴、小提琴和吉他的音色相似，難以區(qū)分7、對于音樂作品的風(fēng)格特點(diǎn)，以下哪個方面能夠最直觀地反映出其所屬的地域文化特色？（）A.旋律走向B.節(jié)奏特點(diǎn)C.樂器使用D.以上都是8、音樂創(chuàng)作中的靈感來源多種多樣，以下哪一項通常不是音樂創(chuàng)作的主要靈感來源？（）A.自然風(fēng)光B.個人情感C.數(shù)學(xué)公式D.社會現(xiàn)象9、世界各民族的音樂都有其獨(dú)特的魅力。拉丁美洲音樂融合了多種文化元素，其中包括（）A.歐洲音樂、非洲音樂、印第安音樂B.亞洲音樂、非洲音樂、歐洲音樂C.非洲音樂、印第安音樂、澳洲音樂D.歐洲音樂、亞洲音樂、印第安音樂10、在音樂創(chuàng)作中，靈感可能來源于生活中的各種經(jīng)歷。有些作曲家從旅行中獲得靈感，創(chuàng)作出具有地域特色的音樂，這體現(xiàn)了？（）A.音樂與生活的緊密聯(lián)系B.作曲家的豐富想象力C.不同文化之間的交流D.音樂創(chuàng)作的多樣性11、在音樂表演的藝術(shù)處理中，以下哪種手法能夠增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力？（）A.力度變化B.速度變化C.音色變化D.以上都是12、民族樂器具有獨(dú)特的音色和表現(xiàn)力。古箏作為中國傳統(tǒng)樂器，其演奏技法豐富多樣，其中“搖指”的作用是？（）A.產(chǎn)生連貫的旋律B.強(qiáng)調(diào)音符的力度C.模仿其他樂器的聲音D.增加音樂的節(jié)奏感13、在音樂表演的心理因素中，以下哪種狀態(tài)能夠幫助表演者發(fā)揮出最佳水平？（）A.自信B.放松C.專注D.以上都是14、音樂中的節(jié)拍是指音樂中強(qiáng)拍和弱拍的組合規(guī)律。以下關(guān)于不同節(jié)拍的特點(diǎn)，錯誤的是？（）A.二拍子的音樂通常比較有力、明快，適合表現(xiàn)歡快的情緒B.三拍子的音樂通常比較柔和、優(yōu)美，適合表現(xiàn)抒情的情緒C.四拍子的音樂通常比較穩(wěn)重、莊嚴(yán)，適合表現(xiàn)宏大的場面D.不同節(jié)拍的音樂沒有明顯的區(qū)別，只是節(jié)奏的快慢不同15、音樂欣賞能夠提高人的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。在欣賞一首樂曲時，我們可以從哪些方面入手？（）A.旋律、節(jié)奏、和聲B.樂器、演奏者、指揮C.歷史背景、文化內(nèi)涵D.以上都是16、在音樂創(chuàng)作的靈感激發(fā)中，以下哪種生活體驗?zāi)軌驗樽髑規(guī)砩羁痰膭?chuàng)作沖動？（）A.旅行經(jīng)歷B.愛情經(jīng)歷C.挫折經(jīng)歷D.以上都是17、音樂教育對于培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)具有重要意義。在音樂教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力？（）A.示范法B.模仿法C.啟發(fā)式教學(xué)法D.講授法18、在西方音樂史中，巴洛克時期的音樂具有鮮明的特點(diǎn)。以下關(guān)于巴洛克音樂的描述，哪一項是不正確的（）A.強(qiáng)調(diào)復(fù)調(diào)音樂B.節(jié)奏強(qiáng)烈、跳躍C.常用通奏低音D.旋律簡潔、規(guī)整19、聲樂作品根據(jù)演唱形式可分為獨(dú)唱、合唱等?；炻暫铣呛铣囊环N常見形式，它通常由？（）A.男聲和女聲共同組成B.童聲和成人聲共同組成C.高音和低音共同組成D.美聲和通俗唱法共同組成20、音樂在電影中起著重要的作用，以下關(guān)于電影音樂的描述，哪一項不準(zhǔn)確？（）A.能夠烘托電影的氛圍B.與電影畫面緊密配合C.總是以背景音樂的形式出現(xiàn)D.可以增強(qiáng)觀眾的情感共鳴21、音樂表演中的表情記號能夠幫助演奏者更準(zhǔn)確地表達(dá)作品的情感?！癆ccelerando”這個表情記號的意思是？（）A.漸強(qiáng)B.漸弱C.漸快D.漸慢22、在音樂史的長河中，不同國家和地區(qū)的音樂相互影響和融合。以下哪個國家的音樂對西方古典音樂的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響？（）A.中國B.印度C.日本D.阿拉伯23、在音樂創(chuàng)作中，節(jié)奏的創(chuàng)新和變化可以為作品增添魅力。以下關(guān)于節(jié)奏創(chuàng)作的方法，哪項描述不準(zhǔn)確？（）A.運(yùn)用不規(guī)則的節(jié)拍B.