二年級兩位數(shù)加兩位數(shù)口算課件

二年級兩位數(shù)加兩位數(shù)口算課件82+5=37+2=20+6=65+3=8739682621+50=35+20=39+40=67+30=71557997去鳥島嘍！二（4）班

39人二（3）班

32人二（2）班

31人二（1）班

23人限乘68人二（1）班和二（2）班二（3）班和二（4）班1、“限乘68人”是什么意思？2、你能幫他們設計乘船方案嗎？（兩班合乘一艘船）｛二（1）班和二（3）班二（2）班和二（4）班二（1）班和二（4）班二（3）班和二（2）班｛｛23+31=32+39=23+32=31+39=23+39=32+31=二（1）班

23人二（2）班

31人二（3）班

32人二（4）班

39人限乘68人二（3）班、二（4）班合乘能坐下嗎？

二（1）班、二（2）班能坐下嗎？23+31=30154203535423+31=545154541、“限乘68人”是什么意思？口算方法形式多樣，選擇自己喜歡的、認為容易掌握的方法口算。二（3）班、二（4）班合乘能坐下嗎？二（2）班和二（4）班二（1）班和二（2）班導游阿姨告訴我們，在湖中有30種鳥，在湖面的島上有60種鳥，我想知道一共是多少種鳥呢？通過計算我們得出結果：導游阿姨告訴我們，在湖中有30種鳥，在湖面的島上有60種鳥，我想知道一共是多少種鳥呢？二（3）班和二（2）班二（2）班和二（4）班通過計算我們得出結果：二（2）班和二（4）班1、“限乘68人”是什么意思？二（1）班和二（2）班23+32=31+39=23+31=20334545423+31=30124545454二（3）班、二（4）班合乘能坐下嗎？通過計算我們得出結果：口算方法形式多樣，選擇自己喜歡的、認為容易掌握的方法口算。二（2）班和二（4）班23+32=31+39=二（2）班和二（4）班口算方法形式多樣，選擇自己喜歡的、認為容易掌握的方法口算。二（1）班和二（3）班1、“限乘68人”是什么意思？二（2）班和二（4）班2、你能幫他們設計乘船方案嗎？（兩班合乘一艘船）口算方法形式多樣，選擇自己喜歡的、認為容易掌握的方法口算。二（1）班和二（2）班通過計算我們得出結果：二（1）班和二（3）班33015045423+31=2054方法真多！口算方法形式多樣，選擇自己喜歡的、認為容易掌握的方法口算。導游阿姨告訴我們，在湖中有30種鳥，在湖面的島上有60種鳥，我想知道一共是多少種鳥呢？23+32=31+39=通過計算我們得出結果：2、你能幫他們設計乘船方案嗎？（兩班合乘一艘船）二（3）班、二（4）班合乘能坐下嗎？通過計算我們得出結果：二（3）班和二（4）班二（3）班、二（4）班合乘能坐下嗎？二（1）班和二（4）班導游阿姨告訴我們，在湖中有30種鳥，在湖面的島上有60種鳥，我想知道一共是多少種鳥呢？二（2）班和二（4）班口算方法形式多樣，選擇自己喜歡的、認為容易掌握的方法口算。二（2）班和二（4）班1、“限乘68人”是什么意思？二（1）班和二（2）班通過計算我們得出結果：二（1）班和二（4）班2、你能幫他們設計乘船方案嗎？（兩班合乘一艘船）通過計算我們得出結果：二（1）班和二（2）班通過計算我們得出結果：二（2）班和二（4）班二（1）班和二（2）班口算方法形式多樣，選擇自己喜歡的、認為容易掌握的方法口算。通過計算我們得出結果：通過計算我們得出結果：二（3）班、二（4）班合乘能坐下嗎？通過計算我們得出結果：二年級兩位數(shù)加兩位數(shù)口算課件二（1）班和二（2）班通過計算我們得出結果：23+31=5432+39=7123+32=5531+39=7023+39=6232+31=63方案一：方案二：方案三：