開題報告：紅色故事培育大學(xué)生正確黨史觀“四個協(xié)同”模式的創(chuàng)新與實(shí)踐

湖北省高等教育學(xué)會教育科研課題開題報告（附研究思路模板、可修改技術(shù)路線圖三個）《紅色故事培育大學(xué)生正確黨史觀“四個協(xié)同”模式的創(chuàng)新與實(shí)踐》

課題開題報告一、課題基本信息課題名稱：紅色故事培育大學(xué)生正確黨史觀“四個協(xié)同”模式的創(chuàng)新與實(shí)踐課題來源：學(xué)?？蒲刑幷n題類型：教育研究課題負(fù)責(zé)人：張華主要成員：李明、王麗、趙強(qiáng)課題申報時間：2023年1月預(yù)計完成時間：2024年12月二、課題研究背景與意義紅色故事是我國革命歷史的重要組成部分，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和價值觀。在新時代背景下，培育大學(xué)生正確的黨史觀，對于堅(jiān)定大學(xué)生的理想信念，培養(yǎng)他們的愛國情懷和社會責(zé)任感具有重要意義。然而，當(dāng)前紅色故事在大學(xué)生中的傳播和影響存在一定問題，如內(nèi)容單一、形式陳舊等。因此，創(chuàng)新紅色故事傳播模式，提高其針對性和實(shí)效性，成為當(dāng)前亟待解決的問題。本課題旨在通過“四個協(xié)同”模式，即紅色故事與黨史教育協(xié)同、紅色故事與校園文化協(xié)同、紅色故事與社會實(shí)踐協(xié)同、紅色故事與新媒體協(xié)同，探索紅色故事在大學(xué)生中的傳播新路徑，為培育大學(xué)生正確黨史觀提供有益借鑒。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢國內(nèi)外研究現(xiàn)狀（1）國內(nèi)研究現(xiàn)狀：近年來，國內(nèi)學(xué)者對紅色故事在大學(xué)生中的傳播進(jìn)行了多方面的研究，主要集中在紅色故事的內(nèi)涵、傳播方式、教育功能等方面。然而，對于紅色故事與黨史教育、校園文化、社會實(shí)踐、新媒體等方面的協(xié)同研究尚不多見。（2）國外研究現(xiàn)狀：國外學(xué)者對紅色故事的研究主要集中在歷史學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域，但對于紅色故事在大學(xué)生中的傳播研究相對較少。同時，國外在紅色故事傳播方面的經(jīng)驗(yàn)和方法對我國具有一定的借鑒意義。發(fā)展趨勢（1）紅色故事與黨史教育協(xié)同：將紅色故事融入黨史教育，提高黨史教育的趣味性和實(shí)效性。（2）紅色故事與校園文化協(xié)同：通過紅色故事活動，營造濃厚的校園紅色文化氛圍。（3）紅色故事與社會實(shí)踐協(xié)同：組織大學(xué)生參與紅色故事相關(guān)社會實(shí)踐，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感。（4）紅色故事與新媒體協(xié)同：利用新媒體平臺，創(chuàng)新紅色故事傳播方式，提高傳播效果。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)（1）構(gòu)建紅色故事培育大學(xué)生正確黨史觀“四個協(xié)同”模式的理論框架。（2）通過實(shí)證研究，驗(yàn)證“四個協(xié)同”模式在大學(xué)生中的有效性和可行性。（3）為高校紅色故事教育提供有益借鑒，推動紅色故事在大學(xué)生中的傳播和發(fā)展。研究內(nèi)容（1）紅色故事與黨史教育協(xié)同：研究紅色故事在黨史教育中的內(nèi)涵、功能和傳播方式。（2）紅色故事與校園文化協(xié)同：研究紅色故事在校園文化建設(shè)中的實(shí)踐路徑和策略。（3）紅色故事與社會實(shí)踐協(xié)同：研究紅色故事在大學(xué)生社會實(shí)踐中的組織和實(shí)施方法。（4）紅色故事與新媒體協(xié)同：研究紅色故事在新媒體平臺上的傳播特點(diǎn)和策略。五、課題研究方法與路徑文獻(xiàn)研究法：查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解紅色故事傳播的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。實(shí)證研究法：通過問卷調(diào)查、訪談、案例分析等方法，收集大學(xué)生對紅色故事的認(rèn)知、態(tài)度和行為數(shù)據(jù)。行動研究法：在高校開展紅色故事教育實(shí)踐，觀察和分析“四個協(xié)同”模式的效果。