改變重音的位置C.頻繁使用單一不變的節(jié)奏型D.結(jié)合不同的節(jié)奏型創(chuàng)造復(fù)合節(jié)奏24、在音樂創(chuàng)作的靈感來源中，以下哪種藝術(shù)形式常常能夠為作曲家提供豐富的創(chuàng)意和想象空間？（）A.繪畫B.舞蹈C.詩歌D.戲劇25、在流行音樂的發(fā)展歷程中，有眾多的風(fēng)格流派。對于搖滾音樂，下列表述不正確的是（）A.以強(qiáng)烈的節(jié)奏和電聲樂器為特點(diǎn)B.歌詞內(nèi)容通常較為深刻和嚴(yán)肅C.主唱的嗓音通常具有較高的辨識度D.音樂結(jié)構(gòu)較為簡單，缺乏變化二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個選項是符合題目要求的．）1、音樂作品的風(fēng)格演變具有一定的規(guī)律性和階段性，受到社會、文化、技術(shù)等多種因素的影響。但也有一些作品突破了傳統(tǒng)的風(fēng)格框架，開創(chuàng)了全新的音樂風(fēng)格和潮流。這種說法成立嗎？()2、音樂創(chuàng)作需要一定的天賦和靈感。但通過后天的努力和學(xué)習(xí)，也可以彌補(bǔ)天賦的不足，取得較好的創(chuàng)作成果。這種觀點(diǎn)有沒有依據(jù)？()3、音樂教學(xué)中的評價應(yīng)該注重過程性評價，而不僅僅是終結(jié)性評價，這種說法對嗎？()4、音樂欣賞的過程是一個主觀的體驗，不同的人由于文化背景、個人經(jīng)歷和審美偏好的不同，對同一音樂作品可能會有截然不同的感受和理解，此觀點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)摹?)5、音樂在電影、電視劇等影視作品中起著重要的作用，能夠營造氛圍、增強(qiáng)情感表達(dá)、推動劇情發(fā)展。例如，《泰坦尼克號》的主題曲《我心永恒》成為了經(jīng)典，與影片的情節(jié)完美融合，深深打動了觀眾。影視作品中的音樂需要與畫面和劇情相配合，達(dá)到視聽統(tǒng)一的效果，這種對于音樂在影視作品中作用的闡述是準(zhǔn)確的嗎？()6、在音樂欣賞中，了解音樂作品的創(chuàng)作背景和作曲家的生平經(jīng)歷，可以更好地理解作品所表達(dá)的情感和思想內(nèi)涵，這種觀點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)摹?)7、音樂文化中的音樂社團(tuán)和俱樂部為音樂愛好者提供了交流和學(xué)習(xí)的平臺。但這些社團(tuán)和俱樂部的活動往往缺乏專業(yè)指導(dǎo)和規(guī)范管理，難以形成有效的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作氛圍。這個判斷準(zhǔn)確嗎？()8、音樂教育中的早期教育對于兒童的音樂感知和興趣培養(yǎng)非常重要。通過兒歌、游戲等方式，讓兒童接觸音樂，能夠激發(fā)他們的音樂潛能。同時，家長和教師的引導(dǎo)和鼓勵也對兒童的音樂發(fā)展起著關(guān)鍵作用。早期音樂教育應(yīng)該注重培養(yǎng)兒童的音樂興趣和創(chuàng)造力，而非過早地進(jìn)行專業(yè)化訓(xùn)練，這種觀點(diǎn)是正確的嗎？()9、音樂欣賞水平的提高需要不斷地聆聽和學(xué)習(xí)，了解不同類型的音樂和音樂文化。但個人的音樂欣賞偏好是難以改變的，這種看法正確嗎？()10、音樂創(chuàng)作中的模仿和借鑒是常見的現(xiàn)象。但過度的模仿和借鑒會導(dǎo)致作品缺乏原創(chuàng)性，失去藝術(shù)價值。這種觀點(diǎn)對嗎？()三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述浪漫主義音樂中藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)，從歌詞、旋律、伴奏等方面進(jìn)行分析，并列舉幾位著名的浪漫主義藝術(shù)歌曲作曲家及其代表作品。2、（本題5分）解釋在音樂創(chuàng)作中如何借鑒民間音樂素材，同時賦予其現(xiàn)代的創(chuàng)新和發(fā)展，保持作品的獨(dú)特性。3、（本題5分）在音樂欣賞課中，如何運(yùn)用多媒體資源，如音頻、視頻、動畫等，增強(qiáng)學(xué)生的欣賞體驗和理解？4、（本題5分）詳細(xì)論述音樂欣賞中的多元文化視角，如何欣賞和理解來自不同文化背景的音樂作品。5、（本題5分）分析音樂理論中音階的概念和分類，如大調(diào)音階、小調(diào)音階、五聲音階等的特點(diǎn)和應(yīng)用。四、論述題（本