17要是你在野外迷了路 課件

沒有地圖我們又該怎么辦呢？

假如我們在野外迷了路，手機沒有信號，也沒有指南針，那該怎樣辨別方向呢？今天我們來學習一首詩歌，相信你會找到好辦法。第一課時人教版語文二年級下冊17要是你在野外迷了路你知道出游時最重要的是什么嗎？安全如果迷路了，應該怎么辨別方向呢？讓我們走進課文學習一下吧。古代叫司南，主要組成部分是一根裝在軸上的磁針，磁針在天然地磁場的作用下可以自由轉動并保持在磁子午線的切線方向上，磁針的北極指向地理的南極，利用這一性能可以辨別方向。指南針聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課文123456把畫出的生字讀一讀。濃飯溝雪一遠亂上張別向我會認慌辨忠實導闖碰稀渠提示：點擊生字進入詳細講解。盞永積稠huāngbiànzhōngdǎozhǎnyǒnɡchuǎnɡpènɡshíchóuxīqújī慌張慌亂辨別分辨huāngbiàn心（忄）憂土地“荒”識字巧方法辛“辛”苦苦弄到一點（丶）東西識字巧方法慌辨zhōngshí忠實忠心果實忠實心中有忠義識字巧方法頭上戴帽真有意思識字巧方法實忠導盞向導引導dǎo尺寸變異識字巧方法

zhǎn

茶盞燈盞錢盆里沒有分到金子識字巧方法yǒng永遠永生一點壓彎了水龍頭識字巧方法闖永chuǎng亂闖闖紅燈前驅直指鬧市去識字巧方法pèng碰見碰頭并不是石頭長犄角識字巧方法稠碰chóu濃稠稠密“周”邊“禾”苗長得密識字巧方法渠稀xī布上打叉（希）“禾”苗看望它識字巧方法稀飯稀釋qú水渠渠道水澆巨木識字巧方法積jī積雪

積累只有禾苗識字巧方法讀一讀:我需要（yào）您給出具體的要（yāo）求。??要yāo（要求）yào（需要）關注下面句子中加點的字，看看你有什么發(fā)現？要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。?注意加點字的讀音！摘星星慌辨實導盞忠永稠碰闖稀渠積【慌張】【天然】【辨別】【忠實】【觀察】忠誠可靠。根據不同事物的特點，在認識上加以區(qū)別。試著把詞語和意思連起來！心里不沉著，動作忙亂。仔細察看（事物或現象）。自然存在的；自然產生的。

自由讀課文，讀準字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍。注意停頓、重音、節(jié)奏。指導朗讀這是課后第1題哦！要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。大自然有很多天然的指南針，會幫助你辨別方向。..........朗讀示例：

自讀課文，思考：本文講述了在野外迷路后辨別方向的幾種方法？整體感知四種我會寫針幫積助導永碰指特提示：點擊生字進入詳細講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。結構：左右筆畫：九部首：扌指zhǐ組詞：手指指南針“扌”中的提收筆指向右部的上下兩部分之間。

右部上部略寬于下部。結構：左右筆畫：七部首：钅針zhēn組詞：針眼松針最后一筆豎稍

長，收筆比金字旁下端低?！笆弊值臋M穿插到金字旁第二和第三橫中間結構：上下筆畫：九部首：巾幫bāng組詞：幫助幫忙“巾”字窄于上部，居中，豎沿著豎中線行筆。上部分第一筆橫撇彎鉤起筆與左上第一筆橫平齊。結構：左右筆畫：七部首：力助zhù組詞：幫助輔助“力”的撇要穿插到左下方。第五筆為提，不要寫成橫。結構：上下筆畫：六部首：巳導dǎo組詞：向導引導第四筆橫寫在橫中線稍下一點

易錯提示：上面是“已”，不要寫成“已”。結構：獨體筆畫：五永yǒng組詞：永遠永生橫折鉤中的豎段要寫在豎中線上第一筆在豎中線起筆。第五筆是捺，不是長點。結構：左右筆畫：十三部首：石碰pèng組詞：碰見碰頭最后一橫在“石”字的下面起筆右邊的第一筆點要高于左邊“石”的第一橫。結構：左右筆畫：十特tè組詞：特別特殊最后一點寫在豎中線上牛字旁最后一筆為提。第七筆橫起筆穿插于牛字旁橫和提的中

間。第八筆橫比第七筆橫短。部首：結構：左右筆畫：十部首：禾積jī組詞：積雪積累“只”字的穿指到不木旁點的下面，最

后一筆是長點

“口”比禾木旁稍低。1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。野外天然幫助方向指點碰上永遠黑夜幫忙特別積雪向導大自然北極星指南針2.聽寫生字、詞語。填一填：課文中介紹的“天然的指南針”有

