2023電視廣播大學開放教育組織行為學復習考試小抄

I電大組織行為學期末復習考試小抄求噪音強度與工作效率、工作速度之間是否存

|一、單項選擇題在函數(shù)關系的探討方法是（D）A.調(diào)查法B.視

1.1.被稱為探討組織內(nèi)部人的行為的里程碑是察法C.面談法D.試驗法

（B）A.1949年在美國芝加哥召開的科學探討2.6.為了證明承包制與工作效率之間的正相關

會B.霍桑試驗C.1949年利蓮?吉爾布雷斯出關系，先測定未實行承包制時班組群體的工作

版的《管理心理學》D.泰羅的《科學管理原理》效率，然后再測定實行承包制后班組群體的工

1.2.組織行為學的探討對象是（D）A.人的心作效率，這種探討方法就是（）A.現(xiàn)場試驗法

理的規(guī)律性B.人的行為的規(guī)律性C.人的心理B.試驗室試驗法C.間隔時序準試驗法D.不

活動的規(guī)律性D.人的心理和行為的規(guī)律性同比照組準試驗

1.3.一般認為，組織行為學探討的基礎和動身2.7.面談法屬于組織行為學探討方法的（B）A.視

點是（A）A.個體的人B.群體C.領導D.組察法B.調(diào)查法C.試驗法D.測驗法

織2.8.面談法是一種探討人員通過與被調(diào)查者干

L4.作為一門獨立的特地探討組織中人的心理脆交談，來探究被調(diào)查者的心理狀態(tài)的探討方

與行為規(guī)律性的科學，組織行為學最早產(chǎn)生于法，優(yōu)點之一就是信息的回收率高，高達（B）

（B）A.30—40年頭B.50—60年頭C.60-A.75%?95%B.80%?95%C.70%—85%

70年頭D.70—80年頭D.65%—80%

1.5.組織行為學具有多層次相交切的特點。它3.1.（帚自珍）體現(xiàn)了撲克我知的（B）A.客觀

所探討的四個層次的依次是（C）A.群體、個性B.主觀性C.主觀客觀相結合D.既不是主觀

體、組織、外部環(huán)境B個體、組織、群體、外性的體現(xiàn)，也不是客觀性的體現(xiàn)

