遼寧省鞍山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

遼寧省鞍山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)將《七律·長征》的首聯(lián)寫到下面的橫線上，注意行款要整齊，書寫要認(rèn)真規(guī)范。書寫時(shí)要做到頭正，肩平，身直，足安。

______________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。yuǎntiào_____qīnxí_______xiànbǐng_____shíruǐ_______yánjùn_______bōli_______kāizáo_______xíguàn_______2）.根據(jù)平時(shí)積累，完成下面填空。

（1）【采擷詩情】片片詩情，字字珠璣。讀“______________，任爾東西南北風(fēng)”，竹子的堅(jiān)韌傲氣印證著詩人的鐵骨錚錚；品“_______________，__________。今我來思，雨雪霏霏”，抒情傷懷溢出文字；感“若有人知春去處，_____________”，不舍春歸的深情藏于心間。

（2）【暢覽詩景】詩中之景，似畫卷漫展。“_______________，冷露無聲濕桂花”，月色空明，清冷素潔；“一水護(hù)田將綠繞，____________”，山水情趣，相映生色。3）.品析句子，完成練習(xí)。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。(1)這兩句詩對(duì)仗工整：“一水”對(duì)“________”，“將綠繞”對(duì)“________”，“護(hù)田”對(duì)“________”。像這樣的詩句我還知道：________。

(2)這兩句詩運(yùn)用了擬人、對(duì)偶的修辭手法，賦予山水以________的動(dòng)作，令整幅畫面顯得生動(dòng)可愛，極富情趣。說說這兩句詩的意思。

____________________________________________________________4）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。5）.下面的語句排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①關(guān)于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳災(zāi)止惡的活動(dòng)。

②逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛國的傳統(tǒng)。

③經(jīng)過幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀(jì)念屈原已經(jīng)成為當(dāng)今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗活動(dòng)，融進(jìn)了世代中華兒女的生活記憶。

④端午節(jié)，是入夏以后的第一個(gè)重要節(jié)日，也是我國首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。

⑤漢魏以后，被附加了紀(jì)念屈原、伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵。A．④①⑤②③B．⑤②③④①C．④①②⑤③D．②③④⑤①評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中，李明家人的習(xí)俗與寓意對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．春節(jié)的時(shí)候，爸爸在門上倒貼“福”字，對(duì)李明說：“這代表福氣到了。”B．重陽節(jié)到了，李明全家人去爬山登高，爺爺說：“這有團(tuán)結(jié)上進(jìn)、慶祝豐收的吉祥寓意?！盋．春節(jié)時(shí)奶奶做年糕，邊做邊對(duì)李明說：“過年吃年糕，就能萬事如意年年高?！?）.小語在寫主持稿時(shí)寫到“南方的風(fēng)濕熱，北方的風(fēng)干冷，南北真有xiāo壤之別”時(shí)，不會(huì)寫“xiāo”。翻開字典，哪一個(gè)是他要寫的字？（）A．B．C．D．3）.以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“怎么了？”一個(gè)關(guān)切的聲音傳來：“有什么困難需要我?guī)椭鷨?？”B．清代書畫家鄭板橋在詩書畫方面取得杰出成就，堪稱“詩書畫”三絕。C．父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候？這里的工作多么重要！我哪能離開呢！”D．有的同學(xué)奮筆疾書；有的同學(xué)正掩卷沉思；而老師則平靜地站在講臺(tái)前默默地注視著他們。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，沒有什么必要介意。（改為反問句）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把古詩詞名句與作者連在一起。

海內(nèi)存知己

凌寒獨(dú)自開

王勃

夕陽無限好

天涯若比鄰

王安石

遲日江山麗

只是近黃昏

李商隱

墻角數(shù)枝梅

春風(fēng)花草香

杜甫2）.古詩名句我會(huì)連。

世間無限丹青手

只待新雷第一聲

千紅萬紫安排著

一片傷心畫不成

我寄愁心與明月

少壯工夫老始成

古人學(xué)問無遺力

死去元知萬事空

但悲不見九州同

隨君直到夜郎西評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

①太陽一露頭，那霧消逝得無影無蹤了。

②太陽繼續(xù)上升，變得小些了，可它的光越發(fā)眩目了。

③清晨，天黑沉沉的，濃霧漫漫。

④太陽升起來了，射出絢爛的光。

⑤突然，東方先出了魚肚白。

正確的順序是：______________2）.讀讀排排，看看小螞蟻是怎樣吃掉大青蟲的（把序號(hào)標(biāo)在橫線上）。

______小螞蟻用觸角碰了碰，感覺拖不動(dòng)。

______一只小螞蟻在墻角發(fā)現(xiàn)了一只大青蟲。

______不一會(huì)兒，一大群螞蟻從洞里出來，向大青蟲爬去。

______小螞蟻就向自己的洞里爬去。

______這樣，一大群螞蟻對(duì)大青蟲又是叮，又是咬，疼得大青蟲滿地打滾。

______經(jīng)過一番搏斗，螞蟻們終于把大青蟲拖回了洞里。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．笛福的小說《魯濱遜漂流記》，主體部分是魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷。另外流落島前的經(jīng)歷使他積累了一些必要的航海知識(shí)。(