比較研究法：對比分析國內(nèi)外紅色故事傳播的異同，借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果（1）形成一套紅色故事培育大學(xué)生正確黨史觀“四個協(xié)同”模式的理論體系。（2）編寫一本紅色故事教育實(shí)踐手冊，為高校紅色故事教育提供指導(dǎo)。（3）發(fā)表若干篇關(guān)于紅色故事傳播的研究論文。成果形式（1）研究報告：總結(jié)研究成果，提出政策建議。（2）論文集：收錄課題研究過程中發(fā)表的論文。（3）教育實(shí)踐手冊：為高校紅色故事教育提供操作指南。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排（1）2023年1月-3月：課題申報、文獻(xiàn)綜述、研究方案設(shè)計。（2）2023年4月-6月：實(shí)證研究、數(shù)據(jù)分析。（3）2023年7月-9月：行動研究、教育實(shí)踐。（4）2023年10月-12月：成果整理、論文撰寫。（5）2024年1月-12月：課題結(jié)題、成果推廣。人員分工（1）課題負(fù)責(zé)人：張華：負(fù)責(zé)課題整體規(guī)劃、研究方案設(shè)計、論文撰寫。（2）主要成員：李明：負(fù)責(zé)文獻(xiàn)綜述、實(shí)證研究。（3）主要成員：王麗：負(fù)責(zé)行動研究、教育實(shí)踐。（4）主要成員：趙強(qiáng)：負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析、論文撰寫。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算（1）文獻(xiàn)資料費(fèi)：1000元。（2）問卷調(diào)查費(fèi)：2000元。（3）訪談費(fèi)：3000元。（4）數(shù)據(jù)分析費(fèi)：2000元。（5）教育實(shí)踐費(fèi)：5000元。（6）論文發(fā)表費(fèi)：2000元。（7）課題結(jié)題費(fèi)：1000元。總計：15000元。設(shè)備需求（1）計算機(jī)：用于文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)分析、論文撰寫。（2）打印機(jī)：用于打印問卷、訪談提綱、研究報告等。（3）錄音筆：用于訪談記錄。（4）投影儀：用于教育實(shí)踐演示。九、參考文獻(xiàn)（略）本課題開題報告旨在為紅色故事培育大學(xué)生正確黨史觀“四個協(xié)同”模式的創(chuàng)新與實(shí)踐提供詳細(xì)的研究框架和實(shí)施路徑。通過本課題的研究，我們期望能夠?yàn)楦咝＜t色故事教育提供有益借鑒，推動紅色故事在大學(xué)生中的傳播和發(fā)展。湖北省高等教育學(xué)會教育科研課題開題報告（附研究思路模板、可修改技術(shù)路線圖三個）課題的研究思路和技術(shù)路線圖本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實(shí)施步驟。（一）研究思路本項(xiàng)目遵循“理論研究—實(shí)地調(diào)查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究邏輯，在研讀相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，以本課題理論依據(jù)與現(xiàn)實(shí)依據(jù)為起點(diǎn)，研究我國課題現(xiàn)狀及現(xiàn)有模式，探尋其課題特點(diǎn)，分析其存在的問題及原因，通過借鑒發(fā)達(dá)國家校企合作經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建出本課題新機(jī)制，以此提升我國教育質(zhì)量及其自身發(fā)展。（二）研究方法1、文獻(xiàn)研究法本課題在選題確定和研究過程中，通過中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)、超星期刊網(wǎng)以及部分政府部門網(wǎng)站、學(xué)校圖書館館藏圖書等渠道，廣泛搜集國內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)、政策文件和統(tǒng)計資料等，深入了解本課題相關(guān)理論研究和實(shí)踐探索現(xiàn)狀，確定本課題研究的主要方向、擬突破的重難點(diǎn)，并在已有研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上，力求有所創(chuàng)新。