2015-2024年十年高考物理真題分類匯編專題27 電學實驗（二）（全國）

2015-2024年十年高考真題匯編PAGEPAGE1專題27電學實驗（二）考點十年考情（2015-2024）命題趨勢考點1測電源電動勢和內(nèi)電阻（10年10考）2024·甘肅·高考真題、2024·北京·高考真題、2024·遼寧·高考真題、2023·浙江·高考真題、2023·湖北·高考真題、2022·天津·高考真題、2022·福建·高考真題、2022·湖北·高考真題、2021·天津·高考真題、2021·全國·高考真題、2021·湖南·高考真題、2021·浙江·高考真題、2020·北京·高考真題、2020·天津·高考真題、2020·山東·高考真、2020·浙江·高考真題、2018·海南·高考真題、2018·江蘇·高考真題、2018·浙江·高考真題、2017·天津·高考真題、2017·上?！じ呖颊骖}、2016·四川·高考真題、2015·四川·高考真題、2015·廣東·高考真題、2015·天津·高考真題、2015·安徽·高考真題主要復習電學實驗的基本原理和方法，并借助基本實驗分析拓展創(chuàng)新實驗。考查電表改裝、多用電表原理和使用；“電阻測量類”實驗；測量電源的電動勢和內(nèi)阻；電學拓展創(chuàng)新實驗等?？疾榈氖请妼W實驗的基本原理和方法，經(jīng)常和傳感器結合在一起，考查電路的控制，難度一般較大?？键c2多用電表（10年10考）2024·浙江·高考真題、2024·河北·高考真題、2024·全國·高考真題、2024·江蘇·高考真題、2023·天津·高考真題、2023·全國·高考真題、2023·湖南·高考真題、2022·北京·高考真題、2022·河北·高考真題、2022·湖南·高考真題、2021·福建·高考真題、2021·北京·高考真題、2021·廣東·高考真題、2020·浙江·高考真題、2019·全國·高考真題、2018·全國·高考真題、2018·浙江·高考真題、2017·全國·高考真題、2017·江蘇·高考真題、2016·上海·高考真題、2015·上海·高考真題考點01測電源電動勢和內(nèi)電阻1．（2024·甘肅·高考真題）精確測量干電池電動勢和內(nèi)阻需要考慮電表內(nèi)阻的影響?？捎闷鞑挠校弘妷罕恚砍?.5V，內(nèi)阻約為）、電流表（量程0.6A）、滑動變阻器、開關、干電池和導線若干。某小組開展了以下實驗。(1)考慮電流表內(nèi)阻影響①用圖1所示電路測量電流表的內(nèi)阻。從圖2電壓表和電流表讀數(shù)可得電流表內(nèi)阻（保留2位有效數(shù)字）。②用圖3所示電路測量干電池電動勢和內(nèi)阻。電壓表讀數(shù)、電流表讀數(shù)、干電池內(nèi)阻和電流表內(nèi)阻分別用U、I、r和表示。則干電池電動勢（用I、r和表示）。③調(diào)節(jié)滑動變阻器測得多組電表讀數(shù)，作出圖4所示的圖像。則待測干電池電動勢V（保留3位有效數(shù)字）、內(nèi)阻（保留1位小數(shù)）。(2)考慮電壓表內(nèi)阻影響該小組也嘗試用圖5所示電路測量電壓表內(nèi)阻，但發(fā)現(xiàn)實驗無法完成。原因是______（單選，填正確答案標號）。A．電路設計會損壞儀器 B．滑動變阻器接法錯誤C．電壓太大無法讀數(shù) D．電流太小無法讀數(shù)2．（2024·北京·高考真題）某興趣小組利用銅片、鋅片和橘子制作了水果電池，并用數(shù)字電壓表（可視為理想電壓表）和電阻箱測量水果電池的電動勢E和內(nèi)阻r，實驗電路如圖1所示。連接電路后，閉合開關S，多次調(diào)節(jié)電阻箱的阻值R，記錄電壓表的讀數(shù)U，繪出圖像，如圖2所示，可得：該電池的電動勢E=V，內(nèi)阻r=kΩ。（結果保留兩位有效數(shù)字）3．（2024·遼寧·高考真題）某探究小組要測量電池的電動勢和內(nèi)阻?？衫玫钠鞑挠校弘妷罕?、電阻絲、定值電阻（阻值為）、金屬夾、刻度尺、開關S、導線若干。他們設計了如圖所示的實驗電路原理圖。(1)實驗步驟如下：①將電阻絲拉直固定，按照圖（a）連接電路，金屬夾置于電阻絲的。（填“A”或“B”）端；②閉合開關S，快速滑動金屬夾至適當位置并記錄電壓表示數(shù)U，斷開開關S，記錄金屬夾與B端的距離L；③多次重復步驟②，根據(jù)記錄的若干組U、L的值，作出圖（c）中圖線Ⅰ；④按照圖（b）將定值電阻接入電路，多次重復步驟②，再根據(jù)記錄的若干組U、L的值，作出圖（c）中圖線Ⅱ。(2)由圖線得出縱軸截距為b，則待測電池的電動勢。(3)由圖線求得Ⅰ、Ⅱ的斜率分別為、，若，則待測電池的內(nèi)阻（用和表示）。4．（2023·浙江·高考真題）在“測量干電池的電動勢和內(nèi)阻”實驗中

（1）部分連線如圖1所示，導線a端應連接到（選填“A”、“B”、“C”或“D”）接線柱上。正確連接后，某次測量中電壓表指針位置如圖2所示，其示數(shù)為V。（2）測得的7組數(shù)據(jù)已標在如圖3所示坐標系上，用作圖法求干電池的電動勢V和內(nèi)阻Ω。（計算結果均保留兩位小數(shù)）5．（2023·湖北·高考真題）某實驗小組為測量干電池的電動勢和內(nèi)阻，設計了如圖（a）所示電路，所用器材如下：電壓表（量程，內(nèi)阻很大）；電流表（量程）；電阻箱（阻值）；干電池一節(jié)、開關一個和導線若干。

（1）根據(jù)圖（a），完成圖（b）中的實物圖連線。

（2）調(diào)節(jié)電阻箱到最大阻值，閉合開關。逐次改變電阻箱的電阻，記錄其阻值R、相應的電流表示數(shù)I和電壓表示數(shù)U。根據(jù)記錄數(shù)據(jù)作出的圖像如圖（c）所示，則干電池的電動勢為V（保留3位有效數(shù)字）、內(nèi)阻為（保留2位有效數(shù)字）。