、

、

和

。課堂小結積雪太陽北極星大樹導（）（）針（）（）

慌（）（）辨（）（）一、我會擴詞。

向導辨別辨認導演驚慌慌張方針針頭課堂演練二、選詞填空。1.他（）聲音的能力很強。2.我無法（）他那潦草的字跡。辨別辨認第二課時人教版語文二年級下冊17要是你在野外迷了路通過上節(jié)課的學習，說一說：課文介紹了哪四種天然指南針？復習引入太陽北極星大樹積雪認真朗讀課文，看課文介紹了哪些天然的指南針，再想一想這些天然的指南針是怎樣指引方向的。在理解課文的過程中品析首尾呼應的寫法，學習運用首尾呼應的寫法寫話。學法導讀自由讀第1小節(jié)，說一說：迷路了應該怎么辦？迷路別慌張要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。“要是”是如果的意思，這是作者的假設?！扒f別”強調了遇事要沉著。大自然有很多天然的指南針，會幫助你辨別方向。這里運用比喻的修辭手法，將大自然中許多可以指示方向的事物或現象比作“天然的指南針”。比喻選一選：“天然的指南針”中的“天然”意思是（）。A.自熱形成的B.人工創(chuàng)造出來的C.自然形成和人工制造的。A自由讀第2-5小節(jié)，想一想：天然指南針有哪些？天然指南針太陽是個忠實的向導，它在天空給你指點方向：中午的時候它在南邊，地上的樹影正指著北方。把太陽比作忠實的向導，“向導”表示太陽可以給人們指引方向。“忠實”說明太陽很可靠，我們可以放心地相信它。太陽··········東西中午的時候它在南邊，地上的樹影正指著北方。想一想：太陽為什么是忠實的向導？因為我國在北半球，中午的時候，太陽總是在南邊，地上的樹影指著北方，我們可以利用太陽和樹影來辨別方向，所以說太陽是忠實的向導。北極星是盞指路燈，它永遠高掛在北方。要是你能認出它，就不會在黑夜里亂闖。這里運用比喻的修辭手法，把北極星比作指路燈?！ぁぁは胍幌耄簽槭裁凑f北極星是指路明燈？北極星很亮，一直高掛在北方，在晴朗的夜晚，人們可以通過看北極星來辨別方向，所以說它是“指路燈”。要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方?！皫兔Α笔前汛髽洚敵扇藖韺?，表明大樹也有指示方向的作用。樹的枝葉的稀稠和太陽光照射時間的長短及照射量有關。在北半球，樹冠的南面受太陽光照射多，樹葉茂密，長得稠；北面由于處于背光面，光照較少，樹葉長得稀。擬人稠稀南北連一連：結合課文想一想“稀”和“稠”是什么意思？連一連。稠枝葉少,樹葉之間空隙大。稀枝葉多而密。“怕”運用擬人的修辭手法，把雪當成人來寫。擬人受光的一面，太陽照射的時間長，溫度高，積雪融化的快；背陰的一面，太陽照射不到，溫度低，積雪融化的慢。溝渠是凹下去的，陽光照射過來，南面會投下陰影，而陽光正好射在北面，所以，冬天溝渠北面的積雪融化得快，南面的積雪融化得慢。雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會給你指點方向。看看哪邊的雪化得快，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。冬天，太陽從南邊射過來，溝渠里的積雪在北面的，受照射的時間長，化得快，在南面的，太陽照射不到，雪化得慢。北南說一說：溝渠里積雪畫的快的是北方還是南方？照著前一小節(jié)的后兩句說一說。雪畫的快的一面是北方，雪化的慢的一面是南方。自由讀第6小節(jié)，說一說：怎樣才能發(fā)現更多的天然指南針呢？迷路多觀察要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有很多天然的指南針，只要你仔細觀察，多多去想。這句話告訴我們找到天然指南針的方法：細細觀察，多多去想。與詩的開頭一唱一和，首尾呼應。首尾呼應首尾呼應概念：所謂首尾呼應，是指文章的開頭和結尾在內容、結構上都很相似，這樣就形成了呼應。作用：首尾呼應使得文章結構更加完整、嚴密，同時起到了概括全文、突出中心的作用。運用：這首詩歌開頭和結尾在內容、結構上都很相似，都有“要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。大自然有很多天然的指南針”，只有最后半句內容不同。這樣就形成了呼應，使文章結構更加完整、嚴密，同時起到了概括全詩、突出中心的作用語文要素學法小結說一說：要想運用大自然的指南針，我們應該怎么做？我們要做生活的有心人，要仔細觀察、認真思考，大自然的指南針就能更好地為我們服務?！鹄首x課文。說說課文里寫了哪幾種“天然的指南針”，它們是怎樣幫助人們辨別方向的。這是課后第1題哦！本文寫了四種“天然的指南針”：太陽、北極星、大樹、溝渠里的積雪。中午的時候太陽在南邊，地上的樹影指向北方；晚上，北極星永遠高掛在北方；枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方；在溝渠里，雪化得快的那邊是北方，雪化得慢的那邊是南方。慌張分辨忠實向導永遠驚慌辨別忠誠導游永久這是課后第2題哦！○讀一讀，記一記。點撥：這些詞語是本課生字的一字組多詞，同學們可以采用多種形式來讀，并識記、積累詞語，還可以照樣子給課文中的其他生字組詞。這是課后選做題哦！○選做：生活中還有哪些辨別方向的辦法？可以請教周

