




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
甘肅省白銀市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).請(qǐng)把下面的句子正確、美觀、整潔地抄寫在田字格里。
天時(shí)不如地利,地利不如人和。
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).日積月累:根據(jù)提示填空。
(1)誦經(jīng)典詩(shī)歌:杜甫《春夜喜雨》中的“___________,_____________?!备桧灹舜河晗碌眉皶r(shí)。
(2)托事物言志:詩(shī)人于謙用“____________,___________”表達(dá)自己為官清白,為人正直的決心。
(3)悟惜時(shí)道理:朱自清在《匆匆》里這樣寫光陰流逝:“我不知道他們給了我多少日子,但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子__________,像__________,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子?!?/p>
(4)讀科學(xué)思辨:《兩小兒辯日》中,一兒認(rèn)為“_____________,_________”,他的依據(jù)是“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎”。另一兒認(rèn)為“______________,_______”,他的依據(jù)是“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎”。2).10.根據(jù)拼音寫同音字。fù
傾
_____
____習(xí)
____裕
_____女wēi
_____小
依_____
_____險(xiǎn)
_____嚴(yán)bàn
_____倒
攪_____
_____天
伙_____3).讀文寫詞。
zháyǎn(
)間,已近畢業(yè)。五月fèiténg(
)的龍舟賽,六月làngmàn(
)的歌詠會(huì)還在páihuái(
),未曾chèdǐnuóyí(
),讓我jīnghuáng(
)的考試來(lái)臨了。靜下心,拿起筆,接受這yánjùn(
)的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)吧。相信沒(méi)有chìluǒluǒ(
)的打擊與嘲諷。4).下面四本外國(guó)名著與對(duì)應(yīng)的作者、國(guó)家有誤的一項(xiàng)是()A.《魯濱遜漂流記》——丹尼爾?笛?!?guó)B.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》——馬克?吐溫——美國(guó)C.《騎鵝旅行記》——塞爾瑪?拉格洛芙——瑞典D.《愛(ài)麗絲漫游奇境》——?jiǎng)⒁姿?卡羅爾——法國(guó)5).課文傳真。
課文中有“情”:“在困境中,我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看,并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。”讀著這些句子,我們感受到魯濱遜___________之情;課文中有“畫”:“栗子跌進(jìn)鍋里,不久就得粉碎,飯豆煮得腫脹,花生仁脫了她的紅外套”回味這些句子,我想給這幅畫面配上一個(gè)標(biāo)題《______》;課文中有“理”:“數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò),科學(xué)的靈感絕不是坐等可以等來(lái)的?!边@句話也讓我明白,“偶然的機(jī)遇”只會(huì)給那些___________。《學(xué)弈》中揭示道理的句子是:______________課文中有“聲”:一兒曰“我以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也”他的理由是____________________(以原文作答)課文中還有尋常的生活:洗手的時(shí)候,________________;吃飯的時(shí)候,______________;默默時(shí),________________。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn),阿卡覺(jué)得雄鵝身上有什么優(yōu)點(diǎn),并答應(yīng)雄鵝和雁群待一兩天?(
)A.善良B.有勇氣C.自信D.有愛(ài)心2).8.下面對(duì)課文的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.《丁香結(jié)》的作者以奇異的想象,描寫了自己想象的丁香盛開(kāi)的美景,表達(dá)對(duì)丁香的喜愛(ài)之情。B.“走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!”將河比作了帶子,還用了玻璃形容帶子,從而更加體現(xiàn)了河水的清澈與明亮。C.“更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們的革命樂(lè)觀主義精神。D.《小英雄雨來(lái)》以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為背景,塑造了一個(gè)機(jī)智勇敢的少年英雄形象。3).6.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
)A.我們沒(méi)有人不否認(rèn)京劇確實(shí)是一門高雅的藝術(shù)。B.通過(guò)這次科技館的體驗(yàn)之旅,使我大開(kāi)眼界,受益匪淺。C.能否團(tuán)結(jié)一心,共同作戰(zhàn),是我們?nèi)〉脛倮年P(guān)鍵。D.廣泛閱讀不僅可以拓寬我們的視野,還能提高我們的寫作水平。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).把下面的句子分別改寫成一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。
路邊的柳條在風(fēng)中搖曳。
比喻句:___________________________________________
擬人句:___________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把課文片段和作品名連起來(lái)。
“小嘎子和胖墩兒比賽摔跤”
《水滸傳》
“臨死前的嚴(yán)監(jiān)生”
《西游記》
“‘鳳辣子’初見(jiàn)林黛玉”
《小兵張嘎》
“景陽(yáng)岡”
《儒林外史》
“猴王出世”
《紅樓夢(mèng)》2).連線。
《敕勒歌》
春來(lái)江水綠如藍(lán)
《憶江南》
風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊
《靜夜思》
舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).按要求排列下面的漢字。
蠻
膘
削
督
庸
趕
(1)按音序排列應(yīng)是:_______________________________
(2)按字的筆畫數(shù)從少到多排列應(yīng)是:_______________________2).我給句子排排序。
()藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。
()有個(gè)人種了幾棵小葫蘆。
()小葫蘆開(kāi)了許多雪白的小花。
()小葫蘆都落了。
()小葫蘆的葉子生了一些蚜蟲。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“小偷在逃跑時(shí)不小心掉下山崖,這真是死得其所?!边@句話中加點(diǎn)成語(yǔ)使用是正確的。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀《迢迢織女星》,做題。迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復(fù)幾許。盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)。1.這首詩(shī)取材于我國(guó)古代民間故事《__________》,寫的雖然是天上的事,反映的卻是現(xiàn)實(shí)的生活。人們常用這一神話比喻_____________。
2.解釋字詞。這首詩(shī)中多處運(yùn)用了疊詞,你認(rèn)為這些疊詞用得好嗎?為什么?
