外研版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案

外研版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯表1.3語(yǔ)法點(diǎn)1.4功能句型二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際型教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2呈現(xiàn)7.3練習(xí)7.4輸出7.5反饋八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3探究學(xué)習(xí)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)提綱9.2板書(shū)重點(diǎn)9.3板書(shū)難點(diǎn)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)策略調(diào)整12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀13.2延伸活動(dòng)13.3課后作業(yè)十四、附錄14.2教學(xué)計(jì)劃14.3教學(xué)評(píng)估14.4教學(xué)心得教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：1.1.1課文1.1.2課文簡(jiǎn)介1.1.3課文結(jié)構(gòu)1.2詞匯表：1.2.1單詞列表1.2.2單詞釋義1.2.3單詞用法1.3語(yǔ)法點(diǎn)：1.3.1語(yǔ)法規(guī)則1.3.2語(yǔ)法例子1.4功能句型：1.4.1句型結(jié)構(gòu)1.4.2句型示例二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：2.1.1掌握詞匯2.1.2理解語(yǔ)法2.2能力目標(biāo)：2.2.1口語(yǔ)表達(dá)2.2.2聽(tīng)力理解2.3情感目標(biāo)：2.3.1培養(yǎng)興趣2.3.2提高自信三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.2任務(wù)實(shí)施3.2情境教學(xué)法：3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境實(shí)踐3.3交際型教學(xué)法：3.3.1交際活動(dòng)3.3.2交際評(píng)價(jià)四、教學(xué)資源4.1教材：4.1.1教材內(nèi)容4.1.2教材分析4.2網(wǎng)絡(luò)資源：4.2.1網(wǎng)絡(luò)資料4.2.2網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)4.3音頻資源：4.3.1音頻資料4.3.2音頻使用4.4視頻資源：4.4.1視頻資料4.4.2視頻觀看五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：5.1.1難點(diǎn)說(shuō)明5.1.2難點(diǎn)攻克5.2重點(diǎn)：5.2.1重點(diǎn)內(nèi)容5.2.2重點(diǎn)鞏固六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：6.1.1教具清單6.1.2教具使用6.2學(xué)具：6.2.1學(xué)具準(zhǔn)備6.2.2學(xué)具使用七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入：7.1.1導(dǎo)入方式7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容7.2呈現(xiàn)：7.2.1呈現(xiàn)方式7.2.2呈現(xiàn)內(nèi)容7.3練習(xí)：7.3.1練習(xí)設(shè)計(jì)7.3.2練習(xí)反饋7.4輸出：7.4.1輸出要求7.4.2輸出評(píng)價(jià)7.5反饋：7.5.1反饋方式7.5.2反饋內(nèi)容八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：8.1.1學(xué)習(xí)任務(wù)8.1.2學(xué)習(xí)目標(biāo)8.2合作學(xué)習(xí)：8.2.1合作任務(wù)8.2.2合作步驟8.3探究學(xué)習(xí)：8.3.1探究主題8.3.2探究方法九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)提綱：9.1.1提綱內(nèi)容9.1.2提綱結(jié)構(gòu)9.2板書(shū)重點(diǎn)：9.2.1重點(diǎn)內(nèi)容9.2.2重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)9.3板書(shū)難點(diǎn)：9.3.1難點(diǎn)解釋9.3.2難點(diǎn)突破十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：10.1.1作業(yè)說(shuō)明10.1.2作業(yè)要求10.2作業(yè)要求：10.2.1完成時(shí)間10.2.2提交方式10.3作業(yè)評(píng)價(jià)：10.3.1評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)10.3.2評(píng)價(jià)方法十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：11.1.1課件框架11.1.2課件內(nèi)容11.2課件內(nèi)容：11.2.1課件圖文11.2.2課件互動(dòng)11.3課件互動(dòng)：11.3.1互動(dòng)設(shè)計(jì)11.3.2互動(dòng)方式十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：12.1.1學(xué)生反饋12.1.2教學(xué)調(diào)整12.2教學(xué)策略調(diào)整：12.2.1調(diào)整原因12.2.2調(diào)整方案12.3學(xué)生反饋：12.3.1反饋內(nèi)容12.3.2反饋分析十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀：13.1.1閱讀材料13.1.2閱讀目標(biāo)13.2延伸活動(dòng)：13.2.1活動(dòng)計(jì)劃13.2.2活動(dòng)目標(biāo)13.3課后作業(yè)：13.3.1作業(yè)內(nèi)容13.3.2作業(yè)目標(biāo)十四、附錄14.1.1文獻(xiàn)列表14.1.2文獻(xiàn)來(lái)源14.2教學(xué)計(jì)劃：14.2.1教學(xué)目標(biāo)14.2.2教學(xué)步驟14.3教學(xué)評(píng)估：14.3.1評(píng)估方式14.3.2評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)14.4教學(xué)心得：14.4.1心得體會(huì)14.4.2教學(xué)感悟重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：在處理課文內(nèi)容時(shí)，需要重點(diǎn)關(guān)注課文中的文化差異和語(yǔ)言特點(diǎn)。補(bǔ)充和說(shuō)明：英美文化與中國(guó)文化的差異可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)某些課文內(nèi)容的理解產(chǎn)生困難，因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)適時(shí)引入文化背景知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解課文。