廣西貴港市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣西貴港市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

déyìyángyáng

hǔshìdāndān

wākōngxīnsī

huàwéiwūyǒu

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按音節(jié)填詞語(yǔ)。

站在畢業(yè)的十字路口，我bùjīn_______感嘆時(shí)光的匆匆?；叵肫饎?cè)胄５奈覀兪嵌嗝磞òuzhì_______，總喜歡探索未知的lǐngyù_______，對(duì)sīkōngjiànguàn_________的事情也充滿(mǎn)好奇。如今我們已長(zhǎng)大，成為展翅翱翔的xióngyīng_______。2）.古詩(shī)文填空。

（1）《七律?長(zhǎng)征》這首詩(shī)中，“____________，____________”總領(lǐng)全詩(shī)，贊美了紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的英雄氣概。

（2）《西江月?夜行黃沙道中》這首詞中，“____________，___________”從嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面描寫(xiě)了夏夜的山村風(fēng)光。

（3）《浪淘沙》（其一）這首詩(shī)中，“____________，____________”表現(xiàn)出了詩(shī)人一往無(wú)前、直沖九霄的豪邁氣概。3）.這是某位同學(xué)摘錄的古人描寫(xiě)月下景色的詩(shī)句，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是___，我們可以將它替換成________，________。

A．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

B．明月出天山，蒼茫云海間。

C．夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。

D．大漠沙如雪，燕山月似鉤。4）.應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。（用自己的話(huà)寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)句的意思）

____________________5）.先補(bǔ)全名句，再選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹羁眨ㄌ钚蛱?hào)）。

①青，_________，而青于藍(lán)。

②書(shū)到用時(shí)方恨少，____________。

③__________，一字值千金。

④窮則變，變則通，________。

當(dāng)今世界，變革創(chuàng)新的潮流滾滾向前，中國(guó)的先人們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)到“_____”的道理。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子使用了比喻的修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．“你看，醬油我下班帶回來(lái)了?！眿寢寷_我笑了笑，好像猜著了我的心思。B．甜絲絲的雨點(diǎn)兒又滴到我嘴唇上時(shí)，我的心才又像要從嗓子里蹦出來(lái)一樣。C．路燈照著路旁的小楊樹(shù)，小楊樹(shù)上像掛滿(mǎn)了珍珠瑪瑙。D．我覺(jué)得好像雨點(diǎn)兒都特別愛(ài)往我的雨衣上落。2）.依次填入橫線(xiàn)上的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

真正的散文就包含著詩(shī)意，猶如蘋(píng)果飽含著汁液。汁液流淌，詩(shī)意芬芳。散文、____沒(méi)有一點(diǎn)詩(shī)意，_____只能是粗劣地復(fù)制生活，________沒(méi)有感召力，_______缺乏靈動(dòng)性。A．因?yàn)?/p>

所以

雖然

但B．如果

就

既

也C．即使

也

不但

而且D．如果

就

因?yàn)?/p>

所以3）.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．?huà)寢屇曋种械恼掌樕下冻鑫⑿?。B．同學(xué)們審視著國(guó)旗冉冉升起。C．他注視著試管中的液體慢慢地改變顏色。D．老師上課前掃視了一圈教室。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

這句話(huà)運(yùn)用了__________的修辭手法。我也能照樣子寫(xiě)句子。______________________________

(2)校園里屹立著一顆顆松樹(shù)。（用修改符號(hào)修改病句）

(3)桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。（縮句）

______________________________

(4)這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，難道不令人驚嘆嗎？(改為雙重否定句)

______________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.作者我知道（連線(xiàn)題）

吳承恩

古希臘大學(xué)者

蘇格拉底

“學(xué)界泰斗”

莫泊桑

明代小說(shuō)家

季羨林

法國(guó)著名作家2）.你認(rèn)為湯姆·索亞是個(gè)什么樣的人？根據(jù)小說(shuō)梗概，結(jié)合相關(guān)情節(jié)連線(xiàn)。

孩子頭兒，帶領(lǐng)鎮(zhèn)上孩子搞惡作劇

富有同情心、善良、正直

和小伙伴跑到荒島當(dāng)“海盜”

勇敢、智慧

出庭為彼得作證

調(diào)皮搗蛋，有領(lǐng)導(dǎo)能力

被困洞中，根據(jù)風(fēng)箏線(xiàn)找到洞口

喜歡自由，熱愛(ài)冒險(xiǎn)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)《開(kāi)國(guó)大典》課文內(nèi)容，將下列句子按先后順序排列。

(

)樂(lè)隊(duì)奏國(guó)歌。

(

)升國(guó)旗，鳴禮炮。

(

)毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上。

(

)林伯渠秘書(shū)長(zhǎng)宣布典禮開(kāi)始。

(

)毛澤東宣讀中央人民政府公告。

(

)毛澤東主席宣布“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了”。2）.給下列句子排序。

(

)這時(shí)，由空中到水面，蝴蝶一只銜著一只的尾巴，連成長(zhǎng)長(zhǎng)的一串串，像懸在空中的由蝴蝶織成的簾帷。

(

)于是，地上、水上和滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)枝，盡是紅的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的、黑的各種顏色的蝴蝶這便是“蝴蝶泉”的來(lái)歷。

