2024-2025學年高中歷史 專題六 羅斯福新政與當代資本主義 二 羅斯福新政（1）教學說課稿 人民版必修2

2024-2025學年高中歷史專題六羅斯福新政與當代資本主義二羅斯福新政（1）教學說課稿人民版必修2一、教材分析

《2024-2025學年高中歷史專題六羅斯福新政與當代資本主義二羅斯福新政（1）》為人民版必修2教材內(nèi)容。本節(jié)課主要講述羅斯福新政的背景、實施過程及其對美國經(jīng)濟和社會的影響。通過學習，使學生了解羅斯福新政在克服經(jīng)濟危機、穩(wěn)定社會秩序方面的積極作用，以及其對當代資本主義發(fā)展的影響。本節(jié)課內(nèi)容緊密聯(lián)系實際，有助于培養(yǎng)學生的歷史思維能力和分析問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：歷史思維、理性思維、信息素養(yǎng)和社會責任感。通過分析羅斯福新政的實施過程及其對美國經(jīng)濟和社會的影響，學生將提高對歷史事件的批判性思維能力，培養(yǎng)運用歷史知識解決實際問題的能力。同時，學生將學會從多角度獲取和解讀信息，提升信息素養(yǎng)。在此基礎上，學生將形成對社會發(fā)展的責任感，理解國家政策對民生的重要性，為成為具有社會責任感的公民奠定基礎。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.羅斯福新政的實施過程及其主要措施。

2.羅斯福新政對美國經(jīng)濟和社會的影響。

難點：

1.理解羅斯福新政與當代資本主義發(fā)展的關(guān)聯(lián)性。

2.分析羅斯福新政實施的復雜性和多維度影響。

解決辦法：

1.通過案例分析、時間線圖示等方式，詳細講解羅斯福新政的具體措施，幫助學生構(gòu)建知識框架。

2.利用歷史文獻、新聞報道等多元資料，展示羅斯福新政實施前后的社會變化，使學生能夠直觀感受其影響。

3.引導學生進行小組討論，探討羅斯福新政與當代資本主義的關(guān)系，培養(yǎng)學生深度分析能力。

4.結(jié)合當前經(jīng)濟政策，分析羅斯福新政的長遠影響，幫助學生理解其歷史意義和現(xiàn)實意義。四、教學資源

1.軟硬件資源：多媒體教學設備、投影儀、電腦、歷史教學軟件。

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺、在線課程管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：歷史文獻電子版、羅斯福新政相關(guān)新聞報道、歷史紀錄片片段。

4.教學手段：PPT演示、課堂討論、小組合作學習、角色扮演。五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示1929年美國股市崩盤的歷史圖片，引導學生思考經(jīng)濟危機對國家和社會的影響。

回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學習的經(jīng)濟大蕭條時期的社會背景，為學生引入羅斯福新政的背景。

2.新課呈現(xiàn)（約40分鐘）

講解新知：詳細講解羅斯福新政的背景、實施過程及其主要措施，包括金融改革、工業(yè)復興、社會福利等方面。

舉例說明：通過羅斯福新政中的具體措施，如“百日新政”和“第二百日新政”的具體政策，幫助學生理解羅斯福新政的內(nèi)容和目的。

互動探究：將學生分成小組，討論羅斯福新政對當時美國社會的影響，以及這些政策如何幫助美國走出經(jīng)濟危機。

3.鞏固練習（約20分鐘）

學生活動：學生根據(jù)所學的羅斯福新政內(nèi)容，完成一個填空或選擇練習，以鞏固知識點。

教師指導：在學生完成練習的過程中，教師巡回指導，解答學生的疑問，確保每個學生都能正確理解并掌握知識點。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

課堂總結(jié)：教師總結(jié)羅斯福新政的主要成就及其在美國歷史上的地位，強調(diào)其對于當代資本主義發(fā)展的影響。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

作業(yè)布置：要求學生撰寫一篇短文，分析羅斯福新政對美國經(jīng)濟和社會的長期影響，并思考其對現(xiàn)代經(jīng)濟政策的啟示。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《羅斯福新政與美國經(jīng)濟復蘇》

-《羅斯福新政對福利國家制度的影響》

-《羅斯福新政與當代資本主義的發(fā)展》

-《羅斯福新政時期的美國社會變遷》

-《羅斯福新政與凱恩斯主義經(jīng)濟理論》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-深入研究羅斯福新政中的某一項具體政策，分析其制定的原因、實施過程及效果。

-比較羅斯福新政前后的美國經(jīng)濟和社會狀況，探討新政對美國歷史進程的長遠影響。

-分析羅斯福新政對其他國家的經(jīng)濟政策制定的影響，以及其全球范圍內(nèi)的意義。

-探究羅斯福新政時期美國政府的角色轉(zhuǎn)變，從自由放任到積極干預的經(jīng)濟政策變化。

-研究羅斯福新政后美國社會福利體系的發(fā)展，以及其對當前社會福利政策的啟示。七、板書設計

①羅斯福新政背景

-經(jīng)濟大蕭條

-社會動蕩

②羅斯福新政內(nèi)容

-金融改革

-工業(yè)復興

-社會福利

③羅斯福新政影響

-經(jīng)濟復蘇

-社會穩(wěn)定

-當代資本主義發(fā)展基石八、教學反思與改進

這節(jié)課結(jié)束后，我設計了一個簡單的反思活動，讓學生填寫一個反饋問卷，以便我能夠評估教學效果并識別需要改進的地方。以下是我從問卷中收集到的信息以及我的反思和改進措施。

學生們普遍表示，他們對羅斯福新政的實施過程有了更深入的理解，但有些人覺得課堂討論的時間不夠，他們希望能有更多機會分享自己的觀點。此外，有學生提出，對于羅斯福新政的具體政策細節(jié)，他們希望在課堂上聽到更多的案例分析。

針對這些反饋，我計劃采取以下改進措施：

1.增加課堂討論時間：我會調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，確保有足夠的時間進行小組討論和全班分享。這樣不僅能夠讓學生有更多的機會表達自己的想法，也能夠促進他們之間的交流和學習。

2.強化案例分析：我會在未來的課程中增加更多的羅斯福新政案例，通過具體的歷史事件來幫助學生理解政策的具體內(nèi)容和實施效果。我會準備一些詳細的案例研究材料，讓學生在課前預習，并在課堂上進行討論。

3.利用多媒體資源：為了更生動地呈現(xiàn)歷史背景和政策效果，我計劃使用更多的多媒體資源，如歷史紀錄片片段、新聞剪輯等，來輔助教學。

4.個性化教學：我會注意觀察學生在課