（3）該小組根據(jù)記錄數(shù)據(jù)進一步探究，作出圖像如圖（d）所示。利用圖（d）中圖像的縱軸截距，結合（2）問得到的電動勢與內(nèi)阻，還可以求出電流表內(nèi)阻為（保留2位有效數(shù)字）。（4）由于電壓表內(nèi)阻不是無窮大，本實驗干電池內(nèi)阻的測量值（填“偏大”或“偏小”）。6．（2022·天津·高考真題）實驗小組測量某型號電池的電動勢和內(nèi)阻。用電流表、電壓表、滑動變阻器、待測電池等器材組成如圖1所示實驗電路，由測得的實驗數(shù)據(jù)繪制成的圖像如圖2所示。（1）圖1的電路圖為下圖中的。（選填“A”或“B”）（2）如果實驗中所用電表均視為理想電表，根據(jù)圖2得到該電池的電動勢V，內(nèi)阻。（3）實驗后進行反思，發(fā)現(xiàn)上述實驗方案存在系統(tǒng)誤差。若考慮到電表內(nèi)阻的影響，對測得的實驗數(shù)據(jù)進行修正，在圖2中重新繪制圖線，與原圖線比較，新繪制的圖線與橫坐標軸交點的數(shù)值將，與縱坐標軸交點的數(shù)值將。（兩空均選填“變大”“變小”或“不變”）7．（2022·福建·高考真題）在測量某電源電動勢和內(nèi)阻時，因為電壓表和電流表的影響，不論使用何種接法，都會產(chǎn)生系統(tǒng)誤差，為了消除電表內(nèi)阻造成的系統(tǒng)誤差，某實驗興趣小組設計了如圖甲實驗電路進行測量。已知。（1）按照圖甲所示的電路圖，將圖乙中的器材實物連線補充完整。（2）實驗操作步驟如下：①將滑動變阻器滑到最左端位置②接法Ⅰ：單刀雙擲開關S與1接通，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器R，記錄下若干組數(shù)據(jù)的值，斷開開關③將滑動變阻器滑到最左端位置④接法Ⅱ：單刀雙擲開關S與2閉合，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器R，記錄下若干組數(shù)據(jù)的值，斷開開關⑤分別作出兩種情況所對應的和圖像（3）單刀雙擲開關接1時，某次讀取電表數(shù)據(jù)時，電壓表指針如圖丙所示，此時V。（4）根據(jù)測得數(shù)據(jù)，作出和圖像如圖丁所示，根據(jù)圖線求得電源電動勢V，內(nèi)阻Ω。（結果均保留兩位小數(shù)）（5）由圖丁可知（填“接法Ⅰ”或“接法Ⅱ”）測得的電源內(nèi)阻更接近真實值。（6）綜合考慮，若只能選擇一種接法，應選擇（填“接法Ⅰ”或“接法Ⅱ”）測量更合適。8．（2022·湖北·高考真題）某探究小組學習了多用電表的工作原理和使用方法后，為測量一種新型材料制成的圓柱形電阻的電阻率，進行了如下實驗探究。（1）該小組用螺旋測微器測量該圓柱形電阻的直徑D，示數(shù)如圖甲所示，其讀數(shù)為mm。再用游標卡尺測得其長度L。（2）該小組用如圖乙所示的電路測量該圓柱形電阻Rx的阻值。圖中電流表量程為0.6A、內(nèi)阻為1.0Ω，定值電阻R0的阻值為20.0Ω，電阻箱R的最大阻值為999.9Ω。首先將S2置于位置1，閉合S1，多次改變電阻箱R的阻值，記下電流表的對應讀數(shù)I，實驗數(shù)據(jù)見下表。R/ΩI/A/A-15.00.4142.4210.00.3522.8415.00.3083.2520.00.2723.6825.00.2444.1030.00.2224.50根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖丙中繪制出圖像。再將S2置于位置2，此時電流表讀數(shù)為0.400A。根據(jù)圖丙中的圖像可得Ω（結果保留2位有效數(shù)字）。最后可由表達式得到該材料的電阻率（用D、L、表示）。（3）該小組根據(jù)圖乙的電路和圖丙的圖像，還可以求得電源電動勢V，內(nèi)阻Ω。（結果均保留2位有效數(shù)字）（4）持續(xù)使用后，電源電動勢降低、內(nèi)阻變大。若該小組再次將此圓柱形電阻連入此裝置，測得電路的電流，仍根據(jù)原來描繪的圖丙的圖像得到該電阻的測量值會（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。9．（2021·天津·高考真題）隨著智能手機的廣泛應用，充電寶成為手機及時充電的一種重要選擇。充電寶可以視為與電池一樣的直流電源。一充電寶的電動勢約為，內(nèi)阻很小，最大放電電流為，某實驗小組測定它的電動勢和內(nèi)阻。他們剝開充電寶連接線的外絕緣層，里面有四根導線，紅導線為充電寶的正極，黑導線為充電寶的負極，其余兩根導線空置不用，另有滑動變阻器R用于改變電路中的電流，定值電阻，兩只數(shù)字多用電表M、N，兩表均為理想電表，并與開關S連成如圖所示電路。①圖中測量電流的電表是，測量電壓的電表是。（均填寫字母“M”或“N”）②調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得多組I、U數(shù)據(jù)，記錄如下表，其中只有一個數(shù)據(jù)記錄有誤，審視記錄的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)表中第次的記錄數(shù)據(jù)有誤。（填測量次數(shù)的序號）次數(shù)1234567電流0.2990.4770.6840.8771.0651.2811.516電壓4.9704.9524.9324.9424.8944.8724.848③電路中接入可以達到下列哪個效果。（填選項前的字母）A．使測電流的電表讀數(shù)變化明顯

B．為了更準確地測量充電寶內(nèi)阻C．避免使充電寶的放電電流過大

D．減小測量電壓的電表分流作用10．（2021·全國·高考真題）一實驗小組利用圖（a）所示的電路測量一電池的電動勢E（約）和內(nèi)阻r（小于）。圖中電壓表量程為，內(nèi)阻：定值電阻；電阻箱R，最大阻值為；S為開關。按電路圖連接電路。完成下列填空：

（1）為保護電壓表，閉合開關前，電阻箱接入電路的電阻值可以選（填“5.0”或“15.0”）；（2）閉合開關，多次調(diào)節(jié)電阻箱，記錄下阻值R和電壓表的相應讀數(shù)U；（3）根據(jù)圖（a）所示電路，用R、、、E和r表示，得；（4）利用測量數(shù)據(jù)，做圖線，如圖（b）所示：

（5）通過圖（b）可得V（保留2位小數(shù)），（保留1位小數(shù)）；（6）若將圖（a）中的電壓表當成理想電表，得到的電源電動勢為，由此產(chǎn)生的誤差為%。11．（2021·湖南·高考真題）某實驗小組需測定電池的電動勢和內(nèi)阻，器材有：一節(jié)待測電池、一個單刀雙擲開關、一個定值電阻（阻值為）、一個電流表（內(nèi)阻為）、一根均勻電阻絲（電阻絲總阻值大于，并配有可在電阻絲上移動的金屬夾）、導線若干。由于缺少刻度尺，無法測量電阻絲長度，但發(fā)現(xiàn)桌上有一個圓形時鐘表盤。某同學提出將電阻絲繞在該表盤上，利用圓心角來表示接入電路的電阻絲長度。主要實驗步驟如下：（1）將器材如圖（a）連接：（2）開關閉合前，金屬夾應夾在電阻絲的端（填“a”或“b”）；（3）改變金屬夾的位置，閉合開關，記錄每次接入電路的電阻絲對應的圓心角和電流表示數(shù)，得到多組數(shù)據(jù)；（4）整理數(shù)據(jù)并在坐標紙上描點繪圖，所得圖像如圖（b）所示，圖線斜率為，與縱軸截距為，設單位角度對應電阻絲的阻值為，該電池電動勢和內(nèi)阻可表示為，（用、、、、表示）（5）為進一步確定結果，還需要測量單位角度對應電阻絲的阻值。利用現(xiàn)有器材設計實驗，在圖（c）方框中畫出實驗電路圖（電阻絲用滑動變阻器符號表示）；（6）利用測出的，可得該電池的電動勢和內(nèi)阻。12．（2015·四川·高考真題）用實驗測一電池的內(nèi)阻r和一待測電阻的阻值Rx。已知電池的電動勢約6V，電池內(nèi)阻和待測電阻阻值都為數(shù)十歐?？蛇x用的實驗器材有：電流表A1（量程0~30mA）；電流表A2（量程0~100mA）；電壓表V（量程0~6V）；滑動變阻器R1（阻值0~5Ω）；滑動變阻器R2（阻值0~300Ω）；開關S一個，導線若干條。某同學的實驗過程如下：Ⅰ.設計如圖所示的電路圖Ⅱ.正確連接電路，將R的阻值調(diào)到最大，閉合開關，逐次調(diào)小R的阻值，測出多組U和I的值，并記錄。以U為縱軸，I為橫軸，得到如圖所示的圖線Ⅲ.斷開開關，將Rx改接在B、C之間，A與B直接相連，其他部分保持不變。重復Ⅱ的步驟，得到另一條U-I圖線，圖線與橫軸I的交點坐標為（I0，0），與縱軸U的交點坐標為（0，U0）。回答下列問題：①電流表應選用，滑動變阻器應選用；②由圖的圖線，得電源內(nèi)阻r=Ω；③用I0、U0和r表示待測電阻的關系式Rx=，代入數(shù)值可得Rx；④若電表為理想電表，Rx接在B、C之間與接在A、B之間，滑動變阻器滑片都從最大阻值位置調(diào)到某同一位置，兩種情況相比，電流表示數(shù)變化范圍，電壓表示數(shù)變化范圍。（選填“相同”或“不同”）13．（2015·廣東·高考真題）某實驗小組研究兩個未知元件X和Y的伏安特性，使用的器材包括電壓表(內(nèi)阻約為3kΩ)、電流表(內(nèi)阻約為1Ω)、定值電阻等。(1)使用多用電表粗測元件X的電阻。選擇“×1”歐姆擋測量，示數(shù)如圖(a)所示，讀數(shù)為Ω。據(jù)此應選擇圖中的(填“b”或“c”)電路進行實驗。(2)連接所選電路，閉合S；滑動變阻器的滑片P從左向右滑動，電流表的示數(shù)逐漸(填“增大”或“減小”)；依次記錄電流及相應的電壓；將元件X換成元件Y，重復實驗。(3)圖(a)是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的U-I圖線，由圖可判斷元件(填“X”或“Y”)是非線性元件。(4)該小組還借助X和Y中的線性元件和阻值R=21Ω的定值電阻，測量待測電池組的電動勢E和電阻r，如圖(b)所示。閉合S1和S2，電壓表讀數(shù)為3.00V；斷開S2，讀數(shù)為1.00V，利用圖(a)可算得E=V，r=Ω(結果均保留兩位有效數(shù)字，視電壓表為理想電壓表)。14．（2021·浙江·高考真題）在“測定電池的電動勢和內(nèi)阻”實驗中，（1）用如圖1所示的電路圖測量，得到的一條實驗數(shù)據(jù)擬合線如圖2所示，則該電池的電動勢E=V（保留3位有效數(shù)字）；內(nèi)阻r=（保留2位有效數(shù)字）；（2）現(xiàn)有如圖3所示的實驗器材，照片中電阻箱阻值可調(diào)范圍為0～9999Ω，滑動變阻器阻值變化范圍為0～10Ω，電流表G的量程為0～3mA、內(nèi)阻為200Ω，電壓表的量程有0～3V和0～15V。請在圖3中選擇合適的器材，在答題紙相應方框中畫出兩種測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻的電路圖。15．（2020·北京·高考真題）用圖1所示的甲、乙兩種方法測量某電源的電動勢和內(nèi)電阻（約為1Ω）。其中R為電阻箱，電流表的內(nèi)電阻約為0.1Ω，電壓表的內(nèi)電阻約為3kΩ。（1）利用圖1中甲圖實驗電路測電源的電動勢E和內(nèi)電阻r，所測量的實際是圖2中虛線框所示“等效電源”的電動勢和內(nèi)電阻。若電流表內(nèi)電阻用表示，請你用E、r和RA表示出、，并簡要說明理由。（2）某同學利用圖像分析甲、乙兩種方法中由電表內(nèi)電阻引起的實驗誤差。在圖3中，實線是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)（圖甲：U=IR，圖乙：）描點作圖得到的U-I圖像；虛線是該電源的路端電壓U隨電流I變化的U-I圖像（沒有電表內(nèi)電阻影響的理想情況）。在圖3中，對應圖甲電路分析的U-I圖像是：；對應圖乙電路分析的U-I圖像是：。（3）綜合上述分析，為了減小由電表內(nèi)電阻引起的實驗誤差，本實驗應選擇圖1中的（填“甲”或“乙”）。16．（2020·天津·高考真題）某實驗小組選用以下器材測定電池組的電動勢和內(nèi)阻，要求測量結果盡量準確。電壓表

