外研版八年級上英語知識記憶技巧分享

外研版八年級上英語知識記憶技巧分享目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞記憶技巧1.2短語記憶技巧1.3句型記憶技巧1.4語法記憶技巧二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2呈現(xiàn)7.3實踐7.4鞏固八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3探究學(xué)習(xí)九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1課堂拓展13.2課外延伸十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞記憶技巧1.1.1通過詞根詞綴記憶法記憶單詞1.1.2通過同義詞反義詞記憶法記憶單詞1.1.3通過故事法記憶單詞1.2短語記憶技巧1.2.1通過搭配記憶法記憶短語1.2.2通過場景記憶法記憶短語1.3句型記憶技巧1.3.1通過句型結(jié)構(gòu)分析記憶句型1.3.2通過例句記憶法記憶句型1.4語法記憶技巧1.4.1通過語法規(guī)則記憶法記憶語法1.4.2通過語法練習(xí)記憶法記憶語法二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能運用記憶技巧記憶單詞短語句型和語法2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生通過自主合作探究的學(xué)習(xí)方法掌握記憶技巧2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)生培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)自信心三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1學(xué)生通過完成具體任務(wù)實踐記憶技巧3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1學(xué)生通過小組合作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)3.3情境教學(xué)法3.3.1學(xué)生通過情境模擬實踐記憶技巧四、教學(xué)資源4.1文本資源4.1.1英語教材4.1.2相關(guān)記憶技巧書籍4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.2.2在線英語學(xué)習(xí)平臺4.3人力資源4.3.1教師指導(dǎo)4.3.2學(xué)生互相幫助五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.1.1如何有效記憶英語單詞短語和句型5.2重點5.2.1學(xué)生掌握各種記憶技巧并運用到實際學(xué)習(xí)中六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1投影儀6.1.2電腦6.2學(xué)具6.2.1筆記本6.2.2英語詞典八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生通過教材自主學(xué)習(xí)記憶技巧8.2合作學(xué)習(xí)8.2.1學(xué)生分組討論記憶技巧的應(yīng)用8.3探究學(xué)習(xí)8.3.1學(xué)生通過實踐探究記憶技巧的有效性九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1各種記憶技巧的定義和例子9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1清晰的記憶技巧分類和步驟十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.1.1實踐性作業(yè)10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1運用記憶技巧記憶單詞短語句型10.3作業(yè)要求10.3.1提交作業(yè)心得體會十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1清晰的記憶技巧分類和例子11.2課件內(nèi)容11.2.1豐富的記憶技巧實踐案例11.3課件互動11.3.1學(xué)生參與課件中的記憶游戲十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1學(xué)生對記憶技巧的掌握程度12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.2.1根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方法十三、拓展及延伸13.1課堂拓展13.1.1邀請專家講座分享更多記憶技巧13.2課外延伸13.2.1組織英語學(xué)習(xí)小組互相分享記憶技巧十四、附錄14.1教學(xué)課件14.1.1提供課件供學(xué)生復(fù)習(xí)14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評估14.3.1對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評估表格重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞記憶技巧1.1.1通過詞根詞綴記憶法記憶單詞1.1.2通過同義詞反義詞記憶法記憶單詞1.1.3通過故事法記憶單詞1.2短語記憶技巧1.2.1通過搭配記憶法記憶短語1.2.2通過場景記憶法記憶短語1.3句型記憶技巧1.3.1通過句型結(jié)構(gòu)分析記憶句型1.3.2通過例句記憶法記憶句型1.4語法記憶技巧1.4.1通過語法規(guī)則記憶法記憶語法1.4.2通過語法練習(xí)記憶法記憶語法二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能運用記憶技巧記憶單詞短語句型和語法2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生通過自主合作探究的學(xué)習(xí)方法掌握記憶技巧2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)生培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)自信心四、教學(xué)資源4.1文本資源4.1.1英語教材4.1.2相關(guān)記憶技巧書籍4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.2.2在線英語學(xué)習(xí)平臺4.3人力資源4.3.1教師指導(dǎo)4.3.2學(xué)生互相幫助五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.1.1如何有效記憶英語單詞短語和句型5.2重點5.2.1學(xué)生掌握各種記憶技巧并運用到實際學(xué)習(xí)中六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1投影儀6.1.2電腦6.2學(xué)具6.2.1筆記本6.2.2英語詞典八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生通過教材自主學(xué)習(xí)記憶技巧8.2合作學(xué)習(xí)8.2.1學(xué)生分組討論記憶技巧的應(yīng)用8.3探究學(xué)習(xí)8.3.1學(xué)生通過實踐探究記憶技巧的有效性九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1各種記憶技巧的定義和例子9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1清晰的記憶技巧分類和步驟十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.1.1實踐性作業(yè)10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1運用記憶技巧記憶單詞短語句型10.3作業(yè)要求10.3.1提交作業(yè)心得體會十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1清晰的記憶技巧分類和例子11.2課件內(nèi)容11.2.1豐富的記憶技巧實踐案例11.3課件互動11.3.1學(xué)生參與課件中的記憶游戲十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1學(xué)生對記憶技巧的掌握程度12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.2.1根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方法十三、拓展及延伸13.1課堂拓展13.1.1邀請專家講座分享更多記憶技巧13.2課外延伸13.2.1組織英語學(xué)習(xí)小組互相分享記憶技巧十四、附錄14.1教學(xué)課件14.1.1提供課件供學(xué)生復(fù)習(xí)14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評估14.3.1對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評估表格1.教學(xué)內(nèi)容中的單詞記憶技巧、短語記憶技巧、句型記憶技巧和語法記憶技巧的分類和例子。這些是教學(xué)的核心部分，需要詳細(xì)講解和示范，以便學(xué)生能夠理解和掌握。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解記憶技巧時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔、生動的語言，并注意語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個記憶技巧都有足夠的講解和練習(xí)時間，讓學(xué)生充分理解和掌握。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與，檢查學(xué)生對記憶技巧的理解和掌握程度，并及時進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：在講解每個記憶技巧時，教師可以創(chuàng)設(shè)實際的語言運用場景，讓學(xué)生在情境中感知和運用記憶技巧，提高學(xué)生的實際運用能力。5.互動環(huán)節(jié)：教師可以設(shè)計一些小組活動，讓學(xué)生在合作中實踐記憶技巧，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。6.教學(xué)反思：在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和平衡教學(xué)內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。7.鼓