外研版三年級下冊英語課件親子互動

外研版三年級下冊英語課件親子互動目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容1.2單詞與短語1.3語法點二、教學(xué)目標2.1知識目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3實物教具五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.2學(xué)具準備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)新課7.3練習(xí)環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1小組討論8.2角色扮演8.3競賽游戲九、板書設(shè)計9.1關(guān)鍵詞9.2結(jié)構(gòu)圖9.3流程圖十、作業(yè)設(shè)計10.1口頭作業(yè)10.2書面作業(yè)10.3親子互動作業(yè)十一、課件設(shè)計11.1教學(xué)環(huán)節(jié)11.2動畫與圖片11.3互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2問題與改進12.3教學(xué)心得十三、拓展及延伸13.1課堂活動拓展13.2家庭教育延伸13.3網(wǎng)絡(luò)資源推薦十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計劃14.3學(xué)生評價表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容根據(jù)外研版三年級下冊英語課本，本節(jié)課將學(xué)習(xí)Unit1Unit3的內(nèi)容，包括單詞、短語、對話和語法點。1.2單詞與短語familymembers:father,mother,brother,sisterdailyactivities:study,read,watchTV,playsportsgreetings:goodmorning,goodafternoon,goodevening1.3語法點本節(jié)課將學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，以及疑問句的構(gòu)成和用法。二、教學(xué)目標2.1知識目標學(xué)生能夠掌握本節(jié)課所學(xué)的單詞、短語和語法點，并能夠運用到實際情景中。2.2技能目標學(xué)生能夠聽懂、說出一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句，并能夠用英語進行簡單的日常交流。2.3情感目標通過親子互動的形式，增強學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法通過設(shè)定具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動，提高學(xué)生的實際運用能力。3.2情境教學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)真實的語境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.3合作學(xué)習(xí)法通過小組合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。四、教學(xué)資源4.1教材使用外研版三年級下冊英語教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源利用網(wǎng)絡(luò)資源，相關(guān)教學(xué)圖片、視頻和音頻文件。4.3實物教具準備相關(guān)單詞和短語的實物教具，如家庭成員的圖片、日常活動的圖片等。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點學(xué)生對于一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句的構(gòu)成和用法可能會感到困難。5.2教學(xué)重點學(xué)生能夠掌握本節(jié)課所學(xué)的單詞、短語和語法點，并能夠運用到實際情景中。六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備準備相關(guān)單詞和短語的實物教具，如家庭成員的圖片、日?；顒拥膱D片等。6.2學(xué)具準備學(xué)生需要準備課本、筆記本、鉛筆等學(xué)習(xí)用品。八、學(xué)生活動8.1小組討論學(xué)生分成小組，討論并與父母分享他們在日常生活中喜歡的活動。8.2角色扮演學(xué)生與父母一起扮演不同的家庭成員，用英語進行簡單的對話。8.3競賽游戲?qū)W生和父母一起參與英語單詞和短語的競賽游戲，增強學(xué)習(xí)的趣味性。九、板書設(shè)計9.1關(guān)鍵詞在黑板上寫下本節(jié)課的重點單詞和短語，如"familymembers","dailyactivities"等。9.2結(jié)構(gòu)圖用圖表的形式展示家庭成員的關(guān)系和日?；顒拥牧鞒?。9.3流程圖畫出一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句的構(gòu)成流程圖，幫助學(xué)生理解疑問句的結(jié)構(gòu)。十、作業(yè)設(shè)計10.1口頭作業(yè)學(xué)生與父母一起完成一個關(guān)于家庭成員和日?；顒拥目陬^作業(yè)。10.2書面作業(yè)學(xué)生書寫一篇關(guān)于自己家庭成員的英語短文。10.3親子互動作業(yè)十一、課件設(shè)計11.1教學(xué)環(huán)節(jié)課件中將包含每個教學(xué)環(huán)節(jié)的詳細內(nèi)容和步驟。11.2動畫與圖片課件中使用生動的動畫和圖片來吸引學(xué)生的注意力。11.3互動環(huán)節(jié)課件中設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，如問答、選擇題等，以增強學(xué)生的參與感。十二、課后反思12.1教學(xué)效果教師在課后反思教學(xué)過程中學(xué)生對知識點的掌握程度和參與活動的積極性。12.2問題與改進識別教學(xué)過程中的問題和不足，并提出改進措施。12.3教學(xué)心得十三、拓展及延伸13.1課堂活動拓展設(shè)計一些與本節(jié)課主題相關(guān)的課堂活動，如制作家庭成員的手工模型。13.2家庭教育延伸建議父母在日常生活中與孩子用英語進行簡單的交流，如問候、道別等。