（量程，內(nèi)阻約為）電流表

（量程，內(nèi)阻約為）滑動變阻器

（，額定電流）待測電池組

（電動勢約為，內(nèi)阻約為）開關、導線若干①該小組連接的實物電路如圖所示，經(jīng)仔細檢查，發(fā)現(xiàn)電路中有一條導線連接不當，這條導線對應的編號是。②改正這條導線的連接后開始實驗，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于滑動變阻器的端（填“a”或者“b”）③實驗中發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)滑動變阻器時，電流表讀數(shù)變化明顯但電壓表讀數(shù)變化不明顯。為了解決這個問題，在電池組負極和開關之間串聯(lián)一個阻值為的電阻，之后該小組得到了幾組電壓表讀數(shù)U和對應的電流表讀數(shù)I，并作出圖像，如圖所示。根據(jù)圖像可知，電池組的電動勢為V，內(nèi)阻為。（結果均保留兩位有效數(shù)字）17．（2020·山東·高考真題）實驗方案對實驗測量的精度有直接的影響，某學習小組對“測量電源的電動勢和內(nèi)阻”的實驗方案進行了探究。實驗室提供的器材有：干電池一節(jié)（電動勢約1.5V，內(nèi)阻小于1Ω）；電壓表V（量程3V，內(nèi)阻約3kΩ）；電流表A（量程0.6A，內(nèi)阻約1Ω）；滑動變阻器R（最大阻值為20Ω）；定值電阻R1（阻值2Ω）；定值電阻R2（阻值5Ω）；開關一個，導線若干。(1)該小組按照圖甲所示的電路進行實驗，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值使電流表示數(shù)逐漸接近滿偏，記錄此過程中電壓表和電流表的示數(shù)，利用實驗數(shù)據(jù)在U-I坐標紙上描點，如圖乙所示，結果發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)的變化范圍比較小，出現(xiàn)該現(xiàn)象的主要原因是。（單選，填正確答案標號）A．電壓表分流B．干電池內(nèi)阻較小C．滑動變阻器最大阻值較小D．電流表內(nèi)阻較小(2)針對電壓表示數(shù)的變化范圍比較小的問題，該小組利用實驗室提供的器材改進了實驗方案，重新測量得到的數(shù)據(jù)如下表所示。序號1234567I/A0.080.140.200.260.320.360.40U/V1.351.201.050.880.730.710.52請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，回答以下問題：①圖丁的坐標紙上已標出后3組數(shù)據(jù)對應的坐標點，請在答題卡的坐標紙上標出前4組數(shù)據(jù)對應的坐標點并畫出U-I圖像。②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，所選的定值電阻為（填“R1”或“R2”）。③用筆畫線代替導線，請在答題卡上按照改進后的方案，將實物圖連接成完整電路。18．（2020·浙江·高考真題）某同學分別用圖甲和圖乙的電路測量同一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻。(1)在答題紙相應的方框中畫出圖乙的電路圖；(2)某次測量時電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，則電流，電壓；(3)實驗得到如圖所示的兩條直線，圖中直線Ⅰ對應電路是圖1（選填“甲”或“乙”）；

(4)該電池的電動勢V（保留三位有效數(shù)字），內(nèi)阻（保留兩位有效數(shù)字）。19．（2018·海南·高考真題）某同學利用圖（a）中的電路測量電流表A的內(nèi)阻RA（約為5Ω）和直流電源的電動勢E（約為10V）。圖中R1和R2為電阻箱，S1和S2為開關，已知電流表的量程為100mA，直流電源的內(nèi)阻為r。（1）斷開S2，閉合S1，調(diào)節(jié)R1的阻值，使A滿偏；保持R1的阻值不變，閉合S2，調(diào)節(jié)R2，當R2的阻值為4.8Ω時A的示數(shù)為48.0mA，忽略S2閉合后電路中總電阻的變化，經(jīng)計算得RA=Ω；（2）保持S1閉合，斷開S2，多次改變R1的阻值，并記錄電流表的相應示數(shù)。若某次R1的示數(shù)如圖（b）所示，則此次R1的阻值為Ω；（3）利用記錄的R1的阻值和相應的電流表示數(shù)I，作出I-1-R1圖線，如圖（c）所示，用電池的電動勢E、內(nèi)阻r和電流表內(nèi)阻RA表示I-1隨R1變化的關系式為I-1=，利用圖（c）可求得E=V。（保留2位有效數(shù)字）20．（2018·江蘇·高考真題）一同學測量某干電池的電動勢和內(nèi)阻．（1）如圖所示是該同學正準備接入最后一根導線（圖中虛線所示）時的實驗電路．請指出圖中在器材操作上存在的兩個不妥之處；．（2）實驗測得的電阻箱阻值R和電流表示數(shù)I，以及計算的數(shù)據(jù)見下表:根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答題卡的方格紙上作出R-1I關系圖像．由圖像可計算出該干電池的電動勢為V；內(nèi)阻為R/Ω8.07.06.05.04.0I/A0.150.170.190.220.26/A–16.76.05.34.53.8（3）為了得到更準確的測量結果，在測出上述數(shù)據(jù)后，該同學將一只量程為100mV的電壓表并聯(lián)在電流表的兩端．調(diào)節(jié)電阻箱，當電流表的示數(shù)為0.33A時，電壓表的指針位置如圖所示，則該干電池的電動勢應為V；內(nèi)阻應為Ω．21．（2018·浙江·高考真題）小明同學在測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻的實驗時，為防止電流過大而損壞器材，電路中加了一個保護電阻R0，根據(jù)如圖所示電路圖進行實驗時，（1）電流表量程應選擇（填“0.6A”或“3A”），保護電阻應選用（填“A”或“B”）；A．定值電阻（阻值10.0Ω，額定功率10W）B．定值電阻（阻值2.0Ω，額定功率5W）（2）在一次測量中電壓表的指針位置如圖2所示，則此時電壓為V；（3）根據(jù)實驗測得的5組數(shù)據(jù)畫出的U-I圖線如圖3所示，則干電池的電動勢E=V，內(nèi)阻r=Ω（小數(shù)點后保留兩位）。22．（2017·天津·高考真題）某探究性學習小組利用如圖所示的電路測量電池的電動勢和內(nèi)阻．其中電流表A1的內(nèi)阻r1=1.0kΩ，電阻R1=9.0kΩ，為了方便讀數(shù)和作圖，給電池串聯(lián)一個R0=3.0Ω的電阻．（1）按圖示電路進行連接后，發(fā)現(xiàn)、和三條導線中，混進了一條內(nèi)部斷開的導線．為了確定哪一條導線內(nèi)部是斷開的，將電鍵S閉合，用多用電表的電壓擋先測量a、間電壓，讀數(shù)不為零，再測量、間電壓，若讀數(shù)不為零，則一定是導線斷開；若讀數(shù)為零，則一定是導線斷開．（2）排除故障后，該小組順利完成實驗．通過多次改變滑動變阻器觸頭位置，得到電流表A1和A2的多組I1、I2數(shù)據(jù)，作出圖象如右圖．由I1–I2圖象得到電池的電動勢E=V，內(nèi)阻r=Ω．23．（2017·上海·高考真題）“用DIS測定電源的電動勢和內(nèi)阻”的實驗電路如圖A．所示，其中定值電阻阻值R1=1Ω．（1）圖A．中A為傳感器，定值電阻R1在實驗中起的作用；（2）實驗測得的路端電壓U相應電流I的擬合曲線如圖B．所示，由此得到電源電動勢E=V，內(nèi)阻r=Ω；（3）實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示，則實驗中選用的的滑動變阻器最合理的阻值范圍為()A．0~5Ω

B．0~20ΩC．0~50Ω

D．0~200Ω24．（2016·四川·高考真題）用如圖所示電路測量電源的電動勢和內(nèi)阻，實驗器材：待測電源（電動勢約3V，內(nèi)阻約2Ω），保護電阻R1（阻值10Ω）和R2（阻值5Ω），滑動變阻器R，電流表A，電壓表V，開關S，導線若干。實驗主要步驟：（?。⒒瑒幼冏杵鹘尤腚娐返淖柚嫡{(diào)到最大，閉合開關；（ⅱ）逐漸減小滑動變阻器接入電路的阻值，記下電壓表的示數(shù)U和相應電流表的示數(shù)I；（ⅲ）以U為縱坐標，I為橫坐標，作圖線（U、I都用國際單位）；（ⅳ）求出圖線斜率的絕對值k和在橫軸上的截距a?；卮鹣铝袉栴}：（1）電壓表最好選用；電流表最好選用。A．電壓表（0~3V，內(nèi)阻約15kΩ）

