吉首大學(xué)大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查方案設(shè)計(jì)

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

目錄

1調(diào)查背景............................................................1

2調(diào)查目的............................................................1

3調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位..................................................1

3.1調(diào)查對(duì)象......................................................1

3.2調(diào)查單位......................................................2

4調(diào)查方式............................................................2

4.1文獻(xiàn)資料法....................................................2

4.2問卷調(diào)查法....................................................2

4.3訪談法........................................................2

5調(diào)查問卷設(shè)計(jì)........................................................2

5.1結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)......................................................2

5.2題型設(shè)計(jì)......................................................3

5.3內(nèi)容設(shè)計(jì)......................................................3

5.4設(shè)計(jì)原則......................................................4

6調(diào)查時(shí)間及地點(diǎn)......................................................4

6.1調(diào)查時(shí)間......................................................4

6.2調(diào)查地點(diǎn)......................................................4

7調(diào)查階段............................................................5

7.1事前準(zhǔn)備......................................................5

7.2事中調(diào)查......................................................5

7.3事后整理......................................................5

8總結(jié)................................................................5

附錄.................................................................7

參考資料............................................................11

I

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

吉首大學(xué)大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查方案設(shè)計(jì)

1調(diào)查背景

擇業(yè)觀指的是擇業(yè)主體在面臨個(gè)人未來職業(yè)選擇時(shí)所持的看法和立場(chǎng)態(tài)度，

它會(huì)對(duì)擇業(yè)主體的職業(yè)選擇產(chǎn)生比較大的影響，并對(duì)大學(xué)生的就業(yè)行為產(chǎn)生了

重要影響。人們的選擇觀念會(huì)隨著時(shí)代背景、所處的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及個(gè)體等

因素的改變而產(chǎn)生改變，表現(xiàn)出很強(qiáng)的時(shí)代性和應(yīng)變性。

近年來，大學(xué)生面對(duì)著日益嚴(yán)重的就業(yè)形勢(shì)，“就業(yè)困難”的問題日益突

出，所以，如何在大學(xué)生中建立起一套科學(xué)、正確的擇業(yè)觀，這一點(diǎn)，也是提

升學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。首先，由于他們是第一次面對(duì)自己的就業(yè)問題，他

們的工作經(jīng)歷比較少，難以根據(jù)自己的工作經(jīng)歷來判斷自己的工作是否合適；

另外一方面，有關(guān)高校所提供的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程，存在著很大的局限，它

沒有涵蓋到大學(xué)四年中的每一個(gè)時(shí)期，它的覆蓋面很小，覆蓋范圍也不是很廣，

它對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)缺乏長(zhǎng)期性，也沒有針對(duì)性，所以，大學(xué)生經(jīng)常會(huì)在對(duì)自

己的就業(yè)能力和擇業(yè)觀的認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生一些錯(cuò)誤，從而使他們無法建立起一個(gè)正

確的擇業(yè)觀，這將極大地影響他們順利地找到工作。

2調(diào)查目的

大學(xué)生擇業(yè)觀可以直接體現(xiàn)出其自身的思想道德素質(zhì)及價(jià)值觀，也能映照

出高校人才培養(yǎng)及思想政治教育的效果，同時(shí)，也會(huì)對(duì)一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的長(zhǎng)期

發(fā)展起到一定的作用。在新的歷史條件下，大學(xué)生迫切需要用科學(xué)的擇業(yè)觀來

指導(dǎo)他們，讓他們?cè)趪?guó)家和社會(huì)迫切需要的工作崗位上發(fā)揮自己的才能，貢獻(xiàn)

自己的青春，做出自己的貢獻(xiàn)。正確引導(dǎo)新時(shí)期的大學(xué)生的擇業(yè)觀，對(duì)他們進(jìn)

行適合自己的職業(yè)的教育，是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校的重點(diǎn)任務(wù)，也是社會(huì)面臨的

一個(gè)等待解決的重要問題。在新時(shí)代背景下，通過《吉首大學(xué)大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)

