2022年北京市朝陽(yáng)區(qū)高考語(yǔ)文一模試卷

第10頁(yè)（共21頁(yè)）2022年北京市朝陽(yáng)區(qū)高考語(yǔ)文一模試卷·學(xué)生版一、本大題共1小題，共17分。1．（17分）閱讀下面材料，完成各題。材料一進(jìn)入信息時(shí)代，人類(lèi)活動(dòng)帶來(lái)海量數(shù)據(jù)，而傳統(tǒng)計(jì)算受物理?xiàng)l件限制，正日益逼近算力極限。未來(lái)，在挖掘大數(shù)據(jù)潛在價(jià)值的過(guò)程中，量子計(jì)算必將扮演重要角色。量子計(jì)算基于量子比特，利用量子疊加等特性進(jìn)行信息處理，能實(shí)現(xiàn)并行計(jì)算，其計(jì)算速度隨著量子比特?cái)?shù)量的增加呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。與傳統(tǒng)計(jì)算相比，量子計(jì)算在密碼破譯、材料設(shè)計(jì)、藥物分析等大規(guī)模數(shù)據(jù)處理的應(yīng)用上，有更快的處理速度和更強(qiáng)的處理能力。傳統(tǒng)計(jì)算輸出的是一個(gè)精確結(jié)果，而量子計(jì)算輸出的是概率。人工智能也是通過(guò)數(shù)據(jù)歸類(lèi)產(chǎn)出概率結(jié)果，因此量子計(jì)算更適合人工智能的應(yīng)用，比如在完成某些需要挑選出最優(yōu)化解決方案的任務(wù)時(shí)，量子計(jì)算具有傳統(tǒng)計(jì)算無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)蓬勃發(fā)展的人工智能已然成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新引擎，量子計(jì)算與人工智能結(jié)合所產(chǎn)生的效應(yīng)及影響，可能會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的想象。目前，全球量子計(jì)算物理實(shí)現(xiàn)的路線(xiàn)主要有超導(dǎo)量子、光量子等。超導(dǎo)量子計(jì)算與現(xiàn)有集成電路技術(shù)有很高的兼容性，最有可能實(shí)現(xiàn)大規(guī)模集成。不過(guò)其核心單元中的電子容易穿透絕緣體，從而導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。光量子計(jì)算信息存儲(chǔ)量大，能耗相對(duì)較小。其劣勢(shì)在于硬件體量過(guò)于龐大，量子比特之間邏輯操作困難。量子計(jì)算物理實(shí)現(xiàn)的諸多路線(xiàn)各有優(yōu)劣，至今沒(méi)有任何一條路線(xiàn)能夠完全滿(mǎn)足量子計(jì)算實(shí)用化要求。未來(lái)量子計(jì)算機(jī)可能混合多種路線(xiàn)，比如利用光量子做量子存儲(chǔ)，超導(dǎo)量子做運(yùn)算。也有觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為，根據(jù)開(kāi)發(fā)的難度，可以先期研制專(zhuān)用量子計(jì)算機(jī)，解決一些具體問(wèn)題，再去開(kāi)發(fā)更加復(fù)雜的通用量子計(jì)算機(jī)。這些設(shè)想理論上可行，但都有各自的難題需要解決。近年來(lái)，我國(guó)在量子計(jì)算領(lǐng)域取得了令人矚目的成就，但量子計(jì)算機(jī)研制的門(mén)檻極高，一般的創(chuàng)業(yè)公司或研究團(tuán)隊(duì)很難進(jìn)入。專(zhuān)家預(yù)計(jì)，十年或許是我國(guó)量子計(jì)算實(shí)現(xiàn)商用的最短時(shí)間，而從國(guó)家層面整合研究力量和資源，開(kāi)展協(xié)同攻關(guān)，盡早確定適合我國(guó)量子計(jì)算發(fā)展的技術(shù)路線(xiàn)，將加速這一天的到來(lái)。（取材于張輝、陳根等的相關(guān)文章）材料二量子計(jì)算物理實(shí)現(xiàn)的首個(gè)里程碑，學(xué)術(shù)上稱(chēng)為“量子計(jì)算優(yōu)越性”，指的是作為新生事物的量子計(jì)算機(jī)，在某個(gè)問(wèn)題上的計(jì)算速度超過(guò)最強(qiáng)的傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)。2019年，美國(guó)谷歌公司推出53個(gè)超導(dǎo)量子的原型機(jī)“懸鈴木”，其“隨機(jī)線(xiàn)路取樣”的計(jì)算速度遠(yuǎn)超當(dāng)時(shí)世界最快的超級(jí)計(jì)算機(jī)，率先實(shí)現(xiàn)了“量子計(jì)算優(yōu)越性”。我國(guó)量子計(jì)算在多條路線(xiàn)上分別開(kāi)展研究。由中科院院士潘建偉領(lǐng)銜的研究團(tuán)隊(duì)在光量子領(lǐng)域一直處于國(guó)際領(lǐng)先地位。2017年，該團(tuán)隊(duì)構(gòu)建了世界首臺(tái)操控10個(gè)光量子的原型機(jī)。2019年，團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了20個(gè)光量子的“高斯玻色取樣”計(jì)算，逼近了“量子計(jì)算優(yōu)越性”。2020年，團(tuán)隊(duì)成功構(gòu)建了76個(gè)光量子的原型機(jī)“九章”，“高斯玻色取樣”的計(jì)算速度比世界最快的超級(jí)計(jì)算機(jī)快一百萬(wàn)億倍。2021年，團(tuán)隊(duì)通過(guò)一系列創(chuàng)新，構(gòu)建了113個(gè)光量子的原型機(jī)“九章二號(hào)”，“高斯玻色取樣”的計(jì)算速度又有巨幅提升，并實(shí)現(xiàn)了相位可編程功能。截至目前，國(guó)內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)的量子計(jì)算原型機(jī)紛紛亮相，但都只能進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)性的演算，離商業(yè)應(yīng)用還很遠(yuǎn)。還有幾項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)難題，有待科研人員攻克。其中高昂的成本，是量子計(jì)算商用的一大“攔路虎”。量子計(jì)算需要處于極低溫環(huán)境，“懸鈴木”要全程在﹣273℃的環(huán)境下運(yùn)行，“九章”的光子探測(cè)部分也需﹣269℃的低溫。這是因?yàn)榱孔盈B加態(tài)很脆弱，溫度一高容易產(chǎn)生“量子噪聲”，將影響計(jì)算準(zhǔn)確度。為此，量子計(jì)算需要配置多臺(tái)價(jià)格昂貴的專(zhuān)業(yè)“冰箱”。鑒于目前的技術(shù)條件，讓更多的企業(yè)通過(guò)量子云計(jì)算服務(wù)，共享稀缺資源，探索適合的行業(yè)應(yīng)用，是較為可行的推動(dòng)量子計(jì)算商用的路徑。這也是谷歌等公司紛紛開(kāi)始布局量子云計(jì)算服務(wù)的原因。我國(guó)量子計(jì)算研究走在了世界的前列，在各方協(xié)同努力下，也一定能早日實(shí)現(xiàn)商業(yè)應(yīng)用。（取材于許琦敏、孫鵬飛等的相關(guān)文章）（1）根據(jù)材料一，下列理解正確的一項(xiàng)是A．人類(lèi)活動(dòng)的海量數(shù)據(jù)導(dǎo)致傳統(tǒng)計(jì)算達(dá)到了極限。B．傳統(tǒng)計(jì)算無(wú)法完成密碼破譯，而量子計(jì)算可以。C．量子計(jì)算輸出精確結(jié)果，準(zhǔn)確度超過(guò)傳統(tǒng)計(jì)算。D．目前我國(guó)還沒(méi)有明確的量子計(jì)算發(fā)展技術(shù)路線(xiàn)。（2）根據(jù)材料一，下列理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是A．掌握集成電路技術(shù)，將有利于超導(dǎo)量子計(jì)算的發(fā)展。B．實(shí)現(xiàn)硬件小型化是光量子計(jì)算機(jī)需解決的難題之一。C．理論上量子計(jì)算物理實(shí)現(xiàn)的各條技術(shù)路線(xiàn)不能兼容。D．專(zhuān)用量子計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)的難度比通用量子計(jì)算機(jī)更小。