英語歌曲聽說教學(xué)的新方法

英語歌曲聽說教學(xué)的新方法目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲選擇與分析1.2聽力技能訓(xùn)練1.3口語表達技能訓(xùn)練二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1音頻資源4.2視頻資源4.3網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析5.2重點確定六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.2學(xué)具準備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入階段7.2歌曲學(xué)習(xí)階段7.3聽力訓(xùn)練階段7.4口語表達階段7.5鞏固拓展階段八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.2合作學(xué)習(xí)活動8.3展示學(xué)習(xí)活動九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.2板書形式設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.2作業(yè)形式設(shè)計十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件互動設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)內(nèi)容反思十三、拓展及延伸13.1歌曲相關(guān)文化拓展13.2聽說技能拓展13.3課外學(xué)習(xí)拓展十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評估表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲選擇與分析選擇具有教育意義和趣味性的英語歌曲分析歌曲的詞匯、語法、發(fā)音和文化背景1.2聽力技能訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息的能力提高學(xué)生理解語音、語調(diào)的能力1.3口語表達技能訓(xùn)練通過歌曲模仿和角色扮演，提高學(xué)生的發(fā)音準確性引導(dǎo)學(xué)生進行日常英語對話練習(xí)二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標學(xué)生能聽懂并正確演唱所選英語歌曲學(xué)生能通過聽力練習(xí)，提高英語聽力水平2.2過程與方法目標學(xué)生能通過小組合作，自主學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容學(xué)生能運用新學(xué)的英語句子進行交流2.3情感態(tài)度與價值觀目標學(xué)生能體驗英語學(xué)習(xí)的樂趣，增強學(xué)習(xí)動力學(xué)生能理解并尊重不同文化背景下的音樂表達三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法通過完成聽力任務(wù)和口語任務(wù)，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力3.2情境教學(xué)法創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語3.3交際式教學(xué)法鼓勵學(xué)生積極參與交流，提高口語表達自信心四、教學(xué)資源4.1音頻資源所選英語歌曲的音頻文件聽力練習(xí)的相關(guān)音頻材料4.2視頻資源英語歌曲的MV或教學(xué)視頻英語聽力的教學(xué)視頻4.3網(wǎng)絡(luò)資源在線英語學(xué)習(xí)平臺和資源五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析學(xué)生對英語語音、語調(diào)的理解和模仿學(xué)生對英語歌詞記憶和演唱的準確性5.2重點確定學(xué)生聽力技能的培養(yǎng)學(xué)生口語表達技能的提高六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備計算機、投影儀、音響設(shè)備英語歌曲的相關(guān)MV或教學(xué)視頻6.2學(xué)具準備學(xué)生教材、聽力練習(xí)材料學(xué)生筆記本、文具八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動學(xué)生自主聽唱英語歌曲，模仿發(fā)音和語調(diào)學(xué)生自主完成聽力練習(xí)，提高聽力技能8.2合作學(xué)習(xí)活動學(xué)生分組進行歌曲演唱，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力學(xué)生分組討論聽力練習(xí)，共同解決問題8.3展示學(xué)習(xí)活動學(xué)生代表進行歌曲演唱展示，增強自信學(xué)生代表分享聽力練習(xí)心得，促進交流九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計板書重點詞匯和短語，方便學(xué)生復(fù)習(xí)板書歌詞結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解歌曲內(nèi)容9.2板書形式設(shè)計使用簡潔的圖示和關(guān)鍵詞，吸引學(xué)生注意力采用彩色粉筆，增加板書的觀賞性十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計作業(yè)包括歌曲演唱和聽力練習(xí)作業(yè)還包括歌曲相關(guān)詞匯和句型的復(fù)習(xí)10.2作業(yè)形式設(shè)計布置書面作業(yè)和口頭作業(yè)，全面提高學(xué)生能力設(shè)置不同難度的作業(yè)，滿足學(xué)生的個性化需求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計課件分為歌曲介紹、聽力練習(xí)、口語練習(xí)等環(huán)節(jié)課件結(jié)構(gòu)清晰，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進度11.2課件內(nèi)容設(shè)計課件內(nèi)容豐富，包括圖片、動畫、視頻等元素課件注重互動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣11.3課件互動設(shè)計課件中設(shè)置聽力問答環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度課件中設(shè)計口語練習(xí)游戲，增加學(xué)習(xí)趣味性十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思反思學(xué)生對歌曲的掌握程度和聽說技能的提升分析教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)缺點12.2教學(xué)方法反思思考如何改進教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果探索更多有效的教學(xué)手段和技巧12.3教學(xué)內(nèi)容反思評估歌曲選擇和教學(xué)難度的適宜性考慮如何將課程內(nèi)容與學(xué)生的生活實際相結(jié)合十三、拓展及延伸13.1歌曲相關(guān)文化拓展介紹歌曲背后的文化背景和歷史故事引導(dǎo)學(xué)生了解不同國家的音樂文化13.2聽說技能拓展推薦學(xué)生參加英語演講、辯論等比賽活動鼓勵學(xué)生多聽多說，提高英語實際應(yīng)用能力13.3課外學(xué)習(xí)拓展推薦學(xué)生閱讀英語繪本、觀看英語電影引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)十四、附錄14.1教學(xué)課件課件文件及相關(guān)的教學(xué)資料14.2教學(xué)計劃教學(xué)進度的安排和具體的教學(xué)內(nèi)容14.3教學(xué)評估表學(xué)生學(xué)習(xí)成績和進步情況的評估表格重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲選擇與分析選擇具有教育意義和趣味性的英語歌曲：在選擇英語歌曲時，應(yīng)注重歌曲的旋律、節(jié)奏和歌詞內(nèi)容，確保歌曲既具有教育意義，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于不同年齡段的學(xué)生，可以選擇不同難度和主題的英語歌曲。