查問卷》分析吉首大學(xué)全體學(xué)生的擇業(yè)觀現(xiàn)狀，了解學(xué)生對(duì)擇業(yè)方向和關(guān)于擇

業(yè)或者升學(xué)的選擇。有利于院校對(duì)學(xué)生擇業(yè)或者就業(yè)方面的指導(dǎo)，提供相關(guān)的

建議。

3調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位

3.1調(diào)查對(duì)象

1

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

本次調(diào)查對(duì)象為吉首大學(xué)全校在校生。

3.2調(diào)查單位

本次調(diào)查單位為吉首大學(xué)每位在校學(xué)生。

4調(diào)查方式

4.1文獻(xiàn)資料法

在國(guó)家圖書館和吉首大學(xué)圖書館的檢索過程中，利用中國(guó)知網(wǎng)上和其他的

電子資料，閱讀和分析了許多關(guān)于高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況和應(yīng)對(duì)措施的文獻(xiàn)，

期刊，論文和各種結(jié)果。

4.2問卷調(diào)查法

為了進(jìn)行調(diào)查，我們可以走進(jìn)學(xué)生的寢室或者教室，把調(diào)查表發(fā)給每個(gè)學(xué)

生，要求他們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)填寫完后收回，也可以安排一個(gè)特定的時(shí)間，讓他們把填

寫好的調(diào)查表投入到專門的回收器中?；蛘咴谌肆髁看蟮氖程?、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)派發(fā)調(diào)

查問卷。在填寫問卷的過程中，如有調(diào)查者對(duì)問卷的問題了解不到位，可現(xiàn)場(chǎng)

對(duì)此問題進(jìn)行解答，使調(diào)查者在填寫調(diào)查問卷的過程更加順利。并且對(duì)每位同

學(xué)保證，調(diào)查問卷內(nèi)出現(xiàn)的隱私我們會(huì)絕對(duì)保密。此次發(fā)放了400個(gè)調(diào)查表，

后續(xù)根據(jù)實(shí)際回收問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理與分析。

4.3訪談法

根據(jù)問卷調(diào)查法的結(jié)果，對(duì)結(jié)果進(jìn)行整理分析，在調(diào)查問卷中未得到很好

解答的問題列入訪談內(nèi)容。對(duì)訪談的最終內(nèi)容進(jìn)行確定后，預(yù)約符合訪談并且

不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一深入訪問，在訪談之前，準(zhǔn)備好錄音機(jī)對(duì)本次工作

進(jìn)行記錄，并且對(duì)重點(diǎn)問答要進(jìn)行記錄，人的大腦不能事無巨細(xì)地記住所有的

細(xì)節(jié)，利用工具做好記錄，是明智之舉。采訪的時(shí)候，千萬(wàn)別死纏爛打，這樣

會(huì)給對(duì)方帶來很大的心理負(fù)擔(dān)，甚至?xí)寣?duì)方的答案變得模棱兩可；缺少互動(dòng)

更會(huì)使訪談陷入僵局，所以，在訪談前事先做好準(zhǔn)備工作。這次采訪的內(nèi)容是

完全保密的，只作為此次調(diào)查的參考。

5調(diào)查問卷設(shè)計(jì)

2

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

5.1結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

我的調(diào)查問卷分為以下三個(gè)部分：

（1）卷首語(yǔ)。卷首語(yǔ)要簡(jiǎn)潔，文字要簡(jiǎn)潔，文字要簡(jiǎn)潔，卷首語(yǔ)的品質(zhì)在

整個(gè)調(diào)查中都發(fā)揮著重要的影響，特別是用電子信函填寫時(shí)，應(yīng)以謙遜、誠(chéng)懇、

親和的語(yǔ)氣，措辭要簡(jiǎn)潔、易懂，以便于讀者閱讀。標(biāo)題通常置于調(diào)查表的最

上方或以字母形式置于調(diào)查表的最上方。

（2）問與答問答活動(dòng)應(yīng)圍繞這一主題展開，遵循“一致性”、“完整性”、

“正確性”、“可行性”等原則。問卷中的問答內(nèi)容應(yīng)該與受訪者所希望了解

的內(nèi)容相一致；在解答問題時(shí)，要防止解答主體找不到合適的解答；在做問卷

調(diào)查的時(shí)候，必須保證所需的信息能夠準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)化為問卷調(diào)查的內(nèi)容，受訪者

