2023名師工作年度計劃（24篇）

2023名師工作年度計劃（24篇）

2023名師工作年度計劃（通用24篇）

2023名師工作年度計劃篇1

一、努力提高電視新聞的“質(zhì)”和“量”，進一步提升電視

媒體的影響力

20_年，廣播電視臺全體工作人員要不斷加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)

習(xí)和自身綜合素質(zhì)的鍛煉，進一步提高建大新聞的制作水平，同

時，密切聯(lián)系群眾，加強對基層工作的宣傳力度，樹立“以生為

本”的理念，深入各院系，積極報道學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，挖掘優(yōu)

秀的人物和典型的事例，要主動走出去，鏡頭向下，面向基層，

根據(jù)學(xué)校的中心工作和主要任務(wù)，主動尋找新聞，選準典型充分

報道我校基層單位的教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)管理等方面的先進經(jīng)驗和

工作典型，并努力用豐富多彩、生動活潑、貼近生活的報道風(fēng)格

吸引廣大師生收看電視節(jié)目。

20_年廣播電視臺將引入競爭機制，爭取實現(xiàn)每位員工獨立

完成電視新聞的拍攝、采寫、后期制作編輯工作，并在每周一上

午對上一周新聞進行點評討論，以期進一步提高大家拍攝、寫作

和后期編輯的業(yè)務(wù)能力，并充分調(diào)動大家的工作積極性和主動性。

20_年，為了能夠鏡頭朝下，加強對基層人和事的宣傳報道

力度，并使建大新聞更具活潑性和可看性，廣播電視臺將要求每

位工作人員每周主動尋找并策劃和報道一次基層工作中的小事，

但又是新鮮事。

20__年，除了重視“建大新聞”的制作力度，廣播電視臺還

將大力策劃和加強“走進展館”、“聊吧”、“建大人物”、“實

驗室展播”、“人物訪談”、“建議臺”等較高水準的專題欄目

以及來自校園生活的深層次報道的力度，并努力提高專題節(jié)目的

制作數(shù)量和質(zhì)量。

20_年，我們將對校園網(wǎng)“視頻新聞”進行重新改版，加強

上傳的'及時性，努力拓寬電視媒體的宣傳渠道，提高電視媒體在

社會上的宣傳力度和質(zhì)量。

二、爭取“五一”節(jié)前后恢復(fù)校園有線廣播

20_年，做好校園數(shù)字網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)后期安裝施工工作，限

期完成好新機器設(shè)備的調(diào)試和運行，盡快將啟動校園內(nèi)有線廣播

系統(tǒng)，方便同學(xué)們更快捷的傾聽學(xué)校的方針政策、了解學(xué)校的新

聞動態(tài)；也加強了學(xué)生們與社會的聯(lián)系，便于了解國內(nèi)外大事，接

受最新的外界信息，同時，為學(xué)校南北院以及東校區(qū)之間的聯(lián)系，

架起溝通的橋梁，營造出良好的校園文化氛圍。積極做好有線廣

播開播前的各項準備工作，包括校園廣播節(jié)目內(nèi)容的安排，制作，

播放，學(xué)生播音員的培訓(xùn)等一系列工作。

三、加大有線電視線路的維護工作，作群眾滿意工程

定期對設(shè)備、線路進行維護、檢修工作，做到有問題及時處

理解決，保障有線電視信號暢通，質(zhì)量良好，確保廣大教職員工

收看到高品質(zhì)畫面的電視節(jié)目。加大對300多套騰空房有線電視

線路的維修和指導(dǎo)力度，爭取騰空房裝修期間不影響其它住戶的

收看效果。及時完成三嚏周轉(zhuǎn)房有線電視系統(tǒng)的改造建設(shè)工作。

四、加強學(xué)生隊伍的培訓(xùn)和指導(dǎo)力度。

進一步發(fā)揮大學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作

精神，提高學(xué)生播音員和節(jié)目主持人的綜合素質(zhì)，營造和諧工作

氛圍，為同學(xué)們提供一方展現(xiàn)自我、制作喜聞樂見的優(yōu)秀廣播電

視節(jié)目的大舞臺。

五、爭取改善電視臺硬件設(shè)備。

“巧婦難為無米之炊”，硬件設(shè)備是一切工作提升的基礎(chǔ)。

—年年，歷時4年多的廣播電視臺辦公點裝修建設(shè)工作基本結(jié)束,

廣播電視臺辦公環(huán)境大大改善。20__年，廣播電視臺將力爭向?qū)W

校爭取部分建設(shè)資金，用來改善電視臺工作的硬件設(shè)備條件，擬

增加3臺高清攝像機，一套硬盤播系統(tǒng)，一套便攜式導(dǎo)播臺。

2023名師工作年度計劃篇2

根據(jù)《咸陽市名師帶動計劃實施意見》和《咸陽市教育局關(guān)

于印發(fā)的通知》文件精神，結(jié)合彬政教發(fā)【20_】22號文件《關(guān)

于啟動縣級名師工作室的通知》要求，現(xiàn)就我縣幼兒教育名師工

作室20_年工作制定如下計劃：

一、指導(dǎo)思想

嚴格按照培養(yǎng)骨干教師、開展課題研究、實施課程改革、承

擔(dān)教師培訓(xùn)和指導(dǎo)校本班修等5個方面的工作要求，以網(wǎng)絡(luò)為主

要載體開展研究活動，集聚成員集體智慧，關(guān)注幼教前沿，重視

典型引領(lǐng)，為本工作室教師成長搭建階梯，注重在行動中研究，

在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進。提升學(xué)科素養(yǎng)、

開闊研究視野，從而促進工作室成員的迅速成長，形成自己的教

學(xué)風(fēng)格和特色。

二、工作目標

1、繼續(xù)深化《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》研究。以課例研

究為主要研究方式，基于五大領(lǐng)域教材的深入分析，探索其適合

拓展的學(xué)材內(nèi)容，把教材和游戲有機整合，進一步豐富不同年段

游戲材料的體系，力求開辟出幼教教學(xué)的一片新天地。

2、總結(jié)和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色。充分發(fā)揮工作

室研究共同體的作用，提高理論基礎(chǔ)，提高對教育的理解和認識。

引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論，時刻更新觀念，力求走在彬縣

幼教教育教學(xué)理論的前沿。通過成員們一起研究課堂，聚焦課堂

教學(xué)，促進其進一步提升，針對每位成員的特點和特長，幫助他

們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色。

3、強化工作室的團隊作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作

用。加強對工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，挖掘工作室成員的潛能，

人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個工作團隊、學(xué)習(xí)團隊、

研究團隊，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，研究共同體，高質(zhì)量的完成

每次的教育教學(xué)研究工作，為全縣幼兒教育教學(xué)服務(wù)。

三、工作要點

1、培養(yǎng)骨干教師

工作室業(yè)務(wù)主持人與工作室各名師成員簽定培養(yǎng)名師責(zé)任書,

每位工作室成員確定1名年輕教師作為幫帶對象，與其結(jié)對子，

經(jīng)常性開展溝通、交流、研討活動，在進行年輕教師培養(yǎng)的過程

中，留心記錄參加教研活動過程的各種資料，包括文字、照片等

（每學(xué)期不少于1個專題公開課教學(xué)），并上傳其中成功的教育教

學(xué)案例。由業(yè)務(wù)主持人馬利民同志負責(zé)，全年組織相關(guān)幼兒教育

工作者參與，在全縣部分幼兒園開展培訓(xùn)講座8次，并選擇北極

幼兒園每學(xué)期做好1次教學(xué)交流研討工作。

2、開展課題研究

工作室將及時了解掌握本學(xué)科教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢，發(fā)揮

團隊智慧，由業(yè)務(wù)主持人馬利民負責(zé)，3月底前確定1個市級立

項研究課題，由相關(guān)有經(jīng)驗的教師分別擔(dān)任負責(zé)人6月底前確定

2個縣級立項研究課題，有針對性的開展教育教學(xué)研究，并于年內(nèi)

形成科研成果。

3、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺

由行政主持人成永華負責(zé)，在3月底前建立幼兒教育工作室

專業(yè)網(wǎng)站及微信的公眾號，并為每位工作室成員配備計算機，及

時發(fā)布工作室工作動態(tài)，推廣科研成果，交流教學(xué)藝術(shù)，同時向

全縣幼兒教育工作者公開發(fā)布，確保輻射面和影響力遍布全縣。

4、形成資源共享

工作室各成員要積極形成教學(xué)設(shè)計、教學(xué)心得、教學(xué)案例，

撰寫教學(xué)論文等，每月組織一次展評，選出精品教學(xué)設(shè)計、教學(xué)

