湖北省孝感市應(yīng)城市2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷

湖北省孝感市應(yīng)城市2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四總分評(píng)分一、識(shí)字與寫(xiě)字（11分）1．根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。2022年12月4日，“神十四”不負(fù)祖國(guó)人民的yīnqiè期望，shùnlìfǎnchéng。中國(guó)航天人用這場(chǎng)波瀾壯闊的yuǎnzhēng，書(shū)寫(xiě)著kējì興國(guó)的偉大篇章。作為新世紀(jì)的少年，我們要有遠(yuǎn)大的bàofù，時(shí)刻準(zhǔn)備yíngjiē挑戰(zhàn)，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。2．下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．他在木頭上釘（dìng）下了一個(gè)釘（dīng）子。B．聽(tīng)說(shuō)治病要用扎（z?。┽樀姆椒ǎ麙暝▃há）著從床上爬起來(lái)。C．他悄（qiǎo）無(wú)聲息地走到媽媽跟前，悄悄（qiāo）地說(shuō)了一句話。3．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．挨揍茂盛富繞拔打B．既然嚴(yán)歷排練街接C．賬本攻夫暮色花埔D．撤換徒弟蒼蠅忘懷二、積累與運(yùn)用（40分）4．下列對(duì)加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．以堙于東海（淹沒(méi)） B．可憐九月初三夜（可愛(ài)）C．醉臥沙場(chǎng)君莫笑（戰(zhàn)場(chǎng)） D．有志者當(dāng)效此生（效仿）5．以下不是形容人物外貌神態(tài)的四字詞語(yǔ)是（）A．明眸皓齒眉清目秀 B．大義凜然鐵面無(wú)私C．威風(fēng)凜凜容光煥發(fā) D．亭亭玉立文質(zhì)彬彬6．正在大家猶豫之時(shí)，王曉站了出來(lái)，大聲說(shuō)：“我來(lái)（），你們緊跟著加入?！盇．打頭陣 B．占上風(fēng) C．敲邊鼓 D．碰釘子7．下列句子中的動(dòng)作描寫(xiě)與括號(hào)里的詞語(yǔ)表達(dá)的意思不一致的是（）A．?huà)寢屢蛔?，我就把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（害怕）B．他氣沖沖地走進(jìn)教室，把書(shū)往桌子上一摔，雙手緊緊握住，顫抖著。（著急）C．我樂(lè)得在地上翻了個(gè)跟頭，高聲地笑著，拍著手，跺著腳。（快樂(lè)）D．聽(tīng)到奶奶去世的消息，她跌坐在地上，用雙手捂著臉，嗚嗚地大哭起來(lái)。（傷心）8．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．讀了《盤(pán)古開(kāi)天地》一文，使我想讀更多的神話故事。B．看著這張照片，我的腦海中浮現(xiàn)出許多往事。C．奶奶是個(gè)熱愛(ài)生活的人，我經(jīng)?？吹剿袝r(shí)給陽(yáng)臺(tái)上的花草澆水。9．好學(xué)深思，心知其意。下列對(duì)課文內(nèi)容描述不正確的一項(xiàng)是（）A．《陀螺》一課，平凡小事中包含樸實(shí)道理：“人不可貌相，海水不可斗量。B．爬山虎的腳是長(zhǎng)在莖上的細(xì)絲，很像蝸牛的觸角。C．梅蘭芳是著名的越劇表演藝術(shù)家，他蓄須明志，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)思想和崇高的民族氣節(jié)。10．按要求完成句子練習(xí)。（1）例：那時(shí)沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，沒(méi)有汽車(chē)，也沒(méi)有飛機(jī)。那時(shí)沒(méi)有電視、收音機(jī)、汽車(chē)和飛機(jī)。車(chē)外是一望無(wú)邊的大戈壁，沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙。照樣子改寫(xiě)句子：（2）例：官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒。從那以后，我每年都把熟透了的金黃金黃的杏分給大家吃。改寫(xiě)成簡(jiǎn)潔明了的句子：11．日積月累。（1）王戎之所以不取道旁李是因?yàn)椤?，?！保ㄓ迷恼Z(yǔ)句回答）。（2）“天下興亡，匹夫有責(zé)?！辈煌瑫r(shí)期，人們?cè)趪?guó)家大義面前表現(xiàn)出不同的風(fēng)采。李清照用“生當(dāng)作人杰，”表達(dá)了為國(guó)建功的理想﹔王昌齡在《出塞》中用“，不教胡馬度陰山”抒發(fā)了家國(guó)情懷。（3）洋洋在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，把“龍須“錯(cuò)寫(xiě)成“尤須”，老師說(shuō)這真是“，。”