可以對(duì)問題進(jìn)行精確的了解，并給出正確的答案。

第一部分有12個(gè)問題，是對(duì)學(xué)生本省情況的了解，其中1-6是對(duì)學(xué)生基本

信息的填寫，7-8是對(duì)學(xué)生兼職情況的了解，9-12是對(duì)學(xué)生家庭情況的了解；

第二部分從三個(gè)方面對(duì)大學(xué)生的擇業(yè)觀念、擇業(yè)動(dòng)機(jī)、擇業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行了總結(jié)，

每個(gè)問題列出了6個(gè)點(diǎn)，學(xué)生根據(jù)符合程度在小點(diǎn)后打√；第三部分，是關(guān)于

影響大學(xué)生擇業(yè)觀念的問題，共有5個(gè)主要問題，包括社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)

人、親友等方面的因素，同樣的在每個(gè)因素下面有4—6個(gè)不等的小點(diǎn)，學(xué)生根

據(jù)與自身的符合程度在框內(nèi)打√。

（3）結(jié)束語(yǔ)。簡(jiǎn)單的結(jié)束語(yǔ)只包括感謝部分，可以是一句話。因?yàn)殡m然在調(diào)

查的開始就表達(dá)了這一點(diǎn)，但最后再表達(dá)一次“謝謝”，這不僅僅是出于禮貌，

還是要表示一聲“謝謝”，這不僅僅是一種禮貌行為，也能讓對(duì)方更好的合作，

也是調(diào)查者對(duì)被調(diào)查人答完題后發(fā)自心里的感謝。

5.2題型設(shè)計(jì)

這份問卷是從選擇的認(rèn)識(shí)，選擇的動(dòng)機(jī)，選擇的價(jià)值導(dǎo)向，選擇的道德，

選擇的四個(gè)方面來調(diào)查新時(shí)期的大學(xué)生的選擇觀念，李克特的測(cè)量工具是一份

問卷，它的測(cè)量?jī)?nèi)容是按照“完全同意”，“比較同意”，“不確定”，“不

太同意”，“完全不同意”的順序，分別給5,4,3,2,1分,采用手機(jī)問卷調(diào)查法，

對(duì)所得得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。

5.3內(nèi)容設(shè)計(jì)

3

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

本文調(diào)查以《新時(shí)代大學(xué)生擇業(yè)觀問卷調(diào)查》為調(diào)查對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行了三

方面的調(diào)查:

第一部份是問卷調(diào)查，共包含12道題目，涵蓋了不同的性別、不同的學(xué)校、

不同的年級(jí)、不同的職業(yè)類型。

第二部分對(duì)新時(shí)期的大學(xué)生擇業(yè)觀念進(jìn)行了調(diào)查，主要內(nèi)容有：擇業(yè)認(rèn)知、

擇業(yè)動(dòng)機(jī)、擇業(yè)價(jià)值取向、擇業(yè)倫理、每一個(gè)方面都有6到8個(gè)問題，具體內(nèi)

容包括：通過對(duì)“什么是擇業(yè)”、“為什么”、“選擇”和“怎樣選擇”的知

識(shí)、態(tài)度和傾向的分析，得出了一些結(jié)論。

第三部分是在新時(shí)代下，對(duì)大學(xué)生擇業(yè)觀的影響因素，著重從六個(gè)方面展

開了調(diào)查，分別是：社會(huì)因素、高校因素、家庭因素、個(gè)人因素、朋輩因素和

雇主因素，有針對(duì)性的為每一個(gè)因素設(shè)計(jì)為4~6個(gè)問題。

5.4設(shè)計(jì)原則

以下為本次問卷調(diào)查的設(shè)計(jì)原則：

第一，調(diào)查表的框架結(jié)構(gòu)應(yīng)該是完整的，它的框架結(jié)構(gòu)包括了引導(dǎo)語(yǔ)，提

問和回答；

第二，注意問卷敏感性，前言解釋清晰，避免誤解；

第三，問題的設(shè)計(jì)應(yīng)緊語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔清晰設(shè)置的問題緊靠主題；