心得、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，統(tǒng)一收集管理，工作室負責(zé)設(shè)計

制作微課15節(jié)，通過簡報形式下發(fā)全縣各幼兒園，并上傳網(wǎng)站、

微信的公眾號等網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

5、指導(dǎo)校本研修

工作室各成員要積極承擔(dān)校本培訓(xùn)課程的研發(fā)、講授和指導(dǎo)

工作，通過開展專題講座、課例研討等形式及時推廣本工作室的

研究成果，每位成員上園級公開課每學(xué)期2節(jié)乂上，工作室每學(xué)

期開設(shè)園級教育熱點、難點論壇講座1次，指導(dǎo)本園或者全縣同

學(xué)科教師開展校本研修活動。

2023名師工作年度計劃篇3

16-17學(xué)年，宣州區(qū)楊和平初中語文名師工作室繼續(xù)進行工

作室建設(shè)與發(fā)展模式的探索，積極為工作室成員和學(xué)員的“自生

長、共生長”搭建發(fā)展平臺，實施任務(wù)驅(qū)動，進行模塊管理，構(gòu)

建序列活動，給予發(fā)展激勵?，F(xiàn)將年度工作安琲如下，請全體成

員、學(xué)員積極參與，尋求主動發(fā)展。每月5日統(tǒng)計上一個月工作

完成情況。

一、一年一遠行

7月底八月初，擬組織參加課堂內(nèi)外雜志聯(lián)合“語文濕地互

聯(lián)網(wǎng)研學(xué)中心”在湖北宜昌金東方學(xué)校舉行“課堂內(nèi)外全國中小

學(xué)語文教師創(chuàng)新成長與核心素養(yǎng)研討會”，參會成員需撰寫學(xué)習(xí)

隨感。

二、一年一名家暨一月一學(xué)習(xí)

本年度一年一名家學(xué)習(xí)余映潮老師。具體學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：⑴

與余映潮老師面對面；⑵每月觀看余映潮老師視頻錄像課或視頻

報告一節(jié);(3)讀余映潮老師的專著兩本;(4)每周讀余映潮老師的微

信公眾號文章一篇;(5)自主學(xué)習(xí)余映潮老師的網(wǎng)站。具體學(xué)習(xí)安排

見年度工作安排表。

三、一年一成果

每月10日，統(tǒng)計上一個月工作室取得的成果。由相應(yīng)成員提

供成果信息、圖片，吳梅梅撰寫相應(yīng)通訊稿，發(fā)微信公眾號等。5

月20日完成本年度成果統(tǒng)計。

四、一年一本書

6月，編輯出版工作室年度作品集，書名暫定《研修活動，這

樣開展更有效》。

五、一期一總結(jié)

兩次學(xué)期總結(jié)會議，分別定于1月和7月舉行。

六、一人一錄像

工作室擬為工作室全體成員和學(xué)員，拍攝錄像課一節(jié)，并通

過網(wǎng)絡(luò)平臺分享給全區(qū)初中語文教師。

七、一月一校行暨一月一觀課

自9月起，工作室擬舉行“一月一校行暨一月一觀課”活動。

每月去一所學(xué)校，或到鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教，或到兄弟學(xué)校進行教學(xué)交流，

進行公開課教學(xué)研討和教研組建設(shè)交流等。詳見附表。

八、一月一講座暨一月一討論

每月安排專題講座一次，主講人一名，輔講人一名，全體成

員參與討論。撰寫書面討論稿，發(fā)布到博客圈討論區(qū)。詳見附表。

九、一月一博文

工作室全體成員，每個月需撰寫一篇博文。12月和4月，需

要撰寫學(xué)習(xí)余映潮老師的心得體會文章。其余月度博文內(nèi)容不限。

按月推送到博客圈，由吳梅梅負責(zé)制作成微信公眾號進行發(fā)布。

2023名師工作年度計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

在張玉萍名師工作室的工作室目標“帶一支團隊，抓一個項

目，做一次展示，建一個網(wǎng)頁，出一批成果”的精神指導(dǎo)下，積極支

持首席名師開展各項研究工作，同時與各成員相互配合，發(fā)揮團

隊精神，開展系列教研教改和培養(yǎng)我校小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師的

工作，有效地推動名師工作室成員的專業(yè)成長，力爭形成在縣內(nèi)

有較大影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師群體。

二、工作目標

1、每學(xué)年制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；做好各種研修記錄，提交

研修總結(jié)。

2、每學(xué)年校級及以上教學(xué)展示不少于1次，提交2份及以上

優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課例實錄。

3、每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著，并做好筆記、反思。論文獲

獎至少1次以上。

4、指導(dǎo)青年教師李云艷參加上學(xué)期青年教師課賽，經(jīng)常聽課、

評課，并有記錄存檔。

三、工作措施

1、加強學(xué)習(xí)，提升自身修養(yǎng)和師德意識，不斷提高教師專業(yè)

素養(yǎng)。

2、認真履行《工作室研修員職責(zé)》，積極支持首席名師開展

各項研

究工作，同時與各成員相互配合，積極發(fā)揮團隊精神，為工

作室做出自己應(yīng)有的貢獻。

3、根據(jù)工作室的研究課題，推薦書目等，加強學(xué)習(xí)，認真撰

寫讀書筆記或心得，并能確立自己研究的小專題。

4、在工作、學(xué)習(xí)和各種活動中，加強各成員之間的相互學(xué)習(xí)

和交流，取長補短。

5、在課堂教學(xué)實踐中，逐步滲透本工作室的研究課題《新課

標指導(dǎo)下城鄉(xiāng)地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)分組教育研究》的理念，讓自己的教

學(xué)水平，教學(xué)成績有所提升。

6、深入課堂，認真指導(dǎo)和幫扶青年教師，讓她們在教學(xué)能力

方面逐步提高。

2023名師工作年度計劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

堅持理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相

結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，開展教育教學(xué)研究，在觀察體

臉、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實踐總結(jié)中，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使名

師工作室真正成為促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。

二、工作目標:

發(fā)揮名師的指導(dǎo)與輻射作用。通過名師工作室，為教師專業(yè)

發(fā)展提供學(xué)習(xí)和提升資源的平臺，通過開展多種形式教學(xué)能力比

拼、集體教學(xué)研討活動，提升工作室成員的專業(yè)知識，教學(xué)能力

與科研能力水平。

三、工作任務(wù)和措施：

（一）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。

閱讀和學(xué)習(xí)是提高教師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。本學(xué)期工

作室將認真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形

式，加強理論學(xué)習(xí)。

1、學(xué)習(xí)幼教專業(yè)知識，提升專業(yè)素養(yǎng)。

本學(xué)期每位成員要讀完一本書，并撰寫讀書心得，進行內(nèi)部

交流。主要研讀：《幼兒園工作規(guī)程》。

2、讀點心理學(xué)、教育學(xué)書籍。

了解本學(xué)科教學(xué)與研究的最新動態(tài)，和幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,

以積極的心態(tài)對待每天的工作。

3、尋求合適的時機，采取“走出去、請進來”的方式。

聆聽專家學(xué)者的授課和講座，組織參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼兒園先進

理念，開拓視野，促進成長。

（二）立足研究，形成個人和所在園所的風(fēng)格。

提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室最重要的任務(wù)。工作室將以

研究方向，通過每位成員的個案研究，提高成員的教學(xué)水平。本

學(xué)期主要開展以下活動

1、開展“一月一園一研”活動。

走進成員園所，成員之間相互學(xué)習(xí)，共同提高。將以成員開

放半日活動（開設(shè)一節(jié)公開課、組織相關(guān)教育教學(xué)活動（講座、

活動、自主游戲等）形式，提升成員教育、管理等綜合素質(zhì)。

2、組織工作室成員通過各級各類比賽。

促進自身及其他教師的成長，獲取第一手資料，撰寫論文、

案例等，并開展交流活動，激勵成員和其他教師在教育刊物發(fā)表。

本年度，將以送教到園、師徒結(jié)對說課、磨課開展教學(xué)研討。

3、加強對區(qū)域活動觀察的研究。

學(xué)會觀察、評價、改進教師對活動安排設(shè)置能力和指導(dǎo)策略，

有效提高教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境氛圍。

（三）創(chuàng)設(shè)交流平臺搭建成長基地。

資源共享是促進教師成長的快捷途徑，我們將利用幼兒園和

工作室網(wǎng)站、工作室QQ群、工作室博客、微信群等多種方式為成

員搭建相互交流的平臺。要求每位成員每學(xué)期上傳一到兩篇教學(xué)