部環(huán)境C,個體、群體、組織。外部環(huán)境D.外3.2.我們常常覺得同一個人穿早橫條紋的衣服

部環(huán)境、個體、群體、組織就會顯得胖些穿上豎條紋衣服就會顯得瘦些，

1.6.組織行為學產(chǎn)生和發(fā)展過程起始于（A）A.心這是因為（C）A.知覺的主觀性B.知覺受到客

理學B.社會學C.人類學D.政治學觀因素影響C.知覺對象與背景的不同協(xié)作D.知

1.7.從現(xiàn)代管理學的角度考慮組織行為學，它覺歸類

事實上是（D）A.以生產(chǎn)任務為中心的現(xiàn)代管3.3.常年在工地工作的人，對于工地機器的聲

理學B.以作業(yè)流程為中心的現(xiàn)代管理學C.以音往往不是很敏感，幾乎聽而不見，這是由于

機器設備為中心的現(xiàn)代管理學D.以人為中心的錯誤知覺的（B）A首因效應B、知覺防衛(wèi)C.暈

現(xiàn)代管理學輪效應D.投射

1.8.在人類學的各分支中與探討組織行為學關3.4.兔人為主的思想方法常被稱為（A）A.首

系最親密的是（B）A.體質人類學B.文化人類因效應B.知覺防衛(wèi)C.暈輪效應D.投射

學C.考占學D.素養(yǎng)人類學3.5.通過社會知覺獲得個人某一行為特征的突

1.9.組織行為學的探討方法是（A）A.系統(tǒng)分出印象，進而將此擴大為他的整體行為特征，

析方法B。比較分析方法C.限制方法D.邏輯這種知覺屬于（C）A首因效應B.知覺防衛(wèi)C.暈

推理方法輪效應D.投射

2.1.探討人員干脆參與被探討對象的活動，并3.6.有些人往往以自己的想法去揣測別人也是

在共同活動中進行調(diào)查的探討方法稱為（B）這么想的，而事實上別人不是這樣想的，這就

A.非參與調(diào)查法B.參與調(diào)查法C.調(diào)查法D.問是一種主觀主義的錯誤知覺，在組織行為學中，

卷調(diào)查法術語是（D）A.首因效應B.知覺防衛(wèi)C.暈輪

2.2、接受一些標準化的圖表、精密測驗儀器來效應D.投射

測量被探討者的有關智力、實力傾向、愛好愛3.7：歸因論屬于（D）A、人際關系學B.社會學

好、特性性格、成就須要等心理和行為特征的c人生受:n科仝/、視學

探討方法，稱為（C）A.問卷調(diào)查法B.問卷測3.8.依據(jù)行為與其結果對行為者的穩(wěn)定心理特

驗法C.心理測驗法D.圖表測驗法征素養(yǎng)或特性差異做出合理的推論，這屬于歸

2.3o成本較低，而且調(diào)查覆蓋面又比較大的調(diào)出論所探討的（A）A.社會推論問題B心理活

查法是（B）A.面談法B.電話調(diào)查法C.試驗動發(fā)生的因果關系問題C.期望D.預料

法D.視察法3.9.在1992年以來，企業(yè)起先自主經(jīng)營、自負

2.4..還看二種調(diào)查法也可以在很大的范圍內(nèi)進

盈虧、自我發(fā)展。自我約束，使經(jīng)營活動適應

行調(diào)查，而且花錢費時也不多，更重要的是這市場的要求，適應供求關系的變更。這種經(jīng)營

種方法有利于調(diào)查一些敏感的問題，而且被調(diào)管理價值觀就是（D）A.最大利潤價值觀B生

查者又能有足夠的時間來考慮被問到的試題，產(chǎn)型價值觀C.生產(chǎn)經(jīng)營型價值觀D.經(jīng)營價值

這種調(diào)查法就稱為（A）A.問卷調(diào)查法B,電話觀

調(diào)查法C.面談法D視察法3.10.一個人常常出現(xiàn)的、比較穩(wěn)定的心理傾向

2.5.假如對房間內(nèi)噪音加以不同的變更，以探性和非傾向性特征的總和是（B）A、氣質B.特

性C.實力D.性格結合的原則C.主觀和客觀相結合的原則D.實

3.11.確定人的心理活動動力特征的是（A）A.氣事求是的原則

質B.實力C.特性D.性格5.2.一個人的事業(yè)原委應當向哪個方面發(fā)展，

3.12.當員工能夠主動維持組織的聲譽，情愿為可以通過制定何種形式的活動明確起來（C）

組織工作、奉獻，在組織行為學中稱這種心理A.進行事業(yè)生涯選擇B.進行事業(yè)生涯設計C.制

狀態(tài)為（D）A.工作看法B.工作參與度C。組定事業(yè)生涯支配D.進行事業(yè)生涯管理

織認同感D.組織歸屬感5.3.事業(yè)生涯管理的宗旨是（A）A.職工個人

3.13.個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定看法和習慣化的行為方和組織支配與目標的協(xié)調(diào)統(tǒng)一B.對事業(yè)生涯的

式就是（D）A.氣質B.實力C.特性D.性格支配、規(guī)劃、實施和監(jiān)控C.實現(xiàn)組織目標D.成

3.14.不過分爭強好勝，心情穩(wěn)定，溫柔樂觀開就個人的成功

朗的性格屬于（C）A.理智型B.外傾型C上型5.4.個人事業(yè)成功的基礎是（A）A'確定人生

D.獨立型目標B.努力學習C.良好的道德情操D.職業(yè)

3.15.特性中最活躍的成分、其主導作用的因素設計

是（D）A.個件心理特征B.愛好C.愛好D.特5.5.霍蘭德認為，適于從事深思型的科學探討

性傾向性特征活動，比如生物學家、化學家和其他各類專業(yè)

3.16.指導人們行為的準則是（B）A.志向B.信探討人員的人的“特性定向”是（B）A.現(xiàn)實

念C.價值觀D.世界觀操作型B。調(diào)查探討型C.管理型D.社會型

3.17.人的最一般或最基本的實力是（D）A.思5.6.適于從事醫(yī)學心理學家、老師、外事服務

維B.意識C.分析實力D.智力和社會工作的人則是（C）A.傳統(tǒng)型B.管理型

3.18.心理過程的動力特征是（C）A.實力B.性C.社會型D.藝術型

格C.氣質D.思維5.7.寵愛和數(shù)字打交道，有文字、計算實力，

3.19.在特性形成中以下哪一方面是最初的根源適于執(zhí)行吩咐或聽從指揮的是（A）A.傳統(tǒng)型

（A）A.家庭影響B(tài).社會影響C.學校影響D.摯B.管理型C.社會型D.藝術型

友影響5.8.最先占主導地位的是各種須要和幻想的階

4.1.人這個主體為適應客體和限制客體的產(chǎn)物段是（A）A,成長階段B.探究階段C創(chuàng)立階段

是（B）A.適應性行為B.創(chuàng)建性行為C.限制D.維持階段E.衰退階段

性行為D.交換性行為5.9.進行自我考查，試驗扮演不同角色的階段

4.2.作為擴散思維與關聯(lián)性思維的產(chǎn)物是創(chuàng)建是（D）A.成長階段B.探究階段C.創(chuàng)立階段

性行為的是（D）A.技術獨創(chuàng)型B.科學發(fā)覺型D.維持階段E.衰退階段

C.藝術塑造型D.組織管理型5.10.起先作為有選擇的參與者和視察員，而不

4.3.形象的創(chuàng)建與技術的獨創(chuàng)和科學發(fā)覺相比再是參與者的階段是（B）A.成長階段B.探究

較，主要是依靠（A）A.形象思維B.邏輯思維階段C.創(chuàng)立階段D.維持階段E.衰退階段

C.發(fā)散思維D.關聯(lián)型思維5.11.把事業(yè)生涯劃分成早期。中期和晚期的依

4.4.一個民族進步的靈魂，國家興盛發(fā)達的不據(jù)是（B）A.人的生命周期B.個人一生中不同

竭動力是（B）A.生產(chǎn)性行為B.創(chuàng)建性行為C.安時期的特征C.人的不同行為特征D.人的年齡

排性行為D.交換性行為5.12.在組織內(nèi)部的職位等級的升降，屬于事業(yè)