（3）根據(jù)材料二，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A．“量子計(jì)算優(yōu)越性”是體現(xiàn)量子計(jì)算速度優(yōu)勢(shì)的重要標(biāo)志。B．自2017年以來(lái)，潘建偉團(tuán)隊(duì)能操控的光量子數(shù)量持續(xù)增加。C．“九章二號(hào)”比“九章”計(jì)算速度更快，有一定編程能力。D．計(jì)算時(shí)環(huán)境嘈雜會(huì)使量子疊加態(tài)脆弱，導(dǎo)致出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。（4）根據(jù)材料一和材料二，下列理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是A．量子計(jì)算未來(lái)可挑選出北京交通擁堵最優(yōu)解決方案。B．“九章”原型機(jī)還未能實(shí)現(xiàn)“量子計(jì)算優(yōu)越性”。C．“九章二號(hào)”和“懸鈴木”目前不能投入市場(chǎng)應(yīng)用。D．“九章”與“懸鈴木”運(yùn)行時(shí)對(duì)極低溫的要求不同。（5）與傳統(tǒng)計(jì)算相比，量子計(jì)算有哪些優(yōu)勢(shì)？我國(guó)實(shí)現(xiàn)量子計(jì)算商用需要從哪幾方面進(jìn)行努力？請(qǐng)根據(jù)以上兩則材料，簡(jiǎn)要回答。二、本大題共1小題，共20分。2．（20分）閱讀下面文言文，完成各題。取材王安石夫工人之為業(yè)也，必先淬礪其器用，掄度其材干，然后致力寡而用功得矣。圣人之于國(guó)也，必先遴柬其賢能，練核其名實(shí)，然后任使逸而事以濟(jì)矣。故取人之道，世之急務(wù)也，自古守文之君，孰不有意于是哉？然其間得人者有之，失士者不能無(wú)焉，稱(chēng)職者有之，謬舉者不能無(wú)焉。必欲得人稱(chēng)職，不失士，不謬舉，宜如漢左雄所議文吏課箋奏【1】、諸生試家法【2】，為得矣。所謂文吏者，不徒茍尚文辭而已，必也通古今，習(xí)禮法，天文人事，政教更張，然后施之職事，則以詳平政體，有大議論，使以古今參之是也。所謂諸生者，不獨(dú)取訓(xùn)習(xí)句讀而已，必也習(xí)典禮，明制度，臣主威儀，時(shí)政沿襲，然后施之職事，則以緣飾治道，有大議論，則以經(jīng)術(shù)斷之是也。以今準(zhǔn)古，今之進(jìn)士，古之文吏也；今之經(jīng)學(xué)，古之諸生也。然其策進(jìn)士，則但以章句聲病，茍尚文辭，類(lèi)皆小能者為之；策經(jīng)學(xué)者，徒以記問(wèn)為能，不責(zé)大義，類(lèi)皆蒙鄙者能之。使通才之人或見(jiàn)贅于時(shí)，高世之士或見(jiàn)排于俗。故屬文者至相戒曰：“涉獵可為也，誣艷可尚也，于政事何為哉？”守經(jīng)者曰：“傳寫(xiě)可為也，誦習(xí)可勤也，于義理何取哉？”故其父兄勖其子弟，師長(zhǎng)勖其門(mén)人，相為浮艷之作，以追時(shí)好而取世資也。何哉？其取舍好尚如此，所習(xí)不得不然也。若此之類(lèi)，而當(dāng)擢之職位，歷之仕途，一旦國(guó)家有大議論，立辟雍明堂，損益禮制，更著律令，決讞疑獄，彼惡能以詳平政體，緣飾治道，以古今參之，以經(jīng)術(shù)斷之哉？是必唯唯而已。故才之不可茍取也久矣，必若差別類(lèi)能，宜少依漢之箋奏家法之義。策進(jìn)士者，若曰邦家之大計(jì)何先，治人之要?jiǎng)?wù)何急，政教之利害何大，安邊之計(jì)策何出，使之以時(shí)務(wù)之所宜言之，不直以章句聲病累其心。策經(jīng)學(xué)者，宜曰禮樂(lè)之損益何宜，天地之變化何如，禮器之制度何尚，各傅經(jīng)義以對(duì)，不獨(dú)以記問(wèn)傳寫(xiě)為能。然后署之甲乙以升黜之，庶其取舍之鑒灼于目前，是豈惡有用而事無(wú)用，辭逸而就勞哉？故學(xué)者不習(xí)無(wú)用之言，則業(yè)專(zhuān)而修矣；一心治道，則習(xí)貫而入矣。若此之類(lèi)，施之朝廷，用之牧民，何向而不利哉？其他限年之議，亦無(wú)取矣。（有刪改）注釋?zhuān)骸?】箋奏：奏章。【2】家法：這里指某一學(xué)派的傳統(tǒng)做法。（1）下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A．掄度其材干掄度：挑選衡量B．以今準(zhǔn)古準(zhǔn)：比照C．誣艷可尚也誣艷：浮艷失實(shí)D．故其父兄勖其子弟勖：勸阻（2）下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是A．夫工人之為業(yè)也其他限年之議B．然后施之職事所習(xí)不得不然也C．則以經(jīng)術(shù)斷之是也各傅經(jīng)義以對(duì)D．彼惡能以詳平政體是豈惡有用而事無(wú)用（3）下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是A．類(lèi)皆蒙鄙者能之都像蒙蔽鄙視別人的做法B．以追時(shí)好而取世資也來(lái)追逐時(shí)人喜好并獵取立身處世的資本C．決讞疑獄審斷有疑問(wèn)的案件D．庶其取舍之鑒灼于目前或許人才的取舍標(biāo)準(zhǔn)可以彰顯在眼前（4）根據(jù)文意，下列理解不正確的一項(xiàng)是A．作者認(rèn)為選拔能勝任其職的人才，應(yīng)綜合考察他們的名聲和實(shí)際能力。B．歷代想守好祖宗基業(yè)的帝王都很重視人才選拔，但都做得不盡如人意。C．作者以政治家的眼光審視人才選拔的方法，論及科舉考試制度的改革。D．本文說(shuō)理不蔓不枝，有條不紊，用語(yǔ)準(zhǔn)確精練，斬截明了，理足氣盛。（5）將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。使之以時(shí)務(wù)之所宜言之（6）本文在第一段結(jié)尾處提出選拔人才應(yīng)借鑒漢代“文吏課箋奏、諸生試家法”的做法。請(qǐng)用自己的話(huà)談?wù)勛髡咴诤竺嫒问侨绾沃饘雨U明這一觀(guān)點(diǎn)的。三、本大題共3小題，共31分。3．（12分）閱讀下面宋詞，完成各題。蘭陵王?賦一丘一壑辛棄疾一丘壑。老子風(fēng)流占卻。茅檐上、松月桂云，脈脈石泉逗山腳。尋思前事錯(cuò)。惱殺晨猿夜鶴。終須是、鄧禹【1】輩人，錦繡麻霞坐黃閣【2】。長(zhǎng)歌自深酌。看天闊鳶飛，淵靜魚(yú)躍。西風(fēng)黃菊薌【3】噴薄。悵日暮云合，佳人何處，紉蘭結(jié)佩帶杜若。入江海曾約。遇合。事難托。莫擊磬門(mén)前，荷蕢人過(guò)，仰天大笑冠簪落。待說(shuō)與窮達(dá)，不須疑著。古來(lái)賢者，進(jìn)亦樂(lè)，退亦樂(lè)。注釋?zhuān)骸?】鄧禹：東漢中興名將，佐劉秀稱(chēng)帝，二十四歲即官拜大司徒?！?】黃閣：借指宰相官署?！?】薌：同“香”。（1）下列對(duì)詞句的理解，不正確的一項(xiàng)是A．“一丘壑”兩句，寫(xiě)詞人占盡一丘一壑之景，意態(tài)風(fēng)流。B．“鳶飛”“魚(yú)躍”既可看作現(xiàn)實(shí)景象，也可視為內(nèi)心幻象。C．“西風(fēng)”一句，營(yíng)造出一種秋風(fēng)肅殺、菊花敗落的氛圍。D．“遇合”一詞，意為能遇到知人善任的伯樂(lè)，獲得重用。（2）下列對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是A．“脈脈”句用一“逗”字，寫(xiě)出了山泉靈動(dòng)活潑的情態(tài)。B．詞人以蘭、杜若等香草自喻，突顯自己虛懷若谷的品性。C．“莫擊磬門(mén)前”一句，詞人用典故表達(dá)自己不想求仕之心。D．本詞與《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中的詞人形象不盡相同。（3）本詞結(jié)尾句說(shuō)“進(jìn)亦樂(lè)，退亦樂(lè)”，范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中說(shuō)“進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)”。請(qǐng)結(jié)合本詞和《岳陽(yáng)樓記》結(jié)尾段內(nèi)容，分別談?wù)勀銓?duì)辛棄疾之“樂(lè)”與范仲淹之“憂(yōu)”的理解。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。4．（8分）在橫線(xiàn)處填寫(xiě)作品原句。