設(shè)計、推薦一篇好（論文或案例），按時上傳相關(guān)資料。

（四）提煉經(jīng)驗。

1、編制圖文集：

有效提問案例、導(dǎo)入的形式、教學(xué)設(shè)計、教育教學(xué)論文、自

主游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

2、師徒結(jié)對之我見。

3、競技競賽心路歷程。

4、區(qū)域活動調(diào)查報告。

四、本年度具體工作安排。

一月：

1、組織成員送教到園。

2、召開專題會議，商討本年度工作計劃和具體工作安排完善

組織。

3、工作室成員制定個人發(fā)展計劃。

二月：

1、安排學(xué)期開學(xué)工作。

2、成員提交個人發(fā)展計劃。

三月：

1、豐富博客內(nèi)容，完善成員個人資料。

2、上交教育教學(xué)論文并研討。

3、參加市局科學(xué)樂活動。

4、走進成員所在幼兒園（）。

5、送教到園。

四月：

1、走進實驗幼兒園，開放半日活動，安排專題講座。

2、組織參加市局說課比賽。

五月：

1、娃娃樂故事會比賽。

2、理論測試。

3、走進成員幼兒園（）。

六月：

1、送教到園，安排專題講座（）。

2、參加市局論文評比。

3、走進成員幼兒園（）。

七月一一八月：

1、暑期成員外出培訓(xùn)。

2、自主研修。

3、豐富網(wǎng)站和博客內(nèi)容。

九月：

1、安排學(xué)期開學(xué)工作，整理工作室材料。

2、邀請—市一名師工作室送教到實幼。

3、走進成員幼兒園（）o

十月：

1、配合市局教研室送教到園活動。

2、全體成員參加市局工作室年度會議，匯報工作。

3、工作室成員說課比賽()。

4、走進成員幼兒園()o

H月：

1、走進成員幼兒園(十八集)。

2、編制各類文集。

3、編制各項活動觀察圖片集。

4、整理材料歸檔。

十二月：

1、教研室對工作室年度考核。

2、走進成員幼兒園()o

說明：具體工作安排暫定如此，根據(jù)實際情況可能會作相應(yīng)

調(diào)整。

2023名師工作年度計劃篇6

根據(jù)《淮北市“教育名師工作室”實施方案》、《淮北市“教

育名師工作室”工作規(guī)程》等文件精神，依照市教育局的工作部

署，結(jié)合中學(xué)歷史教育教學(xué)實際，特制定本工作室20__年工作計

劃。

一、工作室的定位和目標

（一）工作定位：

本工作室是在市教育局指導(dǎo)下，以優(yōu)秀骨干教師或?qū)W科帶頭

人姓名及其專業(yè)特色命名的非行政性工作機構(gòu)，是由同一學(xué)科領(lǐng)

域骨干教師共同組成的、組織開展學(xué)科教研活動工作團隊，是探

究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育

教學(xué)工作效率的教師合作共同體，是面向全市中學(xué)、以網(wǎng)絡(luò)為主

要載體開展教育教學(xué)研究活動的學(xué)科教科研機構(gòu)。

（二）工作目標：

打造骨干教師，促進其專業(yè)發(fā)展；發(fā)揮名師輻射示范與指導(dǎo)

作用，加快青年教師的成長步伐，帶動更多的教師有機會成長為

名師；依托信息化環(huán)境，以網(wǎng)絡(luò)為媒體傳播先進的教育理念和教

學(xué)方法，幫助我市中學(xué)歷史教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題，

實現(xiàn)教學(xué)資源共享，推進教育均衡發(fā)展。

二、工作室的主要任務(wù)

（一）培養(yǎng)、培訓(xùn)優(yōu)秀教師方面：

根據(jù)淮北市教育局的部署，名師工作室要為成員制定成長的

三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高教育教學(xué)水平，形成獨立的教

學(xué)風(fēng)格。同時也要在淮北市教育局教研室的統(tǒng)一安排下，積極主

動地在教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和學(xué)科課程培訓(xùn)等方面承擔(dān)

培訓(xùn)任務(wù)，為我市教師隊伍的建設(shè)提出建議、規(guī)劃和實施方案。

（二）開展課題研究方面：

以“高中歷史課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的研究”為課題，爭取在省級立

項，人人參與研究，在三年周期內(nèi)順利結(jié)題，結(jié)題成果為一本專

著。通過“高中歷史課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的研究”提高教師課堂教學(xué)效

率，減負提質(zhì)，提高教師課堂教學(xué)水平，以適應(yīng)新課程改革的需

要；引導(dǎo)教師研究教材，研究學(xué)生，研究與開發(fā)課程資源；提高

科研能力與水平；引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生，民主教學(xué)，做到教學(xué)相長。

圍繞子課題“新課的導(dǎo)入、結(jié)構(gòu)的把握、老師的提問、新課的講

授、情境的創(chuàng)設(shè)、討論的組織、教法的選擇、意外的應(yīng)對、現(xiàn)實的

聯(lián)系、課件的效果、結(jié)尾的藝術(shù)”等問題開展研究，每年發(fā)表省

級論文不少于10篇，每年省級以上獲獎?wù)撐牟坏陀?篇。每人每

月一篇讀書筆記，每人每課一篇教學(xué)反思。

（三）推廣教育教學(xué)成果方面：

結(jié)合一線教學(xué)實踐，針對中學(xué)歷史教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題進

行研討，提出建設(shè)性意見。發(fā)揮教研優(yōu)勢，為我市中學(xué)歷史教師

提供備課咨詢與指導(dǎo)。結(jié)合我市高考的改革動向和教學(xué)實際開展

相關(guān)的研究。嚴格按照淮北市教育局的要求，定期在全市范圍內(nèi)

以論文、專著、講座、公開課、研討會、報告會、名師論壇、專題

記錄片、現(xiàn)場指導(dǎo)、觀摩考察等形式介紹、推廣名師工作室的教

育教學(xué)研究成果?！罢堖M來，走出去”，邀請教育發(fā)達地區(qū)一線

名師傳經(jīng)送寶，觀摩全國高中歷史優(yōu)質(zhì)課大賽。同時注意幫扶薄

弱學(xué)校，送教下鄉(xiāng)。

（四）開發(fā)、整合教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源方面：

依托淮北教育網(wǎng)，結(jié)合新課程實施，根據(jù)本學(xué)科特點和本工

作室目標，建立“淮北市高中歷史名師工作室”網(wǎng)站，建立淮北

市高中歷史教師QQ群，編寫名師工作室簡報，系統(tǒng)地建立高中歷

史教育教學(xué)資源庫。每人均建立教學(xué)博客，每人均參與網(wǎng)站建設(shè)。

2023名師工作年度計劃篇7

20_年匆匆而逝，回首一年來，有收獲，有遺憾……

嶄新的20_已經(jīng)來到，在新的一年里，我為自己定下了新目

標。

個人年度發(fā)展總目標：

1、讀書

讀書依然是我在20__年要做的一件重要的事。在本年度至少

閱讀四本教育書籍，深入研讀《20_版語文課程標準》，以課標為

鏡，以理念為引，豐富思想，豐厚底蘊。

2、觀課

觀摩名師課堂，觀看教學(xué)視頻，學(xué)會用“課堂觀察”審視，

實現(xiàn)多邊對話，學(xué)優(yōu)點，找差距。

3、磨課

課堂是教師的陣地。我要立足課堂，扎扎實實上好家常課，

力爭讓家常課優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)課提升化，在不斷磨練中提高教學(xué)水

