寧夏固原市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

寧夏固原市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

diǎnzhuì

rìkòu

jǔsàng

liútǎng

jiàngyóu

mángmù

jīnglì

shùfù

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.諸葛亮是《三國演義》中智慧的化身。在我國另一部名著中也有一位智謀出眾的人物，他是__________。人稱“__________”（綽號）書中還有李逵被稱為“__________?！彼谓环Q為“__________?！濒斨巧畋环Q為“__________。”武松被稱為“__________?！?）.請在具體的語境中根據(jù)拼音寫出詞語。

2006年，春節(jié)民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。春節(jié)，wànxiànggēngxīn_________，親人團(tuán)聚，孩子們臉上都洋溢著幸福的笑容，三五玩伴，開心地燃放biānpào_______，吃年夜飯前的獻(xiàn)祭，家中長者口中niànniànyǒucí_________，祈禱新年諸事順?biāo)?；守歲從吃年夜飯開始，家中遍燃燈燭tōngxiāo_______不滅，預(yù)示來年家中財富充實；孩子們最喜歡的還是qīnqi_______相互拜年，可以得到期待平安健康成長的壓歲錢……許多看似普通的習(xí)俗，都寄托著人們對美好的期盼。3）.請根據(jù)語境，在橫線上填寫相應(yīng)的詩句。

（1）跟著詩詞去旅行。江南風(fēng)光美麗深邃，如杜牧筆下描繪的美景“________，水村山郭酒旗風(fēng)”；王安石贊友人庭院整潔“茅檐長掃凈無苔，________”；面對黃河，劉禹錫吟誦道：“九曲黃河萬里沙，_____”。

（2）跟著詩詞學(xué)品格。魯迅是偉大民族英雄，對敵人橫眉冷對，對孩子充滿憐愛“無情未必真豪杰，____”，對國人無限的贊美“我們從古以來，______，______，____，____……這就是中國的脊梁?！保魂懹坞m生平凡，但心懷祖國：“位卑________”；李綱用行動捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)：“祖宗疆土，_____，_______”

（3）“五谷不分”中的“五谷”指：稻、麥、黍、________、________；“五音不全”中的“五音”指：宮、________、角、_______、羽。4）.用“精”字組成不同的詞語，分別填在下列的括號里。

這次藝術(shù)節(jié)活動真是豐富多彩！陳明對數(shù)碼攝影比較____，每次活動都能把其中___的鏡頭拍攝下來；李晨用她那一雙_____的小手____設(shè)計了新年賀卡，那___的圖案讓人看了越看越喜歡……5）.看拼音寫詞語。

fénshāo(

)

zǔnáo(

)

áozhōu(

)

qiūyīn(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.2.下列加點字注音完全正確的一項是（）A．窺望（kuì）

沮喪（jǔ）

頹然（tuí）B．晝夜（zhòu）

笨拙（zhuó）

咆哮（páo）C．凜然（lǐng）

傾聽（qīng）

揪出（jiū）D．花蕾（lěi）

慷慨（kǎi）

參差（cēn）2）.“茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動著?！贝颂幨÷蕴柕淖饔檬牵?/p>

）A．表示說話的斷斷續(xù)續(xù)B．表示列舉的省略C．表示說話的中斷D．表示余意未盡，用以引發(fā)思考3）.下列關(guān)于閱讀名著的方法，說法不正確的一項是（

）A．在讀書時，注意把握主要線索和故事情節(jié)。B．看到特別喜歡的段落，可以摘抄下來，并標(biāo)注出內(nèi)容的頁碼。C．遇到人物關(guān)系復(fù)雜的名著，可以不用理會人物的關(guān)系，往下讀就行了。D．讀完一本書后，可以把全書的結(jié)構(gòu)寫下來，還可以寫寫作者在書中想要表達(dá)的一些想法。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這里的工作多么重要，我哪能離開呢？（改為陳述句）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會認(rèn)字我會連。

yāo

jiǎo

gū

zuǐ

shuā

tíng

zhuī

腳

腰

追

刷

孤

嘴

停

guān

nuǎn

chén

qù

xiá

shuāng

shì

氏

觀

趣

霜

暖

晨

霞2）.詞語巧搭配，用線連一連。

忠誠的

戰(zhàn)象

語言

精確

感恩的

小貓

用詞

精煉

調(diào)皮的

狐貍

包裝

精湛

溫順的

松鼠

技術(shù)

精美評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排順序

()一陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。

()那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。

()校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。

()說它粗壯，確實夠驚人的，他那樹干，兩個小朋友也合抱不過來。

()說它高大，一點兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺了。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里