“尺有所短，?！备嬖V我們?cè)谏钪屑纫吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。（4）《題西林壁》中“，”這兩句詩(shī)告訴我們從不同的角度觀察，結(jié)果會(huì)有不同。12．語(yǔ)文與生活。（1）怎么才是愛(ài)國(guó)呢？仿照《人民日?qǐng)?bào)》上的《爸爸說(shuō)》（如圖），寫(xiě)一寫(xiě)?！鞍职?，怎么才是愛(ài)國(guó)家？”“白衣天使們奔赴一線，是愛(ài)國(guó)；爸爸媽媽好好上班，也是愛(ài)國(guó)?！薄澳俏夷?，今天我認(rèn)真聽(tīng)老師講課啦！”每個(gè)人扮演好自己的角色，咱們的國(guó)家就有力量。怎么才是愛(ài)國(guó)家？每個(gè)人扮演好自己的角色，咱們的國(guó)家就有力量。（2）古往今來(lái)，多少英雄兒女為民族振興流血犧牲，多少仁人志士為中華崛起前仆后繼！他們中有用身軀堵住敵人槍眼的黃繼光，有，有。三、閱讀與理解（19分）徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)①1919年春天，年輕的徐悲鴻考取了巴黎高等美術(shù)學(xué)校，向法國(guó)著名的繪畫(huà)大師達(dá)仰學(xué)畫(huà)。達(dá)仰很看重這位刻苦努力的中國(guó)學(xué)生，熱情地指導(dǎo)他，這卻引起了一些人的嫉妒。②一天，一個(gè)外國(guó)學(xué)生很不禮貌地沖著徐悲鴻說(shuō)：“徐先生，我知道達(dá)仰很看中你，但你別以為進(jìn)了達(dá)仰的門(mén)就能當(dāng)畫(huà)家。你們中國(guó)人就是到天堂去深造，也成不了才！”③徐悲鴻被激怒了，但是他知道，靠爭(zhēng)論是無(wú)法改變別人的無(wú)知和偏見(jiàn)的，必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人?、軓拇?，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔（馳弛），勇往直前。⑤當(dāng)時(shí)，巴黎的博物館里（塵陳）列著許多歐洲繪畫(huà)大師的作品，每逢假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫(huà)呀，畫(huà)呀，常常一畫(huà)就是一整天。經(jīng)過(guò)潛心臨摹，徐悲鴻的畫(huà)技有了很大的提高。⑥徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只有一杯白開(kāi)水和兩片面包，為的是省下錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)繪畫(huà)用品。⑦三年過(guò)去了，徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)學(xué)院以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫(huà)在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了整個(gè)畫(huà)界。那個(gè)外國(guó)學(xué)生看了徐悲鴻的作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說(shuō)：“我承認(rèn)中國(guó)人是很有才能的?？磥?lái)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，用你們中國(guó)人的話來(lái)說(shuō)，就是‘有眼不識(shí)泰山’?！?3．選擇短文括號(hào)內(nèi)正確的字。14．文章結(jié)尾“有眼不識(shí)泰山”中的“泰山”是指（）。A．達(dá)仰 B．徐悲鴻 C．外國(guó)學(xué)生15．“功夫不負(fù)有心人”是文中漏掉的一句話，應(yīng)加在（）前面。A．第⑤自然段 B．第⑥自然段 C．第⑦自然段16．簡(jiǎn)要地概括。故事的起因：一位外國(guó)學(xué)生瞧不起徐悲鴻，認(rèn)為他成不了才。故事的經(jīng)過(guò)：。故事的結(jié)果：。17．請(qǐng)把文中描述徐悲鴻生活十分清苦的句子抄下來(lái)，并寫(xiě)下你的批注：。18．你認(rèn)為徐悲鴻是個(gè)怎樣的人？作為二十一世紀(jì)的青少年，你是為什么而讀書(shū)，談?wù)勛约旱母邢?？________________________________________________________________________________________四、表達(dá)與交流（30分）19．書(shū)信一直以來(lái)是人們重要的聯(lián)絡(luò)手段。請(qǐng)給遠(yuǎn)方的親人或朋友寫(xiě)一封信，向他（她）講講本學(xué)期你經(jīng)歷的一件有意思的事情，比如有趣的一堂課、好玩的一次游戲、有收獲的一次觀察實(shí)踐、讀故事講故事比賽、課間活動(dòng)小插曲等。習(xí)作時(shí)，注意書(shū)信格式規(guī)范，按一定順序把事情的過(guò)程寫(xiě)清楚，不出現(xiàn)真實(shí)姓名，統(tǒng)一署名：小憶。

