新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版階段練習（上學期）試卷及答案

新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版階段練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

gēda

kāngkǎi

línglì

dàngyàng

jǔsàng

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學內(nèi)容填空。

（1）大漠沙如雪，__________。（李賀《馬詩》）

（2）__________，老大徒傷悲。（漢樂府《長歌行》）

（3）中庭地白樹棲鴉，____________。（王建《十五夜望月》）

（4）____________，兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）

（5）有意栽花花不發(fā)，____________。

（6）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，________________？（《兩小兒辯日》）

（7）依依亭前柳，最難是離別。古往今來，詩人用各種形式抒發(fā)離別之情。王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中，對辛漸是以“心”相送“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”；李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，對孟浩然是以“目”相送“孤帆遠影碧空盡，____________”；王維在《送元二使安西》中，對元二是以“酒”相送“____________，西出陽關無故人”。2）.請根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

生活是一本無字的shūjí_____，細心閱讀，留心觀察，你便能從尋常中感受到別樣的風景；能從普通的故事里jíqǔ_____智慧，迸發(fā)línggǎn_____；能從極其平常的現(xiàn)象中探究新知，獲得qǐshì_____……感謝生活這本大書，jǐyǔ_____了我們力量和美好。3）.根據(jù)所學知識填空。

（1）在童年的光陰里，過寒食節(jié)，我們吟“______，寒食東風御柳斜”；過中秋節(jié)，我們吟誦“___，不知秋思落誰家”。

（2）面對理想，我們要有“_____，立根原在破巖中”的毅力和精神。更要珍惜每一寸光陰，因“___，老大徒傷悲”

（3）要認識事物的本質(zhì)，就要深入實際，做客觀的研究，正如古人云：“________，近山識鳥音?！?）.看拼音，寫詞語。

??親愛的同學，六年的小學生涯在冬去春來中接近尾聲。忘不了六年的一幕幕：課堂上我們yuèyuèyùshì_________，足球場上我們zònghéng_______馳騁，藝術節(jié)上我們zàigēzàiwǔ_________。有時我們會犯錯，但只要汲取jiàoxùn_______，錯誤會成為我們前進的動力。有時我們會míhuò_______失落，但老師cíxiáng_______的目光和語重心長的話語給了我們力量和勇氣……展望未來，讓我們勇敢面對人生道路上的挫折和坎坷，創(chuàng)造更美好的明天。5）.在橫線上填寫與所給字母相對應的小寫字母或大寫字母。

B(

)

D(

)

p(

)

q(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“若到江南趕上春”按照《漢語拼音字母表》的順序排列，正確的一項是（）A．若到江南趕上春B．春到趕上江南若C．春到趕江南若上D．春到南江趕上若2）.下列句子中，名言警句使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．你的一番話讓我茅塞頓開，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。B．我們應該虛心接受他人的建議，因為“常將有日思無日，莫把無時當有時”。C．人們常用“茍日新，日日新，又日新”來督促自己，及時反省，不斷完善自我。D．“路遙知馬力，日久見人心?！毕嗵幘昧耍拍苷嬲私鈱Ψ?。3）.周恩來總理為中華民族耗盡了最后一份心血，真是（

）A．位卑未敢忘憂國。B．鞠躬盡瘁，死而后已。C．捐軀赴國難，視死忽如歸。D．宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.大家必須講究衛(wèi)生的好習慣。（修改病句）

_____評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.下面的課文可以用哪些詞和詩句來對應？請你用線連起來。

《草原》高山流水待到重陽日，還來就菊花。

《童年》樂觀豁達捐軀赴國難，視死忽如歸。

《丁香結》蒙漢情深故人舍我歸黃壤，流水高山心自知。

《伯牙鼓琴》寧死不屈芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁。

《狼牙山五壯士》勇敢自信兒童相見不相識，笑問客從何處來。2）.連線。

五行

稻、麥、黍、菽、稷

五谷

宮、商、角、徵、羽

五音

金、木、水、火、土

五彩

黃、青、赤、白、黑評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)原文內(nèi)容，填上序號。

《狼牙山五壯士》一文的記敘順序為：___________________。

A．跳下懸崖

B．誘敵上山

C．引上絕路

D．頂峰殲敵

E．接受任務2）.請將下列句子整理成一段通順的話。

()他們手里的線時而猛拉，時而速放，力圖占個好位置，以便割斷敵手的風箏線。

()他們蜂擁著、相互推搡著，希望能撿到掉落的風箏。

()斗風箏比賽是阿富汗古老的冬日風俗。

()這時，追風箏的孩子就會立刻出動，追逐被割斷的風箏。

()若有風箏被割斷，真正的樂趣就開始了。

()比賽那天，街道上滿是風箏斗士。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.今天，廣州下暴雨，大白天天空漆黑，電閃雷鳴，讓人心驚肉跳。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面文字，完成習題。十五夜望月

