初三英語語法知識點(diǎn)大全

初三英語語法知識點(diǎn)大全初三英語重要的語法知識點(diǎn)是什么，還沒積累語法的考生看過來？想了解的小伙伴看過來，下面由小編為你精心準(zhǔn)備了“初三英語語法知識點(diǎn)大全”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的資訊!初三英語語法知識點(diǎn)大全英語語法知識點(diǎn)總結(jié)大全一一、過去完成時(shí)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)概念：過去完成時(shí)表示在過去某一時(shí)間或動作之前已經(jīng)發(fā)生或完成了的動作，即“過去的過去(past-in-the-past)”。過去完成時(shí)過去時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)構(gòu)成：過去完成時(shí)由“助動詞had+過去分詞”構(gòu)成，其中had通用于各種人稱。Theyhadalreadyhadbreakfastbeforetheyarrivedatthehotel.Shehadfinishedwritingthecompositionby10：00thismorning.二、過去完成時(shí)的判斷依據(jù)1.由時(shí)間狀語來判定一般說來，各種時(shí)態(tài)都有特定的時(shí)間狀語。與過去完成時(shí)連用的時(shí)間狀語有：(1)by+過去的時(shí)間點(diǎn)。如：Ihadfinishedreadingthenovelbynineo'clocklastnight.(2)bytheendof+過去的時(shí)間點(diǎn)。如：WehadlearnedovertwothousandEnglishwordsbytheendoflastterm.(3)before+過去的時(shí)間點(diǎn)。如：TheyhadplantedsixhundredtreesbeforelastWednesday.2.由“過去的過去”來判定。過去完成時(shí)表示“過去的過去”，是指過去某一動作之前已經(jīng)發(fā)生或完成的動作，即動作有先后關(guān)系，動作在前的用過去完成時(shí)，在后的用一般過去時(shí)。這種用法常出現(xiàn)在：(1)賓語從句中，當(dāng)賓語從句的主句為一般過去時(shí)，且從句的動作先于主句的動作時(shí)，從句要用過去完成時(shí)。在told,said,knew,heard,thought等動詞后的賓語從句。如：Shesaidthatshehadseenthefilmbefore.(2)狀語從句中，在時(shí)間、條件、原因、方式等狀語從句中，主、從句的動作發(fā)生有先后關(guān)系，動作在前的，要用過去完成時(shí)，動作在后的要用一般過去時(shí)。如：WhenIgottothestation,thetrainhadalreadyleft.Afterhehadfinishedhishomework,hewenttobed.注意：before,after，assoonas引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中，由于before和after本身已表達(dá)了動作的先后關(guān)系，若主、從句表示的動作緊密相連，則主、從句都用一般過去時(shí)。如：Wheredidyoustudybeforeyoucamehere?Afterheclosedthedoor,helefttheclassroom.(3)表示意向的動詞，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用過去完成時(shí)表示"原本…，未能…"Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn't.3.根據(jù)上、下文來判定。ImetWangTaointhestreetyesterday.Wehadn'tseeneachothersincehewenttoBeijing.三、過去完成時(shí)的主要用法1.過去完成時(shí)表示一個(gè)動作或狀態(tài)在過去某一時(shí)間或動作之前已經(jīng)完成或結(jié)束，即發(fā)生在“過去的過去”。