答案解析部分1．【答案】殷切；順利；返程；遠(yuǎn)征；科技；抱負(fù)；迎接【解析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)注意，“殷切”的“殷”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“殳”，不要寫(xiě)成“因”；“順利”不要寫(xiě)成“瞬利”；“返程”的“返”部首是：辶，是半包圍結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成“反”；“遠(yuǎn)征”的“征”偏旁是：彳，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成“正”；“科技”的“技”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：扌，注意不要寫(xiě)成“支”；“抱負(fù)”的“抱”偏旁是：扌，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成“包”；“迎接”的“迎”部首是：辶，是半包圍結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成“影”。

故答案為：殷切、順利、返程、遠(yuǎn)征、科技、抱負(fù)、迎接

【點(diǎn)評(píng)】看拼音寫(xiě)漢字是小學(xué)語(yǔ)文中的一個(gè)基礎(chǔ)題目類(lèi)型，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。2．【答案】B【解析】【分析】A、C正確。B.有誤，扎：讀“zhā”時(shí)意思有：刺；戳；鉆進(jìn)；插入；駐扎。讀“zā”時(shí)意思有：捆綁；纏束；挽；卷；量詞。用于某些捆纏的東西。讀“zhá”時(shí)意思為：[掙扎]勉強(qiáng)支持。故“扎針”的“扎”應(yīng)讀“zhā”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查了多音字。多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同，讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。多音字的數(shù)量雖大，但由于讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用，只要認(rèn)真加以比較，它不同的讀音還是比較容易掌握的。3．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，富饒：指富足有余。多指財(cái)物等。故"富繞”的“繞”錯(cuò)誤。撥打：用手撥號(hào)碼，打電話。故“拔打”的“拔"錯(cuò)誤。

B.有誤，嚴(yán)厲：嚴(yán)肅而厲害。故“嚴(yán)歷”的“歷"錯(cuò)誤。銜接：事物首尾連接。故“街接”的“街"錯(cuò)誤。

C.有誤，工夫：指時(shí)間和精力。故“攻夫"的“攻"錯(cuò)誤?；ㄆ裕悍N植花草的園圃。故“花埔”的“埔"錯(cuò)誤。

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】漢字辨析的方法：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4．【答案】A【解析】【分析】A.有誤；“堙”：填塞。

B、C、D正確。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】考查了文言字詞的翻譯，在正確翻譯文言語(yǔ)句的基礎(chǔ)上把握文言字詞的意思，做此題根據(jù)句意回顧所學(xué)認(rèn)真作答即可。5．【答案】B【解析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。A.明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容面容美麗。眉清目秀：容貌長(zhǎng)得清秀俊美。

B.大義凜然：形容為了堅(jiān)持真理而表現(xiàn)出的嚴(yán)峻不可侵犯的樣子。鐵面無(wú)私：形容公正嚴(yán)明，不畏權(quán)勢(shì)，不徇私情。

C.威風(fēng)凜凜：形容氣勢(shì)逼人，令人敬畏。容光煥發(fā)：臉上發(fā)出光彩。形容人身體健康、精神振奮。

D.亭亭玉立：形容女子身材細(xì)長(zhǎng)。也形容花木等形體挺拔。文質(zhì)彬彬：形容人文雅有禮貌。

根據(jù)詞義可知，“大義凜然"和“鐵面無(wú)私"不是形容人物外貌神態(tài)的四字詞語(yǔ)。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。6．【答案】A【解析】【分析】打頭陣：比喻戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒在前或工作中帶頭干。占上風(fēng)：占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢(shì)。敲邊鼓：比喻從旁幫腔、助勢(shì)或攛掇。碰釘子：常用以比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選“打頭陣”。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。7．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確；B項(xiàng)，有誤，表現(xiàn)的是生氣。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查了描寫(xiě)手法。人物的描寫(xiě)是抓住生活中的細(xì)微又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致地描繪，突出人物的形象。根據(jù)題干給出的細(xì)節(jié)描寫(xiě)深入體會(huì)文章是如何刻畫(huà)人物形象的。人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)人物的品質(zhì)的。8．【答案】B【解析】【分析】A．有語(yǔ)病，缺少主語(yǔ)，去掉“使”。