第四，問題內(nèi)容具體、單一，問題的排列組合方式可以根據(jù)問題的性質(zhì)或

類別來進(jìn)行安排，對(duì)問題量進(jìn)行了合理的控制；

第五，問卷做到真實(shí)性，客觀性，專業(yè)性，科學(xué)性，有效性。

6調(diào)查時(shí)間及地點(diǎn)

6.1調(diào)查時(shí)間

我此次調(diào)查的時(shí)間安排如下表所示：

表1調(diào)查時(shí)間安排表

工作安排時(shí)間分配

資料收集2023年5月1日-2023年5月5日

調(diào)查問卷設(shè)計(jì)2023年5月6日-2023年5月10日

發(fā)放調(diào)查問卷2023年5月11日-2023年5月15日

分析調(diào)查問卷2023年5月16日-2023年5月20日

編寫調(diào)查報(bào)告2023年5月21日-2023年5月31日

4

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

6.2調(diào)查地點(diǎn)

本次問卷調(diào)查采用線上與線下相結(jié)合的方式。線下活動(dòng)主要集中在教學(xué)樓、

圖書館和寢室。

7調(diào)查階段

7.1事前準(zhǔn)備

在進(jìn)行本次問卷調(diào)查活動(dòng)前，需要合理安排工作，確定調(diào)查的主要內(nèi)容和

方案的構(gòu)思，根據(jù)查閱的大量資料和方案內(nèi)容構(gòu)思，確定問卷調(diào)查的內(nèi)容，完

成調(diào)查問卷的初稿；此外，還將問卷的設(shè)計(jì)工作進(jìn)行了一遍，以問卷的架構(gòu)為

依據(jù)，對(duì)問卷進(jìn)行了設(shè)計(jì)，在填寫完畢之后，有一些被調(diào)查者進(jìn)行了嘗試，并

給出了一些改進(jìn)的建議，使問卷更加完美。根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行訪談設(shè)計(jì)，

根據(jù)主題和問卷，擬定訪談問題，并整理。訪談提綱設(shè)計(jì)要求：

（1）明確采訪的目的和性質(zhì)。

（2）資料收集(采訪對(duì)象、采訪背景)。

（3）訪談?lì)愋蜑閭€(gè)別訪談，采用結(jié)構(gòu)式訪談。

（4）采訪方式為面談

7.2事中調(diào)查

在完成問卷調(diào)查之后，對(duì)調(diào)查問卷的內(nèi)容進(jìn)行了整理、歸納、分析，并以

此為基礎(chǔ)，對(duì)部分調(diào)研對(duì)象展開了訪談，從而對(duì)其信息有了更深入的了解。采

訪完成后，對(duì)采訪內(nèi)容進(jìn)行整理、分析。

在問卷調(diào)查結(jié)束后整理總結(jié)分析調(diào)查問卷的內(nèi)容，根據(jù)問卷內(nèi)容，設(shè)計(jì)訪

談內(nèi)容，對(duì)一些調(diào)研對(duì)象進(jìn)行訪談，更深入了解信息。在進(jìn)行調(diào)查表、面談時(shí)，

應(yīng)注意下列問題：

（1）時(shí)刻面帶笑容；

（2）面對(duì)調(diào)查對(duì)象，應(yīng)該禮貌打招呼同時(shí)表明自己是學(xué)生的身份。比如:xx

你好，我們是xx的學(xué)生，現(xiàn)在我們專業(yè)有份關(guān)于xx問卷需要你幫忙填一下。

（3）發(fā)生沖突時(shí)要保持冷靜，不與別人發(fā)生沖突。

5

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

圖1抽樣流程圖

7.3事后整理

在完成了問卷調(diào)查和訪談之后，要對(duì)問卷進(jìn)行重新審查，以保證每一份要

進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入和分析的調(diào)查問卷都是真實(shí)和有效的。復(fù)檢率為10%—20%。對(duì)收

集到的訪談內(nèi)容、分析結(jié)果和資料進(jìn)行歸納，對(duì)編制好的調(diào)查表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。本

文所使用的分析工具包括SPSS和EXCEL等。最終結(jié)論將以問卷的方式提交。

8總結(jié)