4.5.創(chuàng)建性行為的起點是（A）A.發(fā)覺問題B.分生涯變動中的（B）A.橫向變動B.縱向變動C.向

析問題C.解決問題D.實施支配核心變動D.向周邊變動

4.6.對人的行為的產(chǎn)生和發(fā)揮影響較大，是開5.13.向核心變動就是由組織外圍逐步向組織內(nèi)

發(fā)創(chuàng)建力的搖籃的是（B）A.學校B家庭C.社圈方向變動，它與下面哪種方向的事業(yè)生涯變

會D.工作單位動相關（B）A.橫向變動B.縱向變動C.向核

4.7.在家庭人際關系中，對創(chuàng)建力影響最大的心變動D.向周邊變動

是（D）A.父子關系B.母女關系C.婆媳關系5.14.在組織內(nèi)事業(yè)生涯變動模式表明，橫向變

D.夫妻關系動是圍圍著圓錐體的哪個部分變動（A）A.圓

4.8.高度集權式組織結構中信息的溝通基本上周B.錐體的高C.錐體的頂點D.錐體的中心

是（A）A.縱向式B.橫向式C.水平式D.交5.15,要充分了解一個人的事業(yè)生涯，就必需從

叉式以下方面考察（B）A.設計與開發(fā)B.主觀與客

4.9.組織結構的框架并不是固定不變的，而是觀C.管理與限制D.個人與組織

跟隨客觀環(huán)境的變更而有所變更的，這樣的組5.16.聘請和選擇的目標在十（D）A.使組織協(xié)