B．電壓表（0~3V，內(nèi)阻約3kΩ）C．電流表（0~200mA，內(nèi)阻約2Ω）

D．電流表（0~30mA，內(nèi)阻約2Ω）（2）滑動變阻器的滑片從左向右滑動，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)增大，兩導線與滑動變阻器接線柱連接情況是；A．兩導線接在滑動變阻器電阻絲兩端的接線柱B．兩導線接在滑動變阻器金屬桿兩端的接線柱C．一條導線接在滑動變阻器金屬桿左端接線柱，另一條導線接在電阻絲左端接線柱D．一條導線接在滑動變阻器金屬桿右端接線柱，另一條導線接在電阻絲右端接線柱（3）選用k、a、R1、R2表示待測電源的電動勢E和內(nèi)阻r的表達式E＝，r＝，代入數(shù)值可得E和r的測量值。25．（2015·天津·高考真題）用電流表和電壓表測定由三節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組（電動勢約4.5V，內(nèi)電阻約1Ω）的電動勢和內(nèi)電阻，除了待測電池組，電鍵，導線外，還有下列器材供選用∶A．電流表∶量程0.6A，內(nèi)電阻約1ΩB．電流表∶量程3A，內(nèi)電阻約0.2ΩC．電壓表∶量程3V，內(nèi)電阻約30kΩD．電壓表∶量程6V，內(nèi)電阻約60kΩE.滑動變阻器∶0~1000Ω，額定電流0.5AF.滑動變阻器∶0~20Ω，額定電流2A(1)為了使測量結果盡量準確，電流表應選用，電壓表選用，滑動變阻器應選用（均填儀器的字母代號）(2)下圖為正確選擇儀器后，連好的部分電路，為了使測量誤差盡量小，還需要在電路中用導線將和相連、和相連、和相連。（均填儀器上接線柱的字母代號）?(3).實驗時發(fā)現(xiàn)電流表壞了，于是不再使用電流表，剩余儀器中僅用電阻箱替換掉滑動變阻器，重新連接電路，仍能完成實驗，實驗中讀出幾組電阻箱的阻值R和對應電壓表的示數(shù)U；用圖像法處理采集到數(shù)據(jù)，為在直角坐標系中得到的函數(shù)圖像是一條直線，則可以為縱坐標，以為橫坐標。26．（2015·安徽·高考真題）某同學為了測量一節(jié)電池的電動勢和內(nèi)阻，從實驗室找到以下器材，一個滿偏電流為100μA，內(nèi)阻為2500Ω的表頭，一個開關，兩個電阻箱（）和若干導線；（1）由于表頭量程偏小，該同學首先需要將表頭改裝成量程為50mA的電流表，則應將表頭與電阻箱（填“串聯(lián)”或者“并聯(lián)”），并將電阻箱阻值調(diào)為Ω．（2）接著該同學用改裝的電流表對電池的電動勢和內(nèi)阻進行測量，實驗電路圖如圖1所示，通過改變電阻R測相應的電流I，并且作相關計算后一并記錄如下表①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，圖2中已描繪出四個點，請將第5、6兩組數(shù)據(jù)也描繪在圖2中，并畫出圖線.②根據(jù)圖線可得電池的電動勢E是V，內(nèi)阻r是Ω．123456R(Ω)95.075.055.045.035.025.0I(mA)15.018.724.829.536.048.0IR(V)1.421.401.361.331.261.20考點02多用電表1．（2024·浙江·高考真題）在測繪發(fā)光二極管在導通狀態(tài)下的伏安特性曲線實驗中，(1)用多用電表歐姆擋判斷發(fā)光二極管的正負極選用擋時，變換表筆與二極管兩極的連接方式，發(fā)現(xiàn)電表指針均不偏轉(zhuǎn)。選用擋（選填””或“”）重新測試，指針仍不偏轉(zhuǎn)，更換二極管極性后，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)，此時與多用電表紅色表筆相連的是二極管（選填“正極”或“負極”）。

(2)圖（A）是已完成部分連線的實物圖，為實現(xiàn)電壓可從零開始調(diào)節(jié)，并完成實驗，P應連接接線柱（選填“a"“b”“c”或“d”），Q應連接接線柱（選填“a”、“b”、“c”或“d”）。某次選用多用電表量程為50mA擋測量，指針如圖（B）所示，則電流I=mA(3)根據(jù)測得數(shù)據(jù)，繪出伏安特性曲線如圖（C）所示，說明該二極管是元件（選填“線性”或“非線性”，正常發(fā)光時電壓在V范圍。2．（2024·河北·高考真題）某種花卉喜光，但陽光太強時易受損傷。某興趣小組決定制作簡易光強報警器，以便在光照過強時提醒花農(nóng)。該實驗用到的主要器材如下：學生電源、多用電表、數(shù)字電壓表、數(shù)字電流表、滑動變阻器R（最大阻值）、白熾燈、可調(diào)電阻、發(fā)光二極管、光敏電阻型三極管、開關和若干導線等。(1)判斷發(fā)光二極管的極性使用多用電表的“”歐姆擋測量二極管的電阻。如圖1所示，當黑表筆與接線端M接觸、紅表筆與接線端N接觸時，多用電表指針位于表盤中a位置（見圖2）；對調(diào)紅、黑表筆后指針位于表盤中b位置（見圖（2），由此判斷M端為二極管的（填“正極”或“負極”）。(2)研究光敏電阻在不同光照條件下的伏安特性①采用圖3中的器材進行實驗，部分實物連接已完成。要求閉合開關后電壓表和電流表的讀數(shù)從0開始。導線和的另一端應分別連接滑動變阻器的、、接線柱（以上三空選填接線柱標號“A”“B”“C”或“D”）。②圖4為不同光照強度下得到的光敏電阻伏安特性圖3曲線，圖中曲線Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ對應光敏電阻受到的光照由弱到強。由圖像可知，光敏電阻的阻值隨其表面受到光照的增強而（填“增大”或“減小”）。(3)組裝光強報警器電路并測試其功能圖5為利用光敏電阻、發(fā)光二極管、三極管（當b、e間電壓達到一定程度后，三極管被導通）等元件設計的電路。組裝好光強報警器后，在測試過程中發(fā)現(xiàn)，當照射到光敏電阻表面的光強達到報警值時，發(fā)光二極管并不發(fā)光，為使報警器正常工作，應（填“增大”或“減小”）可調(diào)電阻的阻值，直至發(fā)光二極管發(fā)光。3．（2024·全國·高考真題）學生實驗小組要測量量程為3V的電壓表V的內(nèi)阻?？蛇x用的器材有：多用電表，電源E（電動勢5V），電壓表V1（量程5V，內(nèi)阻約3kΩ），定值電阻（阻值為800Ω），滑動變阻器（最大阻值50Ω），滑動變阻器（最大阻值5kΩ），開關S，導線若干。完成下列填空：(1)利用多用電表粗測待測電壓表的內(nèi)阻。首先應（把下列實驗步驟前的字母按正確操作順序排列）；A．將紅、黑表筆短接B．調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕，使指針指向零歐姆C．將多用電表選擇開關置于歐姆擋“×10”位置再將多用電表的紅、黑表筆分別與待測電壓表的填“正極、負極”或“負極、正極”）相連，歐姆表的指針位置如圖（a）中虛線Ⅰ所示。為了減少測量誤差，應將選擇開關旋轉(zhuǎn)到歐姆擋（填“×1”“×100”或“”）位置，重新調(diào)節(jié)后，測量得到指針位置如圖（a）中實線Ⅱ所示，則組測得到的該電壓表內(nèi)阻為kΩ（結果保留1位小數(shù)）；(2)為了提高測量精度，他們設計了如圖（b）所示的電路，其中滑動變阻器應選（填“”或“”），閉合開關S前，滑動變阻器的滑片應置于（填“a”或“b”）端；(3)閉合開關S，滑動變阻器滑片滑到某一位置時，電壓表，待測電壓表的示數(shù)分別為、，則待測電壓表內(nèi)阻（用、U和表示）；(4)測量得到，則待測電壓表內(nèi)阻（結果保留3位有效數(shù)字）。4．（2024·江蘇·高考真題）某同學在實驗室測定金屬塊的電阻率，電路如圖1所示，除被測金屬塊（圖2）外，還有如下實驗器材可供選擇：A．直流電源：電動勢約為3V，內(nèi)阻可忽略不計；B．電流表：量程，內(nèi)阻約為1Ω；C．電流表：量程，內(nèi)阻約為4Ω；D．電壓表V：量程0~3V，內(nèi)阻約為3kΩ；E.滑動變阻器:0~10Ω；F.滑動變阻器:0~50Ω；G.開關、導線等(1)用多電電表歐姆檔粗測金屬塊電阻，測得A、B端電阻，測C、D端電阻時的示數(shù)如圖3所示，則。(2)測C、D端電阻時滑動變阻器應選（填實驗器材前字母序號）(3)實物連線如圖4所示，其中4個區(qū)域，連錯的部分是。(4)連通電路時，滑動變阻阻滑片應置于最端（選填“左”或“右”）。(5)實驗中測量A、B間電阻時選用電流表，測量A、B間電阻時選用電流表，經(jīng)過一系列測量后得到金屬塊的電阻率和。1.021.06小明認為A、B間測得的電阻計算電阻率更準確，因為測量A、B間電阻時所用的電流表的內(nèi)阻更小，你認為小明的說法是否正確，說明你的理由。5．（2023·天津·高考真題）某同學測量金屬絲的電阻R大小。（1）首先使用多用電表的歐姆擋進行粗測，用“×1”檔位正確測量，指針偏轉(zhuǎn)如圖所示對應的讀數(shù)為Ω；

