新版部編本二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)看圖寫(xiě)話(huà)圖片及范文

新版部編本二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)看圖寫(xiě)話(huà)圖片及范文在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，看圖寫(xiě)話(huà)是一項(xiàng)重要的語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練活動(dòng)。它不僅能夠激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，還能提高他們的語(yǔ)言組織能力和書(shū)寫(xiě)能力。新版部編本二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)中，包含了多幅生動(dòng)有趣的圖片，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖片，進(jìn)行聯(lián)想和表達(dá)。本文將圍繞新版部編本二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的看圖寫(xiě)話(huà)進(jìn)行詳細(xì)分析，并提供相應(yīng)的范文，以幫助教師和學(xué)生更好地理解和運(yùn)用這一教學(xué)內(nèi)容。一、看圖寫(xiě)話(huà)的意義看圖寫(xiě)話(huà)是一種通過(guò)觀察圖片來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的活動(dòng)。它不僅能夠幫助學(xué)生提高觀察能力，還能培養(yǎng)他們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生需要仔細(xì)觀察圖片中的細(xì)節(jié)，思考圖片所傳達(dá)的情感和故事，從而用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述。這種訓(xùn)練對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展具有重要意義。二、看圖寫(xiě)話(huà)的基本步驟1.觀察圖片學(xué)生首先需要仔細(xì)觀察圖片，注意圖片中的人物、動(dòng)物、景物以及它們之間的關(guān)系。通過(guò)觀察，學(xué)生可以獲取豐富的信息，為后續(xù)的寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。2.聯(lián)想與思考在觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以進(jìn)行聯(lián)想，思考圖片所表達(dá)的情感和故事情節(jié)?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生思考以下問(wèn)題：圖片中的人物在做什么？他們的表情和動(dòng)作傳達(dá)了怎樣的情感？這個(gè)場(chǎng)景可能發(fā)生在什么地方？3.組織語(yǔ)言學(xué)生在聯(lián)想的基礎(chǔ)上，開(kāi)始組織語(yǔ)言。可以鼓勵(lì)學(xué)生使用生動(dòng)的形容詞和動(dòng)詞，使描述更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，注意句子的連貫性和邏輯性，使整個(gè)故事流暢。4.書(shū)寫(xiě)與修改學(xué)生將組織好的語(yǔ)言進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。在書(shū)寫(xiě)完成后，可以進(jìn)行自我檢查和修改，確保語(yǔ)句通順，表達(dá)清晰。三、看圖寫(xiě)話(huà)的范文示例以下是根據(jù)新版部編本二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)中的一幅圖片所寫(xiě)的范文，供學(xué)生參考。范文：快樂(lè)的春游春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇。我們班組織了一次春游，大家都興奮不已。早上，老師帶著我們來(lái)到公園，公園里花兒競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色的花朵像小星星一樣點(diǎn)綴在綠草地上。我們?cè)诓莸厣箱侀_(kāi)了野餐墊，拿出準(zhǔn)備好的食物。小明帶來(lái)了香甜的水果，小紅則準(zhǔn)備了美味的三明治。大家圍坐在一起，分享著美食，歡聲笑語(yǔ)不斷。小剛還拿出了他的風(fēng)箏，邀請(qǐng)大家一起放風(fēng)箏。我們?cè)诓莸厣媳寂?，風(fēng)箏在空中飛舞，像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。午后，我們一起玩了捉迷藏的游戲。小華躲在大樹(shù)后面，大家都在找他，笑聲回蕩在公園里。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在我們身上，感覺(jué)溫暖而幸福。這次春游讓我感到無(wú)比快樂(lè)，不僅享受了美食，還和同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)愉快的時(shí)光。我希望以后還能有更多這樣的活動(dòng)，讓我們一起分享快樂(lè)。四、教學(xué)建議在進(jìn)行看圖寫(xiě)話(huà)的教學(xué)時(shí)，教師可以采取以下措施，以提高學(xué)生的寫(xiě)作能力：1.提供多樣化的圖片教師可以選擇不同主題和風(fēng)格的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。可以是自然風(fēng)光、動(dòng)物、人物活動(dòng)等，讓學(xué)生在多樣的情境中進(jìn)行寫(xiě)作。2.鼓勵(lì)小組討論在寫(xiě)作前，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的觀察和想法。通過(guò)交流，學(xué)生可以獲得更多的靈感和創(chuàng)意。3.進(jìn)行示范與指導(dǎo)教師可以通過(guò)示范寫(xiě)作過(guò)程，幫助學(xué)生理解如何觀察、聯(lián)想和組織語(yǔ)言。同時(shí)，給予學(xué)生及時(shí)的反饋和指