甘肅省天水市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

甘肅省天水市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

rìkòu

páoxiào

zāoɡāo

zhòuméi

jìɡāoyīchóu

dǐyù

xuányá

pāndēnɡ

tuífèi

rèxuèfèiténɡ

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【活動(dòng)二：感謝師恩】在“感謝師恩”活動(dòng)中，一同學(xué)擬了上聯(lián)，請(qǐng)你幫他從打亂的詞語(yǔ)中整理出下聯(lián)，并寫在橫線上。

上聯(lián)：育人才獻(xiàn)身忘我如蠟炬嘔心瀝血

傳知識(shí)似春蠶下聯(lián)：____。2）.名句積累。

（1）吟誦著古代精美的詩(shī)文，我們感受到杜甫的滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨的詩(shī)句是：“________________，________________”；聽于謙表明心跡純潔的詩(shī)句是：“________________，________________”；王建在《十五夜望月》一詩(shī)中委婉表達(dá)自己思鄉(xiāng)之苦的詩(shī)句是“________________，________________”；《游園不值》一詩(shī)中描繪春色生機(jī)蓬勃、關(guān)鎖不住的生命力的詩(shī)句是：“________________，________________”。

（2）填空，并寫出一個(gè)你對(duì)書理解的比喻句。

高爾基說(shuō)：“書是_______________?！?/p>

莎士比亞說(shuō)：“書是______________?！?/p>

我說(shuō)：“書是________________?！?）.日積月累，靈活運(yùn)用。

（1）從《兩小兒辯日》文中“______”一句可見，兩小兒所辯問(wèn)題的復(fù)雜性。他們探索自然現(xiàn)象時(shí)采用的方法是：______。

（2）兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?/p>

____________________________________4）.找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并將正確的字寫在橫線上

（1）魚貫而入

興高彩烈

風(fēng)華正茂

龍鳳呈祥

（2）別出新裁

戛然而止

挑撥離間

眼花繚亂

（3）蜂擁而至

琳瑯滿目

迫不急待

竭澤而漁5）.填空。

（1）《馬詩(shī)》《石灰吟》《竹石》這三首詩(shī)表面看都是寫______，實(shí)際上是______的寫法，在贊美人的品格和精神?！妒乙鳌分邪涤髅媾R嚴(yán)峻考驗(yàn)卻能從容不迫的詩(shī)句是：“______，______。”

（2）認(rèn)識(shí)偉人毛澤東。作為詩(shī)人毛澤東，他的詩(shī)句“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏”，體現(xiàn)了______的精神；作為領(lǐng)袖毛澤東，在《為人民服務(wù)》一文中，他表達(dá)了生命的意義在于______；而在《青山處處埋忠骨》一文中，我們領(lǐng)略了他領(lǐng)袖胸懷的同時(shí)，也看到了作為父親的他______的一面。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（

）A．項(xiàng)圈圈套豬圈B．削弱

瘦削

剝削C．縫補(bǔ)地縫縫隙D．軸心

壓軸

畫軸2）.你和家人在秋天去農(nóng)家樂(lè)游玩吃飯，你想將場(chǎng)景分享到朋友圈，下列詩(shī)句最適合做文案的是（

）A．開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。B．梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。C．稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。D．綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。3）.下列詞語(yǔ)中，字形、字義無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．毫邁驚天動(dòng)地

大舉進(jìn)犯（行動(dòng)，舉動(dòng)）B．攀登粉身碎骨

聚精會(huì)神（會(huì)合，集中）C．冰雹堅(jiān)強(qiáng)不屈

昂首挺胸（精神振奮）D．匯集全神慣注

徐徐上升（緩慢）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.語(yǔ)言表達(dá)。

1．人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。（改為反問(wèn)句）

_________________

2．路邊的小楊樹忽然沙啦啦地響。（改為擬人句）

_________________

3．為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須健全安全制度。（修改病句）

_________________

4．班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”（改為轉(zhuǎn)述句）

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配恰當(dāng)?shù)脑~，用直線連起來(lái)。

偉大的

態(tài)度

耐心地

問(wèn)

慈祥的

力量

奇怪地

說(shuō)