同時(shí)，九年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)水平正處于過(guò)渡階段，因此，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注課文中的語(yǔ)言特點(diǎn)，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、復(fù)雜句型等，并通過(guò)實(shí)例進(jìn)行詳細(xì)講解和練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：在制定知識(shí)目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際接受能力。補(bǔ)充和說(shuō)明：九年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)水平參差不齊，因此在設(shè)定知識(shí)目標(biāo)時(shí)，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際接受能力，確保目標(biāo)既具有挑戰(zhàn)性，又能夠?qū)嶋H達(dá)到。四、教學(xué)資源4.1教材：在利用教材進(jìn)行教學(xué)時(shí)，需要關(guān)注教材的難易程度和學(xué)生的實(shí)際需求。補(bǔ)充和說(shuō)明：教材應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求進(jìn)行選擇，以確保教學(xué)內(nèi)容的適宜性。教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)實(shí)際情況，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：在攻克難點(diǎn)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的理解程度和接受能力。補(bǔ)充和說(shuō)明：對(duì)于難以理解的知識(shí)點(diǎn)，教師應(yīng)通過(guò)多種教學(xué)方法，如舉例、解釋、互動(dòng)等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的接受能力，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：在選擇和使用教具時(shí)，需要關(guān)注教具的實(shí)用性和學(xué)生的興趣。補(bǔ)充和說(shuō)明：教具的選擇應(yīng)緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，既要有助于學(xué)生理解和掌握知識(shí)，又要能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)實(shí)際情況，對(duì)教具進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入：在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的興趣和教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性。補(bǔ)充和說(shuō)明：導(dǎo)入環(huán)節(jié)應(yīng)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)又要與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)。教師可以通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為后續(xù)的教學(xué)環(huán)節(jié)做好鋪墊。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：在組織自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和時(shí)間管理能力。補(bǔ)充和說(shuō)明：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供有效的學(xué)習(xí)策略，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，教師還應(yīng)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)提綱：在設(shè)計(jì)板書(shū)提綱時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的注意力和信息處理能力。補(bǔ)充和說(shuō)明：板書(shū)提綱應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，有助于學(xué)生抓住教學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)。教師還應(yīng)注意板書(shū)的更新和調(diào)整，以確保學(xué)生能夠隨時(shí)跟隨教學(xué)進(jìn)度。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求和作業(yè)量。補(bǔ)充和說(shuō)明：作業(yè)內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，同時(shí)又要考慮學(xué)生的實(shí)際需求和作業(yè)量。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋，適時(shí)調(diào)整作業(yè)難度和量，確保學(xué)生能夠通過(guò)作業(yè)鞏固所學(xué)知識(shí)。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件內(nèi)容：在設(shè)計(jì)課件內(nèi)容時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的興趣和信息處理能力。補(bǔ)充和說(shuō)明：課件內(nèi)容應(yīng)豐富多樣，既有圖文并茂的展示，又有互動(dòng)環(huán)節(jié)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師還應(yīng)注意課件的更新和調(diào)整，以確保學(xué)生能夠隨時(shí)跟隨教學(xué)進(jìn)度。十二、課后反思十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀：在設(shè)計(jì)拓展閱讀環(huán)節(jié)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。補(bǔ)充和說(shuō)明：教師應(yīng)選擇適合學(xué)生水平的閱讀材料，并提供閱讀指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高閱讀興趣和能力。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的閱讀進(jìn)度和理解程度，適時(shí)提供幫助和指導(dǎo)。十四、附錄本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.清晰pronunciationandintonation2.使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言3.語(yǔ)速適中，確保學(xué)生能夠理解二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃教學(xué)時(shí)間2.確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間3.靈活調(diào)整時(shí)間，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高口語(yǔ)表達(dá)能力3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)提問(wèn)解決問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力四、情