本次問卷案設(shè)計(jì)首先選取調(diào)查單位和調(diào)查對(duì)象，進(jìn)而根據(jù)現(xiàn)狀選取合適的

調(diào)查方法：文獻(xiàn)查閱法、問卷調(diào)查法、訪談法，然后根據(jù)調(diào)查目的制定調(diào)查問

卷的結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容，確定問卷調(diào)查結(jié)果的分析方式。

通過本次調(diào)查學(xué)?？梢韵到y(tǒng)性的了解本校學(xué)生對(duì)就業(yè)的看法以及打算，提

前了解學(xué)生的未來計(jì)劃，有利于學(xué)校對(duì)本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題提出解決辦法，

從而提高學(xué)校的就業(yè)率。本文的目的在于對(duì)今后高校畢業(yè)生的擇業(yè)理念、職業(yè)

生涯規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃等問題進(jìn)行深入的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中的問題，并提出相關(guān)建

議。我們期待著未來的發(fā)展，也期待著未來能夠擴(kuò)大這一地區(qū)的調(diào)查，得到更

多的結(jié)果，為我國(guó)的教育和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

6

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

附錄

吉首大學(xué)大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查問卷

嗨，各位！本文以新時(shí)期高校畢業(yè)生的擇業(yè)觀為切入點(diǎn)，對(duì)高校畢業(yè)生的

擇業(yè)觀作了進(jìn)一步的探討，旨在幫助高校畢業(yè)生樹立起科學(xué)、理性的擇業(yè)觀。

本調(diào)查表將以無記名方式填寫，所有的答案均不含對(duì)與錯(cuò)，所有的信息和

數(shù)據(jù)均為機(jī)密，并不會(huì)對(duì)您和您的學(xué)校造成不良的影響。多謝各位同學(xué)的鼎力

支持和幫助，預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)順利，人生愉快！填答指南：在符合你要求的

數(shù)值上打“√”，或者在“”中填入合適的數(shù)值，每個(gè)問題只能選一個(gè)的答案。

一、基本信息

A1.您的性別是（）：1.男2.女

A2.您就讀的學(xué)校是（）：（請(qǐng)?zhí)顚憣W(xué)校名稱）

A3.您的年級(jí)為（）：1.一年級(jí)2.二年級(jí)3.三年級(jí)4.四年級(jí)

A4.您所學(xué)專業(yè)學(xué)科類別是（）：1.人文社科類2.理工農(nóng)醫(yī)類3.藝術(shù)體育

類

A5.您的政治面貌是（）：1.黨員(含預(yù)備黨員)2.共青團(tuán)員3.民主黨派4.

普通群眾

A6.您的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌蠈儆冢ǎ?.優(yōu)秀2.良好3.中等4.較差

A7.您有無企事業(yè)單位做過兼職（）：1.是2.否（若選此項(xiàng)請(qǐng)不作答A8）

A8.您總共兼職的時(shí)長(zhǎng)（）：1.三個(gè)月以下2.三個(gè)月到一年3.一年以上

A9.您的家庭所在地（）：

1.省會(huì)或直轄市城市2.地級(jí)市城市3.縣級(jí)城市4.集鎮(zhèn)5.農(nóng)村

A10.在您家鄉(xiāng)，您家經(jīng)濟(jì)狀況怎樣（）：

1.特別好2.比較好3.一般4.比較困難5.非常困難

A11.您父親受教育的程度（），您母親受教育程度（）：

1.小學(xué)及以下2.初中3.高中或?qū)？?.本科及以上

A12.您父親的政治面貌(),您母親的政治面貌()：

1.黨員(含預(yù)備黨員)2.民主黨派3.普通群眾

二、大學(xué)生擇業(yè)觀現(xiàn)狀

B1.以下有關(guān)擇業(yè)認(rèn)知，請(qǐng)選擇最符合你心意的一項(xiàng)，并打“√”

完比不不完

全較確太全

問題和看法

同同定同不

意意意同

7

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

意

1.我對(duì)自己的個(gè)性，能力和興趣有了清晰的認(rèn)識(shí)

2.我清楚自己的擇業(yè)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

3.職業(yè)有高低貴賤之分

4.對(duì)本人應(yīng)聘職位的本質(zhì)及有關(guān)條件有了充分的認(rèn)識(shí)

5.我清楚當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)