2、比較研究法本課題運(yùn)用比較研究法，對國內(nèi)外本課題發(fā)展現(xiàn)狀、模式、問題及影響因素進(jìn)行比較，通過比較研究，分析發(fā)達(dá)國家的可借鑒之處，取其精華去其糟粕，對本課題提出可借鑒的對策。3、專家訪談法本課題在研究過程中，與職業(yè)院校校長及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行面對面訪談，深入了解與本課題相關(guān)問題的基本看法，建立與本課題相關(guān)問題的基本做法等，分析與本課題相關(guān)存在的主要問題及背后的深層次原因。4、問卷調(diào)查法本課題在對存在主要問題研究過程中，基于“問卷星”平臺設(shè)計調(diào)查問卷，分別面向職業(yè)院校管理人員和一線教師、企業(yè)管理人員等開展線上調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行問題梳理總結(jié)和原因分析。5、綜合評價法對本課題效果運(yùn)用綜合評價法逐級計算。首先將沒有可比性的原始數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化使其處于相同的數(shù)量級別，然后與指標(biāo)體系相乘后求和并逐級計算。6、實(shí)證研究法本課題在相關(guān)理論研究和基本情況分析的基礎(chǔ)上，以本學(xué)院為個案，總結(jié)分析該校近年來在推進(jìn)本課題方面的有益探索，總結(jié)建立本課題實(shí)現(xiàn)機(jī)制方面的主要做法，有效驗(yàn)證本課題的研究結(jié)論，為高職院校高質(zhì)量發(fā)展實(shí)現(xiàn)提供有益的經(jīng)驗(yàn)借鑒。（三）技術(shù)路線與實(shí)施步驟第一階段：研究準(zhǔn)備階段（2024.7～2025.2）：1、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聯(lián)系工作實(shí)際，確定研究方向；2、制定研究方案，進(jìn)行人員分工，組織課題申報；3、開展理論學(xué)習(xí)，撰寫開題報告，按時組織開題；4、搜集文獻(xiàn)資料，分析研究現(xiàn)狀，細(xì)化研究步驟。第二階段：課題調(diào)研階段（2025.2～2025.8）：1、設(shè)計訪談提綱，咨詢業(yè)內(nèi)專家；2、擬定調(diào)研計劃，開展問卷調(diào)查；3、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具，擴(kuò)大調(diào)研范圍；4、分析調(diào)研資料，撰寫調(diào)研報告。第三階段：研究分析階段（2025.9～2026.1）：1、分析調(diào)研樣本，統(tǒng)計調(diào)研數(shù)據(jù)；2、整理調(diào)研資料，組織課題研討；3、撰寫分析報告，發(fā)表研究論文；4、做好階段小結(jié)，接受中期檢查；5、邀請同行專家，組織學(xué)術(shù)研討。第四階段：申報結(jié)題階段（2026.2～2026.6）：1、綜合理論分析，撰寫研究報告；2、撰寫結(jié)題報告，材料裝訂成冊；3、整理電子文檔，進(jìn)行分類匯總；4、組織評審驗(yàn)收，進(jìn)行成果認(rèn)定；5、整理研究資料，申報項(xiàng)目結(jié)題；6、分享研究成果，做好應(yīng)用推廣。湖北省高等教育學(xué)會教育科研課題開題報告（附研究思路模板、可修改技術(shù)路線圖三個）附：課題研究參考技術(shù)路線（3個）（可直接修改）圖1通用技術(shù)路線圖圖2參考技術(shù)路線圖3技術(shù)路線緒論緒論理論研究現(xiàn)狀研究模型1模型1結(jié)論建議實(shí)證研究緒論緒論理論研究現(xiàn)狀研究模型1模型1結(jié)論建議實(shí)證研究模型1模型1模型1模型1提出問題提出問題分析問題分析問題發(fā)現(xiàn)問題解決問題文獻(xiàn)綜述法定性分析問卷調(diào)查定量分析實(shí)踐設(shè)計第一章第二章第三章第四章第五章研究背景及意義國內(nèi)外研究現(xiàn)狀研究方法及內(nèi)容XXX理論XXX理論XXX理論問卷設(shè)計問卷調(diào)查結(jié)果分析XXX問題XXX不足XXX缺失XXX優(yōu)化XXX改善XXX完善研究思路研究內(nèi)容研究方法XXXXXX理論XXX理論XXX理論XXX理論現(xiàn)狀分析XXX簡歷XXX案例分析XXX案例分析XXX案例分析研究結(jié)論XXX問題XXX問題XXX問題XXX問題XXX問