織結構稱為（B）A.集權式組織結構B.彈性組調(diào)運行B.提高組織效率C.促進組織變革D.確

織結構C,分權式組織結構D.網(wǎng)絡式組織結構定合適的組織成員

5.1.事業(yè)生涯的設計與開發(fā)應遵循的原則是（A）6.1.對很多人來說，滿足情感須要的最基本的

A.個人與組織相結合的原則B.理論和實踐相途徑就是（D）A.自尊得到滿足B.在工作中得

到足夠的重視C.家庭美滿華蜜D.工作中的人7.L100多年前馬克思指出，一個騎兵營的力氣

際相互作用同該營每個騎兵力氣的總和是不一樣的，因為

6.2.下面哪種須要是個人無法實現(xiàn)的，只能在騎兵營能夠產(chǎn)生新的實力。這是因為（A）A.群

群體活動中才能實現(xiàn)的（C）A.平安須要B.自體促進效應B.群體惰化效應C.社會情化效應

尊須要C.權力須要D.情感須要D.社會促進效應

6.3.依據(jù)群體五階段發(fā)展模型，群體的目的、7.2.三個和尚沒水吃，體現(xiàn)了（C）A.協(xié)同效

結構、領導都不確定的階段是（A）A.形成階應B.群體促進效應C.社會情化效應D.群體

段B.震蕩階段C.規(guī)范化階段D.終止階段助長效應

6.4。群體的領導層相對明確的階段是（B）A.形7.3.20世紀20年頭末，德國哪位心理學家在拉

成階段B.震蕩階段C.規(guī)范化階段D.終止階繩試驗中，比較了個人績效和群體績效（D）A.特

段利普里特B.霍萊特C.史布蘭格D.瑞哥爾曼

6.5.依據(jù)間斷一平衡模型，確定群體發(fā)展方向7.4.信息事實上是經(jīng)過信息源編碼的（A）A.物

的是（A）A.群體成員的第一次會議B.第一階理產(chǎn)品B.生理產(chǎn)品C.精神產(chǎn)品D.物質產(chǎn)品

段結束時C.群體成員的最終一次會議D.轉變7.5.人際溝通中最一般的形式是（B）A.書面

階段溝通B.口頭溝通C.非言語性溝通D.思維溝

6.6.依據(jù)間斷一平衡模型，群體最終一次會議通

的特點是（A）人.以快速的活動來完成工作任7.6.在一般的人際溝通中，非言語的溝通傳遞

務B.確保工作任務的圓滿完成C.確定群體的了多少的溝通信息（D）A.20%左右B.30%左

發(fā)展方向D.發(fā)生群體的飛躍右C.40%左右D.15%左右

6.7.間斷一平衡模型的特點在于它指出了群體7.7.信息指向的客體是（D）A.信息源B.信息

具有一個（C）A、形成期B.震蕩期C.變革期C.通道D二接受者

D.沖突期7.8.體現(xiàn)組織有序特征的溝通是（C）A.正式

6.8.一個郵局的審計主任和他的幾個下屬就構溝通B.非正式溝通C.下行溝通D.上行溝通

成了一個（A）A.任務型群體B.正式群體C,7.9.在組織中更大眾化的溝通形式是（C）A.上

吩咐型群體D.利益型群體行溝通B.下行溝通C.平行溝通D.非正式溝

6.9.那種一起驅車上下班、一起吃午飯、一起通

復習考試的群體是（D）A.吩咐型B.任務型C.利7.10.通過組織明文規(guī)定的渠道進行信息的傳遞

益型D.友情型和溝通，這種溝通是（A）A.正式溝通B.非正

6.10.全部的吩咐型群體都屬于（C）A.利益型式溝通C.上行溝通D.下行溝通

B.友情型C.正式群體D.非正式群體7.11.溝通速度快而精確，簡潔出現(xiàn)領導核心，

6.11.事實表明：小群體完成任務的速度要比大信息傳遞比較集中，但是信息的豐富、飽和性

群體（A）A.快B.慢C.一樣D.大致一樣較差，這種正式溝通網(wǎng)絡形式是（A）A.輪式

6.12.所謂規(guī)范就是群體成員共同接受的一些BJ式C.圓式D.全方位式

（D）A.價值觀B.觀念C.道德標準D.行為7.12.組織中最普遍最常用的正式溝通形式是

標準（B）A二輪式B了式C.圓式D.鏈式

6.13比如在工作中，一個旁觀者離機器太近受了7.13.集中表現(xiàn)組織結構特征，情調(diào)溝通的集中

傷，從這以后，群體就有了這樣的規(guī)范：群體性和層次性，但同時會出現(xiàn)更多信息失真的溝

成員應留意除操作者外，任何人不得進入機器3通形式是（B）A.輪式BJ式C.圓式D.鏈式

米以內(nèi)，這種規(guī)范的形成是因為（B）A.群體7.14.保密程度較高的正式溝通形式是（D）A.輪

成員所做的正確說明B.歷史上的關鍵事務C.私式B1式C.圓式D.鏈式

人交誼D.過去經(jīng)驗中的保留行為7.15.最為民主最為暢通的正式溝通形式是（D）

6.14.我們往往認為高校教授的社會地位優(yōu)越、A.輪式B.鏈式C.圓式D.全方位式

舉止高雅，這在組織行為學中是（C）A.角色7.16.最普遍的非正式溝通形式是（A）A.集束

同一性B.角色知覺C.角色期盼D.角色沖突式B.偶然式C.單線式D.流言式

6.15.群體行為的效率和效果很大程度上取決于7.17.最強調(diào)非正式溝通的保密性的溝通形式是

（C）A.群體規(guī)范B.角色沖突C.群體凝合力（C）A.集束式B偶然式C.單線式D.流言式

D.群體發(fā)展的階段7.18.利用產(chǎn)生觀念的過程，創(chuàng)建一種進行決策

6.16.群體凝合力和群體生產(chǎn)率之間的關系取決的程序，群體成員只需暢所欲言，不許別人對

于（D）A.加人群體的難度B.群體的規(guī)模C.群這些觀念加以評論的群體決策技術稱為（A）

體的性別構成D.群體的績效規(guī)范A.腦力激蕩法B.命名小組技術C.德爾菲技

6.17.低凝合力和高績效規(guī)范的群體的生產(chǎn)率為術D.電子會議

（C）A.高生產(chǎn)率B.低生產(chǎn)率C.生產(chǎn)率中等7.19.允許群體成員正式的聚在一起，又不像互

D.生產(chǎn)率水平低到中等動群體那樣限制個體的思維的群體決策技術稱

為（B）A.腦力激蕩法B.命名小組技術C.德8.14.人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)某個共同目標而進行的協(xié)同

爾菲技術D.電子會議活動就是（D）A.幫助B.合作C.分工D.互

7.20.除了不須要群體成員見面這一點，其他與助

命名小組法相識的群體決策技術是（C）A.腦9.1.集中反映出組織中群體與群體之間相互作

力激蕩法B.命名小組技術C.德爾菲技術D.電用的行為特點的是（B）A,組織間互動行為B.群

于會議體間互動行為C.個人間互動行為D.單位間互

7.21.匿名、牢靠、快速的群體決策技術是（D）動行為

A.腦力激蕩法B.命名小組技術C.德爾菲技9.2.群體互動的基礎是（C）A.群體B.群體凝

術D.電子會議合力C.某種群體關系D.群體中的個人

7.22.戴維斯認為，在小道消息的傳播方式中，9.3.當兩個群體的功能相對獨立但共同的產(chǎn)品

一個人主動把小道消息傳播給其他人，這種傳會為組織的總體目標做出貢獻，就屬于（A）A.聯(lián)

播方式是（B）A.單線式B.流言式C.偶然式營式相互依靠關系B.依次式相互依靠關系C.互

D.集束式惠式相互依靠關系D.獨立式關系

8.L群體凝合力的基礎是（C）A.共同的目標B.同9.4.群體之間交換它們的產(chǎn)出和投人的相互依

質群體C.良好的人際關系D.同樣的價值觀靠關系屬于（D）A.聯(lián)營式相互依靠關系B.依

8.2.人際關系中最重要最基本的關系是（C）A.血次式相互依靠關系C?；セ菔较嗷ヒ揽筷P系D.獨

緣關系B.上下級關系C.經(jīng)濟生產(chǎn)關系D.同立式關系

事關系9.5.在管理群體間互動上，最簡潔、花費也最

8.3.交換論的原則是（A）A.以最小的代價換低的方法是（A）A.規(guī)則與程序B.支配C.聯(lián)

取最多的酬勞B.同等交換C.以價值為基礎絡員角色D.工作團隊

D.市場導向9.6.在管理群體間互動時，假如程序和規(guī)則不

8.4.人們在人際關系中都有自己獨特的反應傾夠充分，那么首選方法將是（D）A'支配B.聯(lián)