B．正確。

C．有語(yǔ)病，詞語(yǔ)前后矛盾，去掉“有時(shí)”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查了修改病句。修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；再檢查語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。9．【答案】C【解析】【分析】A、B正確。C.有誤，梅蘭芳是著名的京劇表演藝術(shù)家，他蓄須明志，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)思想和崇高的民族氣節(jié)。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。10．【答案】（1）車(chē)外是一望無(wú)邊的大戈壁，沒(méi)有山、水和人煙。（2）我把杏分給大家吃?！窘馕觥俊痉治觥浚?）觀察所給例句，例句將排比句中“沒(méi)有”合并，改為普通的句子。仿照例句，把所給句子中的“沒(méi)有”合并，句子改為：車(chē)外是一望無(wú)邊的大戈壁，沒(méi)有山、水和人煙。

（2）考查了縮句。去掉句子的枝葉“從那以后，每年，都，熟透了的，金黃金黃的”，保留句子的主干，即：我把杏分給大家吃。

故答案為：（1）車(chē)外是一望無(wú)邊的大戈壁，沒(méi)有山、水和人煙。（2）我把杏分給大家吃。

【點(diǎn)評(píng)】考查了改寫(xiě)句子、縮句。首先觀察例句的特點(diǎn)，然后根據(jù)方法縮句，最后讀一讀檢查句子是否通順?？s句是在綜合性學(xué)習(xí)的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類(lèi)題目時(shí)，一定要認(rèn)真閱讀例句，找到句子的主干，然后結(jié)合縮句方法進(jìn)行縮寫(xiě)。11．【答案】（1）樹(shù)在道邊而多子；此必苦李（2）死亦為鬼雄；但使龍城飛將在（3）差之毫厘；謬以千里；寸有所長(zhǎng)（4）橫看成嶺側(cè)成峰；遠(yuǎn)近高低各不同【解析】【分析】（1）“人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然”意思是：有人問(wèn)他為什么不去摘李子，王戎回答說(shuō)：“李樹(shù)在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子?！闭獊?lái)一嘗，的確如此。（2）“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的意思：活著就要當(dāng)人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄?！暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山”意思是：要是飛將軍李廣還依然健在，一定不會(huì)讓匈奴的軍隊(duì)越過(guò)陰山。出自唐代王昌齡的《出塞》。（3）俗語(yǔ)“差之毫厘，謬之千里”意思：規(guī)劃運(yùn)籌，貴在起始時(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤?！俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)”的意思是：比喻各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處。（4）“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！背鲎运未K軾的《題西林壁》，意思是：從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。?故答案為：（1）樹(shù)在道邊而多子、此必苦李；（2）死亦為鬼雄、但使龍城飛將在；（3）差之毫厘、謬以千里、寸有所長(zhǎng)；（4）橫看成嶺側(cè)成峰、遠(yuǎn)近高低各不同【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于古詩(shī)句的積累與默寫(xiě)。完成此類(lèi)題目不難，結(jié)合平時(shí)的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。12．【答案】（1）軍人守衛(wèi)邊防，是愛(ài)國(guó)；環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生，也是愛(ài)國(guó)（2）為了不暴露目標(biāo)，任憑烈火焚身的邱少云；舍身炸碉堡的董存瑞?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查句子仿寫(xiě)。結(jié)合《人民日?qǐng)?bào)》上的《爸爸說(shuō)》，寫(xiě)一寫(xiě)怎么才是愛(ài)國(guó)家?結(jié)合語(yǔ)段“白衣天使們奔赴一線，是愛(ài)國(guó)；爸爸媽媽好好上班，也是愛(ài)國(guó)”可知只要是做好本職工作，就是愛(ài)國(guó)。仿照?qǐng)D上的句式來(lái)寫(xiě)，答案不唯一。如：人民警察掃黑除惡，是愛(ài)國(guó)；公民遵紀(jì)守法，是愛(ài)國(guó)。（2）考查思維的拓展。結(jié)合題干“多少英雄兒女為民族振興流血犧牲，多少仁人志士為中華崛起前仆后繼”可知，我們要寫(xiě)出與民族振興和中華崛起有關(guān)的英雄人物和他的英雄事跡。如：有寧死不肯吐露情報(bào)的趙一曼，有中彈被俘從容就義的林覺(jué)民。據(jù)此填寫(xiě)即可。