平。

4、反思

反思是教師成長必由之路。讀書要反思，教學(xué)要反思，反思

貫穿于我的教育教學(xué)生活之中。我將反思及時整理成文字，給自

己多留下一些痕跡。

5、研修

20_年是我申報的省級課題實施的關(guān)鍵一年。我將以此為契

機，扎實做研究，及時將教研中的困惑、收獲記錄下來，至少撰

寫一篇有較高水平的論文。

階段實施計劃：

二月：

1、參與網(wǎng)絡(luò)研修，學(xué)思結(jié)合，記錄心得。

2、閱讀《我的魔力語文課》，做好摘抄，寫讀書心得。

三月：

1、閱讀《我的魔力語文課》，做摘抄，寫心得。

2、堅持更新博客，每周至少上傳一篇隨筆。

3、確定議題，嘗試備一節(jié)群文課。

四月：

1、研讀群文課例，觀摩名師課堂。

2、打造一節(jié)群文閱讀課。

3、組織課題組成員座談、研討，進行集體磨課。

4、堅持寫教學(xué)反思，更新博客。

五月：

1、課題組成員上課、觀課、議課，進一步做好資料收集。

2、打磨一節(jié)優(yōu)質(zhì)群文閱讀課，撰寫案例反思。

3、參與縣組織的送教下鄉(xiāng)活動，發(fā)揮名師輻射作用，及時總

結(jié)。

六月：

1、閱讀《名師課堂DNA解碼（小學(xué)語文卷）》，做好讀書筆記，

寫讀后感。

2、堅持更新博客，每周至少上傳一篇讀書心得。

3、做好階段總結(jié)。

七月：

1、重溫《20_版語文課程標準》。

2、閱讀《名師課堂DNA解碼（小學(xué)語文卷）》，做好讀書筆記，

寫讀后感。

3、撰寫一篇群文閱讀方面的論文。

八月：

1、觀看優(yōu)秀課例，記錄反思。

2、更新博客，記錄成長。

九月：

1、閱讀《竇桂梅與主題教學(xué)》，做摘抄，寫體會。

2、組織課題組座談、研討，初步進行群文閱讀的教學(xué)設(shè)計。

3、更新博客，每周至少上傳一篇隨筆。

十月：

1、上一節(jié)群文閱讀公開課。

2、組織課題組成員觀課、議課、磨課。

3、閱讀《竇桂梅與主題教學(xué)》，更新博客。

十一月：

1、閱讀《和孩子聊書吧》，做摘抄，寫體會。

2、打磨一節(jié)群文閱讀課，撰寫案例反思。

3、更新博客，堅持每周上傳一篇。

十二月：

1、整理課題材料，為中期報告作準備。

2、做好階段總結(jié)。

新年新氣象，置身于這個優(yōu)秀的團隊中，我會加倍努力，且

行且思且珍惜！

2023名師工作年度計劃篇8

一、指導(dǎo)思想：

在名師工作室的引領(lǐng)下，以促進品德課程建設(shè)為使命，以工

作室活動為平臺，在互動交流中提升對品德課程的認識，提升品

德教學(xué)的研究能力。在工作室計劃的統(tǒng)領(lǐng)下，結(jié)合自身的實際情

況，有計劃分步驟地落實教學(xué)和課題研究，使自己在品德研究的

領(lǐng)域得到更好地發(fā)展。

二、工作要點：

1、讀書學(xué)習(xí)方面

書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，

是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。本，

我將認真閱讀工作室推薦的專業(yè)書目、雜志《語文教學(xué)通訊》以

及有關(guān)德育的書目，及時做好讀書札記，寫好讀后感。在閱讀中

明晰課程定位和價值取向，進一步深入理解課程生活化、活動化

的理念，對于課題《多元資源的整合研究》相關(guān)的篇章精讀、細

讀，為課題研究的順利展開夯實理論基礎(chǔ)的同時，也不斷提升自

己的專業(yè)素養(yǎng)。堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解

決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，

充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。

2、教育教學(xué)方面

(1)認真鉆研教材，明確教材編寫意圖，以便用好教材和組

織教學(xué)。以教材分析與課堂教學(xué)相結(jié)合的方式進行，把握教材特

點，指導(dǎo)實際的課堂教學(xué)，讓學(xué)生經(jīng)歷與體驗生活，獲得切身的

感受與體悟。

（2）通過研究生活化情境創(chuàng)設(shè)，努力給孩子以真實的經(jīng)歷與

體驗，并積累豐富的教學(xué)案例。

3、課題研究方面

（1）每月按時、認真地參加工作室研究活動，把課題研究落

實到日常的活動中去，能帶著課題觀課、議課，并積極撰寫活動

感受和與課題相關(guān)的論文，及時做好課題小結(jié)，在反思中回望審

視研究的方向、內(nèi)容，以便做出科學(xué)的調(diào)整。

（2）執(zhí)教研討課兩次，完成指定學(xué)習(xí)材料的主講任務(wù)，及時

上傳相關(guān)資料到工作室專題網(wǎng)站。認真總結(jié)反忠，每月至少完成

一篇教學(xué)隨筆或課題研究反思，每學(xué)期完成一篇與課題相關(guān)的論

文并爭取發(fā)表或獲獎。

2023名師工作年度計劃篇9

根據(jù)教育部《教育信息化2.0行動計劃》和—縣教體局對工

作室工作的相關(guān)要求，20__年本工作室將繼續(xù)以提高全縣教師信

息化應(yīng)用能力和信息技術(shù)教師教學(xué)能力為目標，積極工作、銳意

進取，為把我縣建設(shè)成信息化名縣而努力。

一、做好“縣信息技術(shù)教師和教育信息化管理員素質(zhì)提高

工程培訓(xùn)”工作。

為加快推進“教育信息化2.0行動計劃”，實現(xiàn)教育發(fā)展的

新跨越，我縣從20_年開始將開展素質(zhì)提高工程培訓(xùn)。信息技術(shù)

教師和教育信息化管理員是每個學(xué)校的中堅力量，他們的應(yīng)用素

質(zhì)直接關(guān)系到每個學(xué)校的2.0推進速度。實施素質(zhì)提高工程培訓(xùn),

就是先將他們的應(yīng)用能力提高，通過他們的“傳幫帶”作用促使

全體教師都獲得實質(zhì)性的提高。以往的信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)是

短期的集中培訓(xùn)I,老師學(xué)到的知識不多，且容易遺忘，最關(guān)鍵的

是缺乏持續(xù)性的技術(shù)支持，導(dǎo)致效果不好?？h教體局著眼于未來，

抓住了管理員是根本這一本質(zhì)。開展素質(zhì)提高培訓(xùn)是利縣利師的

工作，本工作室將盡力做好這一培訓(xùn)工作。

二、繼續(xù)開展“精品在線開放課程”和微課培訓(xùn)。

隨著教育信息化工作的穩(wěn)步推進，在線課程越來越受到中小

教師的重視，未來的教育必然是線上線下結(jié)合的模式，通過教學(xué)

軟件實時收集教學(xué)效果，用大數(shù)據(jù)來分析是最符合課堂本質(zhì)的行

為。目前市面上已有藍墨云班課、UMU互動等在線課程平臺，更有

智慧智教，慕課網(wǎng)等大型網(wǎng)絡(luò)平臺。如何將這些平臺使用起來，

發(fā)揮其應(yīng)有的作用是我們工作室未來的方向?？紤]到目前中小學(xué)

校園普遍禁止學(xué)生帶手機進校園。所以我們會先從中職試點線上

線下結(jié)合的教學(xué)模式。

三、開展兩次送教下鄉(xiāng)活動

城鄉(xiāng)教育差距已成為阻礙教育發(fā)展的關(guān)鍵瓶頸，在還有很多

學(xué)生因為不能得到公平的教育機會而失去讀大學(xué)甚至高中的機會,

現(xiàn)在精準扶貧工作穩(wěn)步推進，政府為響應(yīng)國家號召，積極化解大

班額，同時推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，開通了城鄉(xiāng)專遞課堂，為農(nóng)

村學(xué)生傳經(jīng)送寶。為更進一步幫助農(nóng)村學(xué)生和教師擴寬視野，擁

抱信息化，我工作室將分學(xué)期開展兩次送教下鄉(xiāng)活動。每次送教

下鄉(xiāng)還將同步舉行一次信息化講座。具體送教地點將由思源學(xué)校

負責(zé)聯(lián)系。

四、推進發(fā)展測評培訓(xùn)工作

目前，我縣發(fā)展測評優(yōu)秀率低下，還有很多教師不知道如何

申報發(fā)展測評，工作室將通過在線培訓(xùn)的方式解決困擾普通老師

的難點。讓老師從課堂錄制到申報都有一個指南針。

五、做好工作室成員論文撰寫輔導(dǎo)

教科研工作一直是學(xué)校工作的重點，老師們的教研能力很大

程度上來自于后天的培養(yǎng)，工作室將積極組織交流活動，讓老師

們能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的原創(chuàng)論文

六、做好課題研究

工作室課題已得到省級立項，為了將微課輔導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

成功推廣開來，今年工作室將按計劃研究課題，組內(nèi)成員各司其

責(zé)，力求課題按期結(jié)題。

2023名師工作年度計劃篇10

—年9月，新學(xué)期伊始，很榮幸我成為了“—市實驗學(xué)校一名

師工作室”中的一員。能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，切實提高教育

教學(xué)探索和實踐的能力，切實提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，促進自

我成長，我能成為其中的一名學(xué)員，倍感欣慰。我將立足于名師

工作室這一平臺，虛心向?qū)W，特制定此成長規(guī)劃，并以此為目標

和動力。

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，以“名師工作室”為載體，圍繞工

作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學(xué)方法，把先

進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)