向，這種傾向就是（C）A.人際關系B.性格傾絡員角色C.工作團隊D.層次等級

向C.人際反應特質D.性格反應特質9.7.特殊工作組來自不同部門的代表組成，它

8.5.心理學家舒茲認為希望在權力上和別人建是一個什么樣的群體（C）A.長期性的B.固定

立并維持良好關系的人具有（B）A.包涵的需C.臨時性的D.永久性的

求B.限制的需求C.情感的需求D.人際交往9.8.當群體間的關系過于困難，以至于通過支

的需求配、特殊工作組和工作團隊等方式都無法協(xié)調(diào)

8.6.一個外向、寵愛與人交往、主動參與各種時，組織就應當構建（D）A.工作團隊B.項目

社會活動的人，往往是（A）A.包涵動機很強小組C.事業(yè)部D.綜合部門

而又表現(xiàn)主動者B.情感動機很強而又表現(xiàn)被動9.9.一方感覺到另一方對自己關系的事情產(chǎn)生

者C.情感動機很強而又表現(xiàn)主動者D.包涵動消極影響或將要產(chǎn)生消極影響的過程，組織行

機很強而又表現(xiàn)被動者為學中稱為（C）A.競爭B.磨合C.沖突D.協(xié)

8.7.確定一個人在他人心目中印象的關鍵因素作

是（D）A.實力B.才智C.外貌D.熱忱9.10.沖突的早期觀點認為（D）A.沖突有好有

8.8.鄰近對于吸引的影響，在交往的什么時期壞B.沖突是可以避開的C.壞的沖突占絕大多

尤其明顯（A）A.早期B.中期C.末期D.早數(shù)D.全部的沖突都是不良的，都應當避開”

期和中期之間的一段時期9.11、關于沖突的現(xiàn)代觀點認為（D〕A、沖突有

8.9.社會測量的提出是由美國社會心理學家（C）害無益B.沖突應當避開C.沖突有利無害D.沖

A.霍曼斯B.塔吉烏里C.莫里諾D.舒茲突在適度水平是有益的

8.10.社會測量法要求群體成員進行選擇的方式9.12o區(qū)分沖突是功能正常的還是功能失調(diào)的指

通常是（C）A.口頭回答問題B.談話C.書面標是（A）A.群體的工作績效B.群體的生產(chǎn)率

回答問題D.各種常用的方法C.人際關系的狀態(tài)D.成員的滿足度

8.11.哪種人際關系測量方法可以計算出群體成9.13.下面不屬于潛在的沖突源的是（C）A.溝

員的人際關系（即人緣的好壞），和群體的團結通B結構C.組織D.個人因素

性（即群體凝合力）（A）A.社會測量法B.參9.14.試圖以犧牲他人的目標為代價而達到自己

照測量法C.關系分析法D.量表法目標的沖突處理行為意向就是（A）A.競爭B.協(xié)

8.12.個體在群體中的重要特征之一，在于他以作Co回避D.遷就

9.15.°自我確差但定不合作的沖突處理行為意向

誰的看法作為定向的標準（B）A.個人B.群體

C.組織D.社會是（B）A.競爭B,回避C.遷就D.折衷

8.13.與社會測量相比較，參照測量涉與的內(nèi)容9.16.成功激發(fā)了功能正常沖突的組織都有一個

更加（B）A.精簡B.豐富C.貼近人際關系的共同特點就是（C）A.都有激勵沖突的組織文

本質D.易于測量化B.都是扁平的組織結構C.嘉獎持異議者而

懲處沖突的回避者D.都支持組織發(fā)展和變革的實力就是（A）A.決策實力B.組織實力C.創(chuàng)