（2）該同學設計了如圖所示的電路，再次開展測量，除學生電源(輸出電壓為4V)、滑動變阻器、開關、導線外，還提供如下器材：

A．電壓表（量程0—15V，內(nèi)阻約15kΩ）

B．電壓表（量程0—3V，內(nèi)阻約3kΩ）C．電流表（量程0—3A，內(nèi)阻約0.025Ω）

D．電流表（量程0—0.6A，內(nèi)阻約0.125Ω）①為了測量準確，實驗時應選用測量電壓U，應選用測量電流I；（填器材前對應字母）②關于該實驗下列哪些說法是正確的？A．電壓表內(nèi)阻分流引起的誤差是系統(tǒng)誤差B．閉合開關前滑動變阻器的滑片應置于b端C．滑動變阻器采用圖示接法電壓U可以調(diào)為零D．通過測量多組數(shù)據(jù)繪制圖像可減小系統(tǒng)誤差6．（2023·全國·高考真題）在“觀察電容器的充、放電現(xiàn)象”實驗中，所用器材如下：電池、電容器、電阻箱、定值電阻、小燈泡、多用電表、電流表、秒表、單刀雙擲開關以及導線若干。

（1）用多用電表的電壓擋檢測電池的電壓。檢測時，紅表筆應該與電池的（填“正極”或“負極”）接觸。（2）某同學設計的實驗電路如圖（a）所示。先將電阻箱的阻值調(diào)為，將單刀雙擲開關S與“1”端相接，記錄電流隨時間的變化。電容器充電完成后，開關S再與“2”端相接，相接后小燈泡亮度變化情況可能是。（填正確答案標號）A．迅速變亮，然后亮度趨于穩(wěn)定B．亮度逐漸增大，然后趨于穩(wěn)定C．迅速變亮，然后亮度逐漸減小至熄滅（3）將電阻箱的阻值調(diào)為，再次將開關S與“1”端相接，再次記錄電流隨時間的變化情況。兩次得到的電流I隨時間t變化如圖（b）中曲線所示，其中實線是電阻箱阻值為（填“R1”或“R2”）時的結果，曲線與坐標軸所圍面積等于該次充電完成后電容器上的（填“電壓”或“電荷量”）。7．（2023·湖南·高考真題）某探究小組利用半導體薄膜壓力傳感器等元件設計了一個測量微小壓力的裝置，其電路如圖（a）所示，為電阻箱，為半導體薄膜壓力傳感器，間連接電壓傳感器（內(nèi)阻無窮大）．

（1）先用歐姆表“”擋粗測的阻值，示數(shù)如圖（b）所示，對應的讀數(shù)是;（2）適當調(diào)節(jié)，使電壓傳感器示數(shù)為0，此時，的阻值為（用表示）；（3）依次將的標準砝碼加載到壓力傳感器上（壓力傳感器上所受壓力大小等于砝碼重力大?。x出電壓傳感器示數(shù)，所測數(shù)據(jù)如下表所示：次數(shù)123456砝碼質(zhì)量0.00.51.01.52.02.5電壓057115168220280根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖（c）上描點，繪制關系圖線；

（4）完成前面三步的實驗工作后，該測量微小壓力的裝置即可投入使用．在半導體薄膜壓力傳感器上施加微小壓力，電壓傳感器示數(shù)為，則大小是（重力加速度取，保留2位有效數(shù)字）；（5）若在步驟（4）中換用非理想毫伏表測量間電壓，在半導體薄膜壓力傳感器上施加微小壓力，此時非理想毫伏表讀數(shù)為，則（填“>”“=”或“<”）．8．（2022·北京·高考真題）物理實驗一般都涉及實驗目的、實驗原理、實驗儀器、實驗方法、實驗操作、數(shù)據(jù)分析等。（1）用電壓表（內(nèi)阻約為）和電流表（內(nèi)阻約為）測量一個電阻的阻值（約為）。要求盡量減小實驗誤差，應該選擇的測量電路是圖1中的（選填“甲”或“乙”）。（2）一多用電表表盤上的電阻刻度線正中間標有“15”字樣。用它測量約電阻的阻值，下列實驗步驟正確的操作順序為（填各實驗步驟前的字母）。A．將選擇開關置于“”位置B．將選擇開關置于“”位置C．將兩表筆分別接觸待測電阻兩端，讀出其阻值后隨即斷開D．將兩表筆直接接觸，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕，使指針指向“0”（3）圖2是“測量電源的電動勢和內(nèi)電阻”實驗的電路圖。某同學在實驗中，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)無論怎么移動滑動變阻器的滑片，電壓表有示數(shù)且不變，電流表始終沒有示數(shù)。為查找故障，在其他連接不變的情況下，他將電壓表連接a位置的導線端分別試觸b、c、d三個位置，發(fā)現(xiàn)試觸b、c時，電壓表有示數(shù)；試觸d時，電壓表沒有示數(shù)。若電路中僅有一處故障，則（選填選項前的字母）。A．導線斷路B．滑動變阻器斷路C．導線斷路D．滑動變阻器短路9．（2022·河北·高考真題）某物理興趣小組利用廢棄電飯煲的部分器材自制簡易電飯煲，設計電路如圖1所示。選用的器材有：限溫開關S1（手動將其按下，開始持續(xù)加熱煮飯，當鍋內(nèi)溫度高于103℃時自動斷開，之后不能自動閉合）；保溫開關S2（當鍋內(nèi)溫度高于80℃時自動斷開，溫度低于70℃時自動閉合）；電飯煲的框架（結構如圖2所示）。自備元件有：加熱電阻絲R（阻值為60Ω，用于加熱煮飯）；限流電阻R1和R2（阻值均為1kΩ）；指示燈L1和L2（2.5V，0.6W，當電流低于30mA時可視為熄滅）；保險絲T。（1）按照興趣小組設計的電路，下列說法正確的是（多選）。A．按下S1，L1和L2均發(fā)光B．當鍋內(nèi)溫度高于103℃時，S1自動斷開，L1和L2均發(fā)光C．保溫過程中，S2自動在閉合、斷開狀態(tài)之間交替切換D．當鍋內(nèi)溫度低于70℃時，S2自動閉合，L1發(fā)光，L2熄滅（2）簡易電飯煲制作完成后，試用時L1始終不亮，但加熱和保溫功能均正常。在不增加元件的前提下，斷開電源，使用多用電表判斷發(fā)生故障的元件。下列操作步驟的正確順序是（填寫各步驟前的字母）。A．將選擇開關旋轉(zhuǎn)到“×100”位置B．將兩支表筆直接接觸，調(diào)節(jié)“歐姆調(diào)零旋鈕”，使指針指向歐姆零點C．調(diào)整“指針定位螺絲”，使指針指到零刻度D．測量指示燈L1兩端的阻值E．將選擇開關置于OFF位置或交流電壓最高擋操作時，將多用電表兩表筆與L1兩端接觸，若指針如圖3所示，可判斷是斷路損壞；若指針如圖4所示，可判斷是斷路損壞。（用電路中的元件符號表示）10．（2022·湖南·高考真題）小夢同學自制了一個兩擋位（“”“”）的歐姆表，其內(nèi)部結構如圖所示，為調(diào)零電阻（最大阻值為），、、為定值電阻（），電流計G的內(nèi)阻為。用此歐姆表測量一待測電阻的阻值，回答下列問題：（1）短接①②，將單刀雙擲開關與接通，電流計G示數(shù)為；保持電阻滑片位置不變，將單刀雙擲開關與接通，電流計G示數(shù)變?yōu)?，則（填“大于”或“小于”）；（2）將單刀雙擲開關與接通，此時歐姆表的擋位為（填“”或“”）；（3）若從“”擋位換成“”擋位，調(diào)整歐姆零點（歐姆零點在電流計G滿偏刻度處）時，調(diào)零電阻的滑片應該調(diào)節(jié)（填“向上”或“向下”）；（4）在“”擋位調(diào)整歐姆零點后，在①②間接入阻值為的定值電阻，穩(wěn)定后電流計G的指針偏轉(zhuǎn)到滿偏刻度的；取走，在①②間接入待測電阻，穩(wěn)定后電流計G的指針偏轉(zhuǎn)到滿偏刻度的，則。11．（2021·福建·高考真題）某實驗小組使用多用電表和螺旋測微器測量一長度為電阻絲的電阻率，該電阻絲的電阻值約為，材料未知。實驗過程如下：（1）用螺旋測微器測量該電阻絲的直徑，示數(shù)如圖（a）所示。該電阻絲的直徑為。（2）對多用電表進行機械調(diào)零。（3）將多用電表的選擇開關旋至倍率的電阻擋（填“”“”“”或“”）。（4）將黑、紅表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕，使指針指在電阻擋零刻度線。（5）將黑、紅表筆并接在待測電阻絲兩端，多用電表的示數(shù)如圖（b）所示。該電阻絲的電阻值為。（6）測量完成之后，將表筆從插孔拔出，并將選擇開關旋到“OFF”位置。（7）實驗測得的該電阻絲電阻率為（結果保留3位有效數(shù)字）。12．（2021·北京·高考真題）在“測量金屬絲的電阻率”實驗中，某同學用電流表和電壓表測量一金屬絲的電阻。（1）該同學先用歐姆表“”擋粗測該金屬絲的電阻，示數(shù)如圖1所示，對應的讀數(shù)是。（2）除電源（電動勢3.0V，內(nèi)阻不計）、電壓表（量程0~3V，內(nèi)阻約3kΩ）、開關、導線若干外，還提供如下實驗器材：A．電流表（量程0~0.6A，內(nèi)阻約0.1Ω）B．電流表（量程0~3.0A，內(nèi)阻約0.02Ω）C．滑動變阻器（最大阻值10Ω，額定電流2A）D．滑動變阻器（最大阻值1kΩ，額定電流0.5A）為了調(diào)節(jié)方便、測量準確，實驗中電流表應選用，滑動變阻器應選用。（選填實驗器材前對應的字母）（3）該同學測量金屬絲兩端的電壓U和通過金屬絲的電流I，得到多組數(shù)據(jù)，并在坐標圖上標出，如圖2所示。請作出該金屬絲的U-I圖線，根據(jù)圖線得出該金屬絲電阻R=Ω（結果保留小數(shù)點后兩位）。（4）用電流傳感器測量通過定值電阻的電流，電流隨時間變化的圖線如圖3所示。將定值電阻替換為小燈泡，電流隨時間變化的圖線如圖4所示，請分析說明小燈泡的電流為什么隨時間呈現(xiàn)這樣的變化。()13．（2021·廣東·高考真題）某小組研究熱敏電阻阻值隨溫度的變化規(guī)律。根據(jù)實驗需要已選用了規(guī)格和量程合適的器材。（1）先用多用電表預判熱敏電阻阻值隨溫度的變化趨勢。選擇適當倍率的歐姆擋，將兩表筆，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕，使指針指向右邊“”處。測量時觀察到熱敏電阻溫度越高，相同倍率下多用電表指針向右偏轉(zhuǎn)角度越大，由此可判斷熱敏電阻阻值隨溫度的升高而。（2）再按圖連接好電路進行測量。①閉合開關S前，將滑動變阻器的滑片滑到端（選填“a”或“b”）。

