作曲系畢業(yè)論文開題報告

作曲系畢業(yè)論文開題報告一、選題背景

隨著音樂藝術(shù)的不斷發(fā)展，作曲技術(shù)也在不斷創(chuàng)新與突破。在我國，作曲教育事業(yè)取得了顯著的成果，越來越多的高校開設(shè)了作曲專業(yè)，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的作曲人才。然而，當(dāng)前作曲系畢業(yè)生在學(xué)術(shù)研究和實(shí)際創(chuàng)作中仍面臨諸多挑戰(zhàn)。為此，本課題旨在通過對作曲系畢業(yè)論文的研究，分析作曲專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，探討作曲技術(shù)的創(chuàng)新路徑，以期為作曲系學(xué)生的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)作實(shí)踐提供理論支持。

二、選題目的

本課題的目的是通過對作曲系畢業(yè)論文的研究，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1.分析作曲系畢業(yè)論文的現(xiàn)狀，總結(jié)其存在的問題和不足，為提高畢業(yè)論文質(zhì)量提供參考。

2.探討作曲技術(shù)的新理念、新方法，為作曲系學(xué)生的創(chuàng)作實(shí)踐提供理論支持。

3.拓寬作曲研究領(lǐng)域，促進(jìn)作曲技術(shù)與時俱進(jìn)，為我國音樂事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

三、研究意義

1.理論意義

（1）豐富和完善作曲理論體系。本課題將從作曲技術(shù)、創(chuàng)作理念等多方面進(jìn)行深入研究，為作曲理論的發(fā)展提供新的視角和思考。

（2）為作曲教學(xué)提供理論指導(dǎo)。本課題的研究成果可以為作曲教師提供有益的教學(xué)參考，提高作曲專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2.實(shí)踐意義

（1）提高作曲系畢業(yè)生的創(chuàng)作水平。通過對本課題的研究，作曲系畢業(yè)生可以掌握更多創(chuàng)作技巧和方法，提高自己的創(chuàng)作能力。

（2）激發(fā)作曲系學(xué)生的創(chuàng)新意識。本課題將探討作曲技術(shù)的新理念、新方法，有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的作曲人才。

（3）為我國音樂創(chuàng)作事業(yè)貢獻(xiàn)力量。本課題的研究成果將有助于推動我國音樂創(chuàng)作的繁榮發(fā)展，提高我國在國際音樂舞臺上的地位。

四、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

1.國外研究現(xiàn)狀

在國際上，作曲技術(shù)的研究一直備受關(guān)注。許多發(fā)達(dá)國家的高校和研究機(jī)構(gòu)在作曲領(lǐng)域取得了豐碩的研究成果。例如，美國的耶魯大學(xué)、茱莉亞音樂學(xué)院等，歐洲的巴黎音樂學(xué)院、柏林藝術(shù)大學(xué)等，都在作曲技術(shù)、音樂理論等方面有著深入的研究。這些研究主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）作曲技術(shù)的創(chuàng)新與拓展。國外研究者不斷探索新的作曲方法，如電子音樂、計算機(jī)音樂等，將現(xiàn)代科技手段融入傳統(tǒng)作曲技術(shù)，豐富音樂表現(xiàn)形式。

（2）作曲理論的多元化。國外作曲理論研究涉及哲學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等多個領(lǐng)域，形成了跨學(xué)科的研究格局。

（3）作曲教育改革。國外作曲教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，通過改革課程設(shè)置、教學(xué)方法和評價體系，提高作曲人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀

近年來，我國作曲研究取得了長足的進(jìn)步，但仍存在一定差距。國內(nèi)研究現(xiàn)狀如下：

（1）作曲技術(shù)的研究與創(chuàng)新。國內(nèi)學(xué)者在傳統(tǒng)作曲技術(shù)的基礎(chǔ)上，不斷探索新的作曲方法，如融合民族音樂元素、現(xiàn)代作曲技術(shù)等，力求實(shí)現(xiàn)作曲技術(shù)的創(chuàng)新。

（2）作曲理論的體系化。國內(nèi)作曲理論研究逐漸形成體系，涉及作曲技術(shù)、音樂分析、作曲史等多個方面，為作曲專業(yè)的發(fā)展提供了理論支撐。

（3）作曲教育的改革與發(fā)展。國內(nèi)作曲教育在借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，逐步推進(jìn)改革，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。然而，與國外發(fā)達(dá)國家相比，我國在作曲技術(shù)、理論研究、教育改革等方面仍有很大的發(fā)展空間。為此，本課題旨在借鑒國內(nèi)外研究成果，為我國作曲系畢業(yè)論文的研究提供參考和啟示。

五、研究內(nèi)容

本研究內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.作曲系畢業(yè)論文的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

-對近年來作曲系畢業(yè)論文的質(zhì)量、選題、研究方法等進(jìn)行調(diào)查分析，總結(jié)存在的問題和不足。

-分析作曲系畢業(yè)生在學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)作實(shí)踐中所面臨的挑戰(zhàn)和困難。

