甘肅省蘭州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上下）學期）試卷及答案

甘肅省蘭州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，將詞語用楷書規(guī)范的寫入田字格中。

xuányá

lǐmào

dǐyù

tuírán

jīnghuāng

zāogāo

yīshang

rìkòu

cìxù

guāncè

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.形近字組詞。拌_______宴_______辯_______慣_______絆_______寞_______辨_______貫_______2）.本學期，我們背誦了蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》，你知道這首詞中寫的主要人物是誰嗎？回想這首詞，結(jié)合《三國演義》一書，圍繞詞中的主要人物，填寫下表。人物名__

字_______

妻___

著裝特點_____

參與的最有名的戰(zhàn)役_____

性格特點____

你對他的評價

_______

3）.精彩回顧。

（1）古詩寓情于景?！耙浦鄄礋熶荆琠_________”抒寫了孟浩然的羈旅之苦；“____________，望湖樓下水如天”傳達出蘇軾對夏雨驟來驟去的驚奇之感。

（2）臺灣自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，“臺獨”尋鮮滋事是徒勞的，正如李綱所說：“祖宗疆土，_________，____________?！眹腋粡?、民族復(fù)興需要每個公民共同努力奮斗，就像魯迅所說：“惟有民魂是________，惟有他發(fā)揚起來，____________?！?/p>

（3）“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”這兩句詩對仗工整，請寫出類似的詩句：____________，____________。4）.在蓮為蓮

??為了發(fā)揮古典詩文潤心、啟智的功能，有學者提議在九仙山的孫臏書院設(shè)立“勸誡亭”，張貼對現(xiàn)代人有勸勉、警告意義的古典名句。下面是入選理由，請把名言警句補充完整。

（1）有人讀書時囫圇吞棗，不求甚解，你可以勸誡他：“__________，一字值千金。”

（2）《淮南子》中的“_________，_________；_________，_________”一句話告訴我們要務(wù)實、開放和創(chuàng)新。

（3）雖然我們現(xiàn)在的生活越來越好，但是也要居安思危，不要到了一無所有的時候再來回想以前的美好生活。這就是古人常說的“____________，____________。”

（4）當我們做錯了事，別人嚴厲批評我們，我們應(yīng)該感到慶幸。因為“____________，____________”。5）.2.根據(jù)語境，看拼音寫詞語?！俺逼疱X塘江，péng

pài

______亞細亞。”這句話寫在第19屆杭州亞運會開幕之際。的確，xiōng

yǒng

_______的錢江潮驚艷四座：氣勢磅礴的一線潮讓人rè

xuè

fèi

téng

__________，柔情似水的交叉潮令人táo

zuì

_________回味。錢江潮呈現(xiàn)了千百年來人們向往的視覺盛宴，正應(yīng)了蘇軾的那句“八月十八潮，zhuàng

guān

_________天下無”呀！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列依次填入句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

①報復(fù)

②抱負

③幽雅

④優(yōu)雅

⑤驟然

⑥陡然

（1）這里花木繁茂，環(huán)境_________，真適合度假！正想著，從小徑深處走來一位舉止_________的女子。

（2）偉大的_________里，從來就不包括_________別人。

（3）一場暴雨

_________降臨，令人猝不及防。雨過天晴，你會_________發(fā)現(xiàn)，天空是如此潔凈。A．④③①②⑥⑤B．③④②①⑤⑥C．③④①②⑥⑤D．④③②①⑥③2）.依次分析下列句子所用的修辭手法，正確的一項是（）

①水是眼波橫，山是眉峰聚。

②讀書須用意，一字值千金。

③草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

④春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。A．擬人、夸張、比喻、反問B．比喻、夸張、擬人、設(shè)問C．擬人、比喻、夸張、設(shè)問D．比喻、夸張、擬人、反問3）.下列句子中標點符號的使用完全正確的一項是（）A．我留著些什么痕跡呢！我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？B．恐怕第三件事才是買玩意兒——風箏、空竹、口琴等——和年畫。C．中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山、或輕于鴻毛?！盌．他們還沒看完一半。瑪琪的媽媽就喊了起來：“瑪琪，該上課了?！痹u卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.記住，“只揀兒童多處行”是永遠不會找不到春天的。（改寫成肯定句）

_______________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

《荷馬史詩》

但丁

《神曲》

莎士比亞

《哈姆雷特》

荷馬

《浮士德》

歌德2）.手拉手，找朋友。

晶瑩的

土地

每一處

耕地

有效的

波光

每一片

沙灘

神圣的

保護

每一座

河流

粼粼的

露珠

每一條

山脈評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列排列錯亂的句子重新排列，將序號寫在前邊的括號里。