方法，滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使自己盡快地工作室中成長

起來。

二、發(fā)展目標

1,牢記“理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，實踐反思天天做”。讀書一一反

思----實踐，在學(xué)習(xí)與反思中不斷進步，努力提高課堂教學(xué)水平，

沉積自己的人文素養(yǎng)，提升理論功底，形成自己的教學(xué)個性。認

真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每學(xué)期有選擇地讀好一本教育教學(xué)理論書,

用好教育資源，提高課堂教學(xué)的效果。

2.認真聽取導(dǎo)師指導(dǎo)，積極參與“名師工作室”的各項工作,

并進行及時的總結(jié)和反思，爭當優(yōu)秀學(xué)員。

3.每學(xué)年開1節(jié)以上校級以上公開課，每學(xué)期聽課15節(jié)以

上。寫1篇以上學(xué)習(xí)心得體會，分析1個以上教學(xué)案例；

4.利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，

自己嘗試制作系列化微深。

5,堅持科研課題的班究，堅持寫科研日志，并且進一步規(guī)范、

系統(tǒng)，堅持過程材料的積累，爭取階段成果的呈現(xiàn)。

6.積極提供研討課例，推廣先進經(jīng)驗和科研成果，傳播新的

教育理念。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，希望自己能盡快成長起來。

三、達成措施

1.做個虛心求教的老師。作為年青年教師的我，想要更快更

好是發(fā)展自己，首先就要不斷地向其他教師請教，抓住一切機會

向同行學(xué)習(xí)，特別要向名師學(xué)習(xí)先進的教育理念和方法。并且始

終保持“學(xué)生”的心態(tài)，虛心求教。其次，要多聽公開課，因為

這些課都是老師精心準備的，匯集了很多精華，所以能學(xué)到很多

有用的東西。并且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽。

2,立足課堂實踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標理念指

導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗的教師處請教，從網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)習(xí)，從名師

中汲取，敢于實踐，在實踐中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成

長，在成長中提升。

3.提高師德修養(yǎng)，用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用自己的言行

去影響學(xué)生，讓人格的‘種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽，開出美麗的

花朵。

4.通過名師工作室平臺，積極主動的與其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心

得和體會，共同探討教育教學(xué)遇到的一些疑難問題。堅持每周的

集體備課，與工作室其他學(xué)員交流一下心得體會，在交流中升華

理念，在以后的教學(xué)實踐中逐步完善。

總之，現(xiàn)在我以飽滿的熱情加入到名師工作室，成為其中的

一員。在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我會充分借助工

作室這塊平臺，全心投入教科研工作，虛心向名師請教，誠懇與

同伴合作，積極開展行動研究不斷地學(xué)習(xí)和反思，精心錘煉專業(yè)

本領(lǐng)，促使自己進一步成長為學(xué)校的教育教學(xué)骨干。

—年9月

2023名師工作年度計劃篇11

通過上一年度在名師工作室的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，下一年度

能夠在名師工作室繼續(xù)學(xué)習(xí)，我認為是我的榮幸，能在名師的指

導(dǎo)和引領(lǐng)下，切實提高教育教學(xué)水平和實踐能力，同樣是我的驕

傲。我認為只有出色的完成一切工作，我才有更多的機會在名師

工作室這個平臺繼續(xù)深造，才能有機會完成從一名普通的教育者

到優(yōu)秀教育者的蛻變。所以我將努力立足于名師工作室這一平臺,

虛心學(xué)習(xí)。因此特制定下一年度個人工作計劃：

一、工作目標

1、深化“閱讀教學(xué)”研究

根據(jù)新課標的要求，漾潺縣名師工作室在下一年度準備開展

研究的課題是“閱讀教學(xué)訓(xùn)練”。語文教學(xué)中除了作文這個難點

外就要數(shù)閱讀最難掌握了，同時閱讀也是語文試卷中占分較大的

一塊內(nèi)容，更是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的難點。因此我將會與主持人、

各成員、學(xué)員密切配合，認真研究閱讀教學(xué)中存在的問題及解決

的對策、建議，同時立足于學(xué)生實際，以學(xué)生實際為出發(fā)點，恰

當選取閱讀教學(xué)訓(xùn)練點，從而讓學(xué)生在課堂中輕松、高效的學(xué)會

閱讀訓(xùn)練技巧，讓閱讀不再成為學(xué)生心目中的難點，讓學(xué)生在閱

讀中獲得高分。

2、通過總結(jié)，提煉適合個人的教學(xué)風(fēng)格和特色

在名師工作室優(yōu)質(zhì)理念的引導(dǎo)下，切實提高自身閱讀教學(xué)的

理論基礎(chǔ)，提高對小學(xué)語文閱讀的理解和認知，并在此基礎(chǔ)上和

成員、學(xué)員們一起研究課堂、研究課題、進行專題研究并根據(jù)自

身特點和針對學(xué)生水平提煉出適合我自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、強化團隊作用，發(fā)揮工作室及個人的輻射作用

加強培訓(xùn)，努力挖掘自身潛能，將所學(xué)知識恰當?shù)倪\用到我

的.課堂實踐中，并和成員、學(xué)員們一起共同研究，充分發(fā)揮名師

工作室的團隊作用，找到最適合本縣或本校實際的教學(xué)方法，并

將所學(xué)知識在本校廣泛傳播，讓其他教師也能分享到我們的資源,

大家一起共同努力將本班、全校乃至全縣的語文閱讀水平帶到一

個更高的起點。

二、工作內(nèi)容

1、下一年度名師工作室研究的重點是“閱讀教學(xué)”，我會

根據(jù)主持人制定的工作室工作計劃和工作目標以及結(jié)合個人實際

制定出一套適合自己的個人工作計劃，并按照此計劃完成下一年

度工作。

2、按照工作室規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，積極參與工作室的課堂教學(xué)

實踐活動。工作室集中學(xué)習(xí)時間分別是10—11月份和4—5月份，

雖然每次的學(xué)習(xí)時間都非常有限，但我會全身心的投入到工作室

培訓(xùn)當中并積極努力的聆聽名師示范課，在示范課的引領(lǐng)中吸取

精華，將吸取的精華與自身實際、學(xué)生實際緊密結(jié)合，找到最佳

的教學(xué)方案。通過與成員、學(xué)員老師的交流、溝通找到最適合學(xué)

生的教學(xué)方法，并將此教學(xué)方法運用于課堂實踐，幫助學(xué)生解決

閱讀教學(xué)中的難點，以此來突破以往傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)模式，只有

這樣才符合新課標下的教學(xué)要求。

3、主持人根據(jù)名師工作室的目標和計劃，將會給所有的成員

和學(xué)員老師執(zhí)教四節(jié)示范課。這四節(jié)課實際上就是真正的名師示

范，這個課堂也是最有營養(yǎng)價值的課堂。所以我會在這四節(jié)課中

認真聽課，聆聽主持人的教育思想和實踐經(jīng)驗，做好聽課記錄，

并學(xué)習(xí)主持人示范課的教學(xué)設(shè)計方法，與學(xué)生的溝通方法，引導(dǎo)

方法，執(zhí)教方法等。并將所聽的內(nèi)容仔細記錄、所學(xué)知識耐心領(lǐng)

悟，挖掘主持人更深層次的東西，分享主持人的教育智慧，努力

做到真正的學(xué)以致用。

4、所有的成員老師同樣也會將他們優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計以示范課

的形式進行展示。無論是在集中研修期間還是在校內(nèi)課堂教學(xué)實

踐時，這些課程都是值得去學(xué)習(xí)的。在積極做好聽課記錄的同時，

我還要進行課后反思，想一想聽課時自己聽到了哪些值得我去學(xué)

習(xí)的東西，為什么我會沒有想到成員老師所想到的方法，之后將

自己的想法進行總結(jié)，寫出課后反思。只有經(jīng)過學(xué)習(xí)、研討、反

思才能使自己收獲到更多的知識。

5、對主持人和成員老師的課進行總結(jié)反思之后，我將把培訓(xùn)

所學(xué)的知識和自己的獨立思維方式想結(jié)合設(shè)計出十節(jié)閱讀教學(xué)設(shè)

計，并在校內(nèi)其他班級、本班級或以公開課的形式和活動進行實

踐，這十節(jié)課就是檢驗我培訓(xùn)成效的依據(jù)，以此達到學(xué)員間相互

學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平的目的。只有這樣才能將所學(xué)知識真正

用于實踐，進一步領(lǐng)會名師工作室開展閱讀教學(xué)的真正意義。

6、認真撰寫名師工作室要求的各種材料。包括個人年度工作

總結(jié)、下一年度工作計劃、教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、

教學(xué)反思、經(jīng)驗總結(jié)等）。認真做好以上記錄，才能促進自身內(nèi)涵

的發(fā)展，并爭取在縣內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者。通過教學(xué)設(shè)計、

