沈陽(yáng)理工大學(xué)《俄語(yǔ)閱讀》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)沈陽(yáng)理工大學(xué)

《俄語(yǔ)閱讀》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在俄國(guó)文學(xué)中，托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》規(guī)模宏大，其中眾多人物形象鮮明。娜塔莎這一形象代表了哪種女性特質(zhì)？（）A.勇敢和堅(jiān)定B.溫柔和善良C.活潑和純真D.聰明和機(jī)智2、在印度文學(xué)中，古代梵語(yǔ)文學(xué)成就輝煌。以下關(guān)于梵語(yǔ)文學(xué)的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其宗教色彩？（）A.對(duì)神明的歌頌B.宗教故事的演繹C.蘊(yùn)含的宗教教義D.修行者的經(jīng)歷描寫(xiě)3、英國(guó)詩(shī)人濟(jì)慈的詩(shī)歌以?xún)?yōu)美的意象著稱(chēng)，以下對(duì)于《夜鶯頌》的理解，不正確的是（）A.表達(dá)了對(duì)美好事物的向往B.充滿(mǎn)了對(duì)人生痛苦的思考C.只是對(duì)夜鶯歌聲的單純描繪D.體現(xiàn)了詩(shī)人的浪漫情懷4、對(duì)于意大利文學(xué)，在薄伽丘的《十日談》中，以下關(guān)于其對(duì)人性的展現(xiàn)，哪一個(gè)是正確的？（）A.充分展現(xiàn)了人性的光輝和善良，宣揚(yáng)了道德和正義B.著重揭露了人性的丑惡和自私，對(duì)人類(lèi)的本性表示悲觀(guān)C.真實(shí)而全面地展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性，既有美好也有丑惡D.對(duì)人性的刻畫(huà)較為單一，主要突出了人性的貪婪和欲望5、法國(guó)作家司湯達(dá)的《紅與黑》是批判現(xiàn)實(shí)主義的代表作之一。對(duì)于于連這一主人公形象的理解，以下哪項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.他是一個(gè)野心勃勃、不擇手段向上爬的青年B.他的內(nèi)心充滿(mǎn)了矛盾和掙扎C.他的命運(yùn)反映了當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)的階級(jí)對(duì)立D.他的行為完全出于個(gè)人的自私和貪婪6、在印度文學(xué)中，關(guān)于普列姆昌德的《戈丹》，以下關(guān)于作品反映的農(nóng)村問(wèn)題的表述，哪種是準(zhǔn)確的？（）A.深刻揭示了印度農(nóng)村的貧困、剝削和農(nóng)民的悲慘命運(yùn)B.主要關(guān)注農(nóng)村的教育問(wèn)題和文化傳承C.側(cè)重于描寫(xiě)農(nóng)村的自然風(fēng)光和民俗風(fēng)情D.對(duì)農(nóng)村的階級(jí)矛盾和社會(huì)變革輕描淡寫(xiě)7、莎士比亞的作品風(fēng)格多樣，人物形象鮮明。在其喜劇作品中，以下哪部以愛(ài)情和誤會(huì)為主要情節(jié)線(xiàn)索，充滿(mǎn)了歡樂(lè)與浪漫？（）A.《第十二夜》B.《威尼斯商人》C.《仲夏夜之夢(mèng)》D.《皆大歡喜》8、對(duì)于文藝復(fù)興時(shí)期法國(guó)文學(xué)，以下哪位作家的作品以其對(duì)人文主義思想的宣揚(yáng)而具有重要地位？（）A.拉伯雷B.蒙田C.拉辛D.高乃依9、對(duì)于古代印度兩大史詩(shī)之一的《羅摩衍那》，以下哪個(gè)特點(diǎn)是其顯著之處？（）A.情節(jié)曲折復(fù)雜B.人物形象鮮明C.包含豐富的神話(huà)元素D.以上都是10、17世紀(jì)法國(guó)古典主義戲劇成就顯著，以下關(guān)于高乃依《熙德》的藝術(shù)特點(diǎn)，表述不準(zhǔn)確的是（）A.情節(jié)緊湊，沖突激烈B.人物形象鮮明生動(dòng)C.嚴(yán)守三一律的創(chuàng)作規(guī)則D.語(yǔ)言過(guò)于華麗，不自然11、日本作家大江健三郎的作品關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和人類(lèi)命運(yùn)，他的哪部小說(shuō)探討了核戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅？（）A.《萬(wàn)延元年的足球隊(duì)》B.《個(gè)人的體驗(yàn)》C.《廣島札記》D.《飼育》12、在法國(guó)作家巴爾扎克的《高老頭》中，對(duì)于拉斯蒂涅的人物形象轉(zhuǎn)變，以下分析不正確的是（）A.