云南省麗江市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省麗江市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面這段話，注意格式，字跡勻稱、整潔、美觀，有一定速度。

因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行?！珴蓶|《為人民服務(wù)》_____________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀文段，根據(jù)拼音寫詞語。

時光悄悄地在我們身邊nuóyí_______，一眨眼，我們jíjiāng_______畢業(yè)了。六年來，shūjí_______帶我們走進了不同的知識lǐngyù_______，消除了很多wúliáo_______的時光；同學(xué)的陪伴讓我們遠離jìmó_______的qīnxí_______；老師的jiàohuì_______引領(lǐng)我們從yòuzhì_______走向成熟，提醒我們在成長的路上一刻也不能dānwu_______。2）.根據(jù)意思寫出成語。

①____________：形容聲音十分動聽悅耳。

②____________：形容歌聲和音樂優(yōu)美動人，余味深長。

③____________：形容正大、莊嚴的音樂或文辭。

④____________：輕快的歌聲，美妙的舞蹈。

⑤____________：喻指自然流暢，一氣呵成，沒有人為的痕跡。

⑥____________：形容人工的精巧勝過天然。

⑦____________：形容描寫或模仿得非常逼真、傳神。

⑧____________：形容書法雄健灑脫。

⑨____________：技藝高超的人能創(chuàng)作出好的作品。

⑩____________：形容藝術(shù)形象生動逼真。

?____________：比喻藝術(shù)創(chuàng)作在關(guān)鍵處著墨或?qū)懽?、說話時在關(guān)鍵處加上精辟詞語，可使內(nèi)容更加生動傳神。

?____________：比喻知音難覓或樂曲高妙。3）.4.根據(jù)拼音寫詞語。12月3日上午8：00，發(fā)令槍響，讓人熱血fèiténg()的2023臺州馬拉松開跑了！賽道兩旁，人頭攢動，qízhì()翻飛。運動員們盡情享受運動的快樂，成功的xǐyuè()，即使沒有達到目標，也毫不jǔsàng()和tuírán()。奔跑吧，生活的勇者們！4）.3.用“√”給下列多音字選擇正確的讀音，再用另一種讀音組詞裂縫（fénɡ

fènɡ）

起哄（hōnɡhònɡ）

床鋪（pū

pù）

挨罵（āi

ái）

5）.根據(jù)詞語提示，給“肖”字加上不同的偏旁組成新字，填在橫線上。

【肖】通_____達旦喜上眉__________無聲息九_____云外懸崖_____壁_____縱即逝評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字的讀音無誤的一項是（

）A．單?。╞ó）

衣襟（jīng）

窺視（kuī）B．一簇（chù）

嫵媚（wǔ）

花苞（bāo）C．笨拙（zhuō）

茂盛（shèng）

瀟灑（xiāo）D．參差（ch?。?/p>

朦朧（méng）

模糊（mó）2）.小張同學(xué)要去少年宮參加演出，小李同學(xué)要去體育學(xué)院參加訓(xùn)練，他們一同來到公交站臺，看完右側(cè)的站牌后提煉出下列信息，其中不正確的一項是（

）。

A．在此站牌處上車，下一站是火車站。B．本公交車票價一元。C．小李在晚上21：30結(jié)束訓(xùn)練，趕不上末班車。3）.下列各組詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．逶迤（yí）

慷慨（kǎi）

孕育（yùn）

排山倒（dào）海B．迂回（yū）

誕生（dàn）

儼然（yán）

別出心裁（cái）C．祭奠（diàn）

蜷縮（quán）

鐵軌（ɡuǐ）

呆（dāi）頭呆腦D．驟然（jù）

后妃（fēi）

廢墟（xū）

栩栩如生（xǔ）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.針對“放學(xué)路上”的情境，就心情好這種狀態(tài)寫幾句話。

心情好：____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.相信你也一定閱讀了許多名著，請認真閱讀題目，連一連，完成練習(xí)。

《湯姆·索亞歷險記》

魯濱遜

調(diào)皮搗蛋、勇敢、樂于助人

《魯濱遜漂流記》

尼爾斯

富有冒險精神、聰明機靈、有擔(dān)當(dāng)