組織文化辛斤重力D激勵理力

10.1.影響和指引他人或組織在確定條件下實現(xiàn)11.5.企業(yè)家設計組織結構、配備組織成員以與

其目標的行為過程稱為（B）A.限制B.領導C.管確定組織規(guī)范的實力就是企業(yè)家素養(yǎng)中的（D）

理D.執(zhí)行A.協(xié)調(diào)實力B.創(chuàng)新實力C.激勵實力D.組織

10.2.領導活動三要素中的關鍵要素是（A）A.領實力

導者B.被領導者C.客觀環(huán)境D、領導作風11.6.領導素養(yǎng)的核心是（B）A.品德B.實力

10.3.領導的“互惠效應”指的是領導者的工作C.才智D.創(chuàng)新

在影響下屬行為的同時，也必定不同程度地受11.7.對于各級領導者來說，尤其是對于中低級

到下屬某些方面的影響，這體現(xiàn)了領導的（C）領導者來說，都比較重要的實力是（A）A.技

A.示范性B.激勵性C.互動性D.環(huán)境適應性術實力B.協(xié)調(diào)實力C,行政管理實力D.交際

10.4o領導活動的目的是（C）A.協(xié)調(diào)組織溝通實力

B.制定組織工作程序C.實現(xiàn)組織的目標D.實11.8.對于各級領導者來說，技術實力一般與領

現(xiàn)領導者的志向導者所處的組織層次成（A）A.正比例關系B.反

10.5.有效領導的基礎是（B）A.領導的風格B.領比例關系C.無關系D.線性關系

導的權威C.領導的過程D.領導的目標11.9.傳統(tǒng)素養(yǎng)理論認為，領導者的特性是（B）

10.6.權利的運用效果有賴于下屬對權力擁有者A.生而具有的B.后大培育的C.閱歷得來的D

的敬重和信任程度，這體現(xiàn)了權力的（B）A.情通過理論學習駕馭的

景性B.依靠性C.不確定性D.資源性11.10.對于基層領導人來說最重要的是（C）A.技

10.7.來自下級對上級的信任和敬重的領導權力術實力B.社交實力C.行政管理實力D.創(chuàng)新

是（C）A.資源限制權B.獎懲權C.專長權D.決實力

策權11.H.對人高度關切，友善待人，很少關切上

10.8.領導強化下屬行為，調(diào)動下級主動性的重作限制、監(jiān)督和規(guī)章制度的領導行為類型是（B）

要手段是（A）A.資源限制權B.獎懲權C.專A.貧乏式管理B.鄉(xiāng)村俱樂部式管理C.任務

長權D.決策權式管理D.團隊式管理

10.9.有效領導行為的關鍵是（A）A.良好的支11.12,對工作高度關切，但對人則很少關切的

配B.公允的獎懲C.正確的貫徹D.公正的評領導行為類型是（C）A.鄉(xiāng)村俱樂部式管理B.任

價務式管理C.團隊式管理D.中間型管理

10.10.檢驗領導者是否稱職的主要標記，也是11.13.對于工作和人都特別關切，認為員丁的

下屬了解和相識領導者的最干脆的途徑（C）利益和組織目標是相容的，這種領導行為的類

A.組織成果B.個人成果C.工作績效D.工作型是（C）A.鄉(xiāng)村俱樂部式管理B.任務式管理

效率C.團隊式管理D.中間型管理

10.11.出勤率和滿足度之間存在著（B）A.正11.14.組織管理的成效如何，取決于領導者的

相關關系B.負相關關系C.不相關D.線性相（D）A.領導實力B.領導閱歷C.領導作風D.領

關關系導方式

10.12.有效領導行為的步驟是（B）A.支配、11.15.領導的有效與否可以干脆從下面哪個方

貫徹、委派、評價、獎懲B.支配、委派、貫徹、面反映出來（A）A.下屬的績效水平B.領導者

評價、獎懲C.支配、貫徹。評價、獎懲D.支的績效水平C.組織的績效水平D.領導者的威

配、委派、評價、獎懲信

10.13.效■評價達標涵常常接受下面哪個選項

1L16.領導者有效性中，最重要的權變因素是

（A）A.價值標準B.物質標準C.數(shù)量標準D.質（OA.領導者自身的特點B.被領導者的特點

量標準C.領導的情景D.領導者的工作作風

10.14.有效落實支配的基本要求是（D）A.正11.17.在LPC量表中，得分最高的領導者適合

確行使獎懲權B.達到預期目的C.合理的執(zhí)行的組織環(huán)境是（C）A.團體狀況極有利B.團體

方案D.良好的評價管理狀況極為不利C.團體狀況一般D.7種狀況部

11.1.我國古代聞名的軍事學家孫武認為對于將合適

領來說，第一位要求的是（A）A.智B.信C,1L18.在生命周期理論中，象限2中適合的領

任D.勇導方式是（B）A.以工作為導向B.工作導向和

11.2.代表戰(zhàn)國時期儒家領導思想最高成就的是人際關系并重C.較高人際關系導向D較低工作

（C）A.孔子B.孟子C.茍子D.韓非子導向

11.3.決策一詞首先出現(xiàn)于（C）A.《孔子》B.《老11.19.領導有效性評價的核心是（C）A.領導

子》C.《韓非子》D.《論語》者素養(yǎng)理論B.目標一途徑理論C.領導權變理

11.4.在我國現(xiàn)代的普遍觀點中，企業(yè)家的核心論D.領導者行為理論

11.20.領導生命周期理論強調(diào)的是哪一方面對動機

有效領導方式選擇的影響（B）A.領導者的特13.3.饑餓、睡眠等都屬于（B）A.優(yōu)勢動機B.原

點B.被領導者的特點C.情景因素的特點D.組始動機C.一般動機D.習得動機