13.3網(wǎng)絡(luò)資源推薦向父母推薦一些適合孩子學(xué)習(xí)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序。十四、附錄14.1教學(xué)課件提供本節(jié)課的教學(xué)課件，供父母和學(xué)生課后復(fù)習(xí)。14.2教學(xué)計劃列出本節(jié)課的教學(xué)計劃和時間表，以便父母了解教學(xué)內(nèi)容。14.3學(xué)生評價表提供學(xué)生評價表，供父母填寫對學(xué)生的評價和建議。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容本節(jié)課涵蓋外研版三年級下冊英語課本Unit1Unit3的內(nèi)容，包括單詞、短語、對話和語法點。重點關(guān)注單詞和短語的學(xué)習(xí)，以及對話中語法點的運用。1.2單詞與短語學(xué)生需要掌握家庭成員和日常活動的相關(guān)單詞與短語。例如，家庭成員包括父親(father)、母親(mother)、兄弟(brother)、姐妹(sister)；日?；顒影▽W(xué)習(xí)(study)、閱讀(read)、看電視(watchTV)、做運動(playsports)。1.3語法點本節(jié)課的語法點是一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，以及疑問句的構(gòu)成和用法。例如，一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成是主語+動詞原形，疑問句的構(gòu)成是助動詞+主語+動詞原形。二、教學(xué)目標2.1知識目標學(xué)生需要掌握本節(jié)課所學(xué)的單詞、短語和語法點，并能夠運用到實際情景中。2.2技能目標學(xué)生需要聽懂、說出一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句，并能夠用英語進行簡單的日常交流。2.3情感目標通過親子互動的形式，增強學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法通過設(shè)定具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動，提高學(xué)生的實際運用能力。例如，讓學(xué)生與父母一起進行角色扮演，模擬日常生活中的對話。3.2情境教學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)真實的語境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，利用圖片和實物展示家庭成員和日?；顒?，幫助學(xué)生理解和記憶。3.3合作學(xué)習(xí)法通過小組合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。例如，學(xué)生可以分組進行討論，分享自己的日常活動和家庭成員的關(guān)系。四、教學(xué)資源4.1教材使用外研版三年級下冊英語教材，作為主要的教學(xué)資源。4.2網(wǎng)絡(luò)資源利用網(wǎng)絡(luò)資源，相關(guān)教學(xué)圖片、視頻和音頻文件，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。4.3實物教具準備相關(guān)單詞和短語的實物教具，如家庭成員的圖片、日常活動的圖片等，以增強學(xué)生的直觀感受和記憶。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點學(xué)生對于一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句的構(gòu)成和用法可能會感到困難。需要通過具體的例子和練習(xí)，讓學(xué)生充分理解和掌握。5.2教學(xué)重點學(xué)生能夠掌握本節(jié)課所學(xué)的單詞、短語和語法點，并能夠運用到實際情景中。六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備準備相關(guān)單詞和短語的實物教具，如家庭成員的圖片、日?；顒拥膱D片等，以增強學(xué)生的直觀感受和記憶。6.2學(xué)具準備學(xué)生需要準備課本、筆記本、鉛筆等學(xué)習(xí)用品，以便于記錄和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過引入與家庭成員和日?；顒酉嚓P(guān)的歌曲或故事，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引入本節(jié)課的主題。7.2呈現(xiàn)新課利用實物教具和圖片，向?qū)W生展示家庭成員和日?；顒拥膯卧~和短語，并通過例句和對話的形式，展示一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句的構(gòu)成和用法。7.3練習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計一些練習(xí)活動，如填空、選擇題、口語問答等，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的單詞、短語和語法點。7.4鞏固環(huán)節(jié)通過小組討論、角色扮演等互動活動，讓學(xué)生在實際情景中運用所學(xué)的知識，增強學(xué)習(xí)的實踐性。八、學(xué)生活動8.1小組討論學(xué)生分成小組，討論并與父母分享他們在日常生活中喜歡的活動。可以鼓勵學(xué)生用英語進行表達，增強他們的口語能力。8.2角色扮演學(xué)生與父母一起扮演不同的家庭成員，用英語進行簡單的對話。可以設(shè)置一些固定的場景，如家庭晚餐、早晨起床等，讓學(xué)生在情境中練習(xí)英語。8.3競賽游戲設(shè)計一些與本節(jié)課主題相關(guān)的競賽游戲，如單詞接龍、短語拼圖等，增強學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。九、板書設(shè)計9.1關(guān)鍵詞在黑板上寫下本節(jié)課的重點單詞和短語，如"familymembers","dailyactivities"等，以供學(xué)生本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，使用生動、夸張的語言和豐富的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。對于重點