()啊，原來是這個小家伙在助我一臂之力！

()不只是雨后空氣爽人，還是有什么別的原因，今天我一點兒也不覺得累，一口氣就拉到了坡頂。

()我拉著一車化肥，來到坡下。

()上坡以后，我把車子停下來，準(zhǔn)備擦擦臉上的汗水。

()上坡前，我停下車，緊緊腰帶，兩手緊握車把，準(zhǔn)備一鼓作氣沖上坡去。

()當(dāng)我回過頭時，不禁呆住了，車后站著一個十二、三歲的男孩，正咧嘴朝我笑呢！評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的畫“×”

1．在《宇宙生命之謎中》，作者認(rèn)為地球之外的其他行星也有生命存在。(

)

2．《竹節(jié)人》是從制作竹節(jié)人、玩竹節(jié)人、被老師沒收竹節(jié)人這三個方面來寫的。(

)

3．太和殿是故宮三大殿中最大的殿。(

)

4．故宮是我國現(xiàn)存最大最完整的古代宮殿建筑群，有近六百年的歷史了。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩歌鑒賞。六月二十七日望湖樓醉書蘇軾（宋）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。1．詩歌賞析，請你在括號里選擇正確的答案畫上“√”。

“白雨跳珠”寫出了雨（急而大

小而疏）；“忽吹散”寫出了雨（持續(xù)時間長

持續(xù)時間短）的特征；“水如天”寫出了雨（大

?。?。從而感受到這個時節(jié)的天氣是變化無常的，驟雨是來也匆匆去也匆匆。

2．詩人50歲時又來西湖賞雨，還寫下了“還來一醉西湖雨，不見跳珠十五年。”結(jié)合這首詩想想：這句詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示。

請選擇自己參加過的一次活動寫一篇作文。注意抓住某個精彩的場面來寫，敘述要清楚，情節(jié)要合理，要寫出自己的真情實感。題目自擬，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。羊吃草的啟示①我家后面有一片綠茵茵的草地，那是我小時候放羊的地方。②夏天的傍晚是羊吃草吃得最歡的時候，瞧，那聚精會神的樣子，真好像世界上沒有事能使它分心似的。它把嘴貼在草上，鼻翼不停地動著，有毒的“土香草”被留下了，鮮嫩的青草一根接一根地被扯斷了送進(jìn)嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼著，幾只羊吃過了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”，胃里沒有消化的草莖、草根，這時又被送入口中，進(jìn)行第二次、第三次咀嚼（A）。③羊吃草實在有趣，可是要每個小孩子都能從中吸取教益，那該多好呀！我們的學(xué)校不正像一片綠茵茵的草地嗎?同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)是否像羊吃草一樣專心致志呢？對于我們周圍的世界，分得清“土香草”和“青草”嗎？特別是羊吃草那種不厭其煩、永不怠慢的精神，同學(xué)們做到?jīng)]有呢?新的知識學(xué)完了。對那些不理解或消化不透的“草莖”“草根”是否經(jīng)?！胺荨?，反復(fù)咀嚼（B）呢?④如果我們像羊吃草一樣，聚精會神，一絲不茍地學(xué)習(xí)，那我們還有什么學(xué)不會呢？1．“咀嚼”的含義是：①用牙齒磨碎食物;②對事物反復(fù)體會。

A處“咀嚼”的含義是(

)，B處“咀嚼”的含義是(

)。

請根據(jù)“咀嚼”的這兩種意思分別寫一句話

_______________

2．請在短文中找出具體描寫羊吃過草后的“翻草”現(xiàn)象的語句。

_______________

3．羊胃里沒有消化的“草莖、草根”，指的是同學(xué)們在學(xué)習(xí)新知識上的什么問題呢?

_______________

4．請把短文結(jié)尾的一句話改為陳述句。

_______________

5．讀了短文后，你覺得你受到那些啟發(fā)呢？請你把受到的啟發(fā)寫下來。

_______________

6．即將小學(xué)畢業(yè)了，你有哪些好的學(xué)習(xí)方法呢？請分享兩種好的學(xué)習(xí)方法。

_______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在括號里填上合適的動詞。

（1）我要使出全力才(

)得起來。我花了好長的時間才(

)下那些木材，并把它們(

)回來。

（2）那些雞一看見貓便(

)了嘴，裝著聚精會神的樣子在地上(

)蟲子吃。

（3）湯姆把肩和頭從一個小洞中(

)了出來，竟看見寬闊的密西西比河正從下面滾滾流過！2）.給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

戰(zhàn)壕（háoáo）

撲哧（cīchī）

匍匐（fúpú）

凹凸（āow?。?/p>

嘀嗒（tād?。?/p>

隆化（lónglǒng）評卷人