小學(xué)四年級語文下冊部編版教材習(xí)題答案語文園地習(xí)作口語交際 4.第四單元15 白鵝

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白鵝課后習(xí)題示范答案朗讀課文，體會語言的趣味。朗讀支架讀出四字詞語的興味如“非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足”等讀出幽默語句中流露出的親昵如“左顧右盼、引吭大叫、局促不安、大模大樣”等課文里有許多表現(xiàn)鵝高傲的詞語，如“引吭大叫”“傲然”“架子十足”。找一找，分類抄下來，再體會作者是如何把“高傲”寫清楚的。叫聲：________________________________________________步態(tài)：________________________________________________吃相：________________________________________________嚴(yán)肅鄭重厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫厲聲叫罵昂首大叫傲慢步調(diào)從容大模大樣傲然毫不相讓大踏步踏著方步三眼一板一絲不茍從容不迫架子十足解題妙招：如何把鵝的“高傲”寫清禁找中心句體會寫法結(jié)合相關(guān)段落具體分析抓表現(xiàn)高傲的詞語先總后分第2自然段第3自然段叫聲第4自然段步態(tài)第5～7自然段吃相嚴(yán)肅鄭重、厲聲呵斥……步調(diào)從容、大模大樣……三眼一板、一絲不茍……示范答案：作者先總述白鵝“高傲”這一特點(diǎn)，接著從叫聲、步態(tài)、吃相三個(gè)方面來分述，運(yùn)用對比的手法和“明貶實(shí)褒”的表達(dá)方式，從而把白鵝的“高傲”寫清楚。（廣東·梅州）把下面表現(xiàn)鵝高傲的詞語正確地填入橫線上。（填序號）鵝的音調(diào)______，步態(tài)______，有時(shí)伸長了頭頸，______，吃飯______。A.左顧右盼B.大模大樣C.嚴(yán)肅鄭重D.從容不迫CBAD讀句子，回答括號里的問題。

鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大

樣的，頗像京劇里的凈角出場。（把鵝和鴨的步調(diào)進(jìn)行比

較，這樣寫有什么好處？）

因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它?/p>

飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。（把鵝稱作“鵝老爺”，

你從中體會到了什么？）句一品讀句子句二找關(guān)鍵詞聯(lián)系上下文鴨鵝急速，局促不安從容，大模大樣對比體會鵝步態(tài)的高傲鵝吃飯需人“侍候”與狗的描寫作對比明貶實(shí)褒體會作者對“鵝老爺”的欣賞、喜愛示范答案：（1）把鵝和鴨的步調(diào)進(jìn)行比較，用鴨的“步調(diào)急速，有局促不安之相”襯托出鵝“步調(diào)從容”“大模大樣”的傲然風(fēng)范，在對比中表現(xiàn)出作者對白鵝的欣賞、喜愛之情。

（2）因?yàn)榘座Z吃一口飯就要去別處吃泥和草，為了防止狗趁機(jī)偷吃，必須有人站著侍候，所以作者把鵝叫作“鵝老爺”。這明貶實(shí)褒的稱呼，流露出來的是親昵，表現(xiàn)了作者對鵝的喜愛之情?！緦W(xué)習(xí)單】

對比閱讀“閱讀鏈接”和課文《白鵝》，說說兩位作家筆下的鵝有什么共同點(diǎn)，兩篇文章在表達(dá)上有什么相似之處。讀下面的“閱讀鏈接”，和課文《白鵝》比一比，說說兩位作家筆下的鵝有什么共同點(diǎn)，再體會兩篇文章表達(dá)上的相似之處。鵝的共同點(diǎn)兩位作家筆下的鵝都是派頭十足，豐子愷稱白鵝為“鵝老爺”，而葉·諾索夫筆下的鵝則有著“海軍上將”的派頭。兩遍文章中的鵝在姿態(tài)、_____、_____、吃相上都很相似。表達(dá)上的相似之處語言語言幽默風(fēng)趣。結(jié)構(gòu)安排先___后___，先概括介紹鵝的特點(diǎn)，再具體描寫。描寫方法都運(yùn)用了_____的修辭手法。情感表達(dá)都善用反語表達(dá)了對鵝的______之情，明貶實(shí)褒。步態(tài)叫聲擬人總分喜愛白公鵝要是可以把軍銜授給禽類的話，這只白公鵝理當(dāng)榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。yīnɡjiànɡ白公鵝的特點(diǎn)?！局黝}概括】《白公鵝》通過描寫一只白公鵝走路“慢條斯理、不慌不忙”的姿態(tài)和在河灣里爭搶淺水灘的趣事，表現(xiàn)了白公鵝海軍上將似的高傲派頭。