從單純善良走向墮落B.受到社會(huì)環(huán)境的影響C.自身的貪婪和野心是主因D.完全是被動(dòng)的改變13、美國(guó)作家海明威的小說(shuō)《老人與?！分?，老人與哪種海洋生物進(jìn)行了頑強(qiáng)的搏斗？（）A.鯊魚(yú)B.鯨魚(yú)C.海豚D.章魚(yú)14、在法國(guó)古典主義文學(xué)中，莫里哀的《偽君子》塑造了達(dá)爾杜弗這一經(jīng)典的偽善形象。該形象的塑造主要是為了諷刺？（）A.宗教的虛偽B.貴族的墮落C.資產(chǎn)階級(jí)的貪婪D.社會(huì)的虛榮15、在法國(guó)文學(xué)中，福樓拜的《包法利夫人》是現(xiàn)實(shí)主義的經(jīng)典之作。對(duì)于包法利夫人愛(ài)瑪這一人物形象的悲劇命運(yùn)，以下哪項(xiàng)解釋不準(zhǔn)確？（）A.對(duì)浪漫愛(ài)情的不切實(shí)際的幻想B.社會(huì)環(huán)境的壓抑和束縛C.個(gè)人道德的淪喪和放縱D.缺乏獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)地位和自主意識(shí)二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）隨著文學(xué)作品對(duì)人類(lèi)存在意義的追問(wèn)，分析《局外人》中默爾索的冷漠態(tài)度所反映的哲學(xué)內(nèi)涵。2、（本題5分）請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述《浮士德》中浮士德與魔鬼梅菲斯特的契約關(guān)系和對(duì)人性的考驗(yàn)。3、（本題5分）隨著文學(xué)作品對(duì)種族問(wèn)題的關(guān)注，分析《湯姆叔叔的小屋》中對(duì)黑奴命運(yùn)的描寫(xiě)所引發(fā)的社會(huì)影響。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）文化因素在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中起著潛移默化的作用。請(qǐng)深入論述如何在外語(yǔ)教學(xué)中融入文化教學(xué)，幫助學(xué)生了解目標(biāo)語(yǔ)言國(guó)家的歷史、社會(huì)、價(jià)值觀(guān)等方面的知識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言理解和運(yùn)用能力，減少文化休克現(xiàn)象的發(fā)生。2、（本題5分）語(yǔ)言測(cè)試是評(píng)估外語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)言水平的重要手段。以托?？荚嚍槔?，分析其測(cè)試內(nèi)容、題型設(shè)計(jì)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如何反映考生的語(yǔ)言能力，探討語(yǔ)言測(cè)試在教學(xué)中的反撥作用，即如何影響教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略。同時(shí)，思考如何提高語(yǔ)言測(cè)試的信度、效度和公平性，以更好地服務(wù)于外語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)。3、（本題5分）論述法國(guó)文學(xué)中荒誕派戲劇的藝術(shù)特色和哲學(xué)思考，以貝克特、尤奈斯庫(kù)等劇作家的作品為例，分析荒誕派戲劇如何通過(guò)荒誕的情節(jié)、人物和語(yǔ)言表達(dá)對(duì)人類(lèi)存在的荒誕性和無(wú)意義的思考。4、（本題5分）探討在外國(guó)語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，閱讀策略的培養(yǎng)和應(yīng)用。分析如何根據(jù)不同的閱讀材料和目的選擇合適的閱讀策略，如略讀、精讀、推理閱讀等，討論閱讀策略如何提高閱讀速度、理解能力和批判性思維，結(jié)合實(shí)際閱讀經(jīng)驗(yàn)，闡述如何有效地運(yùn)用閱讀策略提升閱讀水平。5、（本題5分）分析外國(guó)語(yǔ)言中的動(dòng)物詞匯的文化隱喻和象征。研究不同語(yǔ)言中動(dòng)物詞匯所承載的文化寓意、情感色彩和社會(huì)象征，如某些動(dòng)物在不同文化中代表的吉祥、邪惡、勇敢等含義。舉例說(shuō)明在跨文化交流中對(duì)動(dòng)物詞匯的準(zhǔn)確理解和恰當(dāng)運(yùn)用的重要性。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）在《日瓦戈醫(yī)生》中，日瓦戈醫(yī)