嚴(yán)峻的

面龐

堅(jiān)決地

勸2）.把詞語(yǔ)和正確讀音搭配起來(lái)。

精致

míng

xīng

清新

qīn

xìn

晶瑩

mín

xīn

親信

qīng

xīn

金銀

jīng

zhì

慶幸

chéng

sì

金字

jīn

zì

沉思

chén

sī

明星

jīng

yíng

清醒

qīng

xǐng

民心

jīn

yín

城市

qìng

xìng評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)它又來(lái)到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

(

)有一天，它來(lái)到樹下和啄木鳥比美，啄木鳥不和它比。

(

)從前一只公雞，自以為很美麗。

(

)它遇到老牛，傷心地說(shuō)：“老牛伯伯，我和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美，它

們?yōu)槭裁炊疾焕砦夷?？?/p>

(

)它又來(lái)到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。2）.將下列的句子按順序排列，序號(hào)為：

。

①太陽(yáng)出來(lái)了。

②它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。

③湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

④夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

⑤中午，太陽(yáng)火辣辣的。

⑥湖里的睡蓮都慢慢合攏了花瓣，似乎睡覺去了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”節(jié)選自《禮記》。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．這首詩(shī)的作者是______朝詩(shī)人______。“吟”是_________________的意思。

2．解釋下列詞語(yǔ)。

等閑：______________________________

渾：________________________________

清白：______________________

3．詩(shī)的前兩句看似寫石灰的燒煉，其實(shí)象征著_______________；三、四兩句描寫了______________的精神，表達(dá)了詩(shī)人_________的決心。

4．在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將句子銜接起來(lái)。

(

)千錘萬(wàn)鑿，(

)烈火焚身，(

)粉骨碎身，我(

)要留清白在人間。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：____________讓我的生活更美好

提示和要求：補(bǔ)充完整題目，如：讀書、唱歌、運(yùn)動(dòng)、微笑、旅行、誠(chéng)信……；內(nèi)容具體、感情真實(shí)；字?jǐn)?shù)500字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)外對(duì)比閱讀。【選文一】那個(gè)星期天（節(jié)選）史鐵生這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴院子里就我一個(gè)孩子，沒(méi)人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落?！具x文二】秋天的懷念（節(jié)選）史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)?！翘煳矣知?dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起。1．下列對(duì)【選文一】中“空空落落”一詞的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．這是對(duì)院子的環(huán)境描寫，僅僅寫出了院子的清冷。B．這里以院子空蕩的環(huán)境烘托出“我”內(nèi)心的失落。C．是“我”當(dāng)時(shí)失落心情的一種體現(xiàn)。D．寫出了“我”等待母親買菜時(shí)內(nèi)心的無(wú)聊。2．【選文二】中母親進(jìn)來(lái)后為什么要“擋在窗前”？

______________________________

3．對(duì)比兩段選文，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．【選文一】中的“我”因等待母親而焦急又興奮，【選文二】中“我”因失去雙腿無(wú)所期盼而暴躁。B．兩段選文都通過(guò)具體的事例僅表達(dá)了人物的一種真實(shí)的情感。C．【選文一】描寫“我”盼望母親能帶自己出去走走，【選文二】則描寫母親盼著“我”能跟她出去走走。D．【選文一】主要通過(guò)動(dòng)作描寫和心理刻畫表達(dá)情感，【選文二】則通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)描寫傳情達(dá)意。4．請(qǐng)根據(jù)【選文一】中畫橫線的句式，續(xù)寫【選文二】后面的情境。

她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起，想象兒子來(lái)到北海公園閉目凝神安詳?shù)臉幼?，想象____________，想象____________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每一行中都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，將序號(hào)用“√”標(biāo)出。

（1）A．瑰麗（guī）

B．打斗（dòu）

C．英?。╦ǜn）

D．動(dòng)作輕靈（líng）

（2）A．珍稀（zhēn）

B．曠野（kuàng）

C．機(jī)械（jiè）

D．棲息環(huán)境（qī）

（3）A．生存（cún）

B．矯?。╦iǎo）

C．提供（gōng）

D．養(yǎng)尊處優(yōu)（chù）

（4）A．空間（kōng）

B．轉(zhuǎn)椅（zhuǎn）

C．枯萎（wěi）

D．饒有趣味（ráo）2）.易混字辨析。

涯——崖

（1）山(

)

海(

)

懸(

)

天(

)海角

裁——栽——載

（2）(