2.作曲技術(shù)的理論探討與創(chuàng)新

-研究國內(nèi)外作曲技術(shù)的發(fā)展趨勢，梳理作曲技術(shù)的歷史演變和理論體系。

-探索作曲技術(shù)的新理念、新方法，如電子音樂、計算機(jī)音樂等現(xiàn)代作曲技術(shù)的應(yīng)用。

-結(jié)合我國民族音樂特色，探討如何將傳統(tǒng)作曲技術(shù)與現(xiàn)代作曲方法相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)作曲技術(shù)的創(chuàng)新。

3.作曲教學(xué)與人才培養(yǎng)研究

-分析當(dāng)前作曲教學(xué)體系的優(yōu)勢與不足，為教學(xué)改進(jìn)提供理論依據(jù)。

-探討作曲人才培養(yǎng)模式，包括課程設(shè)置、教學(xué)方法、實(shí)踐平臺等方面的改革。

4.作曲系畢業(yè)論文質(zhì)量提升策略

-針對現(xiàn)狀調(diào)查分析結(jié)果，提出提高作曲系畢業(yè)論文質(zhì)量的具體措施和建議。

-從選題、研究方法、論文撰寫等方面為作曲系畢業(yè)生提供指導(dǎo)。

5.案例研究與分析

-選取具有代表性的作曲系畢業(yè)論文案例，進(jìn)行深入分析和評價，總結(jié)成功經(jīng)驗和不足之處。

-通過對案例的對比研究，探討不同創(chuàng)作風(fēng)格、作曲技術(shù)對論文質(zhì)量的影響。

本研究將力求全面、深入地探討作曲系畢業(yè)論文的相關(guān)問題，以期為我國作曲專業(yè)的發(fā)展提供有益的參考。

六、研究方法、可行性分析

1.研究方法

本研究將采用以下研究方法：

（1）文獻(xiàn)綜述法：通過查閱國內(nèi)外相關(guān)作曲技術(shù)、教學(xué)理論、畢業(yè)論文等方面的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行系統(tǒng)梳理和分析，為研究提供理論支撐。

（2）調(diào)查研究法：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，收集作曲系畢業(yè)生的意見和反饋，了解作曲系畢業(yè)論文的現(xiàn)狀。

（3）案例分析法：選取具有代表性的作曲系畢業(yè)論文案例，進(jìn)行深入剖析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

（4）比較研究法：比較國內(nèi)外作曲教學(xué)和畢業(yè)論文的異同，借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗，為我國作曲專業(yè)發(fā)展提供參考。

（5）實(shí)證分析法：通過實(shí)際教學(xué)和創(chuàng)作實(shí)踐，驗證研究提出的策略和建議的有效性。

2.可行性分析

（1）理論可行性

本研究的理論可行性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

-國內(nèi)外已有大量關(guān)于作曲技術(shù)、教學(xué)理論和畢業(yè)論文的研究成果，為本研究提供了豐富的理論資源。

-研究團(tuán)隊具備較強(qiáng)的理論研究能力和實(shí)踐經(jīng)驗，能夠保證研究質(zhì)量。

（2）方法可行性

本研究的methodologicalfeasibility主要表現(xiàn)在：

-采用的文獻(xiàn)綜述法、調(diào)查研究法、案例分析法和比較研究法等都是成熟的研究方法，具備可行性。

-研究過程中，將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和優(yōu)化研究方法，確保研究順利進(jìn)行。

（3）實(shí)踐可行性

本研究的實(shí)踐可行性主要體現(xiàn)在：

-研究成果可以為作曲系畢業(yè)生提供實(shí)際指導(dǎo)，提高畢業(yè)論文質(zhì)量，具有現(xiàn)實(shí)意義。

-研究過程中，將結(jié)合實(shí)際教學(xué)和創(chuàng)作實(shí)踐，確保研究提出的策略和建議具有可行性。

-研究成果可以為作曲專業(yè)教育改革提供參考，有助于提高作曲人才培養(yǎng)質(zhì)量。

七、創(chuàng)新點(diǎn)

本研究的創(chuàng)新點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.研究視角的創(chuàng)新：本研究將結(jié)合國內(nèi)外作曲技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，從多角度、多層次對作曲系畢業(yè)論文進(jìn)行深入剖析，提出具有針對性的提升策略。

2.理論與實(shí)踐相結(jié)合：在理論研究的基礎(chǔ)上，注重實(shí)踐探索，將研究成果應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)和創(chuàng)作實(shí)踐中，驗證理論的有效性。

3.跨學(xué)科研究方法的應(yīng)用：本研究將采用跨學(xué)科的研究方法，如心理學(xué)、教育學(xué)等，為作曲技術(shù)研究和教學(xué)提供新的理論支撐。

4.結(jié)合民族音樂特色：在探討作曲技術(shù)時，注重挖掘和融合我國民族音樂元素，為作曲技術(shù)創(chuàng)新提供新思路。

八、研究進(jìn)度安排

本研究將按照以下進(jìn)度進(jìn)行：

1.第一階段（第1-3個月）：進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，梳理國內(nèi)外作曲技術(shù)、教學(xué)理論和畢業(yè)論文的研究現(xiàn)狀，確定研究框架和方法。

2.第二階段（第4-6個月）：開展調(diào)查研究，收集作曲系畢業(yè)生的意見和反饋，分析畢業(yè)論文現(xiàn)狀，總結(jié)