圍的人。參考答案：可以觀察巖石——布滿青苔的一面是北方，干燥光禿的一面為南方；可以觀察螞蟻的洞穴——洞口大多是朝南的。巖石上有青苔的一面是北側，另一面為南側。觀察螞蟻的洞穴，洞口大都是朝南的。要是你在野外迷了路中午：太陽—南樹影—北黑夜：北極星—掛在北方天然指南針為你指方向陰雨天：大樹枝葉稠—南枝葉稀—北雪后:溝渠里的積雪化得快—北方化得慢—南方課文圖示這首詩歌講述了在野外迷路后辨別方向的四種方法，告訴我們只有細心觀察、認真思考，才能發(fā)現大自然的許多奧秘。主題感悟善于觀察，勤于思考大自然蘊藏著許多奧秘，也有著無窮無盡的樂趣。只要我們努力學習，善于觀察，勤于思考，就會揭開一個又一個奧秘，為人類合理開發(fā)和利用大自然提供有力的保障。獨特感悟美文拓展閱讀別以為人才說話，大自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼就能看見。你看那天上的白云，這就是大自然的語言：白云飄得高高，明天準是晴天。大自然的語言(節(jié)選)你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言：螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點”？大自然在水面寫著：春天來到人間。……大樹如果被砍倒，你會把年輪發(fā)現——

一年只長一圈，這是大自然的語言?！笞匀坏恼Z言啊，真是妙不可言。不愛學習的人看不懂，只有勤于思考的人才能發(fā)現。課時練幫助向導特需積雪中國

忠誠導游差異驚慌謊話積累共和稀慢平靜白天欣欣向榮蒸蒸日上分辨辨別太陽南北北極星、還有星座。一、用下面句子中的畫線詞仿寫句子。雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會給你指點方向。這個節(jié)目特別吸引觀眾。隨堂練習二、假如你誤入森林，你能用什么方法走出森林？

示例:1.找準方向，如看大樹的枝葉，樹樁的年輪，太陽的位置等。2.找水源，順著水流找出口。

三、還有哪些辨別方向的方法呢？課下搜集資料或向周圍的人請教。觀察巖石，布滿青苔的一面是北側，干燥光禿的一面是南側。字詞聽寫四、讀拼音，寫漢字。biànbiéluànchuǎnɡ（）（）jīxuěxūyào（）（）辨別亂闖積雪需要五、讀讀寫寫。特別分別別處____________指揮手指指南針____________方向地方千方百計____________別人區(qū)別指引食指方便方法課后作業(yè)1．下列漢字的注音正確嗎？正確的畫“√”，錯誤的改正過來。慌()huānɡ忠()zōnɡ永()闖()yǒuchǎnɡ√zhōnɡyǒnɡchuǎnɡ課堂練習(1)他是一位熱心的人，經常他人。(2)他我，困難要面對。2．讀拼音，寫詞語。tèbiébānɡzhùjiàodǎopènɡdào特別幫助教導碰到jījí積極(1)“枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方?！甭撓瞪?/p>

下文，我知道“枝葉稀”是指枝葉__________，“枝葉稠”是指枝葉____________________。(2)“太陽是個忠實的向導”中的“忠實”，我們可以用____________的方法來推測意思，它的意思是_____________。3．用不同的方法理解詞語。少多而密找近義詞忠誠

要是你在野外迷了路，

可千萬別慌張。

大自然有很多天然的指南針，

會幫助你辨別方向。1．認識“天然的指南針”。(1)寫出下列詞語的近義詞。

慌張——(

)辨別——(

)(2)“天然的指南針”在課文中指_____________、________________、______________、________________。驚慌分辨太陽北極星大樹溝渠里的積雪在不同的時間、天氣里，什么能為我們指路呢？連一連。晴天溝渠里的積雪中午時在南邊黑夜太陽高掛在北方陰雨天北極星枝葉稠的一面是南方雪后天晴大樹化得快的一邊是北方2.了解“天然的指南針”。晴晴在郊外游玩，中午的時候發(fā)現自己不小心迷失了方向。她身上沒帶