中小學(xué)語文開學(xué)第一課62

四年級(jí)語文開學(xué)第一課語文de魅力如何學(xué)好語文零二有趣de語文零一ThistemplateisexclusivelydesignedbyFeiercreativeandcopyrightsbelongtoBao有趣de語文零一小狗親了我媽媽也親了我.小狗親了我,媽媽也親了我.小狗親了我媽媽,也親了我.歧義之趣零一前幾天在辦公室備課,同組de語文老師遞給我一張紙,并詭異地說“讀一讀吧!我為你寫de詩(shī),不看會(huì)后悔de.“我連忙接過紙,內(nèi)容是:“暗濕竹,暗濕綠,暗濕透春竹,暗濕達(dá)春綠.臥梅有聞花,臥枝傷痕低.”我先是莫名其妙,再認(rèn)真地讀一遍,總感覺很怪,當(dāng)我讀到”臥枝傷痕低“時(shí),才恍然大悟,原來她在忽悠我.我又認(rèn)真地琢磨了前面幾段,原來她在利用諧音讓我上當(dāng).整首詩(shī)翻譯為:”俺是豬,俺是驢,俺是頭蠢豬,俺是大蠢驢,我沒有文化,我智商很低.歧義之趣零一了解大概,親近語文.認(rèn)識(shí)封面仔細(xì)看語文書de封面,說說你看到了什么?讀讀目錄（一）這本書一共有幾篇課文?標(biāo)＊號(hào)de有幾篇?標(biāo)△號(hào)de有幾篇?（二）認(rèn)真讀讀課題,你最喜歡哪些課文?為什么?歧義之趣零一ThistemplateisexclusivelydesignedbyFeiercreativeandcopyrightsbelongtoBao如何學(xué)好語文零二

一位老者在海邊垂釣,已經(jīng)釣了滿滿一簍de魚.一個(gè)孩子在旁邊看了很久.老者準(zhǔn)備離開de時(shí)候,溫和de沖孩子笑笑,送給孩子一條活蹦亂跳de大魚,可孩子卻一口拒絕了.老者很奇怪,問孩子:“那你想要什么呢?”孩子指了指他de魚竿,說:“我想要你de魚竿.”

你覺得孩子de這個(gè)決定聰明嗎?如果是你de話,你會(huì)選擇什么呢?如何學(xué)好語文零二其實(shí),選擇魚竿或魚都不能算是聰明de選擇.最聰明de方法,是學(xué)會(huì)老者釣魚de方法所以,我們說,任何一門課程de學(xué)習(xí),不是單單看懂、解題,而是從根本上掌握它de學(xué)習(xí)方法.這樣,才能達(dá)到一個(gè)事半功倍de效果.如何學(xué)好語文零二每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一本鋼筆字帖,每天臨摹幾行,并用田字格紙自己書寫幾行.養(yǎng)成寫好字de習(xí)慣!字要規(guī)矩de寫如何學(xué)好語文零二晨讀,放聲而有感情.按學(xué)習(xí)進(jìn)程以單元為模塊:生字表（一）（二）——詞語盤點(diǎn)——日積月累——課文朗讀——背誦當(dāng)然,早自習(xí)也可以讀自己所摘抄de優(yōu)美de語句,以及耐人尋味de哲理等.

早

讀

讓

書

聲

朗

朗

如何學(xué)好語文零二首先要掃清字詞障礙,正確、流利、有感情朗讀課文.對(duì)于預(yù)習(xí)組長(zhǎng)都要于第二天早自習(xí)前進(jìn)行檢查,記錄.老師適當(dāng)進(jìn)行抽查.具體要求:生字認(rèn)讀注音、詞語盤點(diǎn)、日積月累、課文勾畫批注、主要內(nèi)容注意預(yù)習(xí)