①“觀(guān)今宜鑒古，無(wú)古不成今”，杜牧在《阿房宮賦》中以秦之滅亡告誡統(tǒng)治者“后人哀之而不鑒之，”；蘇洵在《六國(guó)論》中以六國(guó)之滅亡警醒為國(guó)者“茍以天下之大，，是又在六國(guó)下矣”。②人生的價(jià)值可以體現(xiàn)為《論語(yǔ)》中“，任重而道遠(yuǎn)”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；可以體現(xiàn)為《屈原列傳》中“，蟬蛻于濁穢”的高潔自持；可以體現(xiàn)為《燕歌行》中“相看白刃血紛紛，”的視死如歸；也可以體現(xiàn)為《蜀相》中“，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”的鞠躬盡瘁。③畢業(yè)在即，我們要珍惜生命中這美好的相遇，不要等時(shí)過(guò)境遷再如李商隱那樣慨嘆“，”。5．（11分）閱讀《紅樓夢(mèng)》節(jié)選材料，完成各題。后面又畫(huà)著兩人放風(fēng)箏，一片大海，一只大船，船中有一女子掩面泣涕之狀。也有四句寫(xiě)云：才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消。清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙?！兜谖寤赜位镁持该允O飲仙醪曲演紅樓夢(mèng)》探春素喜闊朗，這三間屋子并不曾隔斷。當(dāng)?shù)胤胖粡埢ɡ娲罄硎蟀?，案上磊著各種名人法帖，并數(shù)十方寶硯，各色筆筒，筆海內(nèi)插的筆如樹(shù)林一般。那一邊設(shè)著斗大的一個(gè)汝窯花囊，插著滿(mǎn)滿(mǎn)的一囊水晶球兒的白菊。西墻上當(dāng)中掛著一大幅米襄陽(yáng)《煙雨圖》，左右掛著一副對(duì)聯(lián)，乃是顏魯公墨跡，其詞云：煙霞閑骨格泉石野生涯《第四十回史太君兩宴大觀(guān)園金鴛鴦三宣牙牌令》（1）①探春在大觀(guān)園的居所叫什么？②根據(jù)以上兩則材料，簡(jiǎn)要概括探春的形象特點(diǎn)。（2）脂硯齋評(píng)價(jià)探春“使此人不遠(yuǎn)去，將來(lái)事敗，諸子孫不至流散也”。你是否認(rèn)同這種說(shuō)法？請(qǐng)結(jié)合以上兩則材料及原著相關(guān)情節(jié)，簡(jiǎn)要分析。四、本大題共1小題，共17分。6．（17分）閱讀下面作品，完成各題。十二背后阿來(lái)①十二背后不是抽象的數(shù)學(xué)猜想，不是神秘的數(shù)字游戲，是一個(gè)實(shí)在的地名，位于貴州省遵義市綏陽(yáng)縣。關(guān)于十二背后這個(gè)地名，有說(shuō)是十二道嶺背后，有說(shuō)是十二條溪背后，還有說(shuō)是十二個(gè)洞的背后，十二個(gè)壩的背后，十二道石崖的背后，無(wú)論是什么的背后，所有十二的背后，總說(shuō)的是此地天遠(yuǎn)地荒。②一片發(fā)育充分的喀斯特地貌中，道路起伏蜿蜒，視野里是雨后青山。山間平壩，緣溪，臨塘，都辟為層層水田。如此山重水復(fù)，不由得要想起徐霞客，他當(dāng)年游黔，行跡在南，但山屏水縈，越嶺過(guò)溪時(shí)的感覺(jué)卻如此相似。那種山疊水環(huán)，那種疑無(wú)路時(shí)的曲徑通幽與豁然開(kāi)朗的感覺(jué)應(yīng)該是一模一樣吧。③黃昏時(shí)分，三山夾峙，兩河蜿蜒，倚山面水聳立一座寨子，這就是我抵達(dá)的地方，叫做雙河。到達(dá)的時(shí)候，正是亮燈時(shí)分，層疊的木樓投影于寨前的人工水景中，好一個(gè)幽靜的清涼世界。④真是來(lái)到了“背后”，喧騰急切的世界背后，高溫灼烤的世界背后。⑤徐霞客游黔，在三百多年前。他終日飽覽青山綠水，似這樣的日暮時(shí)分，卻每每為食宿無(wú)著所苦。如今，天上地下，航空線(xiàn)高速路縱橫交織，酒店民宿星羅棋布。再無(wú)須“人跡板橋霜”臨歧問(wèn)道，再不必“雞聲茅店月”叩門(mén)借宿。⑥今天，從遵義市出發(fā)，一個(gè)多小時(shí)車(chē)程已到了雙河寨前。開(kāi)發(fā)十二背后的女老板梅爾出來(lái)相迎，沿石階而上，經(jīng)過(guò)一株噴香的桂樹(shù)，右拐，進(jìn)門(mén)洞，入一望臺(tái)，石板鋪地。電子門(mén)禁嘀嘀作響，進(jìn)屋，木板壁，大花窗，高屋頂。樓下可以飲茶書(shū)寫(xiě)，上曲折樓梯，樓上可以高臥，可以倚窗讀書(shū)。作為十二背后景區(qū)的一個(gè)部分，雙河寨二十多幢依坡面水的錯(cuò)落寨樓，在保持外觀(guān)原貌和原結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，通過(guò)精心裝修，已然改造成了雅致民宿。⑦在更高的另一寨中，男主人置酒，歡迎一行遠(yuǎn)客。席間相談甚歡，我問(wèn)他們夫婦從江蘇來(lái)此投資開(kāi)發(fā)的緣故，男主人說(shuō)：“被美所傷害?！迸魅藢?xiě)詩(shī)，男主人不寫(xiě)，卻說(shuō)了一句很有詩(shī)意的話(huà)。這一“傷害”，使他們投資建設(shè)十二背后，已有十年之久了。他們不是拿錢(qián)一砸了之。而是憑對(duì)這片山水人民的熱愛(ài)，所有營(yíng)建開(kāi)發(fā)都親力親為，都滲透自己的審美，都帶著一份珍重的心意，把從別處收羅來(lái)的老家具，老建筑構(gòu)件，一扇雕花的窗，一只嵌螺鈿的柜，一塊古匾，一張刺繡，都嵌入精心構(gòu)建的民宿中，自然樸素之中含著雍容與文雅。⑧這樣的地方，由不得不早起，沿清澈小河散步，空山鳥(niǎo)鳴，與青草味與綠樹(shù)一樣清新。溯小河行，不到兩里地，一道壁立的石灰?guī)r下，貼地處，赫然張開(kāi)一個(gè)巨洞。立身洞口，在陰陽(yáng)交割處短暫駐足，陽(yáng)光已在身后，身前陰影中冷氣撲面。再移步，就進(jìn)入了地下世界。人聲在靜謐的空間激起回響。⑨上個(gè)世紀(jì)最后二十年，我?guī)缀跞ケ榱藦V西、貴州、云南和湖南向游客開(kāi)放的所有溶洞，隨之而來(lái)的是深深的審美厭倦。大自然敞開(kāi)地下的秘室，讓人在一個(gè)幽閉的、時(shí)間流逝十分緩慢的空間中，呈現(xiàn)地球的部分演化史，但我們的旅游開(kāi)發(fā)者卻似乎都生活在人類(lèi)的幼稚時(shí)期，智識(shí)還停留在簡(jiǎn)單的象形階段。一切巖溶形成的奇觀(guān)都被簡(jiǎn)單指認(rèn)為一些象形的物體。這根巖柱是龍王的定海神針，那片鐘乳石幔是《西游記》中的花果山。此是香蕉，彼是菠蘿，此是犀牛望月，彼是雄鷹展翅。林林總總，幾無(wú)例外。還都用舞臺(tái)布置般的燈光加強(qiáng)與渲染。因此，二十余年間，再也沒(méi)有去過(guò)此類(lèi)景點(diǎn)。想和人去探未開(kāi)發(fā)的野洞，和洪荒直接對(duì)話(huà)，卻沒(méi)有探險(xiǎn)家的身手。⑩直到今年冬天，在遵義偶遇梅爾女士，談到他們夫婦正在開(kāi)發(fā)的十二背后。我現(xiàn)在置身其中的幽深洞穴就是其中一個(gè)部分。當(dāng)時(shí)是朋友請(qǐng)酒，稍微過(guò)量的酒讓我可以這樣問(wèn)梅老板：“恕我斗膽，你們真的沒(méi)有用象形思維，把溶洞弄成一個(gè)神話(huà)角色陳列館，或打造成一個(gè)豐收田園？”她說(shuō)保證沒(méi)有。眼前的景象證實(shí)了她的話(huà)。燈光很克制，只是照出隱約的路徑，只是照出洞中大概的空間。石灰?guī)r的洞穴還是本來(lái)的樣子。如聶魯達(dá)的詩(shī)：“這充盈著寂靜的最高容器，如此眾多生命之后一個(gè)石頭的生命?！?就不說(shuō)那些洞穴中的石頭生成是多么怪異了，那是比所有雕塑師都偉大的那個(gè)雕塑師的杰作。這個(gè)雕塑師就是地球自己。地球已經(jīng)形成四十多億年，人在地球上只出現(xiàn)了二百多萬(wàn)年。人以天計(jì)算生命的時(shí)間，以年計(jì)算文明的時(shí)間。那是在地面，陽(yáng)光照耀之處。而在地下世界，地球計(jì)數(shù)以更大的時(shí)間單元，如“系”，如“紀(jì)”，一個(gè)單元最起碼也是以百萬(wàn)年作基本單位。昨夜臥讀景區(qū)準(zhǔn)備的資料，知道構(gòu)成眼下這些地下洞穴的巖石形成于寒武紀(jì)至奧陶紀(jì)，距今天已經(jīng)5.7億年。沉積物緩慢堆積，形成了眼下這些在水中生成的巖石，一層層包含了那些生物體的化石，一層層凝結(jié)了時(shí)間。?現(xiàn)在，我就置身在巖石中間，在另一個(gè)時(shí)間維度中，在數(shù)億年前地球的偉力創(chuàng)造的景觀(guān)中間。身處在這樣的世界里，確實(shí)只感覺(jué)造化的偉力，只感到地老天荒。幾個(gè)小時(shí)時(shí)間，在洞穴中，瀏覽了幾億年巖石的歷史。?