(

)如果在三峽截流、建壩，安上水輪機，讓水力發(fā)電，那是十分巨大的動力。

(

)其實，人世間并沒有什么上帝，三峽只是大自然演化的一個結(jié)果。

(

)人們盼望已久的日子終于來到了，1992年4月3日全國人民代表大會通過了《關(guān)于興建長江三峽工程的決議》。

(

)長江三峽不僅氣勢磅礴，景色秀麗，而且還蘊藏著豐富的水力資源。

()一位美國朋友在考察了三峽之后，羨慕地說："三峽是上帝賜給中國人的禮物。"

()它給中華民族送上了禮物，但也出了個難題，看我們有沒有膽識、智慧和能力去打開這一自然"寶庫"。

(

)中華民族這近一百年來的夢幻將變成現(xiàn)實。

(

)三峽工程上馬在即。2）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標在括號里。

(

)路上，我遇見一個小男孩。他正認真地用破磚頭在一個洼地建“橋墩”。

(

)我被眼前的情景感動了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。

(

)“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過橋。但是，小橋倒了。

(

)一個星期天的下午，我被一道數(shù)學難題難住了。我走出家門想到同學家去問問。

(

)他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來，而且比剛才更認真。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。1．這幅書法作品書寫工整，行款整齊，布局合理。(

)

2．書寫漢字要正確，“輝”應(yīng)為“暉”，“”應(yīng)為“游”。(

)

3．這幅書法作品飄若浮云，矯若驚龍。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀詩詞，完成練習。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。(1)說說加點詞的意思。

磨：_______________

爾：______________

(2)讀了這兩句詩，我明白了，詩人表面寫竹，其實是寫_______________，詩人在贊美竹的堅忍執(zhí)著品格的同時，寄寓了自己_____________的高傲風骨。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.提示：探險小說里的世界奇妙而精彩，充滿了奇特的想象。請你展開想象，構(gòu)思一個關(guān)于探險的故事。關(guān)于主人公，可以選擇以下的詞語提示，也可以自己確定。

娃娃

小狗

會飛的雞

帽子

筆記本

神奇手表

12歲孩子

百科全書

書包

要求：①題目自擬。②展開豐富的想象，不能抄襲課文中的故事情節(jié)。③注意把句子寫通順，內(nèi)容寫具體。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。小學生互聯(lián)網(wǎng)使用行為調(diào)研報告【材料一】本次調(diào)查的目的是為了探討互聯(lián)網(wǎng)在小學生網(wǎng)民中的使用情況，家長是如何對待孩子使用互聯(lián)網(wǎng)的，目前小學生網(wǎng)民使用互聯(lián)網(wǎng)尤其是網(wǎng)絡(luò)專屬產(chǎn)品的現(xiàn)狀如何以及小學生網(wǎng)民使用互聯(lián)網(wǎng)對其學習和生活有何影響?！静牧隙空{(diào)查的對象是北京、上海和武漢三市的小學生及其家長。調(diào)查實施的時間為2018年7月18日至7月31日。在三個城市共收集有效樣本2400份，學生及家長分別1200份?！静牧先繌谋敬握{(diào)查所展現(xiàn)的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)日益滲透到小學生的日常生活中，小學生的上網(wǎng)行為等各方面也體現(xiàn)出其獨特的表現(xiàn)形式。1．以上材料是關(guān)于小學生互聯(lián)網(wǎng)的調(diào)研報告。A．使用次數(shù)B．使用時間C．使用行為D．使用效果2．下列不是本次調(diào)查的目的是A．探討互聯(lián)網(wǎng)在小學生網(wǎng)民中的使用情況及家長對待孩子使用互聯(lián)網(wǎng)的態(tài)度。B．了解小學生每天使用互聯(lián)網(wǎng)的時間。C．小學生網(wǎng)民使用互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)專屬產(chǎn)品的現(xiàn)狀。D．小學生網(wǎng)民使用互聯(lián)網(wǎng)對其學習和生活的影響。3．本次調(diào)查的對象是_______、_______和_______的小學生及其_______。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音。

涔涔（cénchén）

急遽（jùsuì）

徘徊（huáihuí）

縹緲（piàopiāo）

惆悵（chàngchàn）

絆倒（bànpàn）2）.選擇正確的讀音或漢字，在下面畫上“”。

挪移（nuó

luó）

一鼓一鈸（bó

bá）

書（藉

籍）

菱角（lénɡ

lí