織成熟程度13.4.勝任工作、新奇、對事物的操縱駕馭、愛

12.1.管理過程最關鍵、最核心的環(huán)節(jié)就是（C）好活動以與情感指的是（C）A.優(yōu)勢動機B.原

A.支配B.限制C.決策D.執(zhí)行始動機C.一般動機D.習得動機

12.2.提高領導效能的基本措施是（A）A.科學13.5.權力、成就、情意等這些后天學習得來的

決策B.合理預料C.正的確施D.與時反饋衍生性動機又稱為（D）A.優(yōu)勢動機B.原始動

12.3.一個正確的決策必需在現(xiàn)有的主客觀條件機C.一般動機D.習得動機

下能夠順當實施，這個原則是領導決策的（B）13.6.管理人員如何激發(fā)員工的主動性，很大程

A.信息健全原則B.可行性原則C.系統(tǒng)分析度上取決于（D）A.優(yōu)勢動機B.原始動機C.一

原則D.時效原則般動機D.習得動機

12.4.下面說法中，關于決策的說法錯誤的是（D）13.7.導致個體產(chǎn)生行為的干脆緣由是（B）A.志

A.決策是管理過程中最關鍵、最核心的部分向B.動機C.愿望D.信念

B.決策是科學管理的前提C.決策貫穿管理的13.8、有些須要可以重新產(chǎn)生甚至有周期性。須

全過程D.決策一般只與領導者有關，而與下面要的不斷重新出現(xiàn)是須要形成和發(fā)展的重要條

員工的關系不大件，這種須要的特性屬于（B）A.指向性B.再

12.5.決策科學化的基礎是（A）A.信息健全原生性C.交替性D.轉移性

則B.可行性原則C.對比擇優(yōu)原則D.時效原13.9.人的須要不是一成不變的，是隨著滿足方

則式的變更而變更的，這體現(xiàn)了須要的（D）A.指

12.6.任何一項決策都不是孤立的，都會牽涉到向性'B.再生性C.交替性D.轉移性

其他的因素和方面，因此領導者在制定決策時,13.10.人的須要往往不是單一的，而是呈現(xiàn)為

必需堅持（B）A.信息健全原則B.系統(tǒng)分析原交織的須要沖突網(wǎng)，這是須要的（B）A.指向

則C.對比擇優(yōu)原則D.時效原則性B.再生性C.交替性再轉移性

12.7?？茖W決策的前提是（C）A.決策民主B.決13.11.哈佛高校教授詹姆士發(fā)覺，按時計酬的

策正規(guī)化C.科學預料D.符合法律法規(guī)職工一般僅須要發(fā)揮20%—30%的實力，就可

12.8.進行組織決策可行性評估的首要一條就是以應付工作了，而假如受到充分的激勵，則職

（A）A.法律因素B科學預料C.時效選擇D.信工的行為就可以發(fā)揮（D）A.50%-o%B.60%?

息健全70%C.70%-0%D.80%-90%

12.9.領導決策有效與否的前提是（C）A.是否14.1.依據(jù)馬斯洛的須要層次理論，屬于最高層

駕馭時效性B.決策方案是否科學C.決策的目次須要的是（C）A.愛與歸屬須要B.敬重須要

標正確與否D.價值標準核定與否C.自我實現(xiàn)須要D.平安須要

12.10,現(xiàn)代企業(yè)理論認為決策者是追求“適當14.2.在20世紀50年頭末提出雙因素理論的美

的利潤”，也就是（A）A.長期的利潤最大化B.短國心理學家是（A）A.赫茲伯格B.弗魯姆C.霍

期的利潤最大化C.高利潤D.高利潤率斯曼D?亞當斯

12.11.方案選擇的先決條件是（B）A,擬定方14.3.下面不屬于赫茲伯格認為可能會引起員工

案B.核定價值準則C.對各選方案進行科學的不滿的因素有（C）A.公司的政策和制度B.工

評估D.確定合理的目標作條件C.工作的發(fā)展前途D.職務地位

12.12.決策民主化的先決條件是（D）A.決策14.4.麥克里蘭理論的核心是（A）A.成就須要

觀念的民主化B.決策體制的合理化C.決策探B.社交須要C.權力須要D.合群須要

討的公開化D.決策的法制化14.5.下面通過一種叫做“主題統(tǒng)覺測驗（TAT）”

12.13、領導有效決策的根本是（C）A.決策民的工具測量受測者的須要程度的心理學家是

主化B.決策有效性C.決策科學化D.目標合（C）A.馬斯洛B.赫茲伯格C.麥克里蘭D.奧

理化德弗

14：6.美國心理學家赫茲伯格認為，最主要的激

12.14.提高決策水平的關鍵是（A）A.選準決

策目標B.提高決策執(zhí)行者對決策的認可水平勵因素是（C）A.工作的成就感B.工作的多樣

C.發(fā)揮外腦的作用D.擅長運用逆反看法性C.工作對人的吸引力D.工作的挑戰(zhàn)性

13.1.任何一種行為的產(chǎn)生都有其起因，這是源14.7.依據(jù)期望理論，反映酬勞與滿足須要之間

于動機的（B）A.自發(fā)性B.因果性C.目的性關系的是（D）A.期望B.工具C.關聯(lián)性D.效

D.長久性彳介

13.2.管理人員能否對員工行為有預見性，很大14.8.期望理論把工作績效與酬勞之間的關系定

程度上要取決于管理人員是否了解員工的（A）義為（C）A,期望B.效價C.關聯(lián)性D.期望

A.優(yōu)勢動機B.原始動機C.一般動機D.習得值

14.9.在企業(yè)中確定工具性的關鍵因素是企業(yè)的絡化D.任務安排

（D）A.企業(yè)文化B.價值觀C.安排制度D.績16.4.縱向層次結構的中層往往負責制定具體支

效考評制度配，執(zhí)行上級政策，也稱為（B）A.戰(zhàn)略層B.業(yè)