出了洞，就是光，是草、樹(shù)、云、人。出了洞，又回到了生物時(shí)間。一天，一夜，一月，一年。第二天清晨，乘飛機(jī)去川西高原。機(jī)翼下，高原平面上眾多的海子在初升太陽(yáng)照耀下金光閃爍。在這個(gè)地火造成的巖石世界，一切都凝固無(wú)言，汪洋之水造成的四川盆地渺不可見(jiàn)，更東邊的十二背后的喀斯特世界渺不可見(jiàn)。但我知道，這一切都與我同在，在同一個(gè)地球，由宇宙的偉力推動(dòng)，在幽深闊大到無(wú)邊無(wú)際的宇宙中緩緩旋轉(zhuǎn)。?在十二個(gè)月的背后，在黃道十二宮背后，在十二個(gè)宇宙洪荒的背后?！ㄓ袆h改）（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A．“山重水復(fù)”“山屏水縈”“山疊水環(huán)”三個(gè)詞意思相同。B．“臨歧問(wèn)道”“叩門(mén)借宿”兩個(gè)詞說(shuō)明古代旅行不便。C．人類(lèi)的幼稚時(shí)期幼稚：初級(jí)的、思維簡(jiǎn)單的D．燈光很克制克制：節(jié)儉（2）下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是A．本文題目“十二背后”使用雙關(guān)手法，匠心獨(dú)運(yùn)，能引發(fā)讀者的閱讀興趣。B．第⑩段引用聶魯達(dá)的詩(shī)句，表明作者對(duì)梅爾夫婦保留洞穴本來(lái)樣子的認(rèn)可。C．第?段“幾個(gè)小時(shí)”和“幾億年”對(duì)比，意在突出作者游覽溶洞太過(guò)倉(cāng)促。D．作者寫(xiě)景敘事多用短句，使文章的語(yǔ)言呈現(xiàn)出簡(jiǎn)潔生動(dòng)、清新明快的特點(diǎn)。（3）文章②⑤兩段寫(xiě)徐霞客游黔有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。?）民宿男主人說(shuō)：“被美所傷害?！闭?qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者為什么認(rèn)為這句話(huà)富有詩(shī)意。五、本大題共6小題，共65分。7．（5分）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用①當(dāng)呼喚春天的小草迎風(fēng)搖曳，當(dāng)來(lái)自?shī)W林匹亞山的圣火劃過(guò)夜空，這個(gè)冬天，人們?yōu)閵W林匹克精神所感動(dòng)，更為新冠肺炎疫情下的緊密團(tuán)結(jié)所動(dòng)容。②對(duì)2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的印象，會(huì)想到“溫暖”二字。③這溫暖不只是各國(guó)運(yùn)動(dòng)員身著的羽絨服，騰空而起的煙火，更是開(kāi)幕式所傳遞出的理念和精神。④手手相傳的五星紅旗，見(jiàn)證56個(gè)民族心手相連的團(tuán)結(jié)；冰球運(yùn)動(dòng)員揮桿擊破堅(jiān)冰，象征體育具有打破隔閡的力量；引導(dǎo)牌聚合而成的碩大雪花，是運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)中“各美其美”的表達(dá)；現(xiàn)場(chǎng)的志愿者，用真誠(chéng)的笑容、誠(chéng)摯的問(wèn)候，溫暖寒冬中各國(guó)運(yùn)動(dòng)員的心……⑤這些溫暖的瞬間，傳遞了奧林匹克的理念，展現(xiàn)了奧運(yùn)五環(huán)下的團(tuán)結(jié)、和平、友誼。（1）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A．②③兩句都語(yǔ)意通順，沒(méi)有語(yǔ)病。B．第④句的“見(jiàn)證”可改為“鑒證”。C．第④句兩個(gè)畫(huà)線(xiàn)短語(yǔ)的語(yǔ)意不能呼應(yīng)。D．④⑤句加點(diǎn)的兩個(gè)“溫暖”意思相同。（2）請(qǐng)?jiān)诘冖倬錂M線(xiàn)處補(bǔ)充一個(gè)短語(yǔ)，要求突出冬奧主題，并與前后文結(jié)構(gòu)一致。8．（10分）微寫(xiě)作。有些同學(xué)喜歡刷讀書(shū)分享類(lèi)的短視頻，認(rèn)為這樣可以在短時(shí)間內(nèi)博覽群書(shū)。針對(duì)這一現(xiàn)象，你有什么看法？請(qǐng)結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷，陳述理由。要求：觀(guān)點(diǎn)明確，有理有據(jù)。9．微寫(xiě)作。某學(xué)校以“篤行不怠追夢(mèng)人”為主題開(kāi)展演講比賽，請(qǐng)你以主持人的身份，寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。要求：緊扣主題，語(yǔ)言有感染力。10．微寫(xiě)作。生活中有中國(guó)文化元素的事物隨處可見(jiàn)，它們彰顯了獨(dú)特的“中國(guó)之美”。請(qǐng)介紹一個(gè)事物，突出中國(guó)文化元素，闡述美在何處。要求：內(nèi)容具體，條理清晰。11．（50分）作文按要求作答。不少于700字。將題目寫(xiě)在答題卡上。2022年北京冬殘奧會(huì)開(kāi)幕式由視覺(jué)障礙運(yùn)動(dòng)員李端點(diǎn)燃主火炬。在現(xiàn)場(chǎng)所有人的鼓勵(lì)與掌聲中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)1分多鐘的摸索，他成功地將火炬穩(wěn)穩(wěn)地插進(jìn)了主火炬臺(tái)。李端說(shuō)“我看不見(jiàn)火炬，但如果能把這最后一棒火炬插好，就能讓世界看見(jiàn)我們?！庇芯W(wǎng)友說(shuō)“他雖然看不見(jiàn)光，卻用微火為我們點(diǎn)亮了夜空”；還有網(wǎng)友說(shuō)“他不是一個(gè)人在完成這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，他的身后是十四億中國(guó)人”……請(qǐng)以“微火何以成炬”為題目，寫(xiě)一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。12．按要求作答。不少于700字?！妒澈蟆分v述了風(fēng)景背后的故事。生活中，許多人背后也有故事，許多事背后還有道理……請(qǐng)以“背后”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。

2022年北京市朝陽(yáng)區(qū)高考語(yǔ)文一模試卷·教師版一、本大題共1小題，共17分。1．【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的了解與分析。解答本題，需要將選項(xiàng)信息與原文相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)而分析判斷。（2）本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解與推斷。解答本題，需要將選項(xiàng)回歸原文，進(jìn)而辨析選項(xiàng)正誤。（3）本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解與辨析。解答本題，需要先理解選項(xiàng)信息，再結(jié)合原文相關(guān)信息辨析。（4）本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解與推斷。解答本題，需要將選項(xiàng)回歸原文，進(jìn)而辨析選項(xiàng)正誤。（5）本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的概括與探究。解答本題，需要根據(jù)題干信息篩選原文內(nèi)容，進(jìn)而概括作答。【解答】（1）A．“人類(lèi)活動(dòng)的海量數(shù)據(jù)導(dǎo)致傳統(tǒng)計(jì)算達(dá)到了極限”說(shuō)法錯(cuò)誤。根據(jù)材料一第一段“而傳統(tǒng)計(jì)算受物理?xiàng)l件限制，正日益逼近算力極限”可知，是“傳統(tǒng)計(jì)算受物理?xiàng)l件限制”是導(dǎo)致傳統(tǒng)計(jì)算達(dá)到了極限的原因。B．“傳統(tǒng)計(jì)算無(wú)法完成密碼破譯”說(shuō)法錯(cuò)誤。