)

2．《臘八粥》主要寫了等粥和喝粥兩件事，其中喝粥寫得最詳細(xì)。(

)

3．《北京的春天》作者采用了詳略結(jié)合的表達(dá)方法，讓春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣給我們留下了深刻的印象。(

)

4．《學(xué)弈》中“思援弓繳而射之”正確的停頓是“思援/弓繳/而射之”。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。

【甲】

【乙】早春呈水部張十八員［唐］韓愈

［唐］韓愈草樹知春不久歸，

天街③小雨潤如酥④，百般紅紫斗芳菲。

草色遙看近卻無。楊花①榆莢無才思②，

最是一年春好處，惟解漫天作雪飛。

絕勝⑤煙柳滿皇都?！咀⑨尅竣贄罨ǎ毫酢＂诓潘迹翰艢?、才情。③天街：京城街道。④酥：酥油。⑤絕勝：遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過。1．“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”主要運(yùn)用了什么修辭手法？（

）A．對(duì)比B．夸張C．比喻D．?dāng)M人2．從“________”可以看出“

________”可以作為甲詩的題目。（

）A．不久歸晚春B．斗芳菲新春C．無才思早春D．作雪飛立春3．下列對(duì)這兩首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．甲詩中，草木本屬無情物，竟能“知”，能“斗”，能“解”，想象之奇，實(shí)為詩中罕見；乙詩將早春淡淡的草色與晚春的滿城煙柳對(duì)比，突出了早春景色的可愛。B．甲詩中，楊花、榆莢雖缺少“才思”，但仍努力為春天增添一景，這種精神是值得贊揚(yáng)的。C．“草色遙看近卻無”是乙詩中非常精彩的一句。草色若隱若現(xiàn)，似有似無，萌動(dòng)著無限的生機(jī)，透過雨絲遙望草色，更給早春草色增添了一層朦朧美。D．乙詩最后一句是作者想象之景，他憧憬著那滿城楊柳郁郁蔥蔥的晚春景色4．寫出“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”的意思，可適當(dāng)添加自己的想象。

__________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

從以下題目中任選一個(gè)進(jìn)行習(xí)作，要求：兩個(gè)題目任選一個(gè)，題目自擬。不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、班級(jí)和姓名，可以用其他名字代替，不少于450字。

題目一：“有你，真好”這是一句讓人感到溫暖的話語。寂寞時(shí)的陪伴，傷心時(shí)的安慰，開心時(shí)的懷抱……看到這句話“那人、那事、那場(chǎng)景”，就會(huì)慢慢地浮現(xiàn)在眼前。