故答案為：（1）軍人守衛(wèi)邊防，是愛(ài)國(guó)、環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生，也是愛(ài)國(guó)；（2）為了不暴露目標(biāo)，任憑烈火焚身的邱少云、舍身炸碉堡的董存瑞。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解語(yǔ)段內(nèi)容，了解語(yǔ)段的主旨，認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，抓住語(yǔ)段中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問(wèn)題。語(yǔ)段以提問(wèn)開(kāi)頭，引出話題“怎么才是愛(ài)國(guó)家?”繼而回答問(wèn)題，白衣天使們奔赴一線，爸爸媽媽好好上班，每個(gè)人扮演好自己的角色，這就是愛(ài)國(guó)，就是為咱們的國(guó)家積聚力量?！敬鸢浮?3．弛，陳14．B15．C16．經(jīng)過(guò)：徐悲鴻奮發(fā)努力，以?xún)?yōu)異成績(jī)結(jié)業(yè)，他的油畫(huà)展轟動(dòng)了畫(huà)界。；結(jié)果：那個(gè)外國(guó)學(xué)生看了徐悲鴻的作品，很震驚，向徐悲鴻道歉。17．徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只有一杯白開(kāi)水和兩片面包，為的是省下錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)繪畫(huà)用品。批注：看到徐悲鴻這樣清苦的生活，我感到十分心疼，同時(shí)我深深地佩服他有這樣堅(jiān)強(qiáng)的意志，我相信他可以成功。18．我認(rèn)為徐悲鴻是個(gè)愛(ài)國(guó)、有毅力、刻苦勤奮的人?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)中常見(jiàn)的題目類(lèi)型，完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。13．本題考查選詞填空。日夜奔馳：不分白天黑夜拼命趕路。故選“馳”。陳列：把物品擺放出來(lái)給人看。故選“陳”。

故答案為：弛，陳14．本題考查詞語(yǔ)的含義?！坝醒鄄蛔R(shí)泰山”本義指雖然有眼睛，卻不認(rèn)識(shí)泰山。比喻見(jiàn)聞太窄，認(rèn)不出地位高或本領(lǐng)大的人。結(jié)合文中“那個(gè)外國(guó)學(xué)生看了徐悲鴻的作品，非常震驚?！薄拔页姓J(rèn)中國(guó)人是很有才能的?？磥?lái)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，用你們中國(guó)人的話來(lái)說(shuō)，就是有眼不識(shí)泰山?！狈治隹芍坝醒鄄蛔R(shí)泰山”中的“泰山”是指徐悲鴻。故選：B。

故答案為：B15．本題考查文章內(nèi)容的理解?！肮Ψ虿回?fù)有心人”意思是只要用心去做某事，就會(huì)取得成功。文中123自然段講述了徐悲鴻被外國(guó)人對(duì)中國(guó)的歧視而感到憤怒，他立志學(xué)畫(huà)。④56自然段講述他學(xué)畫(huà)艱辛的歷程。⑦自然段講述他學(xué)有所成。所以“功夫不負(fù)有心人”應(yīng)該放在他學(xué)有所成的前面，努力學(xué)畫(huà)的后面，也就是第⑦自然的前面。故選：C。