《騎鵝旅行記》

湯姆

聰明能干、不畏艱難、頑強生存

2）.你知道下面成語的意思嗎？連一連。

馬大哈

亂彈琴

碰釘子

百寶箱

白日夢

幻想???馬虎?????胡鬧?????財富??拒絕評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)一位外國的教育家邀請中國的幾個小學(xué)生做了一個小實驗。

(

)這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。

(

)這里還有一個小故事，也能說明這個問題。

(

)我從你們身上看到了一種可貴的合作精神?！?/p>

(

)哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘！

(

)一個小口瓶里，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子。

(

)他請學(xué)生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。

(

)在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過這個實驗，從未成功，至多逃出一兩個人，多數(shù)情況是幾個彩球同時卡在了瓶口。2）.以下是“唱響經(jīng)典”歌會開場主持語，你認為最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴窃鯓拥?？標上序號，并在句末加上標點。

（

）尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好□

（

）為了讓經(jīng)典歌曲深入人心，代代相傳□

（

）還一定能唱出我們這個時代的精神□

（

）相信我們不僅能從歌聲中感知經(jīng)典文化的脈動□

（

）今天我們在這里舉行“唱響經(jīng)典”全校歌會□評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷：正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．看著老師在辦公室全神貫注地玩著我們的竹節(jié)人，我和同桌很失望。(

)

2．《西江月·夜行黃沙道中》這個題目中的“西江月”表明了那天夜晚，有皎潔的月光。(

)

3．唐代詩人朱熹在《春日》中描寫了春天的美景。(

)

4．“新冠狀病毒”這五個字按音序排列應(yīng)是“病、毒、冠、新、狀。”(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀題。早春呈水部張十八員外天街小雨________，草色遙看近卻無。最是一年_____，__________滿皇都。1．補全古詩。

2．這首詩的作者是_____代詩人__________，他是唐宋八大家之一。

3．這首詩的題目點出這是__________（時節(jié)）的小雨，詩的第一句以“_____”來形容它的細滑潤澤。

4．“草色遙看近卻無”描寫的是草沾雨水后的景色，寫出了早春的草_____、_____的特點。

5．對這首詩理解有誤的一項是（

）A．這首詩是寫給水部員外張籍的，他在兄弟輩中排行第十八，故稱“張十八”B．這是一首律詩，它表達了作者對友人的思念之情C．這首詩的風(fēng)格清新自然，語言通俗易懂D．這首詩的后兩句表達了詩人對早春景色的喜愛和贊美之情6．將詩詞補充完整，感受詩詞中的雨。

①自在飛花輕似夢，無邊__________細如愁。

②沾衣欲濕__________，吹面不寒楊柳風(fēng)。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

請以“我是一個

的人”為題，寫一篇作文。

要求：1．在橫線上填上合適的詞語，將題目補充完整后，再寫作文。如“踏實”“勤奮”“聰明”“愛讀書”“有孝心”“有點兒調(diào)皮”“崇尚傳統(tǒng)”……