6.我對(duì)有關(guān)就業(yè)的法律法規(guī)和促進(jìn)和鼓勵(lì)就業(yè)的政策有

一定的了解

B2.以下有關(guān)職業(yè)選擇，請(qǐng)選擇最符合您心意的一項(xiàng)，并打“√”

完比不不完

全較確太全

問題和看法同同定同不

意意意同

意

1.我工作是為了滿足我的基本生活需求

2.我為祖國(guó)的建設(shè)與社會(huì)的進(jìn)步而工作

3.我工作是為了在職業(yè)中獲得歸屬感

4.我工作是為了讓我的生活安全穩(wěn)定、有保障

5.我工作是為了施展才華，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

6.我工作是為了自信獨(dú)立，獲得他人尊重

B3.以下關(guān)于擇業(yè)價(jià)值取向，請(qǐng)選擇最符合您心意的一項(xiàng)，并打“√”

完比不不完

全較確太全

問題和看法同同定同不

意意意同

意

1.自愿到邊遠(yuǎn)地區(qū)，基層農(nóng)村，為國(guó)家所需做出貢獻(xiàn)

2.我喜歡找一個(gè)有長(zhǎng)期發(fā)展前途的工作

3.擇業(yè)要服務(wù)于國(guó)家的發(fā)展和需要

4.我愿意從事與我的利益一致并能運(yùn)用我的特長(zhǎng)的工作

5.只要能找到工作，無論工作前景如何

6.在我擇業(yè)時(shí)，工資和福利排在第一位

8

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

7.這份工作是我的生計(jì)，能糊口就行

8.我評(píng)判一份工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)是工作環(huán)境好，工作內(nèi)容輕

松舒適

三、對(duì)于大學(xué)生擇業(yè)觀念的影響因素

C1.以下有關(guān)社會(huì)因素，請(qǐng)選擇最符合您心意的一項(xiàng)，并打“√”

完比不不完

全較確太全

問題和看法同同定同不

意意意同

意

1.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方可以讓人們有更多的發(fā)展空間和更多

的選擇空間

2.國(guó)家政策會(huì)影響我的工作選擇

3.通過新聞媒介，我可以知道大學(xué)生西部志愿者，大學(xué)生

村官等等的事跡

4.我認(rèn)可“學(xué)而優(yōu)則仕”的觀念

5.制度下，“鐵飯碗”得到了更多人的認(rèn)同

6.我贊成擇業(yè)時(shí)“錢多事少，人多身輕”的思想

C2.以下有關(guān)高校因素，請(qǐng)選擇最符合您心意的一項(xiàng)，并打“√”

完比不不完

全較確太全

問題和看法同同定同不

意意意同

意

1.高校對(duì)大學(xué)生的擇業(yè)觀念教育較為重視

2.教師傳授的擇業(yè)知識(shí)對(duì)我的擇業(yè)理念有一定的影響

3.老師給我的擇業(yè)意見對(duì)我影響較大

4.在學(xué)校里，擇業(yè)觀念的教育以傳授擇業(yè)的技能和策略為

主

5.學(xué)校對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值的培育很重視

6.當(dāng)前在學(xué)校中開展擇業(yè)觀教育，其教學(xué)內(nèi)容可以滿足本

人的要求

C3.以下有關(guān)家庭因素，請(qǐng)選擇最符合您心意的一項(xiàng)，并打“√”

9

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

完比不不完

全較確太全

問題和看法同同定同不

意意意同

意

1.父母經(jīng)常與我交流擇業(yè)的事情

2.父母不在意我選擇什么職業(yè)

3.我的父母支持我去西部，去基層，去貧困的地方工作

4.父母對(duì)我職業(yè)期望很高

C4.以下有關(guān)個(gè)人因素，請(qǐng)選擇最符合您心意的一項(xiàng)，并打“√”

完比不不完

全較確太全

問題和看法同同定同不

意意意同

意

1.個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)我的擇業(yè)影響很大

2.我有較強(qiáng)的擇業(yè)優(yōu)勢(shì)

3.我制定了詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃

4.我具備良好的思想道德素質(zhì)

C5.以下有關(guān)朋輩因素，請(qǐng)選擇最符合您心意的一項(xiàng)，并打“√”