如：WhenIwokeup,ithadstoppedraining.我醒來時(shí)，雨已經(jīng)停了。(主句的動作發(fā)生在“過去的過去”)2.過去完成時(shí)是一個(gè)相對的時(shí)態(tài)，表示的是“過去的過去”，只有和過去某一時(shí)間或某一動作相比較時(shí)才使用它。如：Hetoldmethathehadwrittenanewbook.(hadwritten發(fā)生在told之前)3.過去完成時(shí)需要與一個(gè)表示過去的時(shí)間狀語連用，它不能離開過去時(shí)間而獨(dú)立存在。英語語法知識點(diǎn)總結(jié)大全二相互代詞1)相互代詞只有eachother和oneanother兩個(gè)詞組他們表示句中動詞所敘述的動作或感覺在涉及的各個(gè)對象之間是相互存在的例如：Itiseasytoseethatthepeopleofdifferentcultureshavealwayscopiedeachother.顯而易見，不同文化的人總是相互借鑒的2)相互代詞的句法功能：a.作動詞賓語;Peopleshouldloveoneanother.人們應(yīng)當(dāng)彼此相愛。b.可作介詞賓語;Doesbark,cockscrow,frogscroaktoeachother.吠、雞鳴、蛙兒對唱。說明：傳統(tǒng)語法認(rèn)為，相互關(guān)系存在于兩個(gè)人或物之間用eachother，存在于兩個(gè)以上人和物之間用oneanother?，F(xiàn)代英語中，兩組詞交替使用的實(shí)例也很多，例如：Heputallthebooksbesideeachother.他把所有書并列擺放起來。Heputallthebooksbesideoneanother.他把所有書并列擺放起來。Usuallythesesmallgroupswereindependentofeachother.這些小團(tuán)體通常是相互獨(dú)立的。c.相互代詞可加-'s構(gòu)成所有格，例如：Thestudentsborrowedeachother'snotes.學(xué)生們互借筆記。物主代詞1)物主代詞既有表示所屬的作用又有指代作用例如：Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.約翰割破了手指，顯而易見，他桌子上有個(gè)破玻璃杯。物主代詞有形容詞性(my,your等)和名詞性(mine,yours等)兩種，形容詞性的物主代詞屬于限定詞。名詞性的物主代詞在用法上相當(dāng)于省略了中心名詞的--'s屬格結(jié)構(gòu)，例如：Jack'scap意為ThecapisJack's.Hiscap意為Thecapishis.2)名詞性物主代詞的句法功能a.作主語，例如：MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.我可以用一用你的鋼筆嗎?你的比我的好用。b.作賓語，例如：Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.我愛我的祖國就像你愛你的祖國一樣深。c.作介詞賓語，例如：YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.你應(yīng)當(dāng)按我所用的詞義去解釋我說的話，而不能按你自己的意義去解釋。d.作主語補(bǔ)語，例如：ThelifeIhaveisyours.It'syours.It'syours.我的生命屬于你，屬于你，屬于你。反身代詞1)列表I-myselfwe-ourselvesyou-yourselfyou-yourselvesshe-herselfhe-himselfthey-themselves2)做賓語a.有些動詞需有反身代詞absent,bathe,amuse,blame,dry,cut,enjoy,hurt,introduce,behaveWeenjoyedourselvesverymuchlastnight.我們昨晚玩得很開心Pleasehelpyourselftosomefish.請你隨便吃點(diǎn)魚b.用于及物動詞+賓語+介詞takepridein,beannoyedwith,helponeselftosth.Icouldnotdress(myself)upatthattime.