根據(jù)材料一第一段“與傳統(tǒng)計(jì)算相比，量子計(jì)算在密碼破譯、材料設(shè)計(jì)、藥物分析等大規(guī)模數(shù)據(jù)處理的應(yīng)用上，有更快的處理速度和更強(qiáng)的處理能力”可知，傳統(tǒng)計(jì)算并非無(wú)法完成密碼破譯，只是在處理速度和處理能力上不如量子計(jì)算。C．“量子計(jì)算輸出精確結(jié)果”說(shuō)法錯(cuò)誤。根據(jù)材料一第二段“傳統(tǒng)計(jì)算輸出的是一個(gè)精確結(jié)果，而量子計(jì)算輸出的是概率”可知，量子計(jì)算輸出的是概率。故選：D。（2）C．“理論上量子計(jì)算物理實(shí)現(xiàn)的各條技術(shù)路線(xiàn)不能兼容”說(shuō)法錯(cuò)誤。從材料一第四段“未來(lái)量子計(jì)算機(jī)可能混合多種路線(xiàn)，比如利用光量子做量子存儲(chǔ)，超導(dǎo)量子做運(yùn)算”可知，量子計(jì)算物理實(shí)現(xiàn)的各條技術(shù)路線(xiàn)是可以兼容的。故選：C。（3）D．“計(jì)算時(shí)環(huán)境嘈雜會(huì)使量子疊加態(tài)脆弱”說(shuō)法錯(cuò)誤。從材料二第三段“這是因?yàn)榱孔盈B加態(tài)很脆弱，溫度一高容易產(chǎn)生‘量子噪聲’，將影響計(jì)算準(zhǔn)確度”可知選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D。（4）B．“還未能實(shí)現(xiàn)‘量子計(jì)算優(yōu)越性’”說(shuō)法錯(cuò)誤。從材料二第二段“團(tuán)隊(duì)成功構(gòu)建了76個(gè)光量子的原型機(jī)‘九章’，‘高斯玻色取樣’的計(jì)算速度比世界最快的超級(jí)計(jì)算機(jī)快一百萬(wàn)億倍”可知，“九章”實(shí)現(xiàn)了“量子計(jì)算優(yōu)越性”。故選：B。（5）對(duì)于與傳統(tǒng)計(jì)算相比，量子計(jì)算所具有的優(yōu)勢(shì)，從材料一第一段“量子計(jì)算基于量子比特，利用量子疊加等特性進(jìn)行信息處理，能實(shí)現(xiàn)并行計(jì)算，其計(jì)算速度隨著量子比特?cái)?shù)量的增加呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。與傳統(tǒng)計(jì)算相比……有更快的處理速度和更強(qiáng)的處理能力”可以總結(jié)出：量子計(jì)算在大規(guī)模數(shù)據(jù)處理的應(yīng)用上有更快的處理速度和更強(qiáng)的處理能力。從材料一第二段“傳統(tǒng)計(jì)算輸出的是一個(gè)精確結(jié)果，而量子計(jì)算輸出的是概率。人工智能也是通過(guò)數(shù)據(jù)歸類(lèi)產(chǎn)出概率結(jié)果，因此量子計(jì)算更適合人工智能的應(yīng)用”可知：量子計(jì)算更適合人工智能的應(yīng)用。關(guān)于我國(guó)實(shí)現(xiàn)量子計(jì)算商用的努力方向，從材料一最后一段“而從國(guó)家層面整合研究力量和資源，開(kāi)展協(xié)同攻關(guān)，盡早確定適合我國(guó)量子計(jì)算發(fā)展的技術(shù)路線(xiàn)，將加速這一天的到來(lái)”可以總結(jié)出：國(guó)家整合研究力量和資源，開(kāi)展協(xié)同攻關(guān)，確定量子計(jì)算發(fā)展技術(shù)路線(xiàn)。從材料二第三段“其中高昂的成本，是量子計(jì)算商用的一大‘?dāng)r路虎’”可總結(jié)出：科研人員攻克關(guān)鍵技術(shù)難題，盡力降低成本。從材料二最后一段“鑒于目前的技術(shù)條件，讓更多的企業(yè)通過(guò)量子云計(jì)算服務(wù)，共享稀缺資源，探索適合的行業(yè)應(yīng)用，是較為可行的推動(dòng)量子計(jì)算商用的路徑”可總結(jié)出：企業(yè)布局量子云計(jì)算服務(wù)，探索適合的行業(yè)應(yīng)用。答案：（1）D（2）C（3）D（4）B（5）優(yōu)勢(shì)：①在大規(guī)模數(shù)據(jù)處理的應(yīng)用上有更快的處理速度和更強(qiáng)的處理能力。②更適合人工智能的應(yīng)用。努力：①?lài)?guó)家整合研究力量和資源，開(kāi)展協(xié)同攻關(guān)，確定量子計(jì)算發(fā)展技術(shù)路線(xiàn)。②科研人員攻克關(guān)鍵技術(shù)難題，盡力降低成本。③企業(yè)布局量子云計(jì)算服務(wù)，探索適合的行業(yè)應(yīng)用。二、本大題共1小題，共20分。2．【分析】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，涉及一詞多義等?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。（2）本題考查文言虛詞的用法及意思，注意結(jié)合具體的語(yǔ)境分析虛詞。（3）本題考查文言文翻譯的能力?？疾樾问綖檫x擇題，作答時(shí)注意分析選項(xiàng)中的翻譯有沒(méi)有將句中重點(diǎn)字詞一一落實(shí)到位。（4）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力，注意將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較。（5）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（5）本題考查學(xué)生篩選整合信息，梳理行文思路的能力。行文思路題先進(jìn)行分層，然后按照先寫(xiě)了什么，接著寫(xiě)了什么，然后寫(xiě)了什么，最后寫(xiě)了什么的順序進(jìn)行答題即可?！窘獯稹浚?）D.句意為“所以他的父親和兄長(zhǎng)勉勵(lì)他的孩子和弟弟”，“勖”，勉勵(lì)。（2）A.句意為“工匠要做好自己的工作”，“之”，結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間取消句子的獨(dú)立性；句意為“其他如限定年歲之類(lèi)的奏議”，“之”，結(jié)構(gòu)助詞，的。B.句意為“這樣之后用于政務(wù)”，“然”，代詞，這樣；句意“所學(xué)的東西（使他）不得不這樣”，“然”，代詞，這樣。C.句意為“就可以用儒家經(jīng)典中的方法去判斷”，“以”，介詞，用；句意為“各自用經(jīng)典當(dāng)中的言語(yǔ)來(lái)佐證應(yīng)答”，“以”，連詞，來(lái)。D.句意為“他們?cè)趺纯赡苁拐钤敺€(wěn)平和”，“惡”，怎么，疑問(wèn)副詞；句意為“這難道還是厭惡有用之術(shù)而學(xué)習(xí)無(wú)用之學(xué)嗎”，“惡”，動(dòng)詞，討厭、厭惡。故選：B。（3）A.句意為“這些都是具有小才能的人做的事”，“類(lèi)”，這些；“蒙鄙者”，指愚昧鄙陋的人，能力小者。（4）B.“但都做得不盡如人意”錯(cuò)，結(jié)合第一段“圣人之于國(guó)也，必先遴柬其賢能，練核其名實(shí)，然后任使逸而事以濟(jì)矣。故取人之道，世之急務(wù)也，自古守文之君，孰不有意于是哉？然其間得人者有之，失士者不能無(wú)焉，稱(chēng)職者有之，謬舉者不能無(wú)焉”分析，選項(xiàng)表述絕對(duì)，并非都不盡如人意，“然其間得人者有之，失士者不能無(wú)焉，稱(chēng)職者有之，謬舉者不能無(wú)焉”（然而他們當(dāng)中有真正得到人才的，而失去人才的也不乏其人，被選中的人才有能勝任其職的，被錯(cuò)誤舉薦的也不乏其例），意思是說(shuō)有成功者，也有失意者。（5）使：讓?zhuān)灰裕焊鶕?jù)、就；宜：適宜、切合。句子翻譯為：讓他們就切合當(dāng)務(wù)之需的問(wèn)題進(jìn)行應(yīng)答。（6）第二段，“所謂文吏者……必也通古今，習(xí)禮法，天文人事，政教更張……。所謂諸生者，……必也習(xí)典禮，明制度，臣主威儀，時(shí)政沿襲”，從正面闡述選拔“諸生”“文吏”的標(biāo)準(zhǔn)：“文吏”要準(zhǔn)確掌握施政要領(lǐng)、典禮制度等，“諸生”要具備文辭、章句等知識(shí)，二者要據(jù)此施政，學(xué)而能用。第三段，“然其策進(jìn)士，則但以章句聲病，茍尚文辭，類(lèi)皆小能者為之；策經(jīng)學(xué)者，徒以記問(wèn)為能，不責(zé)大義，類(lèi)皆蒙鄙者能之。使通才之人或見(jiàn)贅于時(shí)，高世之士或見(jiàn)排于俗。……若此之類(lèi)，而當(dāng)擢之職位，歷之仕途，一旦國(guó)家有大議論，立辟雍明堂，損益禮制，更著律令，決讞疑獄，彼惡能以詳平政體，緣飾治道，以古今參之，以經(jīng)術(shù)斷之哉？