題目二：六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，你有什么話想對(duì)老師說？試著給老師寫一封信吧，把自己想說的話以及想表達(dá)的感情寫給老師。寫作時(shí)注意書信的格式。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《騎鵝旅行記》，完成22-27小題【梗概】尼爾斯不愛學(xué)習(xí)，還經(jīng)常捉弄家里飼養(yǎng)的小動(dòng)物，以至于家禽看到他就會(huì)咬他。有一天他戲弄了一只小精靈，受到懲罰變成一個(gè)拇指大的小人。還沒等他弄明白是怎么回事，他已經(jīng)騎在家鵝的脖子上，和一群大雁飛上了天空。途中尼爾斯從狐貍手中救了一只大雁，獲得了大雁頭領(lǐng)阿卡的信任。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地：他們欣賞庫拉山的白鶴之舞，他們不畏艱險(xiǎn)智取烏鴉山的盜賊，他們還在去往拉普蘭的路上，結(jié)交了很多好朋友。?！藗€(gè)月之后，尼爾斯返回家鄉(xiāng)，變回原形，生活在父母身邊?！竟?jié)選】（有改動(dòng)）①有一群來自雪山的大雁休息在浮冰上。誰想半夜里，這塊大浮冰漸漸移動(dòng)，有個(gè)地方竟同湖岸連接在一起了。狐貍斯密爾正好出來覓食，一口咬住一只大雁的翅膀，叼起來轉(zhuǎn)頭就跑。熟睡的男孩被冰面上的動(dòng)靜驚醒，看到四條腿短短的“小狗”叼著大雁從冰面上跑掉，他毫不害怕馬上追趕過去……②夜很黑，斯密爾跑進(jìn)了樹干高大而挺拔的山毛櫸樹林里，男孩子在后面追啊追，他終于追上了斯密爾，用手一把抓住了他的尾巴，“現(xiàn)在我要把大雁從你嘴里搶下來！"他大喊道，并且用盡力氣攥住狐貍的尾巴。身單力薄的他卻反被狐貍拖拽著往前跑，山毛櫸樹的枯葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在他的身邊，枝條甚至擦著了他的臉，生疼生疼。③這時(shí)候斯密爾好像明白過來，原來追上來的人沒啥危險(xiǎn)。他停下身來，把大雁撂到地上，用前爪按住她，對(duì)著男孩怒罵：“快滾開，我現(xiàn)在可要咬死這只大雁啦！"男孩子這才看清楚他追趕的那只“狗”長著很尖很尖的鼻子，吼聲嘶啞而野蠻，原來它不是小狗是狐貍！男孩一驚，但依然攥緊了狐貍尾巴，用腳蹬住一棵山毛櫸樹的樹根。這時(shí)狐貍張開大嘴朝大雁咽喉咬下去，他立馬借助樹根的力量，使出渾身力氣猛地一拽，斯密爾不曾提防，被他拖得往后倒退了兩三步，大雁抽空脫了身，撲騰著翅膀飛回到湖面上。看到大雁得救，男孩心里高興無比。④斯密爾惱怒極了，惡狠狠地朝男孩子直撲過去。“我就不信我會(huì)抓不到你這個(gè)小不點(diǎn)兒！"他吼叫道?！昂吣阈菹氲玫健?男孩子說道。他一直死死地攥住狐貍尾巴，當(dāng)狐貍轉(zhuǎn)過頭來想抓住他的時(shí)候，他就抓著尾巴閃到另外一邊，這簡直像是在森林里跳舞一樣，山毛櫸樹葉紛紛飄旋而下。斯密爾轉(zhuǎn)了一個(gè)圈子又轉(zhuǎn)了一個(gè)圈子，可是他的尾巴也跟著打轉(zhuǎn)，男孩子緊緊地抓住尾巴躲閃，狐貍無法抓住他。⑤“兜圈子”幾次后，男孩子發(fā)現(xiàn)這并不是長久之計(jì)：狐貍像所有善于追捕的老獵手一般非常有耐力，時(shí)間久了，力量薄弱的自己必然會(huì)落于下風(fēng)。他瞅見了一株小山毛櫸樹，細(xì)得像根長竿，筆直地穿過樹林里糾纏在一起的枝條伸向天空，便靈機(jī)一動(dòng)，放手松開了狐貍尾巴，一縱身爬到那棵樹上。而斯密爾急于要抓住他，仍舊跟著自己的尾巴繼續(xù)兜圈子兜了很長時(shí)間，男孩子就趁著這個(gè)時(shí)間爬得老高?！翱靹e再兜圈子了，我在樹上啦！"男孩子開始為自己這么順利地對(duì)付過來而洋洋得意起來，他哈哈大笑并且逗弄著狐貍。⑥斯密爾覺得要是自己連這么一個(gè)小人兒都制服不了，簡直太出丑了，于是就趴在這株樹下等待機(jī)會(huì)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，男孩冷得要命，而且還困得要命，可是卻不敢睡覺，生怕睡著了會(huì)摔下去。⑦啊，真想不到半夜坐在森林里竟是凄涼得那么令人恐懼，他過去從來不曾知道黑夜的真正含義。這就仿佛是整個(gè)世界都已經(jīng)僵死得變成了化石，而且再也不會(huì)恢復(fù)生命。1．由梗概和節(jié)選推測(cè)，節(jié)選部分最有可能出自本書目錄中（）的內(nèi)容。A．這個(gè)男孩子B．大雪山來的大雁阿卡C．小灰雁鄧芬D．拯救大雁2．根據(jù)節(jié)選內(nèi)容，梳理情節(jié)和男孩的心情變化。這些情節(jié)中，

（填寫序號(hào)）是詳寫，

（填寫序號(hào)）是略寫。

3．讀文中畫線的句子，注意帶點(diǎn)詞，作者這樣寫好在哪里？

4．節(jié)選部分的結(jié)尾有極強(qiáng)的表現(xiàn)力，以下對(duì)結(jié)尾賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．結(jié)尾處對(duì)黑夜的描寫呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，增強(qiáng)了感染力。B．渲染當(dāng)時(shí)又黑又冷，令人恐懼的氛圍，激起了讀者對(duì)人物命運(yùn)的關(guān)心。C．結(jié)尾融情于事，寫出了男孩在黑夜中的極度恐懼。D．從整個(gè)世界“僵死得變成了化石”“再也不會(huì)恢復(fù)生命”可以看出男孩的無助與絕望。5．讀了節(jié)選，有人認(rèn)為男孩是個(gè)莽撞的人，他不明情況，冒失地去追狐貍，結(jié)果被困樹上，身陷危險(xiǎn)。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？

6．根據(jù)選文內(nèi)容與整本書閱讀，下列關(guān)于《騎鵝旅行記》的說法正確的是（）。（多選）A．這是一個(gè)冒險(xiǎn)與成長的故事，尼爾斯在旅途中不斷地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，完成了自我發(fā)現(xiàn)及生命成長。B．《騎鵝旅行記》是一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。C．作品采用“變形”這一藝術(shù)手段，尼爾斯被小狐仙變成一個(gè)拇指般大小的人兒，并能聽懂動(dòng)物語言