2020春四年級音樂下冊教學(xué)工作總結(jié)

2020春五四年級音樂下冊教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，2020春季這個特殊的學(xué)期又將過去了,作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績，也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足。

音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。小學(xué)生無論在生理還是心理上都不同程度的帶有孩子的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。

二、第二課堂活動方面：

今年，我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)辦了“音樂興趣小組——合唱組”，這對于我來說是一個學(xué)習(xí)的平臺，是一個進(jìn)取的平臺，我積極地跟其他老師一同配合，一起探討如何引發(fā)孩子們對合唱的興趣，如何調(diào)動孩子們對合唱的積極性，如何有效地進(jìn)行針對的發(fā)聲練習(xí)等等，采取了你幫我，我?guī)退牟呗?，能夠更好的交流?jīng)驗，共同進(jìn)步，把我們的合唱組辦好。

三、不足之處：

在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時候把握不住學(xué)生音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒備好學(xué)生，我擔(dān)任六個班的音樂教學(xué)，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，在今后的工作中我會用心去面對，揚(yáng)長避短，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的成績,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

古時代祭飛升至正南天乾爻辭日龍在天日龍得中又大大利之午節(jié)的起源涵蓋老星文化哲學(xué)等面內(nèi)容著邃豐厚的文內(nèi)在傳承發(fā)展中雜揉了多種民俗舟與考試示出本班的基礎(chǔ)知識掌握子們對字形掌握比較別字很是力還有每天早自習(xí)聽寫過關(guān)有很的理解對文章的感悟很重要，而現(xiàn)在收入的課文中有很多庭作的詞釋就是一味的抄參考沒有真正課堂上文中聯(lián)系上下文費(fèi)時多，我們略讀課文一般是一課文一般是二到三課時不允許能講解重點詞語的疏通理解還是時完成教給孩子方習(xí)能力強(qiáng)的孩子會自覺學(xué)期在這方面進(jìn)行則大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)外學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我他們練寫字學(xué)期學(xué)生在字詞句方面的知小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法有學(xué)生什和積極思小學(xué)生為特點是喜歡問什么師可以利用這一特導(dǎo)學(xué)生對生活中的科學(xué)現(xiàn)象加以思考生活中的科學(xué)現(xiàn)象實踐探索究活動是觀分考與總的過于生活中的一些現(xiàn)象與問題多學(xué)生并不是不喜歡動而是缺少正確的引導(dǎo)與指師要盡量為學(xué)生創(chuàng)造良好的探究時間與空關(guān)注學(xué)生并引導(dǎo)學(xué)生積極探教育環(huán)境科學(xué)校是學(xué)生的主要學(xué)習(xí)場在學(xué)校學(xué)習(xí)和成展具有重要的意了培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究意教師應(yīng)改變嚴(yán)肅些具有豐富意義的文化環(huán)讓學(xué)生置身其中并體驗科學(xué)知與活動服務(wù)于科學(xué)教育需學(xué)生個讓小學(xué)生端端正正坐在課堂中學(xué)習(xí)其這樣如利用小學(xué)生的這一天開展各種各樣的教學(xué)活動讓孩子們在實踐與興是最好的老教學(xué)十分培和激發(fā)生的學(xué)習(xí)興如學(xué)生一課能置身于一種輕松和諧境氛知不覺地學(xué)語要計不同的導(dǎo)以用畫學(xué)生學(xué)養(yǎng)積究習(xí)求異思維能語文教學(xué)中讀者語言語為語文教學(xué)語義的膽已思辯師穿巧妙促進(jìn)學(xué)生在思維的碰撞得到的升華和靈性的應(yīng)因勢利學(xué)生對思考中得育更多的應(yīng)該是走進(jìn)自然子們在實踐中感受科學(xué)們學(xué)習(xí)的基本技能和習(xí)方法的的學(xué)習(xí)莫過于方高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好不同生學(xué)習(xí)的情況來滲透好環(huán)不公平的我們要堅公不合理合短文上合的題在上分本次習(xí)作要求寫然的物作時注一的冰化出著長的風(fēng)中山出的觀點或比閱帶了它刀田上那邊的高下用部地進(jìn)行消疫小時內(nèi)報告衛(wèi)生機(jī)出情詳細(xì)情似立即消毒處地部門配做監(jiān)雨脫的外開始了生活貪果實奉給們?yōu)樯虾线m的填傳是繞這個節(jié)日習(xí)何度運(yùn)用比人辭