是必唯唯而已?！睆姆疵骊U發(fā)當(dāng)時(shí)考試制度的弊病及其后果：當(dāng)時(shí)考試只考章句、記問(wèn)，導(dǎo)致學(xué)者重視文辭，輕視政事和義理，造成了關(guān)鍵時(shí)刻無(wú)決斷人才可用的狀況。第四段，明確正確的方法，“必若差別類(lèi)能，宜少依漢之箋奏家法之義。策進(jìn)士者，若曰邦家之大計(jì)何先，治人之要?jiǎng)?wù)何急，政教之利害何大，安邊之計(jì)策何出，使之以時(shí)務(wù)之所宜言之……策經(jīng)學(xué)者，宜曰禮樂(lè)之損益何宜，天地之變化何如，禮器之制度何尚，各傅經(jīng)義以對(duì)”，進(jìn)一步闡明人才選拔的具體策略：借鑒漢代的做法策試“進(jìn)士”“經(jīng)學(xué)”，按類(lèi)選取能解決實(shí)際問(wèn)題的人才。答案：（1）D（2）B（3）A（4）B（5）讓他們就切合當(dāng)務(wù)之需的問(wèn)題進(jìn)行應(yīng)答。（6）第二段從正面闡述選拔“諸生”“文吏”的標(biāo)準(zhǔn)：“文吏”要準(zhǔn)確掌握施政要領(lǐng)、典禮制度等，“諸生”要具備文辭、章句等知識(shí)，二者要據(jù)此施政，學(xué)而能用。第三段從反面闡發(fā)當(dāng)時(shí)考試制度的弊病及其后果：當(dāng)時(shí)考試只考章句、記問(wèn)，導(dǎo)致學(xué)者重視文辭，輕視政事和義理，造成了關(guān)鍵時(shí)刻無(wú)決斷人才可用的狀況。第四段進(jìn)一步闡明人才選拔的具體策略：借鑒漢代的做法策試“進(jìn)士”“經(jīng)學(xué)”，按類(lèi)選取能解決實(shí)際問(wèn)題的人才。參考譯文：工匠要做好自己的工作，一定先打磨鋒利他們的工具，挑選衡量他們的材料，這樣做之后就能出力較少而收效顯著。圣人對(duì)于治理國(guó)家，必須要先遴選那些賢能的人，考察他們的名聲和實(shí)際能力，這樣做之后差遣起來(lái)才能得心應(yīng)手，并且事情也能辦好。所以說(shuō)選取人才的事，在任何時(shí)代都屬于當(dāng)務(wù)之急，自古以來(lái)保守祖宗基業(yè)的君主，有誰(shuí)不在這方面花心思呢？然而他們當(dāng)中有真正得到人才的，而失去人才的也不乏其人，（被選中的）人才有能勝任其職的，被錯(cuò)誤舉薦的也不乏其例。如果一定要選拔勝任其職的人才，不失去真正的賢才，也不錯(cuò)誤舉薦，就應(yīng)該像漢代左雄所提倡的那樣，對(duì)文吏考查奏章寫(xiě)作、對(duì)諸生考試學(xué)術(shù)傳承，這才是選拔人才的方法。這里所說(shuō)的文吏，不僅僅指那些只崇尚文辭華美的人而已，他們一定要通曉古今之道，熟悉禮儀法度、天象吉兇、人事成敗、政令教化的修改施行，這樣之后再據(jù)此去處理政事，就會(huì)使政令詳穩(wěn)平和，如果有重大的決議和論斷，就讓他們用古往今來(lái)的例證參照佐證。這里所說(shuō)的諸生，不僅僅指那些記誦經(jīng)典字句訓(xùn)詁的人而已，一定要讓他們學(xué)習(xí)典章禮法，明了古代政治制度、大臣和君主的種種威儀、時(shí)政的沿襲變化，這樣之后再據(jù)此去處理政事，就會(huì)為國(guó)家政策增添光彩，如果有重大的決議和論斷，便可以讓他們用經(jīng)術(shù)來(lái)決斷。拿現(xiàn)今的事物和古代比照，現(xiàn)在的進(jìn)士，就如同古代的文吏；現(xiàn)在的明經(jīng)，就如同古代的諸生。然而現(xiàn)今策試進(jìn)士，僅僅用解說(shuō)章句文字和聲韻毛?。樵囶}），只崇尚文辭的華美，這些都是具有小才能的人做的事；策試明經(jīng)，僅僅把背誦對(duì)答作為衡量人才（的標(biāo)準(zhǔn)），不去責(zé)求經(jīng)書(shū)中的要義，這些都是蠢笨卑下的人做的事。這使得有貫通古今的有才之士可能被時(shí)人認(rèn)為多余，有曠世之才的高明之士可能被世俗所排抑。所以寫(xiě)文章的人竟然彼此告誡說(shuō)：“看點(diǎn)書(shū)就足夠了，把辭藻寫(xiě)得浮艷才值得提倡，（文章）對(duì)政事有什么用呢？”恪守經(jīng)書(shū)的人則說(shuō)：“傳抄模仿是必須要做的，在背誦溫習(xí)古人訓(xùn)詁章句上要多下些功夫，經(jīng)典中的大義道理有什么可取的？”所以為父為兄的勉勵(lì)他們的兒子兄弟，當(dāng)老師的勉勵(lì)他的弟子，相約寫(xiě)作那種浮華美艷的文章，來(lái)追逐時(shí)人喜好并獵取立身處世的資本。為什么呢？大概是當(dāng)世的取舍標(biāo)準(zhǔn)就是如此，所學(xué)的內(nèi)容不得不這樣吧。像這樣的所謂人才，把他們提拔到各個(gè)職位，讓他們一步步在仕途上行進(jìn)，一旦國(guó)家有重大的決議和論斷，設(shè)立太學(xué)舉行各類(lèi)大典，修訂增刪禮儀制度，進(jìn)而制定法律政令，審斷有疑問(wèn)的案件，他們?cè)趺纯赡苁拐钤敺€(wěn)平和，為國(guó)家政策增添光彩，以古往今來(lái)的例證參考決斷，用經(jīng)術(shù)來(lái)決斷是非呢？這樣的人，也只能凡事點(diǎn)頭口稱(chēng)“是是”罷了。所以說(shuō)人才不能隨隨便便選取已經(jīng)很久了，如果一定要按照類(lèi)別考察他們的才能，就應(yīng)該稍微按照漢代考試寫(xiě)作奏章、學(xué)術(shù)傳承的做法。策試進(jìn)士，要考些諸如國(guó)家大計(jì)以什么為先，治理民眾以什么問(wèn)題為急，政令教化的利害得失以什么為主，安定邊疆的妙計(jì)良策從何而出，讓他們就最切合當(dāng)務(wù)之需的問(wèn)題進(jìn)行應(yīng)答，不僅僅用解說(shuō)章句文字和聲韻毛?。ǖ葍?nèi)容）使他們疲于應(yīng)付；策試明經(jīng)，應(yīng)該讓他們闡述禮樂(lè)制度需要如何進(jìn)行修訂增刪，天地的變化究竟如何，禮器的制度應(yīng)該崇尚什么，各自用經(jīng)典當(dāng)中的言語(yǔ)作為佐證應(yīng)答，不單單把會(huì)背誦、會(huì)模仿作為衡量才能的標(biāo)準(zhǔn)。這樣之后（按照應(yīng)答的優(yōu)劣）排出他們的先后次序，來(lái)提拔罷黜他們，或許人才的取舍標(biāo)準(zhǔn)可以彰顯在眼前了，這難道還是厭惡有用之術(shù)而學(xué)習(xí)無(wú)用之學(xué)，告別捷徑而趨向繁勞嗎？所以學(xué)習(xí)的人都不會(huì)再去學(xué)那些毫無(wú)用處的言辭，那么學(xué)業(yè)就專(zhuān)一而完善；（學(xué)習(xí)的人）專(zhuān)心一意地學(xué)習(xí)圣道，便能深入其內(nèi)心了。像這樣的人才，用在朝廷之中，用于管理民眾，用到哪里沒(méi)有益處呢？其他如限定年歲之類(lèi)的奏議，也沒(méi)有什么可取的價(jià)值。三、本大題共3小題，共31分。3．【分析】（1）本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。要結(jié)合語(yǔ)境仔細(xì)理解詞句內(nèi)涵，辨析正誤。（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的綜合理解與賞析。解答本題，需要先理解選項(xiàng)信息，再聯(lián)系相關(guān)詩(shī)句進(jìn)行辨析。（3）本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的能力。要在重點(diǎn)把握相關(guān)句子的基礎(chǔ)上分析詩(shī)人情感態(tài)度?！窘獯稹浚?）C．“營(yíng)造出一種秋風(fēng)肅殺、菊花敗落的氛圍”分析錯(cuò)誤?！拔黠L(fēng)黃菊”一句點(diǎn)明作詞的時(shí)間，也營(yíng)造出一種近似于當(dāng)年陶淵明歸隱的生活氛圍。作者以“噴薄”寫(xiě)菊花香氣，生新脆硬，足見(jiàn)豪情。故選：C。（2）B．“突顯自己虛懷若谷的品性”分析錯(cuò)誤。借用前人詩(shī)句，寫(xiě)他對(duì)一位曾經(jīng)約定同游江海、而今不見(jiàn)蹤跡的“佳人”即知音的盼望。這位他的想象中像屈原那樣身配芳香飾物的佳人，即使真有所指，也更像作者所創(chuàng)造出的自我精神的化身，而非“突顯自己虛懷若谷的品性”。故選：B。（3）首先，辛棄疾之“樂(lè)”：①依據(jù)“一丘。老子風(fēng)流占卻。茅檐上、松月桂云，脈脈石泉逗山腳”“長(zhǎng)歌自深酌。看天闊鳶飛，淵靜魚(yú)躍。西風(fēng)黃菊薌噴薄”等內(nèi)容可知，詞人面對(duì)眼前的一山一水，有幸占斷這里的山水風(fēng)流。