將溫控室的溫度設置為T，電阻箱調(diào)為某一阻值。閉合開關S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表和電流表的指針偏轉(zhuǎn)到某一位置。記錄此時電壓表和電流表的示數(shù)、T和。斷開開關S。

再將電壓表與熱敏電阻C端間的導線改接到D端，閉合開關S。反復調(diào)節(jié)和，使電壓表和電流表的示數(shù)與上述記錄的示數(shù)相同。記錄此時電阻箱的阻值。斷開開關S。②實驗中記錄的阻值（選填“大于”、“小于”或“等于”）。此時熱敏電阻阻值。14．（2017·全國·高考真題）圖a為某同學組裝完成的簡易多用電表的電路圖。圖中E是電池，R1、R2、R3、R4和R5是固定電阻，R6是可變電阻；表頭G的滿偏電流為250μA，內(nèi)阻為480Ω。虛線方框內(nèi)為換擋開關，A端和B端分別與兩表筆相連。該多用電表有5個擋位，5個擋位為：直流電壓1V擋和5V擋，直流電流1mA擋和2.5mA擋，歐姆×100Ω擋。(1)圖a中的A端與（填“紅”或“黑”）色表筆相連接。(2)關于R6的使用，下列說法正確的是（填正確答案標號）。A．在使用多用電表之前，調(diào)整R6使電表指針指在表盤左端電流“0”位置B．使用歐姆擋時，先將兩表筆短接，調(diào)整R6使電表指針指在表盤右端電阻“0”位置C．使用電流擋時，調(diào)整R6使電表指針盡可能指在表盤右端電流最大位置(3)根據(jù)題給條件可得R1＋R2=Ω，R4=Ω。(4)某次測量時該多用電表指針位置如圖b所示。若此時B端是與“1”相連的，則多用電表讀數(shù)為；若此時B端是與“3”相連的，則讀數(shù)為；若此時B端是與“5”相連的，則讀數(shù)為。（結果均保留3位有效數(shù)字）15．（2020·浙江·高考真題）（1）小明同學用多用電表測量一未知電阻器的阻值。經(jīng)過規(guī)范操作后，所選歐姆擋倍率及指針位置分別如圖甲、乙所示，則此電阻器的阻值為Ω（2）在“測繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中：①如圖丙所示，已經(jīng)連接了一部分電路，請在答題紙上對應位置將電路連接完整。②合上開關后，測出9組Ⅰ、U值，在坐標系中描出各對應點，如圖丁所示。請在答題紙對應位置的圖中畫出此小燈泡的伏安特性曲線。③與圖丁中P點對應的狀態(tài)，小燈泡燈絲阻值最接近。A．16.7Ω