故答案為：C16．本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。短文《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》主要講述了我國(guó)著名畫(huà)家徐悲鴻年輕時(shí)在法國(guó)學(xué)國(guó)畫(huà)，得到達(dá)仰的看重，引起外國(guó)學(xué)生的嫉妒，遭到嘲笑。被激怒的徐悲鴻為回?fù)敉鈬?guó)學(xué)生的藐視，他勵(lì)志勤奮學(xué)畫(huà)，最后徐悲鴻畫(huà)出的畫(huà)震驚畫(huà)界，以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)橹袊?guó)人爭(zhēng)了光的事情。故事起因是結(jié)合第②自然段“一天一個(gè)外國(guó)學(xué)生很不禮貌地沖著徐悲鴻說(shuō)：‘徐先生，我知道達(dá)仰很看中你，但你別以為進(jìn)了達(dá)仰的門(mén)就能當(dāng)畫(huà)家。你們中國(guó)人就是到天堂去深造，也成不了才!”可知一位外國(guó)學(xué)生瞧不起徐悲鴻，認(rèn)為他成不了才。經(jīng)過(guò)是④⑤⑥⑦自然段中“從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲佬的駿馬，日夜奔馳，勇往直前?！焙汀叭赀^(guò)去了，徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)學(xué)院以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫(huà)在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了整個(gè)面界?！笨芍毂檴^發(fā)努力，以?xún)?yōu)異成績(jī)結(jié)業(yè)，他的油畫(huà)展轟動(dòng)了畫(huà)界。結(jié)果是結(jié)合第⑦自然段“那個(gè)外國(guó)學(xué)生看了徐悲鴻的作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說(shuō)：‘我承認(rèn)中國(guó)人是很有才能的?？磥?lái)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，用你們中國(guó)人的話來(lái)說(shuō)，就是‘有眼不識(shí)泰山。'”可知那個(gè)外國(guó)學(xué)生看了徐悲鴻的作品，很震驚，向徐悲鴻道歉。

故答案為：經(jīng)過(guò)：徐悲鴻奮發(fā)努力，以?xún)?yōu)異成績(jī)結(jié)業(yè)，他的油畫(huà)展轟動(dòng)了畫(huà)界。結(jié)果：那個(gè)外國(guó)學(xué)生看了徐悲鴻的作品，很震驚，向徐悲鴻道歉。17．本題考查句子理解與分析。從句子“描述徐悲鴻生活十分清苦的句子”可定位于第⑥自然段“徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只有一杯白開(kāi)水和西片面包，為的是省下錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)繪畫(huà)用品”句子中徐悲鴻的每餐都是白開(kāi)水和兩片面包來(lái)充饑，把省下的錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)繪畫(huà)用品，足以看出他對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)，這種對(duì)自己熱愛(ài)事業(yè)的執(zhí)著是讓我們敬佩和學(xué)習(xí)的。

故答案為：徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只有一杯白開(kāi)水和兩片面包，為的是省下錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)繪畫(huà)用品。批注：看到徐悲鴻這樣清苦的生活，我感到十分心疼，同時(shí)我深深地佩服他有這樣堅(jiān)強(qiáng)的意志，我相信他可以成功。18．本題考查分析人物形象和語(yǔ)言表達(dá)能力。結(jié)合第③段中“徐悲鴻被激怒了，但是他知道，靠爭(zhēng)論是無(wú)法改變別人的無(wú)知和偏見(jiàn)的，必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人!”和第④段中“從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前?！狈治隹芍?，徐悲鴻奮發(fā)努力學(xué)畫(huà)的原因是為了以?xún)?yōu)異的成績(jī)駁斥外國(guó)學(xué)生的偏見(jiàn)，給中國(guó)人爭(zhēng)光，告訴他們中國(guó)人可不可欺辱。結(jié)合第⑤段“每逢假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫(huà)呀，畫(huà)呀，常常一畫(huà)就是一整天。經(jīng)過(guò)潛心臨摹，徐悲鴻的畫(huà)技有了很大的提高?！焙徒Y(jié)合第⑥段“徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只有一杯白開(kāi)水和兩片面包，為的是省下錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)繪畫(huà)用品?！狈治隹芍?，徐悲鴻是一個(gè)畫(huà)術(shù)高超、刻苦專(zhuān)研、不畏艱辛，熱愛(ài)祖國(guó)的人。根據(jù)對(duì)短文的理解，寫(xiě)出作為二十一世紀(jì)的青少年，你是為什么而讀書(shū)，談?wù)勛约旱母邢爰纯?。如：作為二十一世紀(jì)的青少年，無(wú)論是驅(qū)趕迷茫，還是對(duì)抗平庸，還是振奮精神，讀書(shū)都是最簡(jiǎn)單也是最實(shí)用的方法。閱讀，猶如一場(chǎng)場(chǎng)奇妙的旅行，總能帶給我們豐富體驗(yàn)。

故答案為：我認(rèn)為徐悲鴻是個(gè)愛(ài)國(guó)、有毅力、刻苦勤奮的人。19．【答案】給姑姑的一封信親愛(ài)的姑姑：

您好!

我想告訴您一件非常難忘的事情，那就是我們班最近進(jìn)行的一次拔河比賽。

上星期二，老師為了