茅屋檐上，松樹(shù)和桂樹(shù)間都有云月相伴，山泉靜靜的流淌，在山腳間逗留玩耍。面對(duì)此景，詞人自己飲酒大聲放歌?？刺炜諒V闊，鳶鷹翱翔，深淵寧?kù)o，魚(yú)兒跳躍。西風(fēng)中黃菊和香草的香味四處飄逸。此時(shí)，詞人獨(dú)自享受這幽居美景，生活瀟灑自在。②依據(jù)“終須是、鄧禹輩人，錦繡麻霞坐黃閣”“佳人何處，紉蘭結(jié)佩帶杜若。入江海曾約”等內(nèi)容可知，詞人認(rèn)為功名終須是鄧禹之輩的事情，穿著色彩斑斕的錦繡坐在丞相府之上。這里可以看出詞人對(duì)建功立業(yè)的渴望。日將暮，佳人不知道在何處，令人惆悵。在入江河之前我們?cè)?jīng)有過(guò)約定。此處的“佳人”正是詞人理想抱負(fù)的化身，足見(jiàn)詞人對(duì)實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)的向往。③依據(jù)“仰天大笑冠簪落。待說(shuō)與窮達(dá)，不須疑著”等內(nèi)容可知，此時(shí)詞人已經(jīng)徹悟，仰天大笑冠簪脫落。說(shuō)起人生中的困頓與顯達(dá)，不需要懷疑迷茫，可見(jiàn)此時(shí)的詞人已經(jīng)不再以窮達(dá)為懷，同時(shí)也不看重仕進(jìn)。這三者，正是辛棄疾的“樂(lè)”之所在。其次，范仲淹之“憂(yōu)”：①依據(jù)“居廟堂之高則憂(yōu)其民”可知，作者認(rèn)為在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓，也就是說(shuō)身處朝堂，心憂(yōu)百姓；②依據(jù)“處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君”可知，“處江湖之遠(yuǎn)”即指“不在朝廷做官”，作者認(rèn)為處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國(guó)家安危，也就是說(shuō)，退居江湖，心憂(yōu)國(guó)事；③依據(jù)“微斯人，吾誰(shuí)與歸”可知，作者認(rèn)為如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一路呢？這里所說(shuō)的“一路”即指“同道中人”，在這里，作者感到同道難覓，知音難尋。這三者，正是范仲淹的“憂(yōu)”之所在。答案：（1）C（2）B（3）辛棄疾之“樂(lè)”：①享受幽居美景，生活瀟灑自在；②建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)；③不以窮達(dá)為懷，不看重仕進(jìn)。范仲淹之“憂(yōu)”：①身處朝堂，心憂(yōu)百姓；②退居江湖，心憂(yōu)國(guó)事；③同道難覓，知音難尋。4．【分析】此題考查了默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力，能力層級(jí)為A。高考時(shí)，以《考試說(shuō)明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩(shī)歌和散文。完成此類(lèi)型題目，主要是靠同學(xué)們平時(shí)的積累，同時(shí)也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語(yǔ)氣助詞等），避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。做題時(shí)，書(shū)寫(xiě)要工整清晰，留意語(yǔ)句的出處和具體的語(yǔ)境?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋孩僖嗍购笕硕鴱?fù)哀后人也下而從六國(guó)破亡之故事（重點(diǎn)字：哀）②士不可以不弘毅自疏濯淖污泥之中死節(jié)從來(lái)豈顧勛三顧頻煩天下計(jì)（重點(diǎn)字：濯）③此情可待成追憶只是當(dāng)時(shí)已惘然（重點(diǎn)字：惘）5．【分析】本題考查閱讀理解文學(xué)名著的能力。做這類(lèi)題目，不僅要對(duì)名著的主要情節(jié)、重要人物有所了解，還要對(duì)與主要情節(jié)、重要人物有關(guān)的細(xì)節(jié)內(nèi)容保持必要的關(guān)注。【解答】（1）探春在大觀(guān)園的居所叫秋爽齋。結(jié)合“才自精明志自高”可知她能干有才志向高遠(yuǎn)；看屋內(nèi)布置，“各種名人法帖，并數(shù)十方寶硯，各色筆筒……汝窯花囊，插著滿(mǎn)滿(mǎn)的一囊水晶球兒的白菊”可知她喜愛(ài)書(shū)法藝術(shù)，志趣高雅；結(jié)合“探春素喜闊朗及對(duì)聯(lián)內(nèi)容煙霞閑骨格，泉石野生涯”，意為天性風(fēng)流閑散似煙霞一樣，山野人的生活常以泉石為伴，可知她大氣闊朗；“清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙”，怎奈賈府沒(méi)落，最終遠(yuǎn)嫁，不能施展自己的懷抱，可見(jiàn)其“時(shí)運(yùn)不濟(jì)”。（2）材料中顯示探春能干有才志向高遠(yuǎn)、志趣高雅、大氣闊朗?！安抛跃髦咀愿摺笨芍芨捎胁胖鞠蚋哌h(yuǎn)；看屋內(nèi)布置，“各種名人法帖，并數(shù)十方寶硯，各色筆筒……汝窯花囊，插著滿(mǎn)滿(mǎn)的一囊水晶球兒的白菊”可知她喜愛(ài)書(shū)法藝術(shù)，志趣高雅；結(jié)合“探春素喜闊朗”及對(duì)聯(lián)內(nèi)容“煙霞閑骨格，泉石野生涯”，意為天性風(fēng)流閑散似煙霞一樣，山野人的生活常以泉石為伴，可知她大氣闊朗?？傊斆粲胁湃A，見(jiàn)識(shí)高遠(yuǎn)。從小說(shuō)中抄檢大觀(guān)園和探春理家的情節(jié)也能看出她的見(jiàn)識(shí)和才干?！袄C春囊”事件引發(fā)了抄檢大觀(guān)園。大觀(guān)園本來(lái)是一個(gè)芳香美麗的女兒國(guó)，但是抄檢大觀(guān)園意味著這一塊僅有的清凈之地也不幸地遭到茶毒了。探春痛心疾首指出這一事件的嚴(yán)重性，“你們別忙，自然連你們抄的日子有呢，可知這樣大族人家，若從外頭殺來(lái)，一時(shí)是殺不死的，這可是古人曾說(shuō)的‘百足之蟲(chóng)，死而不僵’，必須先從家里自殺自滅起來(lái)，才能一敗涂地！”她預(yù)料到抄檢大觀(guān)園的嚴(yán)重后果，一針見(jiàn)血指出抄檢大觀(guān)園是抄家的先兆，可謂敏銳至極，有政治家風(fēng)度。其二，在具體的戰(zhàn)術(shù)上，探春也做到了積極應(yīng)對(duì)，敢作敢當(dāng)，不僅敢于斗爭(zhēng)，而且善于斗爭(zhēng)。當(dāng)抄檢大觀(guān)園的隊(duì)伍來(lái)到探春的住所秋爽齋時(shí)，書(shū)中寫(xiě)道，“誰(shuí)知早有人報(bào)與探春了。探春也就猜著必有原故，所以引出這等丑態(tài)了”。其三，面對(duì)惡勢(shì)力的肆意行惡，“該出手時(shí)當(dāng)出手”。當(dāng)王善保家的行為大大傷害了探春的自尊心，“只聽(tīng)‘怕’的一聲，王善保家的臉上早著了探春一巴掌，接著又趁勢(shì)罵王善保家‘狗仗人勢(shì)，天天作耗’”。當(dāng)鳳姐說(shuō)侍書(shū)“有其主必有其仆”，探春借機(jī)發(fā)表議論，“我們做賊的人，嘴里都有三言?xún)烧Z(yǔ)的。這還算笨的，背地里就只不會(huì)調(diào)唆主子。”在抄檢大觀(guān)園這一回中，探春的形象更加凸顯出來(lái)了，她有魄力和膽識(shí)，對(duì)于家族興亡，有憂(yōu)患，有責(zé)任感。主持理家時(shí)，娘舅去世，按舊例給了二十兩，并痛斥趙姨娘；蠲除了寶玉等人上學(xué)的點(diǎn)心和紙筆錢(qián)；蠲除每月支付給買(mǎi)辦采購(gòu)小姐們的頭油脂粉錢(qián)。把大觀(guān)園的花草竹木池塘等的管理承包給個(gè)人，并要求其上繳一定數(shù)量的錢(qián)物。她興利除宿弊，開(kāi)源節(jié)流，公平處事，才干突出。所以如若她一直在賈府，賈府則會(huì)有不同的局面。故脂硯齋評(píng)價(jià)是很有道理的。若回答不同意，言之成理即可。答案：（1）①秋爽齋②能干有才志向高遠(yuǎn)、志趣高雅、大氣闊朗、時(shí)運(yùn)不濟(jì)。（2）探春聰敏有才華，見(jiàn)識(shí)高遠(yuǎn)，又有理家才能。抄檢大觀(guān)園時(shí)打王善保家的及說(shuō)的一番話(huà)，看出她的魄力和膽識(shí)，對(duì)于家族興亡，有憂(yōu)患，有責(zé)任感。主持理家，能興利除宿弊，開(kāi)源節(jié)流，公平處事，才干突出。