(

)每年春末夏初，成千上萬(wàn)只蝴蝶來(lái)到這里，繞池飛舞，形成所謂的“蝴蝶會(huì)”。

(

)蝴蝶映到清碧如鏡的水里，水里像是也飛舞著、游動(dòng)著、倒掛著無(wú)數(shù)的蝴蝶。

(

)山下一個(gè)較為隱蔽的地方有一眼泉一池清可見(jiàn)底的泉水被一棵大樹(shù)覆蓋著幾乎像一座帳篷，樹(shù)枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，低拂著水面。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列縮句是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“╳”。

1．“這不是偉大的奇觀嗎？”縮寫(xiě)為“這不是奇觀?！?)

2．“紅軍的主力渡過(guò)了天險(xiǎn)大渡河，浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線(xiàn)。”縮句為“主力奔赴最前線(xiàn)。”()

3．“高大挺拔的白楊樹(shù)像一排衛(wèi)兵似的的，在寬闊而又筆直的公路兩旁排列?！笨煽s寫(xiě)為“白楊樹(shù)在公路排列?！?)

4．“風(fēng)景如畫(huà)的桂林山水，吸引了成千上萬(wàn)的中外游客來(lái)此觀光?！笨煽s寫(xiě)為“游客觀光?！?)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.把詩(shī)句補(bǔ)充完整，完成練習(xí)?；剜l(xiāng)偶書(shū)________，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，________。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)的作者是________代的________。

3．“鬢毛衰”中“衰”的意思是（

）A．衰弱B．衰老C．疏落，減少D．懈怠4．本詩(shī)通過(guò)詩(shī)人的變——“________”和不變——“________”之間的對(duì)比，以及兒童所問(wèn)——“________”，流露出詩(shī)人對(duì)生活變遷、歲月滄桑、物是人非的感慨。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

下面兩題，選做一題。

【內(nèi)容】

1．課間十分鐘短暫而美好。下課鈴一響，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)有的跳繩，有的踢毽子，有的丟沙包……課間十分鐘你會(huì)做些什么呢？請(qǐng)選擇一兩種活動(dòng)和同學(xué)們分享。

2．看到“溫暖”這個(gè)美好的詞語(yǔ)，你會(huì)想起誰(shuí)？想到什么事情呢？是父母的關(guān)心，朋友的陪伴，還是老師的叮囑……請(qǐng)以“溫暖”為話(huà)題，選擇你印象最深刻的一個(gè)人或一件事寫(xiě)一寫(xiě)。

【要求】

題目自擬；內(nèi)容具體，感情真實(shí)，書(shū)寫(xiě)工整；不出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名；不得續(xù)卷。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.按要求完成練習(xí)。清晨時(shí)分，陽(yáng)光明媚。青草fùɡài（

）的草地綠得愈發(fā)濃郁。教學(xué)樓旁的香樟樹(shù)，枝葉chóumì（

），yīwēi（

）在一起，迎風(fēng)招展。此時(shí)此刻，我的心chōnɡyínɡ（

）著說(shuō)不清的情愫。在這分別的十字路口，年少的我們不再páihuái（

），máicánɡ（

）于內(nèi)心的情感噴薄而出，再見(jiàn)了母校，我們將帶著激情和夢(mèng)想，踏上新的征程。(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

(2)請(qǐng)選出下列詩(shī)句不適合作為同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言的一項(xiàng)（

）A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B．欲窮千里目，更上一層樓。C．正值江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。D．洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。(3)“情以物遷，情與景融?！蹦恰罢f(shuō)不清的情愫”是分別時(shí)的悵然與不舍。你還會(huì)有怎樣的心情，試著將情感融入景物之中，寫(xiě)幾句話(huà)。

________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

美好

美妙

（1）兄妹倆被(

)的琴聲陶醉了。

（2）(

)的未來(lái)要靠我們自己去創(chuàng)造。

瘦削

瘦弱

（3）缺吃少穿的生活，使她愈加(

)了。

（4）伯伯雖然只四十出頭，卻早已兩鬢飛霜，(

)的臉上皺紋密布，雙手長(zhǎng)滿(mǎn)了繭。2）.將下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字改正填在括號(hào)內(nèi)，再根據(jù)意思選填詞語(yǔ)。

翠色遇流()

禁飄帶舞()

細(xì)雨迷朦()

心弛神往()

全神貫住()

居高林下()

迎風(fēng)招斬()

聚睛會(huì)神()

振天動(dòng)地()

（1）全副精神高度集中。(

)

（2）翠綠的顏色好像就要流淌出來(lái)一樣，形容綠到了極致。(

)

（3）震動(dòng)了天地。形容聲音或聲勢(shì)極大。(

)評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）