盈盈:__________________________
脈脈:_________________________
_______________________________
3.詩(shī)歌中景象有虛實(shí)之分,有眼之所見(jiàn),有心之所想,請(qǐng)找出詩(shī)中眼見(jiàn)之實(shí)的景象寫下來(lái)。
_______________________
4.這首詩(shī)中的主人公是誰(shuí)?表達(dá)了他(她)怎樣的一種情感?
__________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).表達(dá)與交流
題目:越長(zhǎng)大越
提示與要求:隨著年齡的增長(zhǎng),你最大的變化是什么?是越來(lái)越勤奮,還是越來(lái)越開(kāi)朗、懂事、勇敢、自信……先在橫線上填寫合適的詞語(yǔ),再選一件自己印象最深的事寫下來(lái)。內(nèi)容真實(shí)具體,書寫規(guī)范。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀材料,完成練習(xí)。
1.書法是漢字的書寫藝術(shù),上面這幅書法作品的美可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容的是(
)A.筆走龍蛇B.妙筆生花C.栩栩如生2.你發(fā)現(xiàn)這幅作品書寫風(fēng)格和下面一位書法家相似的是(
)A.柳公權(quán)B.顏真卿C.懷素3.同學(xué)們還想在板報(bào)中加入“聊聊書法”這個(gè)話題的內(nèi)容,以下話題不適合的是(
)A.王羲之的故事B.漢字真有趣C.我的書法之路評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
(1)奶奶把秕(pǐbǐ)谷裝在一個(gè)大竹匾(biānbiǎn)里。
(2)稻田里什么都有:稻雞,角雞,鵓(bò
bó)鴣,藍(lán)背。
(3)清明節(jié),大家都忙著祭祀(sìshì)祖先,桌上擺放著許多供(gònggōng)品。
(4)猹(chá
zhā)是一種類似于獾(guàn
huān)豬的動(dòng)物,腳爪銳利,善掘土打洞。
(5)閏土和我仿佛年紀(jì),五行(xíng
háng)缺土,他是能裝弶(qiáng
jiàng)捉小鳥雀的。2).給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
挨:①困難地渡過(guò);②遭受,忍受;③拖延。
(1)這段時(shí)光不好挨。(
)
(2)他挨了爸爸一頓打。(
)
(3)他一直挨到第二天才動(dòng)身。(
)
怨;①怨恨;②責(zé)怪。
(4)但這次怨我,怨我自己。(
)
(5)不要總是抱怨上天對(duì)你不公。(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 營(yíng)養(yǎng)配比計(jì)算的重要性試題及答案
- 美容師考試復(fù)習(xí)中的跨學(xué)科知識(shí)整合試題及答案
- 學(xué)習(xí)2024年汽車維修工考試的有效方法與試題及答案
- 2024年汽車維修基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案
- 汽車美容服務(wù)的創(chuàng)新思路試題及答案
- 智能工業(yè)機(jī)器人的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
- 2025年語(yǔ)文考試題型文獻(xiàn)解讀試題及答案
- 食品質(zhì)量評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)與方法試題及答案
- 2024年美容師市場(chǎng)拓展與開(kāi)發(fā)策略試題及答案
- 2024年漢語(yǔ)言文學(xué)自考重要概念試題及答案
- 預(yù)防未成年人犯罪法治教育課件
- 2024年鄭州黃河文化旅游發(fā)展有限公司招聘筆試真題
- 勞務(wù)派遣方案計(jì)劃書
- 【蘇州工學(xué)院智能建造研究院】2025中國(guó)低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈全面解析報(bào)告
- 浙江省義烏市賓王中學(xué)教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年九年級(jí)3月作業(yè)檢測(cè)道德與法治試題(原卷版+解析版)
- 初三班級(jí)學(xué)生中考加油家長(zhǎng)會(huì)課件
- 非新生兒破傷風(fēng)診療規(guī)范(2024年版)解讀
- 110kV變電站專項(xiàng)電氣試驗(yàn)及調(diào)試方案
- 離婚登記申請(qǐng)受理回執(zhí)單(民法典版)
- 人教版英語(yǔ)選擇性必修二Unit 3 Period 2 Learning about language(課件)
- 縣人大辦公室機(jī)關(guān)文件材料歸檔范圍及文書檔案保管期限表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論