唐王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思在誰家？1．對《十五夜望月》理解有錯誤的一項是（

）A．這首詩是唐代王建的絕句，在唐代詠中秋的詩篇中，較為著名。B．首句寫中庭月色，“地白”二字，使人不由聯(lián)想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在美的意境之中。C．第二句中表明由于夜深，秋露打濕了桂花。意境很悠遠，耐人尋思。D．詩的結尾作者采用了正面抒情的方式，直接傾訴了自己的思念之切。2．品讀《十五夜望月》一詩，下列說法不正確的一項是（

）A．“中庭地白樹棲鴉”一句中“樹棲鴉”這三個字，樸實、簡潔、凝練，既寫了鴉鵲棲樹的情狀，又烘托了月夜的寂靜。B．“冷露無聲濕桂花”這句話暗寫詩人望月，是全篇點題之筆，意境顯得悠遠，耐人尋思。C．“今夜月明人盡望”這一句明點望月，而且推已及人，擴大了望月者的范圍，引出了入骨的相思。D．“不知秋思落誰家”一句中，“秋思落誰家”將詩人對月懷遠的情思，表現(xiàn)得蘊藉深沉。其中一個“落”字，新穎妥帖，它給人以靜的形象的感覺。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.要求：寫自己的心愛之物，突顯喜愛之情。

第一步：你想好自己要寫的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆哦，先想想下面的幾個問題，然后編寫好寫作提綱。