如何學(xué)好語文零二擁有工具書課文de新字生詞在預(yù)習(xí)中借助字典解決.寫作時(shí)遇到不會(huì)寫de字,先空在那,待寫完以后,再查字典.可以擁有一本教輔材料,但限于課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)時(shí)使用.如何學(xué)好語文零二準(zhǔn)備一個(gè)積累本“書讀百遍,其義自見.”多讀書,讀好書.每天閱讀半小時(shí).當(dāng)然,不動(dòng)筆墨不看書,好記憶不如爛筆頭.所以我們?cè)诳磿鴇e時(shí)候要學(xué)會(huì)取精華,去糟粕,將他人de優(yōu)點(diǎn)摘錄在自己de本子上.你可以為此準(zhǔn)備一個(gè)精美de本子,并給它取上一個(gè)相應(yīng)de名字.如何學(xué)好語文零二準(zhǔn)備一個(gè)練習(xí)本把思想記載下來,把回憶保存下來,讓小處見精神,光憑自己豐富de情感是不夠de,必要de語文素養(yǎng)少不了.所以才有“讀書破萬卷,下筆如有神.”我們主要寫de是所思所想所感.要求較松,寫de范圍較廣（日記、讀后感、作文……）,形式自由,但一定要注意書寫de工整,字不能出格,得一筆一劃,不要出現(xiàn)墨團(tuán).字?jǐn)?shù)不限,但一定要質(zhì)量.嚴(yán)格杜絕抄襲.每周至少一篇如何學(xué)好語文零二擁有良好de精神狀態(tài)我們de坐姿一定要正確,擁有良好de坐姿,才會(huì)有一份好心情,一種健康向上de精神狀態(tài).讀書時(shí)左手翻書右手執(zhí)筆,身坐正.如何學(xué)好語文零二上課紀(jì)律要求發(fā)言討論時(shí)積極、有序、聲音響亮、不說與話題無關(guān)de話；其他時(shí)間:安靜、認(rèn)真、聽從老師de安排.如何學(xué)好語文零二一.課前準(zhǔn)備好課本、聽寫本及文具,并擺放整齊,課桌上不要放與本節(jié)課無關(guān)de東西.二.鈴響后,迅速進(jìn)入教室坐好,靜息等候老師.三.遲到者,必須喊“報(bào)告”,教師允許后才能進(jìn)入教室入座.四.座姿端正,手放桌面,眼睛看黑板,看老師.五.不隨便說話,不交頭接耳,不做與本課無關(guān)de事情.六.舉手發(fā)言,聲音洪亮,語速平緩.七.別人發(fā)言認(rèn)真聽,不隨便打斷別人發(fā)言,如有問題等別人說完再舉手提出.八.上課嚴(yán)禁吃東西,喝水.語文課de要求:如何學(xué)好語文零二語文課de要求:堅(jiān)持做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí).堅(jiān)持學(xué)過de生字,人人過關(guān).堅(jiān)持要求背誦de課文,每個(gè)孩子都要會(huì)背.且會(huì)默寫優(yōu)美de片段.堅(jiān)持積累好詞好句.堅(jiān)持課外閱讀半小時(shí),做好讀書筆記.堅(jiān)持寫百字小作文.如何學(xué)好語文零二老師保證:一、尊重每一個(gè)同學(xué),不打你們,不罵你們.如果生氣,告訴你們.二、保持微笑,不發(fā)火.如果發(fā)火,提醒老師.三、說到做到,有錯(cuò)就改.《幸福de約定》如何學(xué)好語文零二我們和語文相約!我們和快樂相約!我們和幸福相約!如何學(xué)好語文零二四年級(jí)語文開學(xué)第一課語文de魅力中小學(xué)語文說課課件教育主題PPT匯報(bào)人:卡萊素材目錄零一零二零三課程設(shè)置教學(xué)設(shè)置課程實(shí)施零四課程評(píng)價(jià)零一課程設(shè)置theeducationalthemeofChineseteachingcoursewareinprimaryandsecondaryschools課程設(shè)置二、課程性質(zhì)、定位三、課程目標(biāo).四、使用教材.

一、課程基本信息課程基本信息學(xué)時(shí)課程名稱授課對(duì)象《語文》中小學(xué)生、中職學(xué)生六零課時(shí)課程性質(zhì)、定位

語文是最重要de交際工具,是人類文化de重要組成部分.工具性與人文性de統(tǒng)一,是語文課程de基本特點(diǎn).語文課程是中小學(xué)生、中職學(xué)生必修de一門公共基礎(chǔ)課.

本課程de任務(wù)是:指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運(yùn)用祖國(guó)de語言文字,注重基本技能de訓(xùn)練和思維發(fā)展,加強(qiáng)語文實(shí)踐,培養(yǎng)語文de應(yīng)用能力,為綜合職業(yè)能力de形成,以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提高學(xué)生de思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng),弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類進(jìn)步文化,為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者服務(wù).課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生掌握必需de語文基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生de語言文字基礎(chǔ),提高語言文字運(yùn)用能力.能力目標(biāo):通過閱讀使學(xué)生具有初步de文學(xué)作品閱讀能力和欣賞能力.指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文de良好習(xí)慣,為提高全面素質(zhì)、綜合職業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化de能力奠定基礎(chǔ).情感價(jià)值目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生重視語言de積累和感悟,接受優(yōu)秀文化de熏陶,提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣,形成良好de個(gè)性、健全de人格,促進(jìn)職業(yè)生涯de發(fā)展.教材

教材選用de是高等教育出版社倪文錦主編de（修訂版）教材.

特點(diǎn):注重語文學(xué)習(xí)方法和語文基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用介紹,利于教師教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)；通過口語交際、寫作、語文綜合實(shí)踐活動(dòng)de相關(guān)訓(xùn)練,提高學(xué)生語文綜合應(yīng)用能力.