聽課、評課、反思等途徑，使這些資料成為名師工作室的教育教

學(xué)研究的第一手材料。

7、在名師工作室的指導(dǎo)和校內(nèi)教研室的支持下，將閱讀教學(xué)

培訓(xùn)的知識、方法在全鎮(zhèn)各小學(xué)進行輻射示范，讓沒有參加培訓(xùn)

的老師也能分享到閱讀教學(xué)的優(yōu)秀資源，并嘗試將此方法貫徹到

課堂實踐中，形成優(yōu)質(zhì)資源共享，以便進一步體現(xiàn)出工作室在教

育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價值。同時也能使我們相對落后、

教學(xué)資源匱乏的教學(xué)地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量得以提高，學(xué)生能夠從刻板

的教學(xué)方法中走出來，接受到不同類型、靈活多變的教學(xué)模式。

三、工作方法

1、采用現(xiàn)代多媒體技術(shù)。在課堂教學(xué)實踐中將多媒體技術(shù)與

傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合是目前最理想的教學(xué)模式，不僅能使信息時

代下現(xiàn)代多媒體技術(shù)發(fā)生最大功效，也能摒棄傳統(tǒng)教法中不適應(yīng)

當今社會的一些教學(xué)方法。同時在課后教師也能廣泛運用現(xiàn)代信

息技術(shù)查閱相關(guān)資料，獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和優(yōu)秀教學(xué)方法，達到

資源共享的同時提升自身的素質(zhì)。

2、積極參加名師工作室的理論學(xué)習(xí)、專題研修，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)

代

先進的教育理論，刻苦鉆研，矯正自己的教學(xué)思想，豐富自

身的理論素養(yǎng)。努力完成工作室要求的教學(xué)設(shè)計、案例反思等，

促進自身的全面發(fā)展，為以后的課堂教學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。

3、通過示范課、觀摩課的學(xué)習(xí)，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思,

在反思中使自己的思想觀念不斷轉(zhuǎn)變，努力爭取在課堂上多實踐、

多鍛煉、多展示，在總結(jié)、實踐、反思中尋找到最佳的教學(xué)方法。

四、工作措施及途徑

1、參加專題講座，專題研究

2、觀摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像資源

3、研究主持人示范課

4、學(xué)習(xí)成員老師示范課

5、自行展示研討匯報課

6、積極參加工作室組織的課堂教學(xué)競賽

7、撰寫心得體會、教學(xué)反思

五、工作成效與成果

(1)通過在工作室的學(xué)習(xí)，主持人的引領(lǐng)，成員老師的指導(dǎo)，

提高自身閱讀教學(xué)的水平。

(2)通過觀摩學(xué)習(xí)，將名師精華與自身實際、學(xué)生實際相結(jié)

合，找到適合自己的閱瀆教學(xué)方法。

（3）通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實提到學(xué)生的閱讀水平，讓學(xué)生通過

輕松愉快的學(xué)習(xí)方式掌握閱讀技巧。

2023名師工作年度計劃篇12

依據(jù)《—縣名師工作室扶植工作實施》（廣教體（20_）49號）

等相關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合《—縣小學(xué)數(shù)學(xué)一名師工作室三年成長籌

劃》內(nèi)容，為包督工作室工作有目標、有計劃、有步驟的開展，殺

青工作室扶植目標，特訂定本工作計劃。

一、工作室自身扶植

1、肯定工作室成員13人（此中外縣1人），再次詳細進行分

工。

2、工作室成員訂定個人年度學(xué)習(xí)計劃。

3、繼承應(yīng)用QQ群、微信群、博客空間等網(wǎng)上交流平臺，增

強工作室信息交流與共享。

4、每月編輯一期工作簡報，通報工作室開展運動環(huán)境。

5、每月召開一次工作會議（現(xiàn)場或長途），部署、討論工作，

或業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

6、繼承購買相關(guān)股本，學(xué)習(xí)理論知識。

二、教研運動

1、分組開展看摩教授教化研討運動，每組每學(xué)期不少于4次。

2、面向全縣，環(huán)抱“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)生體驗式學(xué)習(xí)策略

的研究”專題每學(xué)期開展看摩研討運動不少于2次。

3、肯定一個農(nóng)村子學(xué)校，開展送課到校和交流研討運動，贊

助農(nóng)村子學(xué)校數(shù)學(xué)教師進步專業(yè)素質(zhì)。

4、每月開展2次專題研討或念書交流運動，要求全體成員參

加，霉畚運動肯定1個謀劃人，由工作室成員輪流擔(dān)負。

5、組織部分成員參加市級以上教授教化看摩研討運動。

6、勉勵支持工作室成員參加教研部門組織開展的各類業(yè)務(wù)評

比運動，勉勵工作室成員積極向省級以上刊物投稿并力圖頒發(fā)。

7、組織工作室成員看觀專家講座或教授教化視頻不少于4次,

學(xué)習(xí)先進的教授教化經(jīng)驗。

8、聘請小學(xué)數(shù)學(xué)教授教化專家來工作室指導(dǎo)2次，匆匆進工

作室成員專業(yè)成長。

9、肯定學(xué)習(xí)書目，要求工作室成員每學(xué)期精讀1本以上教授

教化理論專著，閱讀15篇以上高質(zhì)量的教導(dǎo)教授教化文章（電子

版），訂閱1至3種小學(xué)數(shù)學(xué)教授教化雜志。

10、每月每位成員撰寫教導(dǎo)隨感不少于4篇（實時在網(wǎng)絡(luò)平

臺上宣布），撰寫1篇有必然質(zhì)量的念書心得或論文。

11、工作室成員每天登錄QQ群、微信群、博客空間等網(wǎng)上交

流平臺，交流心得，評點文章或講堂教授教化。

12、工作室成員環(huán)抱市級課題開展實踐研究。

13、工作室成員實時反思和總結(jié)本身的工作，并積極鼓吹工

作室，推廣工作室工作成果。

2023名師工作年度計劃篇13

一、指導(dǎo)思想

—名師工作室將根據(jù)成華區(qū)教育局關(guān)于名師工作任務(wù)的文件

精神和要求針對美術(shù)學(xué)科的具體情況，結(jié)合即將成立的美術(shù)工作

室和自身教學(xué)專業(yè)優(yōu)勢，以及我區(qū)中小學(xué)美術(shù)美術(shù)教師現(xiàn)狀與實

際情況，積極發(fā)揮名師的示范帶頭和引領(lǐng)輻射作用，努力提升自

身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力，立足本區(qū)教師應(yīng)有的各項

專業(yè)特長，以點帶面的輻射于全區(qū)的美術(shù)教學(xué)，讓課題與教學(xué)、

課題與學(xué)生的繪畫活動相輔相成，使整個成華的美術(shù)教學(xué)上個嶄

新的臺階。

二、成員構(gòu)成

本工作室由以下成員組成：

周、歐、蒲、張、許、李、包、湯、張、舒、沈、龐、郭、楊

三、主要工作

（一）、師德方面

全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，加強自身師德師風(fēng)建設(shè)，

認真履行教師職責(zé)和教師職業(yè)道德，進一步提高自身師德修養(yǎng)；

教書育人，關(guān)愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。

（二）、培養(yǎng)指導(dǎo)、輻射引領(lǐng)

工作室在區(qū)教育局和區(qū)名師工作站的帶領(lǐng)下，每學(xué)期指導(dǎo)骨

干教師或青年教師。包括教材研讀、聽課、評課、指導(dǎo)上課和賽

課等。建名師博客，把指導(dǎo)名師后備人選工作中的議課評課、教

育科研、教育教學(xué)反思、書目推薦等均通過名師博客實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共

享，更進一步發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。

1、課題研究

提高美術(shù)教師“研”與“寫”的能力，爭取區(qū)一級的課題研

究、立項?，F(xiàn)有全國課題兩個，市級一個，以名師負責(zé)的課題研

究為主，以兩人小組合作的形式展開研究與實踐活動，并及時溝

通和交流。

推廣自己致力于二十多年的教學(xué)研究如：剪紙、版畫、線藝等

教學(xué)藝術(shù)形式創(chuàng)作，與學(xué)員交流再創(chuàng)新高。

名師與每位研修教師之間進行做到相互了解、相互學(xué)習(xí)，在

名師的引領(lǐng)下，每位研修教師須根據(jù)自身特點制定出相應(yīng)的.發(fā)展

規(guī)劃和具體措施，并在工作室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理下展開工作。

積極完成好區(qū)課題《巖彩畫的實踐與研究》相關(guān)工作。

2、課堂教學(xué)