14.10.美國心理學家亞當斯依據(jù)哪個理論提出務層C.作業(yè)層D.經(jīng)營層

16.5'下面屬于行,向次金構理論代表人物的是

了公允理論（C）A.須要層次理論B,期望理論

C.認知失調(diào)理論D.雙因素理論（A）A.梅奧B.馬奇C.法約爾D.巴納德

14.11.當代行為改造型刺激理論的代表人物是16.6.行為組織理論認為組織是一種心理的、社

（D）A.麥克里蘭B.赫茲伯格C.迪爾D.司會的系統(tǒng)，重視組織結構哪個因素對組織結構

金納的影響（B）A.規(guī)章和制度B.人的心理反應C.組

14.12.認可、贊許、增加工資、提升等，這些織與社會之間的關系D.組織整個大系統(tǒng)

都屬于（A）A.正強化B.負強化C.自然消退16.7.行為結構理論認為組織的主宰是（A）A.人

D。懲處B.成員之間的關系C.職業(yè)經(jīng)理人的管理實力

14.在各類強化方式中，最常用的是（A）A.正D.組織的戰(zhàn)略

強化B.負強化C.自然消退D.懲處16.8.組織結構設計的根本性宗旨（C）A.實現(xiàn)

14.14.某一行為每出現(xiàn)一次就給與強化，這種組織緊急目標B.實現(xiàn)組織長遠目標C.實現(xiàn)組

強化就稱為（A）A.連續(xù)強化B.中斷強化C.負織根本目標D.實現(xiàn)組織的重要目標

強化D.間隔強化16.9.組織的決策權相對集中于高層指的是哪種

14.15.合適的目標能夠起到最大的刺激作用，組織結構特征（A）A.集權B.分權C.放權D.壓

應具有的特點是（C）A.較簡潔達到、模糊、權

可接受強B.較簡潔達到、具體、可接受強C.難16.10.組織結構設計或調(diào)整的前提是（A）A.組

度較大、具體、可接受強D.難度較大、具體、織目標B.戰(zhàn)略方向C組織使命陳述D.環(huán)境因

可接受強翥

14.16.期望理論是美國心理學家弗魯姆1964年16.11.組織中一切管理工作均有領導者干脆指

在哪本書中提出的（A）A.《工作和激勵》B.似揮和管理，不設特地的職能機構，這種組織機

一作的激勵》C.《工作與人性》D.《人的動機構是（A）A直線制B.職能制C.事業(yè)部制D.矩

理論》陣制

15.1.職業(yè)生活質量激勵機制的理論基礎是（A）16.12.一般的組織不宜接受的組織結構形式是

A.內(nèi)容型激勵理論B.過程型激勵理論C.行（B）A.直線制B.職能制C.事業(yè)部制D.矩

為改造型激勵理論D.心理重塑型激勵理論陣制

15.2.JK活動的理論基礎是（A）A.赫茲伯格的16.13.既保證了集中統(tǒng)一指揮，又能發(fā)揮專業(yè)

雙因素理論B.綜合激勵理論C.ERG理論D.麥人員的作用，同時還是我國多數(shù)企業(yè)接受的一

克里蘭的成就須要理論種結構形式，它是（C）A.直線制B.矩陣制C、

15.3.寶鋼通過讓員工自選課題、自己解決、自直線職能制D.事業(yè)部制

己發(fā)表、自己評獎的“自主管理活動”，滿足員16.14.一個企業(yè)內(nèi)對擁有獨立產(chǎn)品市場、獨立

工自我實現(xiàn)的須要，這體現(xiàn)了（D）A.主體激責任利益的部門實行分權管理的一種組織結構

勵B.榮譽激勵C.榜樣激勵D.支持激勵形式，被美國、日本大企業(yè)。大公司普遍接受,

15.4.寶鋼五大激勵理論的理論基礎是（A）A.需就是（D）A.矩陣制B.直線職能制C、立體組

求層次理論B.ERG理論C.綜合激勵理論D.雙織制D.事業(yè)部制

因素理論16.15.快速、敏捷和經(jīng)濟，過分依靠契約關系

15.5.“全方位激勵”的理論更多的接近（B）A.需的組織結構形式是（C）A、矩陣制B.立體組織

求層次理論B山RG理論C.雙因素理論D.綜制C.網(wǎng)絡結構D.無界限組織

合激勵理論16.16.適用于創(chuàng)新工作較多或經(jīng)營環(huán)境困難多

15.6.“全員塑形法”的理論基礎是（D）A.赫變的組織結構形式是（A）A.矩陣制B.立體組

茲伯格的雙因素理論B.綜合激勵理論C工RG織制C.事業(yè)部制D.直線職能制

理論D.麥克里蘭的成就須要理論16.1.一名16.17.衡量一個組織行為合理與否，必需分析

管理者能夠干脆指揮和監(jiān)督的下屬數(shù)目就是組織在以下哪個方面和最有效完成目標方面是

（B）A.管理層次B.管理幅度C.管理長度D.組否功能良好（D）A.預料目標實現(xiàn)程度B.設計

織層次目標C,完善目標D.確認目標

16.2.在組織規(guī)模給定的狀況下，管理層次越多，16.18.推斷組織的成熟程度和組織運行有效性

管理幅度就（A）A.越小B.越大C.無影響D.可的基本標記是（B）A.組織目標的實現(xiàn)程度B.組

能會出現(xiàn)大小的波動，具體要看組織的狀況織目標的合理性C.組織結構的合理化D.組織

16.3.組織結構精密化的標記是（D）A.管理幅運行有效在

度越來越大B.組織結構扁平化C.信