2．文中的“我”必須是生活中真實的自己，不得虛擬成其他人或物。

3．字數(shù)不少于500個，文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.積累與閱讀。時間怎樣地行走①墻上的掛鐘，曾是我童年最愛的一道風(fēng)景，我對它有一種說不出的崇拜，因為它掌管著時間，我們的作息似乎都受著它的支配。②到了指定的時間，我們得起床上學(xué)，我們得做課間操，我們得被父母吆喝著去睡覺。雖然說有的時候我們還沒睡夠不想起床，在戶外的月光下還沒有戲耍夠不想回屋睡覺，但都必須因為時間的關(guān)系而聽從父母的吩咐。他們理直氣壯呵斥我們的話與掛鐘息息相關(guān)：“都幾點了，還不起床！”要么就是：“都幾點了，還在外面瘋玩，快睡覺去！”這時候，我覺得掛鐘就是一個拿著煙袋鍋磕著我們腦門兒的狠心的老頭兒，又兇又倔。在我的想象中，時間就是一個看不見形影的家長，嚴厲而又古板。③我那時天真地以為時間是被一雙神秘的大手給放在掛鐘里的，從來不認為那是機械的產(chǎn)物。它每時每刻地行走著，走得不慌不忙，氣定神凝，不會因為貪戀窗外鳥語花香的美景而放慢腳步，也不會因為北風(fēng)肆虐、大雪紛飛而加快腳步。它的腳是世界上最能禁得起誘惑的腳，從來都是循著固定的軌跡行走。④我上初中以后，手表就比較普及了，我看見時間躲在一個小小的圓盤里，在我們的手腕上跳舞。它跳得靜悄悄的，不像墻上的掛鐘，行進得那么清脆悅耳，“嘀嗒嘀嗒--”的聲音不絕于耳。所以，手表里的時間總給我一種鬼鬼祟祟的感覺，從這里走出來的時間因為沒有聲色，而少了幾分氣勢。這樣的時間仿佛也沒了威嚴，不值得尊重。所以明明到了上課時間，我還會磨蹭一兩分鐘再進教室，手表里的時間也就因此顯得有些落寞。⑤后來，生活變得豐富多彩了，時間棲身的地方就多了。項鏈墜可以隱藏著時間，讓時間和心臟一起跳動;臺歷上鑲嵌著時間，時間和日子交相輝映;至于計算機和手提電話，只要我們一打開它們，率先映入眼簾的就有時間。時間如繁星一樣到處閃爍著，它越來越多，也就越來越顯得匆匆了。⑥十幾年前的一天，我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時間的痕跡。我在梳頭時發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)，它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線刺痛了我的眼睛。我知道時間其實一直悄悄地躲在我的頭發(fā)里行走，只不過它這一次露出了痕跡而已。我還看見，時間在母親的口腔里行走，她的牙齒脫落得越來越多。我明白時間讓花朵綻放的時候，也會讓人的眼角綻放出花朵魚尾紋。時間讓一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂，讓車輪的輻條越來越沾染上銹跡，讓一座老屋逐漸地駝了背。時間還會變戲法，它能讓一個活生生的人瞬間消失在他們曾為之辛勤勞作過的土地上。我的祖父、外祖父和父親，就讓時間給無聲地接走了，再也看不到他們的腳印，只能在清冷的夢中見到他們依稀的身影。他們不在了，可時間還在，它總是持之以恒、激情澎湃地行走著在我們看不到的角落，在我們不經(jīng)意走過的地方，在日月星辰中，在夢中。⑦我終于明白掛鐘上的時間和手表里的時間只是時間的一個表象而已，它存在于更豐富的日常生活中——在漲了又枯的河流中，在小孩子戲耍的笑聲中，在花開花落中，在候鳥的一次次遷徙中，在我們歲歲不同的臉龐中，在桌子椅子不斷新添的劃痕中，在一個人的聲音由清脆而變得沙啞的過程中，在一場接著一場去了又來的寒冷和飛雪中。只要我們在行走，時間就會行走。我們和時間是一對伴侶，相依相偎著，不朽的它會在我們不知不覺間，引領(lǐng)著我們一直走到地老天荒。

（選文有刪改）1．為什么“我”對墻上的掛鐘有一種說不出的崇拜？

_________________________________________。

2．在人生的不同時期，時間有不同的棲身之處，也帶給“我”不同的感受。閱讀文章，填寫表格。人生不同時期時間在哪里時間帶給“我”的感受童年①________看不見形影的家長，嚴厲而又古板上初中以后②________沒了威嚴，不值得尊重后來各種能顯示時間的器物③________十幾年前到現(xiàn)在④________時間永伴身邊3．面對時間的流逝，每個人的感受是不一樣的。朱自清先生在《匆匆》一文中發(fā)出這樣的疑問：“你聰明的，告訴我，_________________________？”《長歌行》則提醒我們，要珍惜時光，奮發(fā)努力：“少壯不努力，___________________！”蘇軾卻一反感傷之情，發(fā)出了“_______________？門前流水尚能西”的激勵之語。而在本文中，作者在時間的流逝中，感受到_______________________（寫原文）。

4．第⑤自然段提到“生活變得豐富多彩了，時間棲身的