B．12.4Ω

C．6.2Ω16．（2019·全國·高考真題）某同學欲將內(nèi)阻為98.5Ω、量程為100uA的電流表改裝成歐姆表并進行刻度和校準，要求改裝后歐姆表的15kΩ刻度正好對應電流表表盤的50uA刻度．可選用的器材還有：定值電阻R0（阻值14kΩ），滑動變阻器R1（最大阻值1500Ω），滑動變阻器R2（最大阻值500Ω），電阻箱（0~99999.9Ω），干電池（E=1.5V，r=1.5Ω），紅、黑表筆和導線若干．（1）歐姆表設計將圖（a）中的實物連線組成歐姆表．()歐姆表改裝好后，滑動變阻器R接入電路的電阻應為Ω：滑動變阻器選（填“R1”或“R2”）．（2）刻度歐姆表表盤通過計算，對整個表盤進行電阻刻度，如圖（b）所示．表盤上a、b處的電流刻度分別為25和75，則a、b處的電阻刻度分別為、．（3）校準紅、黑表筆短接，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使歐姆表指針指向kΩ處；將紅、黑表筆與電阻箱連接，記錄多組電阻箱接入電路的電阻值及歐姆表上對應的測量值，完成校準數(shù)據(jù)測量．若校準某刻度時，電阻箱旋鈕位置如圖（c）所示，則電阻箱接入的阻值為Ω．17．（2018·全國·高考真題）某同學組裝一個多用電表．可用的器材有：微安表頭（量程100內(nèi)阻900）；電阻箱R1（阻值范圍0999.9）；電阻箱R2（阻值范圍099999.9）；導線若干，要求利用所給器材先組裝一個量程為1mA的直流電流表，在此基礎上再將它改裝成量程為3V的直流電壓表．組裝好的多用電表有電流1mA和電壓3V兩擋，回答下列問題：（1）在虛線框內(nèi)畫出電路圖并標出R1和R2，其中為公共接線柱，a和b分別是電流擋和電壓擋的接線柱．（2）電阻箱的阻值;R2=（保留到個位）18．（2015·上?！じ呖颊骖}）如圖是一個多用表歐姆擋內(nèi)部電路示意圖．電流表滿偏電流0.5mA、內(nèi)阻10Ω；電池電動勢1.5V、內(nèi)阻1Ω；變阻器阻值0-5000Ω．（1）該歐姆表的刻度值是按電池電動勢為1.5V刻度的，當電池的電動勢下降到1.45V、內(nèi)阻增大到4Ω時仍可調(diào)零．調(diào)零后阻值將變（選填“大”或“小”）；若測得某電阻阻值為300Ω，則這個電阻的真實值是Ω（2）該歐姆表換了一個電動勢為1.5V，內(nèi)阻為10Ω的電池，調(diào)零后測量某電阻的阻值，其測量結果（選填“偏大”或“偏小”或“準確”）19．（2018·浙江·高考真題）（1）小明用多用電表測量一小段2B鉛筆芯的電阻Rx，正確的操作順序是（填字母）；A．把選擇開關旋轉(zhuǎn)到交流電壓最高擋B．調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕使指針到歐姆零點C．把紅黑表筆分別接在Rx兩端，然后讀數(shù)D．把選擇開關旋轉(zhuǎn)到合適的擋位，將紅、黑表筆接觸E．把紅黑表筆分別插入多用電表“﹢、-”插孔，用螺絲刀調(diào)節(jié)指針定位螺絲，使指針指0（2）小明正確操作后，多用電表的指針位置如圖所示，則Rx=Ω；（3）小張認為用多用電表測量小電阻誤差太大，采用伏安法測量．現(xiàn)有實驗器材如下：電源（電動勢3V，內(nèi)阻可忽略），電壓表（量程3V，內(nèi)阻約3kΩ），多用電表（2.5mA擋；25mA擋和250mA擋，對應的內(nèi)阻約40Ω，4Ω和0.4Ω），滑動變阻器RP（0~10Ω），定值電阻R0（阻值10Ω），開關及導線若干．測量鉛筆芯的電阻Rx，下列電路圖中最合適的是（填字母），多用電表選擇開關應置于擋．20．（2017·江蘇·高考真題）某同學通過實驗制作一個簡易的溫控裝置，實驗原理電路圖如圖11–1圖所示，繼電器與熱敏電阻Rt、滑動變阻器R串聯(lián)接在電源E兩端，當繼電器的電流超過15mA時，銜鐵被吸合，加熱器停止加熱，實現(xiàn)溫控．繼電器的電阻約為20Ω，熱敏電阻的阻值Rt與溫度t的關系如下表所示30.040.050.060.070.080.0199.5145.4108.181.862.949.1（1）提供的實驗器材有：電源E1（3V，內(nèi)阻不計）、電源E2（6V，內(nèi)阻不計）、滑動變阻器R1（0~200Ω）、滑動變阻器R2（0~500Ω）、熱敏電阻Rt，繼電器、電阻箱（0~999.9Ω）、開關S、導線若干．為使該裝置實現(xiàn)對30~80℃之間任一溫度的控制，電源E應選用（選填“E1”或“E2”），滑動變阻器R應選用（選填“R1”或“R2”）．（2）實驗發(fā)現(xiàn)電路不工作．某同學為排查電路故障，用多用電表測量各接點間的電壓，則應將如圖11–2圖所示的選擇開關旋至（選填“A”、“B”、“C”或“D”）．（3）合上開關S，用調(diào)節(jié)好的多用電表進行排查，在題11–1圖中，若只有b、c間斷路，則應發(fā)現(xiàn)表筆接入a、b時指針（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”），接入a、c時指針（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）．（4）排除故障后，欲使銜鐵在熱敏電阻為50℃時被吸合，下列操作步驟正確順序是．（填寫各步驟前的序號）①將熱敏電阻接入電路②觀察到繼電器的銜鐵被吸合③斷開開關，將電阻箱從電路中移除④合上開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值⑤斷開開關，用電阻箱替換熱敏電阻，將阻值調(diào)至108.1Ω21．（2016·上?！じ呖颊骖}）測量時多用表指針指在如圖所示位置．若選擇開關處于“10V”擋，其讀數(shù)為V；若選擇開關處于“×10”擋，其讀數(shù)為200Ω（選填:“大于”，“等于”或“小于”）．專題27電學實驗（二）考點十年考情（2015-2024）命題趨勢考點1測電源電動勢和內(nèi)電阻（10年10考）2024·甘肅·高考真題、2024·北京·高考真題、2024·遼寧·高考真題、2023·浙江·高考真題、2023·湖北·高考真題、2022·天津·高考真題、2022·福建·高考真題、2022·湖北·高考真題、2021·天津·高考真題、2021·全國·高考真題、2021·湖南·高考真題、2021·浙江·高考真題、2020·北京·高考真題、2020·天津·高考真題、2020·山東·高考真、2020·浙江·高考真題、2018·海南·高考真題、2018·江蘇·高考真題、2018·浙江·高考真題、2017·天津·高考真題、2017·上?！じ呖颊骖}、2016·四川·高考真題、2015·四川·高考真題、2015·廣東·高考真題、2015·天津·高考真題、2015·安徽·高考真題主要復習電學實驗的基本原理和方法，并借助基本實驗分析拓展創(chuàng)新實驗?？疾殡姳砀难b、多用電表原理和使用；“電阻測量類”實驗；測量電源的電動勢和內(nèi)阻；電學拓展創(chuàng)新實驗等?？疾榈氖请妼W實驗的基本原理和方法，經(jīng)常和傳感器結合在一起，考查電路的控制，難度一般較大?？键c2多用電表（10年10考）2024·浙江·高考真題、2024·河北·高考真題、2024·全國·高考真題、2024·江蘇·高考真題、2023·天津·高考真題、2023·全國·高考真題、2023·湖南·高考真題、2022·北京·高考真題、2022·河北·高考真題、2022·湖南·高考真題、2021·福建·高考真題、2021·北京·高考真題、2021·廣東·高考真題、2020·浙江·高考真題、2019·全國·高考真題、2018·全國·高考真題、2018·浙江·高考真題、2017·全國·高考真題、2017·江蘇·高考真題、2016·上海·高考真題、2015·上?！じ呖颊骖}考點01測電源電動勢和內(nèi)電阻1．（2024·甘肅·高考真題）精確測量干電池電動勢和內(nèi)阻需要考慮電表內(nèi)阻的影響?？捎闷鞑挠校弘妷罕恚砍?.5V，內(nèi)阻約為）、電流表（量程0.6A）、滑動變阻器、開關、干電池和導線若干。某小組開展了以下實驗。(1)考慮電流表內(nèi)阻影響①用圖1所示電路測量電流表的內(nèi)阻。從圖2電壓表和電流表讀數(shù)可得電流表內(nèi)阻（保留2位有效數(shù)字）。②用圖3所示電路測量干電池電動勢和內(nèi)阻。電壓表讀數(shù)、電流表讀數(shù)、干電池內(nèi)阻和電流表內(nèi)阻分別用U、I、r和表示。則干電池電動勢（用I、r和表示）。③調(diào)節(jié)滑動變阻器測得多組電表讀數(shù)，作出圖4所示的圖像。則待測干電池電動勢V（保留3位有效數(shù)字）、內(nèi)阻（保留1位小數(shù)）。(2)考慮電壓表內(nèi)阻影響該小組也嘗試用圖5所示電路測量電壓表內(nèi)阻，但發(fā)現(xiàn)實驗無法完成。原因是______（單選，填正確答案標號）。A．電路設計會損壞儀器 B．滑動變阻器接法錯誤C．電壓太大無法讀數(shù) D．電流太小無法讀數(shù)2．（2024·北京·高考真題）某興趣小組利用銅片、鋅片和橘子制作了水果電池，并用數(shù)字電壓表（可視為理想電壓表）和電阻箱測量水果電池的電動勢E和內(nèi)阻r，實驗電路如圖1所示。連接電路后，閉合開關S，多次調(diào)節(jié)電阻箱的阻值R，記錄電壓表的讀數(shù)U，繪出圖像，如圖2所示，可得：該電池的電動勢E=V，內(nèi)阻r=kΩ。（結果保留兩位有效數(shù)字）3．（2024·遼寧·高考真題）某探究小組要測量電池的電動勢和內(nèi)阻?？衫玫钠鞑挠校弘妷罕怼㈦娮杞z、定值電阻（阻值為）、金屬夾、刻度尺、開關S、導線若干。他們設計了如圖所示的實驗電路原理圖。(1)實驗步驟如下：①將電阻絲拉直固定，按照圖（a）連接電路，金屬夾置于電阻絲的。（填“A”或“B”）端；②閉合開關S，快速滑動金屬夾至適當位置并記錄電壓表示數(shù)U，斷開開關S，記錄金屬夾與B端的距離L；③多次重復步驟②，根據(jù)記錄的若干組U、L的值，作出圖（c）中圖線Ⅰ；④按照圖（b）將定值電阻接入電路，多次重復步驟②，再根據(jù)記錄的若干組U、L的值，作出圖（c）中圖線Ⅱ。(2)由圖線得出縱軸截距為b，則待測電池的電動勢。(3)由圖線求得Ⅰ、Ⅱ的斜率分別為、，若，則待測電池的內(nèi)阻（用和表示）。4．（2023·浙江·高考真題）在“測量干電池的電動勢和內(nèi)阻”實驗中

（1）部分連線如圖1所示，導線a端應連接到（選填“A”、“B”、“C”或“D”）接線柱上。正確連接后，某次測量中電壓表指針位置如圖2所示，其示數(shù)為V。（2）測得的7組數(shù)據(jù)已標在如圖3所示坐標系上，用作圖法求干電池的電動勢V和內(nèi)阻Ω。（計算結果均保留兩位小數(shù)）5．（2023·湖北·高考真題）某實驗小組為測量干電池的電動勢和內(nèi)阻，設計了如圖（a）所示電路，所用器材如下：電壓表（量程，內(nèi)阻很大）；電流表（量程）；電阻箱（阻值）；干電池一節(jié)、開關一個和導線若干。

（1）根據(jù)圖（a），完成圖（b）中的實物圖連線。

（2）調(diào)節(jié)電阻箱到最大阻值，閉合開關。逐次改變電阻箱的電阻，記錄其阻值R、相應的電流表示數(shù)I和電壓表示數(shù)U。根據(jù)記錄數(shù)據(jù)作出的圖像如圖（c）所示，則干電池的電動勢為V（保留3位有效數(shù)字）、內(nèi)阻為（保留2位有效數(shù)字）。