1．你要選擇哪個物品作為最愛？

2．你喜歡它的原因是什么？這個物品有什么突出特點？

3．這個物品你喜愛到什么程度？通過哪些事件和細節(jié)來表現(xiàn)？

4．打算使用哪些修辭手法？作文提綱題目中心開頭中間結尾

第二步：根據(jù)提綱，來完成你的習作吧。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2024年6月4日，“嫦娥六號”完成月球背面采樣和起飛，著陸器攜帶的五星紅旗在月球背面成功展開！同學們，讓我們懷著無比自豪的情感，開展“學習航天精神”主題閱讀活動吧。材料一：1992年，中國載人航天工程正式啟動，標志著中國航天事業(yè)進入了一個新的階段。2003年10月15日早晨9時，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空。10月16日早晨6時23分，飛船在環(huán)繞地球十四圈后成功返回著陸場。航天員楊利偉在即將登機返回北京的時候，用三句話概括了他的太空旅行：“飛船運行正常。我自我感覺良好。我為祖國感到驕傲?！焙棋奶諒拇藢懴铝酥袊说拿?，留下了中國人的腳印。中華民族千年的飛天夢想終于成真了！此后，中國又相繼發(fā)射了神舟六號至神舟十一號載人飛船，完成了多人次、多天的太空飛行任務。其間，2016年9月，天宮二號空間實驗室發(fā)射入軌，這是我國第一個真正意義上的太空實驗室。2021年6月17日，神舟十二號航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波領命出征，進入天和核心艙。這是中國人首次進入自己的空間站。空間站階段任務開啟后，神舟十二號至神舟十五號飛船承擔了我國空間站關鍵技術驗證階段和建造階段的載人飛行任務。神舟十六號飛船開始，后續(xù)神舟飛船則擔起空間站應用與發(fā)展階段往中國空間站載客。在深空探測方面，我國于2007年10月24日成功發(fā)射第一顆月球探測衛(wèi)星“嫦娥一號”，這是我國航天事業(yè)的又一座里程碑。2019年1月3日，“嫦娥四號”探測器實現(xiàn)了人類首次月球背面軟著陸，并傳回了第一張月背近距離拍攝的清晰的月表形貌圖。隨后，“嫦娥四號”著陸器與它的月球車“玉兔二號”，順利進行了互相拍攝，帶有五星紅旗的著陸器和月球車，在月球背面留下了歷史性的珍貴影像。材料二：（一）航天員的訓練是艱苦的，常常要面對困難與挫折。有時候，經(jīng)過長時間的努力卻達不到理想的效果，楊利偉也會氣餒，也會傷心。但是，他不會讓這種情緒在心中存留過長時間，很快就會調(diào)整心情，繼續(xù)投入訓練。航天員還要面臨身體的重大挑戰(zhàn)，每次離心機飛速旋轉的時候，楊利偉都有頭暈、嘔吐的感覺。在承受超重負荷的同時，他還要保持頭腦清醒，隨時準備回答問題，判斷信號。楊利偉每天都堅持高強度訓練，支撐著他的是一種精神，是把一切獻給載人航天事業(yè)的精神。（根據(jù)2022年6月8日《人民日報》報道改寫）（二）就在火箭上升到三四十公里的高度時，火箭和飛船開始急劇抖動，產(chǎn)生共振。這讓我感到非常痛苦。人體對10赫茲以下的低頻振動非常敏感，它會引起人的內(nèi)臟共振。而這時不單單是低頻振動的問題，是這個新的振動疊加在一個大約6G的負荷上。這種疊加太可怕了，我從來沒有進行過這種訓練。意外出現(xiàn)了。共振以曲線的形式變化著，痛苦的感覺越來越強烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀鯚o法承受，覺得自己快不行了。當時，我的腦子還非常清醒，以為飛船起飛時就是這樣的。其實，起飛階段發(fā)生的共振并非正?，F(xiàn)象。共振持續(xù)26秒后，慢慢減輕。我從極度難受的狀態(tài)中解脫出來，一切不適都不見了，感到一種從未有過的輕松和舒服，如釋千鈞重負，如同一次重生，我甚至覺得這個過程很耐人尋味。但在痛苦的極點，就在剛才短短一剎那，我真的以為自己要犧牲了。（節(jié)選自《太空一日》，作者：楊利偉，有改動）材料三：中國空間站命名為“天宮”，其基本構型包括天和核心艙、問天實驗艙Ⅰ和夢天實驗艙Ⅱ。天和核心艙包括節(jié)點艙、生活控制艙和資源艙三部分。節(jié)點艙呈球形，上有5個開口：2個對接口接納兩艘載人飛船同時停靠，2個停泊口用于連接兩個實驗艙，另一個出艙口供航天員太空漫步。生活控制艙就是航天員居住生活的地方。核心艙的后端是資源艙，裝有推進劑貯箱以及姿軌控動力系統(tǒng)。核心艙是空間站的主控艙段，對整個空間站的飛行姿態(tài)、動力、載人環(huán)境進行控制。用通俗的話說，它是空間站的中樞神經(jīng)：任何飛船和艙室接駁后都受其控制。實驗艙Ⅰ“問天”和實驗艙Ⅱ“夢天”既是航天員的工作場所，也是應急避難場所，主要任務是開展艙內(nèi)和艙外空間科學實驗和技術試驗。它們有著核心艙部分關鍵平臺功能：在緊急情況下，可以執(zhí)行對空間站的整個管理和控制。兩個實驗艙都有氣閘艙和機械臂，但側重不同：“問天”支持航天員出艙活動，而“夢天”支持大型貨物和載荷進出。1．根據(jù)“材料一”的內(nèi)容，照樣子梳理我國航天事業(yè)發(fā)展歷程中的關鍵事件?！安牧弦弧敝袑懙米钤敿毜氖恰啊保ㄌ钚蛱枺┻@個關鍵事件。為什么這樣寫呢？你的想法是：

2．“飛船運行正常。我自我感覺良好。我為祖國感到驕傲?！边@簡短的三句話背后是什么呢？讀了“材料二”，我們了解到楊利偉在平時訓練中

，在執(zhí)行任務的過程中

。

請你從“材料二”中選擇感受最深的一處，圈畫出詞句，在空白處寫一寫批注。

3．有位同學想介紹“天宮”，請你填寫表格，幫助他梳理內(nèi)容?；緲嬓兔Q作用核心艙_____

對整個空間站的飛行姿態(tài)、動力、載人環(huán)境進行控制實驗艙Ⅰ_____

①既是__________，也是__________，主要任務是__________________。

②在緊急情況下，可以_______________。實驗艙Ⅱ夢天____________________

4．從“天宮”“嫦娥”“玉兔