以工作室為龍頭，以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為資源，一幫一接對子。

每學(xué)期指定工作室成員進行專題培訓(xùn)講座一次，開設(shè)優(yōu)質(zhì)課

一節(jié)，觀摩省內(nèi)外教師講課不少于兩節(jié)。

校本、培訓(xùn)、遠程有機結(jié)合。

工作室成員之間經(jīng)常性地開展聽課、評課等互動交流活動。

3、學(xué)科競賽

充分利用我省名優(yōu)教師、專家資源，提升工作室研修教師素

養(yǎng)。

本年度工作重心仍然是指導(dǎo)工作室研修教師認真參加各級藝

術(shù)節(jié)、論文及賽課比賽活動，積極抓好培訓(xùn)，爭取工作室研修教

師人人取得好成績。

4、教師基本功

美術(shù)教師的基本技能就是戰(zhàn)士的武器。在平日里，我們就要

求教師經(jīng)常做到練筆練手，每期有計劃有組織、開展教師專業(yè)技

能練兵活動，常抓不懈。

調(diào)動優(yōu)質(zhì)資源，聘請專家指導(dǎo)。并形成有固定時間、固定地

點的良好學(xué)習(xí)氛圍。

每期組織安排一次外出采風(fēng)，充分提高美術(shù)教師的審美水平。

四、本學(xué)年主要工作安排

（一）、常規(guī)活動

工作室常規(guī)活動時間為星期三下午2點至5點，間周一次。

工作室嚴格活動考勤。

（二）、時間、內(nèi)容安排

—年9月

9月23日：認真制定本工作室工作計劃，準確定位，明晰目

標，討論工作室活動計劃，制定工作室管理制度。

—年10月

10月14日：聘請知名畫家到工作室進行專題指導(dǎo)。

10月22日：承擔(dān)“國培計劃”任務(wù)，對來訪的教師進行課

堂展示與巖彩畫教學(xué)指導(dǎo)。

10月底：組織工作室成員外出采風(fēng)學(xué)習(xí)。

—年11月

邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對工作室工作開展情況進行全面指導(dǎo)。

—年12月

檢查課題研究、課堂教學(xué)、教師個人創(chuàng)作的落實情況。

結(jié)合成員個人學(xué)習(xí)情況，寫質(zhì)量分析報告和總結(jié)今后的改進

意見。

召開名師工作室全體成員座談會，暢談投身工作室的收獲與

感悟。

制定假期學(xué)習(xí)計劃。

2023名師工作年度計劃篇14

依據(jù)諸暨市教育局《諸暨市名師工作室實施辦法》文件精神，

在市教育局的大力支持下，我們成立了蘋果信息技術(shù)名師工作室。

依托學(xué)科特色，在諸暨教育網(wǎng)上建立了《蘋果信息技術(shù)名師工作

室網(wǎng)站》，為使工作室正常運轉(zhuǎn)并發(fā)揮其應(yīng)有的作用，特制定工作

室建設(shè)和研修員培養(yǎng)方案。

一、工作室宗旨

蘋果信息技術(shù)工作室是教師成長的共同體，教學(xué)改革的實驗

室，活力課堂的發(fā)源地，教學(xué)質(zhì)量的促進者。

二、工作室思路

要把工作站建設(shè)成為名師的搖籃，教學(xué)的基地，研究的平臺，

輻射的中心。按照圍繞名師、凝煉主題、組建團隊、開展教研、

開發(fā)資源、提煉成果、形成特色、搭建平臺、問題中心、全程參

與、培訓(xùn)教師、培育大師的建設(shè)思路，以師徒制和情景認知理論

為指導(dǎo)，以豐富多彩的教研活動為載體、以基于具體問題情景的

導(dǎo)師指導(dǎo)下教師全程參與為形式、建立若干教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體,

積極主動開展教育教學(xué)重點問題研究，加強學(xué)科教學(xué)教研團隊建

設(shè)，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的

作用，重點做好課題研究、教師培養(yǎng)、示范輻射、網(wǎng)站建設(shè)等工

作，使名師工作室真正成為促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。

工作站重點落實教學(xué)研究、示范引領(lǐng)、教師培養(yǎng)、示范輻射

幾大工作，開展校內(nèi)、校際間的示范輻射工作，讓更多的一線教

師、農(nóng)村教師加入到本團隊中。基于學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作的特

點，蘋果信息技術(shù)名師工作室主要關(guān)注兩方面工作：一是關(guān)注信

息技術(shù)教師專業(yè)成長，以研討教材、鉆研教法、規(guī)范教學(xué)、輔導(dǎo)

考試為重點內(nèi)容；二是關(guān)注信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境建設(shè)，關(guān)注學(xué)科教

師（非信息技術(shù)專業(yè)）的專業(yè)成長，以學(xué)科與信息技術(shù)整合、教

學(xué)資源的有效利用為主要內(nèi)容，給一線老師提供教育技術(shù)培訓(xùn)與

教育技術(shù)支持，讓技術(shù)不再成為教學(xué)中的障礙。

由于學(xué)校信息技術(shù)工作的特殊性，本工作室成員全部來自一

線信息技術(shù)優(yōu)秀專業(yè)教師，信息技術(shù)教師研究信息技術(shù)教學(xué)，并

指導(dǎo)學(xué)科老師掌握運用教育技術(shù)，指導(dǎo)學(xué)科老師提高教育技術(shù)的

教育應(yīng)用，用技術(shù)提高教學(xué)效率，并在活動中影響信息技術(shù)專業(yè)

老師的專業(yè)思想和教學(xué)態(tài)度。

三、工作目標

1、培訓(xùn)各層次的名師。三年內(nèi)培養(yǎng)出一定數(shù)量的省、市級省

級骨干教師、學(xué)科帶頭人。

2、每學(xué)年至少開展4次專題教研活動（網(wǎng)上網(wǎng)下各兩次），

比如報告會、名師論壇、公開教學(xué)、專題講座等。

3、工作室成員每學(xué)年至少完成一篇專業(yè)論文，每月參加一次

在線研討并積極發(fā)言。

4、三年內(nèi)把本工作室建設(shè)成市內(nèi)外有知名度有影響的信息技

術(shù)工作室。

5、工作站成員每年精讀兩本書，并在工作站讀書沙龍中交流

學(xué)習(xí)體會。

6、三年內(nèi)高質(zhì)量的完成一個市級教研課題。

7、三年內(nèi)匯編一本工作站成員論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、

教學(xué)案例集。

8、重點幫扶兩所初中(馬劍鎮(zhèn)中、楓橋鎮(zhèn)中)，對老師進行

培訓(xùn)交流，讓該校老師熟練掌握整合技術(shù)。

四、工作室規(guī)劃

1、成立工作室領(lǐng)導(dǎo)小組

工作室導(dǎo)師由教育信息中心副主任張鎮(zhèn)潮教師擔(dān)任。

2、工作室研修員構(gòu)成

蔣銀江濱江初中楊海平暨陽初中應(yīng)海飛大唐鎮(zhèn)校

樓利光楓橋鎮(zhèn)中黃祖苗璜山鎮(zhèn)校費曉宇馬劍鎮(zhèn)校

宋勝江趙家鎮(zhèn)中

3、工作室研修員培養(yǎng)計劃

(1)建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過程。

(2)嚴格工作室管理和考勤。

(3)每學(xué)期每位成員要制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃和工作計劃。

（4）每學(xué)年，對工作室成員進行考核。

（5）每位成員至少訂閱3份教學(xué)專業(yè)報刊、雜志，加強理論

學(xué)習(xí)。

（6）熟練掌握多媒體輔助教學(xué)和課件制作。

（7）外出參觀學(xué)習(xí)要交學(xué)習(xí)報告。

（8）每學(xué)期每位成員至少開設(shè)一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課，至少聽課20

節(jié)。

（9）每學(xué)期每位成員至少開設(shè)講座一次。積極參加各種教研

活動和會議。

（10）每學(xué)期每位成員都要交一份教學(xué)設(shè)計、一個課件。

（11）每學(xué)年每位成員至少參加一項課題研究，至少完成一

篇專業(yè)論文。

4、工作措施：

（1）每學(xué)期召開2次全體成員會，進行小結(jié)、研討和布置工

作等；每月在網(wǎng)上進行集體交流、研討一次；

（2）通過集中和網(wǎng)上交流等方式學(xué)習(xí)、研討省內(nèi)外相關(guān)頒的

新課程教學(xué)要求（必修、選修）和教學(xué)建議，信息技術(shù)學(xué)科分年

級每兩周進行一次遠程備課；

（3）由領(lǐng)銜人在工作室主頁上不定期推薦閱讀書目和文章等;