那個(gè)時(shí)候我不能打扮我自己注：有些動詞后不跟反身代詞，getup,sit-down,standup,wakeup等。Pleasesitdown.請坐3)作表語;同位語beoneself:Iamnotmyselftoday.我今天不舒服Thethingitselfisnotimportant.事情本身并不重要4)在不強(qiáng)調(diào)的情況下，but,except,for等介詞后賓語用反身代詞或人稱代詞賓格均可如：Noonebutmyself(me)ishurt.注意：a.反身代詞本身不能單獨(dú)作主語。(錯)Myselfdrovethecar.(對)Imyselfdrovethecar.我自己開車。b.但在and,or,nor連接的并列主語中，第二個(gè)主語可用反身代詞，特別是myself作主語。Charlesandmyselfsawit.初中英語不好怎么補(bǔ)救1、初中英語要學(xué)好，單詞記憶是關(guān)鍵。在記憶單詞的時(shí)候，同學(xué)們也不要死記硬背，可以通過一些好的單詞記憶的方法，或是通過單詞的讀音，或是通過單詞的字母，總而言之，是運(yùn)用自己的大腦，用最為方便的方式來記憶單詞。2、初中英語的學(xué)習(xí)，語法基礎(chǔ)要打好。許多問初中英語不好怎么辦的同學(xué)，大部分都難在語法上，初中英語是為同學(xué)們以后英語的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的，初中英語的語法學(xué)好了，同學(xué)們?nèi)蘸笥⒄Z的學(xué)習(xí)就會十分輕松。而且初中英語之中，同學(xué)們學(xué)習(xí)較多的就是詞法，掌握單詞的詞性之后，同學(xué)們才能夠合理的編排單詞在句子之中的位置，才能夠造出完整沒有語法錯誤的句子。3、學(xué)習(xí)詞法也是非常的簡單，同學(xué)們只要能夠認(rèn)真聽講，做幾道典型的例題，就能夠完全掌握英語之中的詞法。4、英語學(xué)習(xí)需要練習(xí)。除了單詞記憶和打好語法基礎(chǔ)，平時(shí)的訓(xùn)練也不可缺少，大家要有針對性的做一些習(xí)題訓(xùn)練。可以參考巨微英語《中考英語四輪復(fù)習(xí)》，書里對于語法詞匯各類題型都有詳細(xì)的講解，還有習(xí)題的專項(xiàng)訓(xùn)練，可以幫你補(bǔ)充自己的薄弱項(xiàng)，可以說是英語復(fù)習(xí)路上的好幫手了，基礎(chǔ)不好的同學(xué)可以試一下!拓展閱讀：如何訓(xùn)練初中英語完形填空首先,必須熟練掌握所學(xué)課本上的詞匯.完形填空主要是從詞匯上來考察學(xué)生掌握程度的.詞匯包括單詞的拼寫,詞組的搭配,句型等.其次,一定要注意整篇文章所采用的時(shí)態(tài).時(shí)態(tài)對動詞的影響是巨大的,不可弄錯.例如文章采用的是一般過去時(shí),那動詞要相應(yīng)地變成過去式.當(dāng)然這里面也有特例,如果所用的句子是經(jīng)常性的狀態(tài)或客觀事實(shí)、規(guī)律,或者引用直接引語,那就要采用一般現(xiàn)在時(shí).第三,在具體做題時(shí),不要一上來就邊看邊選答案,二是要先把文章通讀一遍,弄清文章大意,在通讀時(shí)有些固定搭配直接就能發(fā)現(xiàn)了.通讀全文后再邊讀邊選答案,一定要注意上下文和前后句,往往很多內(nèi)容是前文白給了,后文去考察,或者正相反.要注意連詞.當(dāng)所給橫線的前面或后面有連詞時(shí),要看連詞另一邊所給單詞的詞性和時(shí)態(tài),那么橫線所填單詞一定要與所給單詞保持詞性和時(shí)態(tài)一致,例如都是過去分詞、動名詞、形容詞的比較級等.另外,如果橫線前是動詞,那橫線要選副詞,因?yàn)楦痹~總是位于動詞之后來修飾動詞的;反之,若橫線后是副詞,那橫線上就是動詞.還要注意橫線前面的句子末尾是逗號還是句號,因?yàn)檫@影響到所選單詞首字母的大小寫問題.還要注意句子里是否含有few,little,never,none等否定詞,這將決定句子的含義是肯定還是否定.第四,當(dāng)你做完完形填空題后,還要再次把全文順讀一遍,看是否順暢.只要有別扭和不知所云之處,往往就是選錯的地方.最后,建議你集中做完形填空專項(xiàng)練習(xí).我輔導(dǎo)過很多學(xué)生,都是帶領(lǐng)學(xué)生做專項(xiàng)練習(xí),每次都是先讓學(xué)生按照我上述