分析歌曲的詞匯、語法、發(fā)音和文化背景：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歌曲中的關(guān)鍵詞匯、語法結(jié)構(gòu)和發(fā)音特點，同時介紹歌曲所涉及的文化背景，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞英語歌曲。二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標學(xué)生能聽懂并正確演唱所選英語歌曲：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力技能和發(fā)音準確性，通過反復(fù)聽唱和模仿，使學(xué)生能夠熟練掌握所選英語歌曲的歌詞和旋律。學(xué)生能通過聽力練習(xí)，提高英語聽力水平：在聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計不同難度的聽力任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息，提高學(xué)生的英語聽力水平。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法通過完成聽力任務(wù)和口語任務(wù)，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力：在任務(wù)型教學(xué)法中，教師應(yīng)設(shè)計具有實際意義的聽力任務(wù)和口語任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行實際操作，提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力。四、教學(xué)資源4.1音頻資源所選英語歌曲的音頻文件：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用高質(zhì)量的音頻文件，確保學(xué)生能夠清晰地聽到歌曲的旋律和歌詞。聽力練習(xí)的相關(guān)音頻材料：教師應(yīng)收集或制作與所選歌曲相關(guān)的聽力練習(xí)材料，包括歌詞填空、問答等形式的練習(xí)，以提高學(xué)生的聽力技能。五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析學(xué)生對英語語音、語調(diào)的理解和模仿：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生的語音、語調(diào)問題，通過講解、示范和模仿練習(xí)，幫助學(xué)生正確把握英語歌曲的發(fā)音和語調(diào)。學(xué)生對英語歌詞記憶和演唱的準確性：教師應(yīng)設(shè)計有效的記憶策略和演唱練習(xí)，如分組演唱、接龍演唱等，提高學(xué)生記憶歌詞和演唱的準確性。六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備英語歌曲的相關(guān)MV或教學(xué)視頻：通過視頻資源，讓學(xué)生更直觀地了解歌曲內(nèi)容和發(fā)音特點。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入階段教師應(yīng)以生動有趣的方式引入本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以播放一首與本節(jié)課主題相關(guān)的英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動學(xué)生自主聽唱英語歌曲，模仿發(fā)音和語調(diào)：在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以獨立聽唱英語歌曲，注意模仿歌曲中的發(fā)音和語調(diào)，通過反復(fù)練習(xí)提高自己的發(fā)音水平。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計板書重點詞匯和短語，方便學(xué)生復(fù)習(xí)：在板書中，教師應(yīng)列出本節(jié)課的重點詞匯和短語，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計作業(yè)包括歌曲演唱和聽力練習(xí)：作業(yè)要求學(xué)生在家中演唱所學(xué)的英語歌曲，并完成相關(guān)的聽力練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識。十一、課件設(shè)計11.1課件內(nèi)容設(shè)計課件內(nèi)容豐富，包括圖片、動畫、視頻等元素：教師應(yīng)設(shè)計內(nèi)容豐富、形式多樣的課件，以吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思反思學(xué)生對歌曲的掌握程度和聽說技能的提升：教師應(yīng)在課后反思中評估學(xué)生對英語歌曲的掌握程度以及聽說技能的提升情況，以便對后續(xù)教學(xué)進行調(diào)整和改進。十三、拓展及延伸13.1歌曲相關(guān)文化拓展介紹歌曲背后的文化背景和歷史故事：教師可以為學(xué)生提供關(guān)于所選英語歌曲的文化背景和歷史故事，幫助他們更好地了解和欣賞英語歌曲。十四、附錄14.1教學(xué)課件課件文件及相關(guān)的教學(xué)資料：教師應(yīng)準備完整的教學(xué)課件和相關(guān)教學(xué)資料，以便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動、富有感染力的語言，吸引學(xué)生的注意力。在講解歌曲時，注意模仿歌曲的發(fā)音和語調(diào)，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。在課堂中使用豐富的肢體語言，增強表達的生動性和直觀性。二、時間分配合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。在聽力練習(xí)和口語練習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時間進行思考和表達?？刂坪酶枨莩途毩?xí)的時間，避免過度占用課堂時間。三、課堂提問設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達。鼓勵學(xué)生積極回答問題，提高他們的口語表達能力。通過提問了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。四、情景導(dǎo)入通過播放歌曲、展示圖片等方式，創(chuàng)造生動的情景，引發(fā)學(xué)生的興趣。將學(xué)生引入特定的情境中，幫助他們更好地理解和感知英語歌曲。結(jié)合學(xué)生的日常生活，設(shè)計相關(guān)的