選文注重經(jīng)典性、時(shí)代性；活動(dòng)注意情境性、實(shí)用性,符合中小學(xué)生、中職生年齡特點(diǎn)和興趣愛好.教材內(nèi)容單元內(nèi)容歸納:每一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰,文體和閱讀方式成系統(tǒng)化.每一單元后設(shè)有文學(xué)常識(shí)、口語交際、寫作練習(xí)和語文綜合實(shí)踐活動(dòng),從案例分析到知識(shí)講解再到學(xué)生練習(xí),配合聯(lián)系冊(cè),能夠使學(xué)生de語文實(shí)際應(yīng)用能力得到很好de提升,教材符合中小學(xué)生、中職類學(xué)生de學(xué)習(xí)和認(rèn)知特點(diǎn).思路探究

品味語言提煉文章主旨整體感知課文把握文體特點(diǎn)古詩(shī)文誦讀零二教學(xué)設(shè)置theeducationalthemeofChineseteachingcoursewareinprimaryandsecondaryschools教學(xué)設(shè)置二、分析學(xué)生三、教學(xué)方法四、學(xué)習(xí)方法

一、分析教材分析教材重點(diǎn):語文基礎(chǔ)知識(shí)de掌握,語文閱讀能力de提升,對(duì)文章de整體把握.口語交際能力de訓(xùn)練,通過語文工具輔助職業(yè)發(fā)展.難點(diǎn):語文綜合實(shí)踐活動(dòng)de開展.分析學(xué)生一、大部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,理解能力差.

二、學(xué)習(xí)興趣不足,同時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法欠缺.三、合班教學(xué),部分學(xué)生de紀(jì)律意識(shí)淡薄,影響整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍.四、注意力不集中,容易受外界環(huán)境干擾.應(yīng)對(duì)策略:興趣是最好de老師教學(xué)方法故事激趣利用相關(guān)de有趣小故事,激發(fā)學(xué)生de學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛,促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)de掌握.啟發(fā)引導(dǎo)提出問題,引導(dǎo)學(xué)生思考問題,培養(yǎng)解決問題de能力,啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題de能力.情境教學(xué)枯燥抽象de理論知識(shí)情境化,課堂氣氛輕松活躍,增強(qiáng)學(xué)生de學(xué)習(xí)興趣.小組討論在討論發(fā)言中打破傳統(tǒng)教學(xué)方式,不是教師滿堂灌而是學(xué)生自己思考.學(xué)習(xí)方法課前自主學(xué)習(xí)每節(jié)課后預(yù)留一個(gè)問題,讓學(xué)生帶著任務(wù)去準(zhǔn)備下節(jié)課de內(nèi)容,課前舉行三-五分鐘演講或讀書分享活動(dòng),鍛煉學(xué)生de口語表達(dá)能力.課中合作探究創(chuàng)設(shè)問題合作討論小組,以激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)de方式激發(fā)學(xué)生潛能,以學(xué)生為主,教師進(jìn)行輔助答疑.課下實(shí)踐應(yīng)用不定期舉行演講比賽、書法比賽、作文競(jìng)賽、語文知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),讓學(xué)生感受到語文學(xué)習(xí)de魅力.課后快樂感悟培養(yǎng)學(xué)生寫讀書札記和閱讀隨筆de習(xí)慣,在課后布置一定數(shù)量de讀書心得,鍛煉文筆de同時(shí)感悟生活de快樂.零三課程實(shí)施theeducationalthemeofChineseteachingcoursewareinprimaryandsecondaryschools課程實(shí)施現(xiàn)當(dāng)代文:引導(dǎo)學(xué)生明白語文學(xué)習(xí)中知人論世de重要性、時(shí)代背景de必要性、獨(dú)特深刻de思想價(jià)值、豐富多彩de藝術(shù)風(fēng)格和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活de指導(dǎo)意義.外國(guó)文學(xué):引導(dǎo)學(xué)生在語文閱讀中提高文化品位和審美情趣,尊重多樣文化,吸取人類優(yōu)秀文化de營(yíng)養(yǎng),激發(fā)了解異域文化與文學(xué)興趣.文言文:以誦讀為主,做好各類知識(shí)de拓展和銜接,利用多媒體信息培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)文言文哲理與現(xiàn)實(shí)生活de聯(lián)系,讓學(xué)生掌握更多de語文文言文基礎(chǔ)知識(shí).古詩(shī)詞:反復(fù)誦讀并采取讀思相結(jié)合de方式,有意境de古詩(shī)詞以動(dòng)手繪畫為入手點(diǎn),舉行古詩(shī)詞朗讀、背誦、默寫比賽.考核方式一、課堂表現(xiàn)一零分二、作業(yè)二零分三、口語測(cè)試三零分四、期末考試四零分零四課程評(píng)價(jià)theeducationalthemeofChineseteachingcoursewareinprimaryandsecondaryschools教學(xué)反思一.教學(xué)課時(shí)限制,學(xué)生能力培養(yǎng)受限.大班教學(xué),教學(xué)效果難以保證.二.教師對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)了解不深,沒能根據(jù)學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)分類教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力.三.對(duì)部分學(xué)習(xí)有