（它走起路來慢條斯理），仔細(xì)掂量著每一步。（落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一會兒這個(gè)姿勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上。）通過車轍凌亂而泥濘的路時(shí)，它也那么有辦法，身上的任何一根細(xì)翎都不沾上一點(diǎn)兒污泥。（就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。）它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水。diānliɑnɡpǔlínɡ“（）”部分為白公鵝走路的姿態(tài)。當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身子，扇動起兩只長長的有力的翅膀時(shí)，水面上便泛起層層漣漪，岸邊的蘆葦也會沙沙作響。這只白鵝在整片河灣里最引人注目。它過得無憂無慮，自由自在。青草茂密的河岸屬于它，水邊最潔凈的沙灘也屬于它。liányī可最糟糕的是，白鵝把我下了魚餌的一片水面，也劃為自己的地盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長時(shí)間的官司，它根本沒把我放在眼里。有時(shí)它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排，直奔魚竿，而且還要賴在那里；有時(shí)它們在河對岸洗澡，大聲呼喚，拍打翅膀，互相嬉戲。要不，它就與鄰近的鵝群來上一場廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。ɡuānsi白公鵝的叫聲。有多少次，它徑直把我罐頭筒里的魚餌咽進(jìn)了肚里，有時(shí)還拖走掛著餌的釣繩。干這種勾當(dāng)它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的，因?yàn)樗哉J(rèn)為是這條河的主宰?！景座Z大概認(rèn)為這個(gè)世界上的所有東西都屬于它。它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡——他愿意的話，就可以把它抓起來，交給母親，用它和鮮白菜一起熬湯喝——那可就要大吃一驚了?！?/p>

——本文作者是俄國的葉·諾索夫，譯者李顏ɡòudànɡ反語：作者的無可奈何中透出了對鵝滿心的喜愛。兩個(gè)破折號的作用：轉(zhuǎn)移話題?！啊尽俊辈糠质亲髡哒{(diào)侃的話。因?yàn)橄矏垸Z，所以作了種種遐想，用人的心理去推測鵝的心理，增加了幽默的表達(dá)效果?！菊Z言運(yùn)用】（抓住特點(diǎn)描寫動物）你能抓住某個(gè)動物的特點(diǎn)，用生動準(zhǔn)確的語言來描寫它嗎？抓住特點(diǎn)描寫動物明確動物的主要特點(diǎn)有哪些抓住特點(diǎn)，融入情感巧妙運(yùn)用修辭手法123外形特點(diǎn)動作特點(diǎn)生活習(xí)性示例：我家有一只可愛的小貓，名叫咪咪。它有一身棕色的毛，三角形的耳朵，還有一雙圓圓的大眼睛。它走起路來尾巴一搖一擺的，威風(fēng)極了！咪咪很淘氣，一看到圓形的東西就想讓它滾來滾去，把它當(dāng)皮球玩。它有時(shí)在桌上跳上跳下，留下梅花般的腳印；有時(shí)在院子里追著蝴蝶跑來跑去。咪咪白天喜歡睡覺，一到晚上，它就精神抖擻，像個(gè)巡邏兵一樣，聽到什么動靜，就會立刻警覺起來……［名人故事］王羲之愛鵝王羲之/性愛鵝，會稽/有孤居姥/養(yǎng)一鵝，善鳴，求市/未能得