（4）邀請全體成員參加領(lǐng)銜人或成員所在學(xué)校開展的教學(xué)開

放周、專家講座等教研活動;

（5）每個成員必須制定個人成長規(guī)劃，確定短期和中期目標；

（6）每半年檢查通報成員完成規(guī)定目標的情況，并把研究成

果在工作室主頁上公布、交流。

5、工作保障

（1）在教育信息中心設(shè)立蘋果信息技術(shù)名師工作辦公室，并

配備必需的辦公設(shè)備（桌椅、計算機、打印機、電話、空調(diào)、柜

子）。

（2）向上爭取資金，用于聘請專家指導(dǎo)和正常開展活動。

（3）爭取相關(guān)部門支持，配置活動用的數(shù)碼相機、攝像機、

微型投影機（手持多媒體投影機）

2023名師工作年度計劃篇15

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市教育局和市名師工作室（小學(xué)）工作專班的關(guān)于名師

工作室的工作指示和要求，工作室以真誠服務(wù)、專業(yè)引領(lǐng)、實踐

探索、共同發(fā)展為宗旨，緊扣課堂、聯(lián)系實際，以典型引路，促進

工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，以名師工作室活動為載體，

充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、

業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅力量；充分發(fā)揮名師的專業(yè)輻射作

用，努力把本工作室辦成“名師成長的園地，資源輻射的中心，

師生對話的平臺“，使其成為優(yōu)秀教師培養(yǎng)的發(fā)源地、優(yōu)秀青年

教師的集聚地、未來名師的孵化地，使工作室成為一支具有創(chuàng)新

精神、科研意識和較強的教育實踐能力的教師團隊，促進我市基

礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。

二、工作目標：

1、使本室成員具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，掌握

現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有獨立承擔(dān)教育科研的能力，

能獨立開展教育教學(xué)研究，能熟練撰寫教學(xué)案例并進行反思，能

敏銳覺察到學(xué)生關(guān)注的問題，使本名師工作室的每位成員成為具

有穩(wěn)定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師。

2、使本室成員能獨立處理教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題、能勝任學(xué)

科教學(xué)，能熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能有效地利用各種教育資

源，成為敬業(yè)、合作、領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生歡迎、家長贊許的骨干教

師。

3、使本室成員具備指導(dǎo)和示范本地區(qū)其他教師進行本學(xué)科教

學(xué)及研究的能力，充分發(fā)揮自己的輻射作用。

三、工作任務(wù)：

1、提高理論素養(yǎng)

先進的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)，沒有先進的理論指導(dǎo)，一

切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，

也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)

觀念、更新知識，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，要加強學(xué)習(xí)，不斷提高工

作室成員的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點”。

一年下學(xué)期，本工作室將繼續(xù)認真組織所有成員，采取集中

學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理

論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著，學(xué)習(xí)全國名優(yōu)教師的教育教學(xué)經(jīng)

驗和風(fēng)格，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。

2、加強教學(xué)研究

教學(xué)是教師的第一要務(wù)，課堂教學(xué)能力是一個教師教學(xué)水平

的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益，

努力提升成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向，也是本工

作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點。

下學(xué)期，工作室將繼續(xù)深入到成員所在的每一所學(xué)校和教研

組，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為

教育教學(xué)研究取得第一手資料；通過成員自身開課、到兄弟學(xué)校

借班上課、開設(shè)講座等形式和活動，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平；

幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高

品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智

慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進而形

成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。

本工作室將在創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的基礎(chǔ)上，加大對“課堂教學(xué)的有

效性”的學(xué)習(xí)與研討，深入細致地做好各個環(huán)節(jié)的教學(xué)與研究。

2023名師工作年度計劃篇16

本人有幸成為—縣名師工作室的一員，我明白我應(yīng)在這有限

而寶貴的時間里，自加壓力，確立目標，借助名師工作室這個平

臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學(xué)探索和實踐活動，

全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成

長，特制定本年度發(fā)展計劃。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)縣名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進一

步落實和貫徹工作室發(fā)展目標，認真履行工作室成員的義務(wù)，并

以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業(yè)

業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強

自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

二、發(fā)展狀況自我分析

從事化學(xué)教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年教師,

有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，

更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累，對化學(xué)教學(xué)有一定

的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教

學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心，學(xué)生基礎(chǔ)差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、

最大化，這還是一個不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實際操

作脫節(jié)，要加強理念與實踐相結(jié)合的探索。

三、發(fā)展具體規(guī)劃

1、加強學(xué)習(xí)。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。告誡人

們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為

方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中

的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真

寫好深刻的學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少一篇。

2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經(jīng)驗的積

累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每

天進步一點點。每天想到一點點；每天學(xué)到一點點；每天領(lǐng)悟一點

點；每天反思一點點；每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆

頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留

有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

3.樹立風(fēng)格。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。

主動

承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法

的實踐與

探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗，努力形成自己獨特的教

學(xué)風(fēng)格。

4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時還

要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機的

結(jié)合，做到相輔相成。帶領(lǐng)全組教師完—縣級課題《新課程初中

酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與銜接研究》（20_、

3-20_.12）

5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，

提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力

做好平時課堂教學(xué)實踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣

的活動，新穎的設(shè)計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等

等，將每一個素材進行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論

文。

四、預(yù)期發(fā)展目標達成：

1、力爭在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎，提高自己的知

名度。

2、培養(yǎng)1名新教師在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎。

3、撰寫的論文在地區(qū)、省論文評比中獲獎。

4、順利完成地區(qū)、縣立項課題的各項工作。

以上是20_-20_學(xué)年我要完成和探索的目標，為此我會努

力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進

步！

2023名師工作年度計劃篇17

為充分發(fā)揮名師工作室的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速

教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，根據(jù)工作室既定目

標，結(jié)合當前教育工作重點，特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以人為本，遵循名師成長規(guī)律按照理論與實踐相結(jié)合、自主

與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，

在學(xué)習(xí)、思考、實踐、反思、交流、總結(jié)的過程中，互相學(xué)習(xí)，揚

長避短，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、

靈活的教學(xué)方法滲透和輻射到工作室成員中去，讓工作室真正起

到培養(yǎng)名師基地的作用，讓每一個成員都能有所收獲，有所啟迪。

二、工作主題

本年度的工作主題是：利用實驗教學(xué)，構(gòu)建初中物理高效課

堂

三、工作任務(wù)

本年度的主要任務(wù)是完成初中物理教材中重點實驗的微課制

作，建立初中物理實驗教學(xué)資源庫，探索實驗微課資源在物理教

學(xué)中的應(yīng)用方法。

四、主要工作安排

1、組織骨干教師，成立20—年骨干教師團隊。（以初中物理

教師為主）頒發(fā)劉衛(wèi)澤名師工作室骨干教師證書;

2、組織骨干教師碰頭會，交換思想，布置工作。（預(yù)計三月

中旬左右）

3、組織名師工作室成員教學(xué)交流活動及微課資源應(yīng)用研討會。

（預(yù)計七月份）

4、組織一次物理實驗創(chuàng)新和教具制作交流活動。（預(yù)計十月

份）

2023名師工作年度計劃篇18

一、指導(dǎo)思想

嚴格執(zhí)行項城市文化路小學(xué)“新青年名師工作室”章程，以

人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性、實效性、實踐性和

先進性，按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)

用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗、學(xué)習(xí)思考、

參與研究、實踐總結(jié)的反復(fù)過程中，把先進的教育理念、獨特的

教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工

作室成員的教學(xué)中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，

成為人才成長的前沿陣地。

二、目標和要求

1、工作室成員發(fā)展目標

使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平，教學(xué)能力

與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平，

具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。

2、工作要求

（1）學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，理解“課程改革綱要”、

“學(xué)科課程標準”、“課標解讀”的基本理念、目標和各階段的

要求等，使工作室成員自覺更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)

的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進教學(xué)，使自己的教學(xué)在新

的教育理念的指

導(dǎo)下，提高到一個新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。

形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，

（2）開展教育、教學(xué)研究。為全校教師提供高質(zhì)量的觀摩課、

研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，從而提高本

校教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)科。

（3）開展教育科研活動，把握基礎(chǔ)教育改革的動態(tài)，特別是

小學(xué)語文學(xué)科研究動態(tài)，善于把教學(xué)實踐經(jīng)驗升華為理論，能獨

立主持或獨立開展科學(xué)研究，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻

射作用，逐步提高教育科研能力。

（4）學(xué)會觀察、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提

高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。