（3）該小組根據(jù)記錄數(shù)據(jù)進一步探究，作出圖像如圖（d）所示。利用圖（d）中圖像的縱軸截距，結合（2）問得到的電動勢與內(nèi)阻，還可以求出電流表內(nèi)阻為（保留2位有效數(shù)字）。（4）由于電壓表內(nèi)阻不是無窮大，本實驗干電池內(nèi)阻的測量值（填“偏大”或“偏小”）。6．（2022·天津·高考真題）實驗小組測量某型號電池的電動勢和內(nèi)阻。用電流表、電壓表、滑動變阻器、待測電池等器材組成如圖1所示實驗電路，由測得的實驗數(shù)據(jù)繪制成的圖像如圖2所示。（1）圖1的電路圖為下圖中的。（選填“A”或“B”）（2）如果實驗中所用電表均視為理想電表，根據(jù)圖2得到該電池的電動勢V，內(nèi)阻。（3）實驗后進行反思，發(fā)現(xiàn)上述實驗方案存在系統(tǒng)誤差。若考慮到電表內(nèi)阻的影響，對測得的實驗數(shù)據(jù)進行修正，在圖2中重新繪制圖線，與原圖線比較，新繪制的圖線與橫坐標軸交點的數(shù)值將，與縱坐標軸交點的數(shù)值將。（兩空均選填“變大”“變小”或“不變”）7．（2022·福建·高考真題）在測量某電源電動勢和內(nèi)阻時，因為電壓表和電流表的影響，不論使用何種接法，都會產(chǎn)生系統(tǒng)誤差，為了消除電表內(nèi)阻造成的系統(tǒng)誤差，某實驗興趣小組設計了如圖甲實驗電路進行測量。已知。（1）按照圖甲所示的電路圖，將圖乙中的器材實物連線補充完整。（2）實驗操作步驟如下：①將滑動變阻器滑到最左端位置②接法Ⅰ：單刀雙擲開關S與1接通，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器R，記錄下若干組數(shù)據(jù)的值，斷開開關③將滑動變阻器滑到最左端位置④接法Ⅱ：單刀雙擲開關S與2閉合，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器R，記錄下若干組數(shù)據(jù)的值，斷開開關⑤分別作出兩種情況所對應的和圖像（3）單刀雙擲開關接1時，某次讀取電表數(shù)據(jù)時，電壓表指針如圖丙所示，此時V。（4）根據(jù)測得數(shù)據(jù)，作出和圖像如圖丁所示，根據(jù)圖線求得電源電動勢V，內(nèi)阻Ω。（結果均保留兩位小數(shù)）（5）由圖丁可知（填“接法Ⅰ”或“接法Ⅱ”）測得的電源內(nèi)阻更接近真實值。（6）綜合考慮，若只能選擇一種接法，應選擇（填“接法Ⅰ”或“接法Ⅱ”）測量更合適。8．（2022·湖北·高考真題）某探究小組學習了多用電表的工作原理和使用方法后，為測量一種新型材料制成的圓柱形電阻的電阻率，進行了如下實驗探究。（1）該小組用螺旋測微器測量該圓柱形電阻的直徑D，示數(shù)如圖甲所示，其讀數(shù)為mm。再用游標卡尺測得其長度L。（2）該小組用如圖乙所示的電路測量該圓柱形電阻Rx的阻值。圖中電流表量程為0.6A、內(nèi)阻為1.0Ω，定值電阻R0的阻值為20.0Ω，電阻箱R的最大阻值為999.9Ω。首先將S2置于位置1，閉合S1，多次改變電阻箱R的阻值，記下電流表的對應讀數(shù)I，實驗數(shù)據(jù)見下表。R/ΩI/A/A-15.00.4142.4210.00.3522.8415.00.3083.2520.00.2723.6825.00.2444.1030.00.2224.50根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖丙中繪制出圖像。再將S2置于位置2，此時電流表讀數(shù)為0.400A。根據(jù)圖丙中的圖像可得Ω（結果保留2位有效數(shù)字）。最后可由表達式得到該材料的電阻率（用D、L、表示）。（3）該小組根據(jù)圖乙的電路和圖丙的圖像，還可以求得電源電動勢V，內(nèi)阻Ω。（結果均保留2位有效數(shù)字）（4）持續(xù)使用后，電源電動勢降低、內(nèi)阻變大。若該小組再次將此圓柱形電阻連入此裝置，測得電路的電流，仍根據(jù)原來描繪的圖丙的圖像得到該電阻的測量值會（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。9．（2021·天津·高考真題）隨著智能手機的廣泛應用，充電寶成為手機及時充電的一種重要選擇。充電寶可以視為與電池一樣的直流電源。一充電寶的電動勢約為，內(nèi)阻很小，最大放電電流為，某實驗小組測定它的電動勢和內(nèi)阻。他們剝開充電寶連接線的外絕緣層，里面有四根導線，紅導線為充電寶的正極，黑導線為充電寶的負極，其余兩根導線空置不用，另有滑動變阻器R用于改變電路中的電流，定值電阻，兩只數(shù)字多用電表M、N，兩表均為理想電表，并與開關S連成如圖所示電路。①圖中測量電流的電表是，測量電壓的電表是。（均填寫字母“M”或“N”）②調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得多組I、U數(shù)據(jù)，記錄如下表，其中只有一個數(shù)據(jù)記錄有誤，審視記錄的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)表中第次的記錄數(shù)據(jù)有誤。（填測量次數(shù)的序號）次數(shù)1234567電流0.2990.4770.6840.8771.0651.2811.516電壓4.9704.9524.9324.9424.8944.8724.848③電路中接入可以達到下列哪個效果。（填選項前的字母）A．使測電流的電表讀數(shù)變化明顯

B．為了更準確地測量充電寶內(nèi)阻C．避免使充電寶的放電電流過大

D．減小測量電壓的電表分流作用10．（2021·全國·高考真題）一實驗小組利用圖（a）所示的電路測量一電池的電動勢E（約）和內(nèi)阻r（小于）。圖中電壓表量程為，內(nèi)阻：定值電阻；電阻箱R，最大阻值為；S為開關。按電路圖連接電路。完成下列填空：

（1）為保護電壓表，閉合開關前，電阻箱接入電路的電阻值可以選（填“5.0”或“15.0”）；（2）閉合開關，多次調(diào)節(jié)電阻箱，記錄下阻值R和電壓表的相應讀數(shù)U；（3）根據(jù)圖（a）所示電路，用R、、、E和r表示，得；（4）利用測量數(shù)據(jù)，做圖線，如圖（b）所示：

（5）通過圖（b）可得V（保留2位小數(shù)），（保留1位小數(shù)）；（6）若將圖（a）中的電壓表當成理想電表，得到的電源電動勢為，由此產(chǎn)生的誤差為%。11．（2021·湖南·高考真題）某實驗小組需測定電池的電動勢和內(nèi)阻，器材有：一節(jié)待測電池、一個單刀雙擲開關、一個定值電阻（阻值為）、一個電流表（內(nèi)阻為）、一根均勻電阻絲（電阻絲總阻值大于，并配有可在電阻絲上移動的金屬夾）、導線若干。由于缺少刻度尺，無法測量電阻絲長度，但發(fā)現(xiàn)桌上有一個圓形時鐘表盤。某同學提出將電阻絲繞在該表盤上，利用圓心角來表示接入電路的電阻絲長度。主要實驗步驟如下：（1）將器材如圖（a）連接：（2）開關閉合前，金屬夾應夾在電阻絲的端（填“a”或“b”）；（3）改變金屬夾的位置，閉合開關，記錄每次接入電路的電阻絲對應的圓心角和電流表示數(shù)，得到多組數(shù)據(jù)；（4）整理數(shù)據(jù)并在坐標紙上描點繪圖，所得圖像如圖（b）所示，圖線斜率為，與縱軸截距為，設單位角度對應電阻絲的阻值為，該電池電動勢和內(nèi)阻可表示為，（用、、、、表示）（5）為進一步確定結果，還需要測量單位角度對應電阻絲的阻值。利用現(xiàn)有器材設計實驗，在圖（c）方框中畫出實驗電路圖（電阻絲用滑動變阻器符號表示）；（6）利用測出的，可得該電池的電動勢和內(nèi)阻。12．（2015·四川·高考真題）用實驗測一電池的內(nèi)阻r和一待測電阻的阻值Rx。已知電池的電動勢約6V，電池內(nèi)阻和待測電阻阻值都為數(shù)十歐。可選用的實驗器材有：電流表A1（量程0~30mA）；電流表A2（量程0~100mA）；電壓表V（量程0~6V）；滑動變阻器R1（阻值0~5Ω）；滑動變阻器R2（阻值0~300Ω）；開關S一個，導線若干條。某同學的實驗過程如下：Ⅰ.設計如圖所示的電路圖Ⅱ.正確連接電路，將R的阻值調(diào)到最大，閉合開關，逐次調(diào)小R的阻值，測出多組U和I的值，并記錄。以U為縱軸，I為橫軸，得到如圖所示的圖線Ⅲ.斷開開關，將Rx改接在B、C之間，A與B直接相連，其他部分保持不變。重復Ⅱ的步驟，得到另一條U-I圖線，圖線與橫軸I的交點坐標為（I0，0），與縱軸U的交點坐標為（0，U0）?；卮鹣铝袉栴}：①電流表應選用，滑動變阻器應選用；②由圖的圖線，得電源內(nèi)阻r=Ω；③用I0、U0和r表示待測電阻的關系式Rx=，代入數(shù)值可得Rx；④若電表為理想電表，Rx接在B、C之間與接在A、B之間，滑動變阻器滑