所以她要不遠(yuǎn)嫁，主理賈府內(nèi)務(wù)，應(yīng)該可以使賈府保有根基，即使遇到磨難，也能維持生活，不至于家敗人亡。所以脂硯齋的評(píng)價(jià)很恰當(dāng)。四、本大題共1小題，共17分。6．【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文本中加點(diǎn)詞語(yǔ)解說(shuō)的判斷能力。答題時(shí)要根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容結(jié)合文本語(yǔ)境進(jìn)行理解，作出正確的判斷和選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)文章的理解與賞析能力。答題時(shí)要通讀全文，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。答題時(shí)要通讀文本，結(jié)合題干涉及的語(yǔ)境進(jìn)行分析。（4）本題考查學(xué)生對(duì)文本中相關(guān)語(yǔ)句的個(gè)性化解讀能力。答題時(shí)要讀懂題干的要求，結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行合理的解讀?！窘獯稹浚?）D.由“還都用舞臺(tái)布置般的燈光加強(qiáng)與渲染”可知“克制”指的是沒(méi)有用燈光加強(qiáng)溶洞的景觀(guān)效果，沒(méi)有著力渲染溶洞的景色；再結(jié)合“只是照出隱約的路徑，只是照出洞中大概的空間”可知，“克制”指的是燈光微弱。故選D（2）C.“意在突出作者游覽溶洞太過(guò)倉(cāng)促”錯(cuò)誤，由“身處在這樣的世界里，確實(shí)只感覺(jué)造化的偉力，只感到地老天荒。幾個(gè)小時(shí)時(shí)間，在洞穴中，瀏覽了幾億年巖石的歷史”可知，應(yīng)該是意在突出作者對(duì)自然造化偉力的贊嘆，對(duì)溶洞景色之美的贊嘆。故選C。（3）散文段落作用可以從內(nèi)容，結(jié)構(gòu)，情感幾個(gè)角度進(jìn)行分析。由“如此山重水復(fù)，不由得要想起徐霞客，他當(dāng)年游黔，行跡在南，但山屏水縈，越嶺過(guò)溪時(shí)的感覺(jué)卻如此相似。那種山疊水環(huán)，那種疑無(wú)路時(shí)的曲徑通幽與豁然開(kāi)朗的感覺(jué)應(yīng)該是一模一樣吧”可知，作者之所以想起徐霞客是因?yàn)椤案杏X(jué)卻如此相似”“感覺(jué)應(yīng)該是一模一樣吧”即作者游覽十二背后，產(chǎn)生的感受與徐霞客相似；再結(jié)合“山屏水縈”“疑無(wú)路時(shí)的曲徑通幽與豁然開(kāi)朗”等可知，作者與徐霞客同樣體會(huì)到了黔地景致的美好。由“他終日飽覽青山綠水，似這樣的日暮時(shí)分，卻每每為食宿無(wú)著所苦如今，天上地下，航空線(xiàn)高速路縱橫交織，酒店民宿星羅棋布”可知，徐需客當(dāng)年游覽黔地常常因?yàn)橐率匙∷逈](méi)有著落而飽受敖前，如今交通發(fā)達(dá)，旅游便利，通過(guò)對(duì)比表達(dá)了作者對(duì)代旅行條件的贊嘆之情。由“她說(shuō)保證沒(méi)有。眼前的景象證實(shí)了她的話(huà)。燈光很克制，只是照出隱約的路徑，只是照出洞中大概的空間。石灰?guī)r的洞穴還是本來(lái)的樣子”等句可知，盡管條件具備，技術(shù)發(fā)達(dá)，但是梅爾女士開(kāi)發(fā)此地卻充分尊重了自然的原狀，對(duì)其進(jìn)行了合理的開(kāi)發(fā)，結(jié)構(gòu)上前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。同時(shí)，作者寫(xiě)二十一世紀(jì)當(dāng)代的人的旅游，穿插引用歷史人物徐霞客的旅游，既豐富了文章內(nèi)容，又增強(qiáng)了文章的歷史厚重感。（4）由“這一‘傷害’，使他們投資建設(shè)十二背后，已有十年之久了。他們不是拿錢(qián)一砸了之，而是憑對(duì)這片山水人民的熱愛(ài)，所有營(yíng)建開(kāi)發(fā)都親力親為，都滲誘自己的審美，都帶著一份珍重的心意……”可知，此處的“傷害”指梅爾夫婦被十二背后的美深深吸引，正因?yàn)閻?ài)上了此處的美景，因此他們用了長(zhǎng)達(dá)十幾年的時(shí)間，投入了大量的資金，來(lái)開(kāi)發(fā)此地。男主人在自己與妻子投入巨大、時(shí)間長(zhǎng)久的開(kāi)發(fā)之后說(shuō)自己是因?yàn)椤氨幻浪鶄Α辈胚@樣做的，可以看出其中對(duì)自己的調(diào)侃之意而男主人開(kāi)發(fā)此地時(shí)最大限度地尊重自然之美，保護(hù)自然之美，因此，該句還表現(xiàn)了男主人對(duì)自己懂得美尊重美的自得自豪?！氨幻浪鶄Α本涫蕉绦。Z(yǔ)意凝練，包含著調(diào)侃、自豪，包含著尊重自然，尊重美等豐富的意蘊(yùn)，耐人尋味，詩(shī)意濃郁。答案：（1）D（2）C（3）①作者游覽十二背后，產(chǎn)生的感受與徐霞客相似，突出黔地景致的美好。②徐霞客常為食宿無(wú)著所苦，與現(xiàn)代交通住宿便利形成對(duì)比，贊嘆現(xiàn)代旅行條件有了很大改善。③與后文民宿主人尊重自然，合理開(kāi)發(fā)形成呼應(yīng)，前后文渾然一體豐富文章內(nèi)容，增加歷史文化內(nèi)涵.（4）①這句話(huà)用疑練的語(yǔ)言表達(dá)了豐富的情感，耐人尋味，詩(shī)意濃郁。②梅爾夫婦被十二背后的美深深吸引，以致花了十年的時(shí)間來(lái)開(kāi)發(fā)，投入巨大.③“傷害”一詞既是男主人的自我調(diào)侃，又有他對(duì)自己懂得美、尊重美的自得自豪。五、本大題共6小題，共65分。7．【分析】（1）本題考查學(xué)生辨析并修改病句、正確使用詞語(yǔ)的能力。辨析這些易混成語(yǔ)，一要辨其形，看其異在哪里；二要辨其神，注意使用上的細(xì)微差別。辨析并修改病句時(shí)，學(xué)生要明確病句的類(lèi)型，包括語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、句子成分的殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行修改。（2）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。解答時(shí)，先把握文段語(yǔ)脈，定位句子關(guān)系；然后根據(jù)上下語(yǔ)境，進(jìn)行合理推導(dǎo)?！窘獯稹浚?）A.②句有語(yǔ)病，語(yǔ)意不通順，整個(gè)句子殘缺主語(yǔ)，可以修改為“2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的印象，會(huì)讓人想到“溫暖”二字”。B.見(jiàn)證：（動(dòng)）目擊事件發(fā)生而可以作證；（名）指可作證據(jù)的人或物。鑒證：法律術(shù)語(yǔ)：指證人或證物。本句語(yǔ)境是五星紅旗在冬奧會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)手手相傳是56個(gè)民族團(tuán)結(jié)的見(jiàn)證者，正取意于“見(jiàn)證”的第一個(gè)意思，因此選項(xiàng)這種修改錯(cuò)誤。D.兩個(gè)“溫暖”意思不同，兩者詞性不同，第一個(gè)是動(dòng)詞，“溫暖……的心”構(gòu)成謂賓短語(yǔ)，意為“使……感到溫暖”；第二個(gè)是形容詞，意為“溫和的、暖和的”。故選C。（2）解答本題，要首先分析題目要求，“要求突出冬奧主題”，所寫(xiě)句子的主語(yǔ)應(yīng)是能突出表現(xiàn)冬奧的事物，因?yàn)楹笪某霈F(xiàn)了“圣火”，所以此句可選用“五環(huán)”這一典型有冬奧特征的事物。要求中還有“與前后文結(jié)構(gòu)一致”，就要判斷前后句句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！爱?dāng)呼喚春天的小草迎風(fēng)搖曳……當(dāng)來(lái)自?shī)W林匹亞山的圣火劃過(guò)夜空”，可見(jiàn)句子主要結(jié)構(gòu)應(yīng)為“當(dāng)……”，再看里面詞語(yǔ)形式“呼喚春天的小草”“來(lái)自?shī)W林匹亞山的圣火”，均是偏正短語(yǔ)，所以填寫(xiě)的句子也應(yīng)是這種偏正形式，可以是“……的五環(huán)”，最后結(jié)合“迎風(fēng)搖曳”“劃過(guò)夜空”的特點(diǎn)，所寫(xiě)句子應(yīng)該是四字的動(dòng)詞短語(yǔ)即可。答案：（